被感動作文集錦15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的被感動作文，歡迎閱讀與收藏。
被感動作文1
剛剛回到家裡不久，一場秋雨便如期而至。雨點兒被大風吹得打在窗戶上潲進了屋裡，我急忙跑過去把窗戶關上，但衣服還是被吹進的雨點給淋溼了。頓時，一陣涼意刺激了我的神經，於是，我急忙從衣櫃裡找出一件衣服把打溼的衣服換了下來。
這時，我忽然聽到有人敲門，誰？這個鐘點兒爸爸和媽媽是不會下班的，是誰在這風雨天中來訪？
我隔著門鏡向外望，只有一位五、六十歲的老奶奶站在門外，她的衣服已經被雨水淋得精溼。頭髮一縷一縷的貼在臉上。我急忙開啟房門。
“姑娘，我剛才找你的錢你忘了拿了，我給你送來了！”老奶奶把緊緊攥著的手張開了。將一張二十元的紙幣像我遞了過來。
我想起來了，這位老奶奶就是小區裡開小賣鋪的那位奶奶。剛才我到她店裡去買東西，一看天要下雨，情急之下連她找我的錢我都忘了拿了，就急急忙忙跑回家了。
“孩子，我怕你著急，打聽了好幾個人才知道你住這裡，所以就急忙給你送來啦！”
我接過老奶奶遞過來的錢，真的不知道說什麼才好！這麼大年紀的人為了這區區二十元錢，頂風冒雨的親自登門給我送來，這絕對不是簡簡單單的說聲謝謝就能表達出我對她的敬意的。
我拉住老奶奶的手，忙往屋裡讓她，因為我現在所能做的哪怕找條幹淨的毛巾，讓老人擦下頭上的水也是好的呀！
老人笑了：“不用了孩子，我那小店沒人看管，我還帶回去照料一下呢！”說完，老奶奶不顧我的挽留，手扶著樓梯的副手一步步艱難的向樓下走去。我望著她的背影，忽然有些吃驚，原來這位老奶奶有些殘疾！
唉！這麼大的年紀，這麼一種天氣，就因為我一時疏忽大意，讓老人家……。
這時，我也來不及多想，急忙快速跑下樓梯，挽起了老奶奶的手臂。
被感動作文2
一天，我正好放假，媽媽就帶我出去吃東西。
我們走啊走，看到了一家豪華的餐廳，我就和媽媽一起走了進去。我一進門就看到大大的收銀臺上放著選單，上面有各種各樣的美食圖片。餐廳裡的人有的漂亮，有的帥氣，個個打扮得非常時尚。餐廳的地面上還有一層透明玻璃，玻璃下面有水，水中各種五彩的小魚游過來又游過去。我還聞到屋裡有一陣陣清香，原來是每個桌子上都擺放著一束鮮花。整個餐廳的環境看起來十分雅靜。我看了看選單，上面有好多好吃的美食，都是我最喜歡吃的，點了這個又點了那個……
正在忙著點菜時，突然看見一位大約80多歲的老太太，輕輕地推開了門。她的衣服破舊，渾身髒兮兮的，精神好像也不大好，手裡拄著柺杖，一搖一晃地向前走來，就坐在我們不遠處的桌上。她一走進來，周圍的人便紛紛議論開了，有的說：“瞧她那樣，穿成這樣還進這種餐廳。”有的說：“這飯店怎麼讓她進來的？也不管管。”還有的甚至捂著鼻子說：“她身上的味道真難聞，我都吃不下去了！”我也皺著眉頭對媽媽說：“這個老太太這麼大歲數了，又穿得這麼寒酸，還來這麼好的飯店吃飯，為什麼呀？”媽媽還沒說話，一個年輕的服務員就走了過來，輕輕彎下腰，靠近老人溫柔地問：“老奶奶，您吃什麼？”老太太可憐巴巴地說：“我只要一碗湯，但我只有兩元，夠嗎？”她的臉上充滿了無奈。只見服務員端來了一碗湯給老太太，湯裡有好多牛肉和雞蛋，褐色的牛肉，綠色的青菜，金黃的蛋，好誘人啊，看著就很好吃。老太太一見忙搖著頭說：“我沒有要牛肉和雞蛋，我只有兩元錢啊。”“老奶奶，沒事，您慢慢吃，這是我送給您吃的，放心吧，不要錢。”聽了服務員的話，我的臉“刷”的紅了，真後悔剛剛說的話。餐廳裡突然安靜下來，再沒有一個人發出聲音，個個都很慚愧不安……
這個服務員感動了所有人，也給大家上了一堂思想課。她讓大家都懂得了每一個人都應該對他人懷有愛心。
被感動作文3
我經歷過的事多著呢。數不勝數，有的讓我羞愧難當，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我興高采烈……那件事讓我感動不已.
