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希望作文

精選希望作文錦集6篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的希望作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

希望作文 篇1

  三月八日,我們來到環境優雅的軍山腳下種下一片綠色希望。這裡土地肥沃,依山傍水。

  想要植樹怎麼可以沒有坑呢?看,我和賈博瑋正在賣力地挖呢。只見賈博瑋將鐵鏟插入土裡,咬緊牙關,奮力一提,許多土被挖了出來。我也不甘落後,左手拿著鏟頭,右手拿著鏟柄,拿出“狹路相逢勇者勝”的氣墊向堅硬的土地發起了進攻。我使出了“九牛二虎”之力奮力一挖,飛出的土塊像箭一樣落到土坑旁。一開始土質還比較疏鬆,誰知好景不長,我們就遇到了“攔路大將”—石頭、“找事將軍”—磚頭和“攔路大隊”—人工垃圾。我用鏟子先幹掉了“攔路大隊”,又消滅了“找事將軍”,可是石頭將軍依然紋絲不動。最終還是在賈博瑋爸爸的幫助下,我們把它趕到了草叢裡。這看似簡單的挖坑工作卻把我們累得汗流浹背。

  挖完了樹坑,接下來該澆水了。我把落在坑裡的爛葉子撿掉,和賈博瑋一起拎來了一桶水,因為沒經驗,第一個樹坑一下子倒了很多水,媽媽立即阻止了我們,說不能一次放太多,我們立刻改變了方法,第二個樹坑我們就一點點的倒,澆得很均勻。

  澆完水,我們把樹苗放入坑中,一人抓住樹苗,一個開始填土。開始我們只是把土放入坑中,填得很鬆,很不穩,賈博瑋爸爸說:“這風一大樹就會被吹倒,要用腳把填進去的土踩實。”我們聽從了建議,一邊填一邊踩,最後又澆了一次水,聽著那小樹“咕嘟、咕嘟”的喝水聲,看著那站立在陽光下的小樹,我笑了。

  我將紅絲帶綁在了小樹身上,打了一個漂亮的蝴蝶結,將我的心願牌掛在了樹枝上,並給小樹取了一個響亮的名字“無蟲俠”。我望著“無蟲俠”說道:“無蟲俠,快快長大,與我一起成長,共同成才。”

希望作文 篇2

  堅守希望,人生便充滿鬥志,生活便不在毫無目標;只要心存相信,總有奇蹟發生,希望雖然渺茫,但它永存人間。無論是人還是物,都不可能盡善盡美。要知道,皎潔的明月下一刻便是殘缺,光明的背後便是陰影相隨。漫漫人生道路中,太多的挫折也許會讓我們失望,但絕不能讓我們絕望。因為,我們都必須成為生活中的強者。

  想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。在硝煙四起的春秋戰場,越王勾賤戰敗後淪為吳王夫差的階下囚。此時的他並未絕望,而是選擇臥薪嚐膽,最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫面,從而橫掃吳越大地完成了復國大業。

  生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到大彼岸。在潮起潮落中,有些人經不住潮水的反覆打擊,在月落烏啼聲中擱淺,孤獨地沉淪下去;而另一些人則在潮水的噴湧中學會了堅強,他們慢慢習慣了浪花的拍打,在風雨中頑強前行,踏著夜半鐘聲的客船駛向屬於勝利者的彼岸。毋庸置疑,前者是生活中墮落的弱者,將被社會所遺棄;而後者則是生活中的強者,最終將贏得人生。

  希望像一盞明燈,照亮人生前行的道路。當我們處於困境而無法自拔時,希望告訴我們“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”;當我們因遭受挫折而停滯不前時,希望提示我們“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”;當我們落魄於人生而產生厭世心理時,希望慰藉我們“天生我材必有用,千金散盡還復來”。堅守希望,人生便充滿鬥志,生活便不在毫無目標;只要心存相信,總有奇蹟發生,希望雖然渺茫,但它永存人間。

