描寫魚的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的描寫魚的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫魚的作文 篇1
去年初，奶奶給我買了三條小金魚，大大的眼睛，長長的尾巴，真可愛。可只過了一天，一條小魚就死了；又過了一天，另一條也死掉了。剩下最後的一條，孤獨地遊著，我好怕它也像前兩條一樣。
可一天又一天，它不但沒受影響，反而更精神了。它的小嘴一翕一合，於是周圍就冒出一串串泡泡，它不停地做著泡泡遊戲，自得其樂。它每天快樂地遊著，一直到現在。媽媽對我說：？寶貝，你看它多堅強啊，我們就叫它‘魚堅強’吧！
‘魚堅強’成了我們家庭的一員，一天不看它，就感覺心裡少了點什麼。而小魚也似乎通人性，每當我餵它的時候，它就顯得很興奮。小尾巴一擺一擺的，像是在給我跳舞感謝我呢。
春節，我們全家回老家過年，回來後已是十天以後了，我趕緊去看小魚。哎呀，魚缸裡的水都臭了，小魚也不像以前那樣歡快。這下小魚會不會死掉呢？我急得大哭，媽媽趕緊給小魚換了乾淨的水，又撒了魚糧。沒想到第二天我的小魚又活蹦亂跳了，它好堅強啊！
‘魚堅強’是我學習的榜樣，每當我遇到難題，想問媽媽的時候，我就看看小魚，小魚向我搖搖尾巴，彷彿在給我打氣，於是我就會認真思考。
我家的‘魚堅強’可愛吧？我愛‘魚堅強’！
描寫魚的作文 篇2
“動了，快來看，它動了，快來看啊！”激動的語氣也掩蓋不了我的喜悅。
“好，好，不就動了一下嗎？這魚不出明天指定是要上西天的。”父親淡然地看了一眼。
“不會的，它？？它很堅強啊！”我開始有點不自信了。
“哼！你就看吧！這魚就讓你先養著，免得你又鬼叫，不高興。”父親哼了一聲。
“它一定能活下來，我的直覺告訴我。”堅定還是佔了上風。
買年貨，要討一個“年年有餘”的好兆頭。
這條黑鰱魚是父親辦的年貨之一，我知道這條魚不管活多久，它終究會變成餐桌上一道豐盛的晚宴。
在採購鮮魚時，玻璃水缸裡，它的身姿矯健，活力十足，就是一副“快來買我吧！我的身材最棒了”的樣子。所以一開始，我就鎖定了這條壯碩的黑鰱魚。父親用網兜將它撈出來，放入塑膠袋中。我們並沒有讓這條活蹦亂跳的魚死於賣魚者之手，而是將它帶回家中好好養著，結果……
塑膠袋打不開了，被父親不小心繫了個死結，魚已經不動彈了。我催促父親手腳快點，袋子終於被撕扯開，碩大的魚身上滿是鮮紅的血液，它的雙眼青灰色，黯淡無光，嘴唇灰紫。看來，掙扎是它受傷的一大原因，而缺水缺氧則？？
“完了，白跑了一趟，魚死啦！怎麼就這麼容易死呢？”父親很惋惜。“啊？？你把它放到水裡吧，看看會不會緩過神來？”母親勸道。
我有點埋怨父親：“哎！四十分鐘沒碰水，這是魚呀！讓你一分鐘不呼吸，看看你還能活不？”
“是啊！把它放水缸裡試試吧！死馬當活馬醫。”母親說。
“好吧，試試看。實在不行就殺了吧。”父親點點頭。
“別殺啊？？”我不滿地大叫。
水池裡盛滿了水，我把魚翻了一個身，小心翼翼地放入水池中，一陣死亡的腥臭味頓時瀰漫了整個陽臺。我捂住鼻子仔細觀察，哎，這魚沒反應啊！魚缺氧時肯定很痛苦，試想我們四十分鐘缺氧，該是何下場？魚也太痛苦了。
過來十多分鐘，我再次到水池邊看了看。只見魚兒抽動這嘴唇，腮幫子一張一合。我驚喜地叫來父親，父親不以為然，認為魚兒只是苟延殘喘地活著，而我卻認為這是一個奇蹟。四十分鐘的缺氧過程，人類都無法堅持住，魚兒卻做到了，這是一種生的慾望，對生命的渴求！