那是去年的冬天的下午，李老師叫我們拿出試卷，正要為我們評講呢!這時，我突然感受到胸悶噁心。好不舒服呀。俗話說，天要下雨，娘要嫁人，我再也忍不住了。“嘩啦”一聲嘔吐了。班長三步拼作兩步走了過來。一邊拍著我的肩膀一邊說：“貽堅同學，怎麼了，不舒服呀?”我點了點頭。學習委員也來了。同學們也把我團團圍住，噓寒問暖。我哪裡應付得了，只是點頭，又是搖頭。薑還是老的辣，語文老師閃進來，輕輕地按了一下我的額頭。又摸了摸我的臉頰，拉著我的手揉了揉，胸有成竹的說“同學們，不要慌，貽堅同學只是一點小感冒帶有低燒，不礙事。只要多喝點水就行了。”老師的話像一道無聲的命令，話音剛落，生活委員如釋重負的說：“我去取開水”說完就走了。體育委員嚴肅地說：“我跑得快，我去買藥!”“我去買白糖!”“我來打掃髒物!”……。一人有難，眾人幫忙。我感動萬分，不知該說什麼……。
這時我感到舒服了許多。可不知怎的一下子又噁心了，該死的病魔偏要和我作對。說時遲那時快又是一吐。天哪，這一吐可壞了大事啦!周圍的同學那裡來得及提防呢!他們的衣服也沾上了我的“傑作”，這還不算什麼。可令我更難受的是語文老師的那套新買的西裝也成了“中國地圖”啦!我真後悔，怎麼會吐在老師的衣服上呢!我目瞪口呆，簡直無地自容，我狠不得地上有一道縫，讓我鑽進去。一杯茶功夫。出去的同學回來了，我吃了藥，喝了糖水。可同學還是站在我的旁邊，不肯離去。看著同學們一張張熱情的笑臉，一雙雙熱呼呼的手，我感動不已，淚水不由自主地流了下來。真是病魔無情，人有情。時間過得真快，叮呤呤，下課了。
這件事已經過去許久，我回想起來，感動的淚水又流了下來。
被感動作文4
冬天到了，走在回家的路上，當路過樓下賣燒餅的店時，我又一次看見了那位阿姨，往事便不由地浮上心頭。
記得那是一個大雪紛飛的冬天，爸爸媽媽要出去出差幾天，臨走時不放心我，想讓姑姑來照顧我，可是我覺得自己能照顧自己，就一再的推託，不想讓姑姑來。爸爸媽媽看我如此的堅持，就不再強迫我了，但是走之前一再叮囑我：出門一定要拿鑰匙……我嫌媽媽太囉嗦，就隨口答應了一句。終於等到爸爸媽媽出門了，沒人管我的這幾天，我在家裡非常悠閒。
可是，好景不長，有一天，我去上學，回來卻發現忘了帶鑰匙，兜裡也沒有帶一分錢。無助的我坐在家門口，看著路上來來往往的行人，沒有一個人來安慰我。我飢餓極了，可是沒有錢，也沒有辦法去買東西。
突然我聞到了一股香噴噴的味道，隨著香味的方向，我不知不覺走到了燒餅店門口，這位燒餅店的老闆認識我，因為我是這裡的常客。我站在燒餅店的門口，看著客人們排著長隊，把一個個香噴噴的燒餅裝進他們的袋子裡。看著看著，我不禁直流口水。店裡的老闆彷彿注意到我了，忙出來熱情地對我說：“是不是要買燒餅呀?”我支支吾吾地說：“可，可是我沒有帶錢。”那位老闆微笑著遞給我了一個熱騰騰的燒餅，並對我說：“快吃吧!孩子。”
後來，我把原因向老闆訴說，老闆不停地安慰我：“沒事兒，以後吃燒餅就來我這兒，不用給錢，一會兒你去姑姑那兒拿鑰匙，我再給你配一把。”我瞬間熱淚盈眶，心裡感到暖暖的!