  美國作家歐。亨利在他的小說《最後一片葉子》裡講了一個故事。病房裡,一個生命垂危的病人從房間裡看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:“當樹葉全部掉光後,我也就要死了。”一位老畫家得知後,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來,只因為生命中的這片綠,病人竟奇蹟般地活了下來。

  人生可以沒有很多東西,卻惟獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處,生命就生生不息。

希望作文 篇3

  你們還不瞭解我吧?現在我就告訴你們我的性格,樣子,在我身上發生了什麼事。

  我呢在學校暴力,因為我要管好同學們,在家裡我除了對哥哥暴力,其他我都要溫柔。(強調,在我認為我是不暴力的!)我很活潑,開朗,整天笑嘻嘻的。

  我的眼睛比較大,鼻子不高不矮,嘴巴沒什麼特別的,臉不大不小,身體有點矮,但是苗條......

  再生我之前有一個小娃娃,但是殘廢了,所以媽媽沒生。生我之後又有一個,媽媽想:算了吧,已經有一個了,只要這個身體好就行了。媽媽跟我說了那件事,哥哥說:“其實你姨爹告訴過你,你就是不信。”我一下子哭了,媽媽問:“怎麼了?”我說:“我也不知道,只是想哭,覺得他們好可憐......”

  6年前,我有一隻小貓,我那時2歲,不知道那是什麼,只覺得可愛。我三歲時,懂事了,便給他取了名字,叫小白。都怪我,不好好珍惜它,我五歲時,他忽然不見了,我問媽媽,媽媽說:“它走了。”“那他不餓嗎?”媽媽說:“不知道......”我沒那麼大氣,要哭了:“哇哇哇,我不要嘛!他去哪啦."“......”直到現在,真相大白了:哥哥告訴我,是他看見一些男生女生烤貓肉吃。我聽了,恨不得拿豆腐撞頭,拿麵條上吊...

  我很喜歡和媽媽談心,他把他的事情都告訴我,但是每次我都會哭,在她身上發生的事太可憐了,唉,不說那麼多了。我們應該向現在看,不應該留戀從前,也不能憧憬以後,要珍惜現在,我終於知道我錯了。

希望作文 篇4

  我希望

  東漢末年,亂世成殤。

  關羽手執青龍偃月刀,金戈鐵馬。

  他喚一聲青龍,便揚起我刺入地方的胸膛,熾熱的血順著我的身軀淌下,一滴一滴捲入地上的塵土,粘稠而刺眼,而關羽卻一揚嘴角再次劃開了敵人的胸膛。

  沒錯,我就是他手執的那把刀。

  本就是腥風血雨的年間,我的軀體本就衝刺著鮮血的味道。可那個冬夜,天飄著鵝毛大雪,我又刺穿了一個人的胸膛,我多麼希望,我可以埋於積雪裡,不被拾起,讓雪洗淨我渾身赤紅的血。

  關羽又立功了,他握上我來到小酒樓停歇,窗外的人影來回走動,不知是想進來還是猶豫著什麼。終於,門被打開了。一位戰衣男子走了進來,這冬夜的雪很大,他肩頭的雪花隨風微微抖動著。

  “羽哥——呃——”男子的話未完,帶著不可置信的表情,在關羽抽出我的那一瞬僵直地倒下。手中的那壺熱酒也隨之灑落,我的身軀泛著寒光,映出已死男子悲傷的臉。那是的關羽沒有猶豫,直對心臟地刺入……

  那是關羽曾經說好要同患難的兄弟,只是因為那日戰場在敵方的戰隊看見了他,關羽以為他叛國,便決心要致他於死地,即便是曾經的兄弟。可沒等到男子今日來此解釋將軍命他混入敵方情報,熱酒已灑,風雪仍在,我卻刺入他的心臟。