我用手握住魚的尾巴，輕輕地搖擺了一下，以圖讓它恢復到先前鮮活的模樣。
然而，我一鬆手，它則不給面子，留了個魚肚白給我。它緩緩地喘息著，彷彿只剩一口氣。
我堅持者用手輕輕搖動魚尾巴。漸漸地，魚開始擺動魚鰭，從魚嘴中吐出的水泡開始變多變大，它身上的鮮血已在清水中淡化。又過了四五分鐘，魚尾開始有力地甩動起來，它還翻了個身。了不起，頑強地毅力讓人不得不佩服，放下心來，我睡著了。
“這魚死了，好臭啊！”母親捏住鼻子，喃喃道。
“不會吧！我才睡了一個晚上。這魚先前還活力充沛啊！”我不相信，跑了過去。
“唉，殺了吧，再不殺就真臭了。”父親一語道破，母親去廚房準備。這魚明明是活蹦亂跳的，至少在昨天，可現在它又不爭氣地給了我一個魚肚白，這難道是迴光返照？可是它向我展示它那超強的生命力後，又不給面子地走了，真不解！
不怪這條魚的紅顏薄命，只怪沒了解它是如何得來的死而復生。動物界中，人是最高等的生物，但人卻不能挑戰極限。離開了水的魚休克後，依然能在觸水幾分鐘後緩過神，真神奇。雖然這條魚已經靜靜地躺在火鍋裡，但它給我的震撼卻永不磨滅。
家裡的水池又有了兩條鮮魚，十分靈活。
描寫魚的作文 篇3
細水長流，陽光正溫柔地蒸發著湖水，湖面上波光粼粼，浪花在輕輕地拍打著湖岸，像母親在撫摸著自己懷裡的孩子。徽風吹動，湖水盪漾，翻起墨綠色的漣漪，每翻一個，便托起一朵纖小的水花。
我喜歡湖水輕輕吻著我，喜歡迎著微帶香味的方向在柔柔的湖水裡奔跑。那時，我覺得湖水是那麼地廣闊，一切都是那麼美好。
那一天，我發現前方有一個彎彎的影子，遊近一看，噢，是我最愛吃的好東西呀。可是，忽然又在腦海中閃現出上次媽媽為了給我找這個最好吃的'東西，而被騙上鉤一去不返的事，我便揣想，這會不會也是一個餌呢?
越遊越近，我感覺到天在旋，地在轉，水在不斷拍著我的臉頰，似乎在告訴我什麼。但那東西籠罩著夢般的迷霧，那股說不出的香味與韻味，已經使我目眩神迷。
於是，我試探著舔了一下，那味道實在太醉人了，幾乎把我的心都蠱惑了。有一種力量把我向它推進，推進，推進，終於，我毫不猶豫地把它整個兒吞了下去。頓時，一股鮮美的感覺流遍全身，而隨之而來的是那個銀色的鋼鉤，勾住了我的腮。從此刻開始，對我來說，天地都變了顏色。我拼命地狂亂掙扎，試圖幻想上蒼安排一點陰差陽錯的幸運給我，可我自己也明白，我是不可能再脫鉤了。悔意開始像吸血蟲般鑽進了我的心腳。此刻，我只能悲嘆時光的永不倒轉。隨著絲線，我開始迅速上升……
其實，我真的也不想去吃那餌，但還是不禁被那香味腐蝕了。我開始在湖面時沉時現，隨波飄蕩，迎合著激起的層層浪花而起起伏伏，浪花越高，我的起伏越急，最後，我已筋疲力竭，不能再掙扎與反抗了，我也無法掙扎，無力掙扎，因為此刻於我而言，掙扎與反抗都是一種浪費。一陣麻木，身體痙攣著，開始速然下沉，陷人半昏迷之中去了。
又過了一會兒，我離開了水，離開了我生活的世界，這意味著什麼呢?或許，這是我“投奔”的最終的惟一去處，是我靈魂的惟一歸宿吧。
我被拉上了湖岸，微風仍若無其事地吹來，吹乾了嘴角慢慢滲出的血絲……
有時我想，如果能重新自由，我一定好好記住這些教訓，但是，我也清楚那是不可能的事。在那美麗背後埋藏的陷阱，我最終必定是會陷進去的。
不過，我也不是一個弱者，一個“軟骨頭”，我早已把自己的骨頭磨成了尖尖的刺。必要時，卡住那些引誘我又要吃我的人的喉嚨!