那一瞬間，我被深深地感動著。我深信，今後不管過去多少年，我一定不會忘記那感人的一幕。
被感動作文5
神秘的黑夜，因為有了潔白的月光襯托變得更加美麗；清澈的小溪，因為有了光滑的卵石點綴顯得更加可愛，嬌嫩的花朵因為有了翠綠的葉子呵護變得更加豔麗；我的生活因為有了媽媽的愛，更加美好。
那是一個下著綿綿細雨的夜晚，我補完課正準備回家，才發現雨越下越大了。原本的毛毛雨變成小豆子，猛的砸下來。我趕緊跑回到房簷下，看著身邊等候的朋友，一個一個都由家長接走了，我爸爸還沒來，頓時覺得淚水都在眼睛裡打轉轉，快落下來了。
我拿手機給爸爸打電話，可是我一連打了好幾個電話都沒人接，我這才想起爸爸出差了，而媽媽一會兒要值班，現在應該睡覺不會來，有人來接我。我感覺有一盆涼水從天上澆下來，把我澆成了落湯雞。我終於忍不住，“哇”的一聲就哭出來了。
當我的視線被淚水模糊了的時候，隱隱約約看到一個人影向我移來，一雙有點涼手撫上了我的臉，把我眼淚擦乾了。我又看到了那熟悉的面孔——是媽媽來給我送傘了。她穿著單薄的衣衫，連外套也沒披，手上卻拿著我的一件棉衣。我委屈巴巴地跟媽媽訴苦：“媽媽，爸爸沒有來接我，我好害怕。”媽媽一邊幫我穿上棉衣，一邊用她溫柔的聲音對我說：“不用擔心，你看，我不就給你來送傘了嗎？”
我好不容易停止了哭泣，媽媽把傘撐開，用她那微涼的手牽著我回家。到家時，媽媽突然打了個哆嗦。我這才意識到媽媽來給我送傘的時候著涼了。她記得給我拿棉衣，記得給我送傘，卻完全忘了自己，把所有的愛都給了我，頓時內心有一股暖流把我圍繞起來。
這件事並沒有隨著時光一起消失，它永遠在我心中定格，感動著我！
被感動作文6
在這個五彩繽紛的世界上，用心看能看得清亂世浮生中每一個過往的背影；能看得清馬戲團小丑臉上滾落的五彩的淚水:看得清媽媽的嘮叨陪我們成長的軌跡；看得清所有有形的、無形的、美麗的、悲傷的感動。
因為感動，寒冷的冬日裡多了一份溫暖:因為感動，單調的旅途中又多了一道絢麗的彩虹。朋友在風雨兼程的路途上為我撐起一把傘，他卻淋溼了雙肩。也許你會暗笑這不值一提，可我願意把這一記憶珍藏，在平靜中細細品味。
同學之間哪怕是一句不經意的關懷話語，都能在我們心間蕩起漣漪，也能夠拉近我們之間的距離。我們何必悵然喟嘆世事謠言的挑撥離間？只要有一顆坦蕩之心，世界將變成美好的人間！深沉的夜裡的曇花一現，有人說這是一種殘缺，可我不敢苟同。走近它，驀然回首，那積聚生命的全部在轉瞬一逝中，毫無保留地袒露無瑕的身姿，那一刻，已經定格成記憶，熠熠生輝。
常常悲嘆穿梭於鋼筋混凝土築成的籠子裡。對於相鄰而居卻“老死不相往來”的憂鬱氣惱:在煙霧閉鎖中與他人，與自然遠離，其實，城市陽臺，玻璃幕牆，亭臺軒榭，不也對映著天光雲影？感動於病人在醫生妙手回春中的強顏歡笑感動於千手觀音於無聲的世界裡在舞臺上與我們進行心靈交匯:感動於三毛在歷經人間悲苦滄桑一剎那的明確與超脫。
在這個世界上有時心累，有時身累，有時人生彷彿就是天涯苦旅。但是，當我們學會感動，就會洞悉生活快樂的真諦:當我們以關注的眼光去對待自然，觀賞生命，你會在舉手投足、一一笑間感受到酒脫，在頭頂的鴿哨突然掠過時，頓感絲驚喜，在豪邁中進行靈魂的碰撞，不必嘆息繽紛落地，也不必感慨煙花易冷，只要心裡有感動，眼睛看到的就都是溫暖！
被感動作文7
令我感動的事雖然有很多，但是其中一件事是最讓我感動的，使我終生難忘。
這是一個星期五的下午，四點十分，按常理來說，這一天的公交車是這個星期最擠的，我匆匆忙忙地趕到車站，本想在車站拿好放在書包的兩個小硬幣，那正是一個炎熱的夏天，在書包裡放了我的一件外套，有了外套在書包裡，使得書包變大，拿東西顯得不方便，兩個小硬幣這麼小，在這麼大的書包裡找它們倆，真是海底撈針啊！