  是風雪的原因嗎,他的血是涼的。

  刀光劍影,他讓我整日侵入鮮血中,我討厭那種赤紅,討厭土與血混合的腥味,更討厭,我在身下倒下的人那副不甘和悲哀的表情。

  我希望在這個亂世,我可以不再被關羽揮向敵人,持於朝廷邀功。沒有鮮血,伐戰就會少吧,君王們的雄心也會被湮滅,那麼,人們不甘和悲哀的表情就會不在了吧。

  我希望,我在冬夜埋人積雪,不被拾起。鮮血會不再染紅戰士們的衣襟吧。

希望作文 篇5

  希望是一棵小小的樹苗,無論狂風暴雨也要長成參天大樹;希望是清晨的一縷陽光,讓一整天都充滿溫暖;希望是航行中的羅盤針,使我們在茫茫大海找到方向。每個人都應該有希望,因為希望是精神的支柱,是前進的動力,是人生的方向。

  在現實生活中,很多人都誤解了希望,孩子們把希望當作考出好成績時得到的獎勵,大人們把希望看成努力工作而獲得的名譽上的豐收。其實不然,希望是指一個人內心堅定的信念,心靈上的滿足和追求,而不是一味對物質的追求。

  愛迪生經過上萬次的實驗與努力,最終能夠發明出碳絲電燈,是因為他的內心充滿希望,有著堅定的信念。張海迪坐在輪椅上忍受病痛的折磨,但仍能刻苦努力,堅持不懈地學習,源於她對生活的熱愛和對未來的希望。

  記得在《讀者》上看過這樣一篇文章,叫做《心中有思念,我的冬天不冷》。這其中所謂的“思念”,又何嘗不是一種信念一種希望呢?有了希望,再寒冷的冬天也有陽光;有了希望,再崎嶇的道路也能走向終點;有了希望,再惡劣的環境也能得以生存。古人云:“希望乃動力之源泉”。正是如此,有了希望,才能知道前進的方向,才能有目標併為之去奮鬥,就像有了燈塔,大海上航行的船隻才能找到回家的方向。

  但是,要想樹立或找到一個真正有意義的希望,並不是一件容易的事。首先,我們要明確自己的身份,要知道自己以什麼樣的身份而活,該做些什麼。其次,要熱愛生活,對生活充滿信心。再者便是找到生活的'希望和目標了。最後,也是最重要的一點,就是為了自己的希望和目標堅持,努力地奮鬥。

  希望是人生的指南針,願每個人都能在希望的正確指引下,勇攀高峰,走向成功。

希望作文 篇6

  深秋時節,天氣格外的冷。一陣風吹來,已經沒有了盛夏時的涼爽,反而令人凍得瑟瑟發抖。

  清晨起床後,正是一天中氣溫最低的時候。剛一開啟家門,一股冷空氣就迎面襲來,就像迎面撲來的野獸,搶走你最後一點點的餘溫。

  大街上,只有很少的路人。都把自己包裹的嚴嚴實實,走路飛快,都想著馬上到達目的地。快點擺脫嚴寒的糾纏。

  紅彤彤的太陽從東方升起,照耀了整個大地。新的一天又要開始了,金色的陽光照在人的身上又感到充滿了希望。手是冷的,但心是暖的。

  我看著熙來攘往的人群,向著不同的方向走著,每個人都心懷夢想,夢想沒有高低貴賤之分。有的很淳樸,高尚,簡單…

  寒冷的天氣,並沒有阻擋人們前進的腳步。反而會成為人們前進的動力。

  作為學生我們也是這樣,每天不管風吹雨打都會按時到校。在校的每天都是忙忙碌碌的。

  學校又是什麼?它是一個場合,讓我們相互認識,互相學習。它是一本紀念冊,記錄著我們一點一滴的學習生活,二過的青春。但也是我們起航的港灣,老師就是起航的風帆,引領著我們的前進。但我們要靠著自己的努力,奮發向上的嚮明天邁進新的臺階。取得新的輝煌!

  太陽引領在方向…