描寫魚的作文 篇4
今天早晨，我邁著輕快的步伐走進了教室。今天，我格外高興，因為我今天帶了一條小魚苗。這是一條小熱帶魚，全身都是黑的。但是，由於它全身都是黑的，竟被同學們當成了小蝌蚪。我還為它做了一個美麗的小魚缸，魚缸是用一個小杯子做成的。我把小魚苗放進它的“新家”裡，你要費好大的勁才能看到它。
早晨我來到學校後，看老師還沒來，我就玩起了小魚。突然，我一不小心把魚缸裡的水碰灑了，魚也不見了，水灑了我一褲子。這時，同桌說：“魚在你褲子上。”我把魚放進魚缸，又加了些水，魚兒又遊了起來。可不一會又不動了。這時，老師來了，我把魚交給了老師。老師把魚放到了窗臺上。下了課，我趕緊去看魚，還好，魚沒事。我把魚放到自己位上，開始觀察。數學課上，我無意間摸了一下褲子，才發現自己的褲子溼了一大片。
第二節大課間，魚又一次灑了出來。魚先是在書上，後來水流到了桌子上，魚也游到了桌子上。這時，張瀟用手指死死地按著魚。我趕緊用手指去打他的手，他才不按著魚。中午，我把魚送去了奶奶家，當時魚兒已經快不行了，我垂頭喪氣地給它餵了一點食，就把魚留在了奶奶家，等晚上再來拿。之後我就走了。
晚上，我再來拿魚時，以為它都死了。我不情願地走去奶奶家，去聽魚兒死了的訊息。當我走進奶奶家，看到魚兒時，沒有想到的是魚兒的精神越來越好，活蹦亂跳的，我高興得不得了。
魚兒的生命力真強，我越來越喜歡它了。
描寫魚的作文 篇5
在神秘的大海里，生存著許許多多的魚類，很多魚為了生存，練成各種各樣特殊的本領。
飛魚為了生存，練出了一雙翅膀，因此可以在海面飛翔，時速也快得驚人。
彈塗魚為了躲避大魚的攻擊和產卵，在泥巴里建起了通道，每天辛辛苦苦的建通道，把泥巴一口口地從這裡吐到那裡，通道建好後，還要在裡面產卵，為了讓還在卵裡的小魚呼吸到新鮮的空氣，它還要在海面吸一口氧氣，再游回去吐給寶寶們，直到卵破了，小魚們出來了才停止。
還有一種像壁虎一樣有吸盤的魚，它們為了找到一個舒適的環境，逆流而行，在爬的過程中，有的累了，在石洞裡休息，有的一直前進，有的為此沒了生命，但還是有許多成功者游到了瀑布上面，享受到了舒適，安全的環境。
每種魚都有各自的本領，它們也有自己的追求，願望，都想有一個生存的地方，每個母親，父親都為孩子付出了許多，讓孩子吃好，住好，魚也一樣。看《生命的魚》之前，我以為魚只要住在水裡就滿足了，不會為了舒適、安全去追求，而且我以為魚卵一產完，放幾天就生出來了，可我發現我錯了，魚兒為了追求舒適，安全而不惜犧牲生命，而且產卵也要經過很多過程、時間。在弱小的魚面前居然也有這麼偉大的一面，我不禁讚歎！