“第七百一十九路公交車開往蕭山六中……”公交車來了，我的兩個小硬幣就像躲著我似的，死活不肯讓我抓走，我不知所措，只好上了公交車再找。我上了公交車，一個靠著投幣機的座位空著，我坐了上去，司機還在催著交兩元錢，我越來越著急，正在危急的時候，一個扎著馬尾辮的小姑娘擠了過來，看樣子差不多七八歲，也是一個小學生，手裡攥著兩元錢擠了過來，說：“姐姐，錢給你坐公交車吧！”聽了這句話，我不禁愣住了，還沒我反應過來，她已將將那兩元錢放進了投幣機裡了，在我愣住的那一刻，我認為這輛擁擠的公交車是為我和小女孩而準備的，這輛車有了她，充滿了春天的善意，夏天的熱情，秋天的實在，冬天的純潔，這個小女孩擁有了這些品質，春夏秋冬所蘊涵的力量將屬於她。
兩個小硬幣終於肯見我了，當兩元錢在我手上時，小姑娘下車了。我很遺憾沒跟她道謝，我很希望能和她做朋友，將她的名字告知全天下。
她是一個平凡、普通的人。但是在一輛堵得水洩不通的公交車上，樂於助人使她成為了一個善良的天使。
從那以後，我再也沒有見到那個女孩，但她為我做的一點一滴都像鐫刻在我的心上，永久不會散去……
被感動作文8
好象誰不小心打翻了水缸，雨水象斷了線的珠子，從天際灑落，我的世界也跟著飄起傷心的雨，手裡緊緊攥的是一張揉皺的試卷，那觸目驚心的紅色無疑是在宣告我的失敗。我聽見雨滴落的聲音，就象來自一個悲傷世界的哭泣，伴著我眼角的淚滴輕輕劃落。我注意到頭頂那遮住些許光線的雨傘，轉身看見一個小女孩一臉燦爛地朝我微笑。她說：“姐姐，別哭，我給你打傘。”恍惚間，我感覺她那燦爛的笑容給我陰沉的腦海中也灌注了純潔的快樂，就象是盛開的花朵在我的心中搖曳。小小的雨傘在綿綿的細雨中將感動上演。我感覺我的心空裡陽光燦爛。
寂靜而深沉的夜空，有月亮在優雅的搖曳。那肆意揮灑的清渾在每一處流轉，沖洗著柔和的夜晚。白天的場景還歷歷在目，辦公室裡是我低垂的眼神和老師意味深長的話語。言語中我聽出了指責，聽出了嘆息，也聽出了鼓勵。於是這個夜晚，我對著皎潔的月光，敲打著鍵盤，譜寫心情的對白，卻意外地收到陌生人的留言，簡簡單單的兩個字“加油”。於是，寂靜的夜晚，陪伴我的除了孤獨的月亮，還有陌生的溫馨。小小的鼓勵在月灑清輝的夜晚將感動上演。我感覺我的心空裡陽光燦爛。
清晨的陽光，明媚而透徹，金屑很公平地灑在每個人的身上。我懷著壓抑的心情，漫無目的地走著。這場考試的失敗，徹底壞了我的情緒。驀地，我看見一個男孩趴在樹上，手裡拿著一個木製的小房子。我想，昨天那場雨，淋溼了小鳥的家，他是想幫忙換一個。他努力往上爬，看起來很吃力的樣子。清晨的陽光透著涼意，我卻看見他額頭的汗滴折射出銀色的光輝。他終於把房子安放好了，陽光穿過樹葉間的空隙，一縷縷地灑在他臉上，他微微上揚的嘴角顯得那樣好看。小小的善舉在陽光明媚的清晨將感動上演。我感覺我的心空裡陽光燦爛。
在青春有愛的歲月裡，小小的感動不經意間安撫了受傷的心靈。象是真情的雨露，滋潤愛於被愛者的心田。讓我們把感動串連，為世界譜寫一份溫馨。
被感動作文9
已人秋了，漫步在操場上，雖有微風輕撫著我滾燙的臉頰，但我的心情卻如落葉一般不住地往下墜。因為這次，我只考了85分。
邁著沉重的腳步，我出了校門。遠處，正有人在向我招手。他，微瘦的臉龐，粗黑的眉毛，鼻樑高聳，眼睛小而有神。
“xx，這兒！”老爸向我招手，臉上滿是燦爛。我見了，氣不打一處來。哼！我生氣你就高興，總是故意跟我做對！我瞥了老爸一眼，極不情願地走了過去。腳下，是落滿了的梧桐樹葉兒。要是往日，我準會俯下身子，撿起一片，細細打量一番。可是今天，嗨！“怎麼了？一副極不高興的樣子？說給老爸聽聽。或許，老爸可以解開你的心結哦！”老爸依舊笑著跟我說。可我，總覺得老爸的.言語中帶著點諷刺的味兒。我心中的怒火陡增了一倍。“我的事不用你管！”我大聲嚷嚷著，跨上老爸的摩托車，“啪”的坐下。
車子猛地加大了油門，往前飛馳，車上，父女倆都斂聲息語。
到家了，我下了車。一陣秋風吹來，早已餓得飢腸轆轆的我，迫不及待地進了屋，撲到了餐桌旁。往日，我準會說聲“謝謝”，便坐到桌邊大快朵頤，可如今，我無語了。我假裝去拿書包，掩飾內心的不安。沒想到，我一個趔趄，摔倒了。老爸立即將我扶起；可是我一扭身，書包上的金屬釦子便在老爸的手上“哧啦”一聲響，爸爸的手被劃開一道口子，血隨即滲了出來。我的心裡像打翻了的五味瓶，難受極了。倔強的我此時此刻卻又陡升一股無名火，“哼，活該！”我將書包重重地甩在了地板上，獨自生起了悶氣。
爸爸走了過來，說：“xx，吃飯了，今天啊，老爸燒了你平時想吃的好多菜哦！”雖說當時我什麼都沒說，可我的心裡亂極了。今天到底是什麼日子啊？有這麼多我愛吃的，可我心情卻這麼糟。我抬起頭，目光無意中觸到了牆上的日曆，隨即，我手裡的碗落在地上，碎了。我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出。今天，是爸爸的生日啊！
窗外，梧桐葉兒紛紛揚揚往下飄落，我的心一如這漫天飛舞的梧桐樹葉，好亂好亂。
被感動作文10
曾幾度拒絕走近音樂，找的理由便是拒絕感動。其實，現在想來，那是因為自己太容易感動了，所以才這樣逃避。
不知是從什麼時候開始，自己就漸漸地迷戀上了音樂。
生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結了一層厚厚的繭子，不願輕易感動，也不敢輕易去感動！在那層堅硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟！就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼！
累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來到這音樂的小屋。讓悠揚如水的音樂潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮溼的陰翳潤溼了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個溫馨明朗的小屋，在這裡就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠行的帆船，依浮雲為鄰，依山風為伴，停駐在我的心魄。
一路走來，讓自己飄蕩在閒雲野鶴的山澗，採擷一份遺失了的記憶；踏過碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風景相約，然後棲息在心靈安靜的莊園。任這種嚮往綿延天涯，任悠遠的感覺收斂在這無紛擾的世界。然後把自己系在沒有邊界的淡泊谷裡，任思想墮落，墮落到無法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆！
就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕，習慣了清淡如水的清淨。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫！
在音樂中，我願意被深深的感動著。這樣至少，我感動的本能不會被逐漸退化！
走進音樂，感受著音符後面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其氾濫成災，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。
沉浸在音樂中，不願自拔，也不想自撥。
有音樂相伴，一路便不會孤獨寂寞！
被感動作文11
相識總是那麼美麗，分手卻又瀟灑不起，你的身影是我難以忘卻的記憶。
感動何時的歡樂，是生命中的記憶已不在，在茫茫人海中尋覓――那關切的目光。
感動何時的憂傷，是風雨中的血淚已融化，在點點片段中回憶――那醉人的思念。
在我自以為是的意識中，仍在等候你的溫柔。或許我們彼此欣賞對方，只是缺少共鳴的開端，而記不清是感動何時的話語。
也許，暴風雨能令我感動。開始戀上在暴風雨中咆哮的感覺。在星空的盡頭，有顆屬於我的流星，搖曳著美好的銀弧，劃過我心中最高點上、消逝。
悟不透冷漠中的世態炎涼，卻承受著一個世紀的悲哀。一點點的自我意識被抹殺，又何苦強顏歡笑！不如放浪形骸，讓心隨風而去，去飄蕩、去尋找，生命中的驕傲。希望可以這樣回憶起那陣莫名的感動。
相信世上存有真情，這是我唯一的信仰。雖然兩顆真心被擱置在天涯海角，可我能聽到你心中的澎湃，這便是默契使然。希望這一切能夠永恆的，讓我可以擁有感動的記憶。
曾經，我思考過生命中我拿什麼來感動自己。而常在虛偽、自私、冷漠中攪拌，我開始鄙視自己。在某些方面上我欺騙了世界也欺騙了自己。我不是現實中的強者，而我不奢望有什麼大智慧，想努力改變自己的人生觀，但最終這只是妄想。還是走自己的路。或許我會感動於我自己所創造出的不可思議。
我想沒人能夠悟透生命的本質，我們迷惑於自己的各種執著，至少感動於某些情感事物，而卻自以為真的明白了，真的感受到了。思想與現實存在的不一致也存在於此。要知道征服自己即征服一切，感動所有即感動自己。只要在清晨黃昏，陽光雨後遐想自己能感動何時！
被感動作文12
初次來到這個學校，說不失望那是騙人的。但我沒有想到的是，我卻在這裡收穫了屬於我的感動。
高一軍訓結束後，關於高中生活已經拉開了序幕。隨著時間的流逝，我們迎來了高一的第一場冬雪。對於普通班的學生來說，晚自習下課後就可以回到寢室梳洗休息了。而對於實驗班的學生來說，我們的學習時刻還沒有結束。
我或許永遠忘記不了那個下著雪的夜晚。當我們的晚自習下課後，我提著裝滿熱水的水壺向寢室走去。在我走上滑坡的時候，意外發生了。我重重的摔在了地上，盛滿熱水的水壺在我身旁炸裂。身旁的同學驚呼起來，班長飛奔而來把我從地上像小雞一樣的拎了起來。我的腦子裡一片空白。沒有對班長說一聲謝謝就哭著跑回了寢室。那時的情緒很是混亂：害怕、恐懼、羞愧交織在一起。
當第二天上課前，我聽到班上的同學說：我摔倒前，班長在後面滑了一跤。但當看我滑倒時，就立馬爬起來幫我，他的手當時還蹭傷了。我不知該怎麼把這句謝謝說出口，每次話到嘴邊就又咽回去。他或許看出我的異樣，拍拍我的肩膀對我說“同學之間互相幫助不需要說謝謝”。他在我心目中的形象瞬間變得高大起來。
後來他轉學了，聽同他玩的好的朋友說：他不在鄭州了，去別的地方開始了他的窮遊。那是他一直嚮往的生活。關於那一句謝謝我至今都沒有向他說出口。在他那裡，在這個班級裡我收穫了屬於我的感動。
這個世界如此之大在人海茫茫中或許碰不到你，或許同你擦肩而過。但在這裡我想對你說一句：“謝謝你，願你在屬於你的旅途中，收穫屬於自己的感動也給予他人”。
希望你在校園裡的這三年，能夠得到心靈上的成長。把感動銘記於心。
被感動作文13
和許多同齡人一樣，我非常愛看書—漫畫書、小說、雜誌……不過，如果要說，讓我最感動的一本書，那可就只有《鋼鐵是怎樣煉成的》了。這本激勵無數青年的經典著作，十分的感動了我，在我眼中，它就是一本“生活”的教科書，人生的路標和精神的補品。
任何一部成功的作品，多半都是和著作者的血淚融合而成的，這部經典著作雖不是傳記，但也基本反映了作者本人極不平凡的人生經歷，是他對生活的切身體驗，還有對人生的價值，人生的意義的哲理思考和總結。也是因為這一點，讓我感到這本書所述故事情節的真實性，具有真實性的小說，讓我們讀起來有很深的感悟。這部幾乎就是個人傳記的書，作者認為卻不是，誠如作者在書中寫到：“這是小說，不是什麼人的傳記”。“我在書中描寫的不是某一個保爾·柯察金，而是千千萬萬個柯察金，千千萬萬個為爭取自己幸福而奮不顧身地投入戰鬥的男女青年”。這本小說全方位描寫了一位“保爾”的成長曆程，裡面的人生哲理性的思考，值得我們任何人去借鑑。
文中的保爾，既是一名革命鬥士，又是一個普普通通，有血有肉的年輕人，和許許多多青年一樣，他也做過傻事、錯事、犯過軍紀。生活中，愛情也有過失望和悔恨，在生命陷入絕境時，他也曾一度動搖，絕望過。但正如保爾自己所說，“這都是由於缺乏經驗，由於年輕，然而多半是由於自己的無知造成的”。保爾·柯察金這一人物形象可敬而尤其可親。他既是一個特定的歷史條件下的革命英雄，又是一個超越時空的人物形象，在人類精神世界中的一個永恆的強者。保爾·柯察金對人生意義的哲理性思考已成為我們當今青年耳熟能詳的人生箴言，特別是他那段“人最寶貴的是生命……”已成為我人生的座右銘和方向標。
歲月流逝，斗轉星移。保爾所處的那個烽火年代已過去大半個世紀，而“保爾精神”，已被我們世代傳承，它不會隨時間流逝而消失，它會永遠藏在我心裡，時刻激勵著我，讓我感動。
被感動作文14
人生的路漫長而多彩，就像航行在的海上的帆船，有時會風平浪靜，順風順水。而有時卻會是驚濤駭浪，逆水而行。在我的生活中就有一件令我感動的事。
有一年的冬天我們遭遇了百年不遇的大雪災，天氣變得非常寒冷，回到家裡，媽媽對我說：“兒子，天氣這麼冷媽媽給你織一件毛衣。”而我卻說：“織什麼織去商店買一件不就行了”。媽媽又說：“外面買的毛衣薄，不保暖”。媽媽說完就轉身回到房間裡，織起了毛衣，而我覺得媽媽只是說說而已。
第二天，我放學回家看到媽媽在沙發上聚精會神地織著毛衣，夜裡我睜開朦朧的睡眼，看見媽媽房間的燈還亮著，便懷著好奇的心推開了媽媽的房門。我被眼前的景象驚呆了，只見媽媽的雙手正上上下下地織著毛衣，還看見媽媽的頭上有了幾根閃閃發光的銀髮，原本平整的眼角也添加了幾絲皺紋。我那湧泉般的淚水頓時奪眶而出，一下子撲到了媽媽的懷裡，大聲地說道：媽媽別織了，早點睡吧。而媽媽
卻說：“天冷了你還穿著單薄的衣服，快回屋睡覺去吧，明天還要上學”。我回到屋裡躺在床上，腦海中呈現出了媽媽那張微笑的臉龐，我便枕著媽媽的愛進入了夢鄉。
第二天一早，我看見了媽媽織好的毛衣放在我的床頭，我立刻穿上了它，到鏡子前照一照這毛衣合身極了，我要穿上它上學去，讓全世界的人都知道，我的媽媽雖然沒有林黛玉那樣美麗的面容，也沒有冰心奶奶知識淵博，但是她有一雙靈巧的雙手，就是這樣一雙靈巧的手為我編制了一個個甜美的夢鄉。
風從水上走過，留下粼粼波紋。陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖。
歲月從林中走過，留下圈圈年輪。時間從我身邊走過，留下了不可
磨滅的記憶。這件令我感動的事猶如一縷輕煙在我心中久久不能散去。
被感動作文15
一、 故事匯入
同學們，有這樣一段頒獎詞，猜猜他是誰：當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收穫，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者！
師：你們猜他是誰？誰能說說他的主要事蹟呢？聽了他的事蹟你有什麼感受呢？引出課題：感動
二、激發體驗，淺談感受
師：在社會生活中，人是感性的動物，七情六慾，喜怒哀樂。讓我們開啟記憶的閘門，用滑鼠搜尋一下，最讓你感動的是什麼？（可以是人或事，情或景；可以是偉人壯舉，也可以是平凡小事；可以是你看到的、聽到的，也可以是你親身經歷的。）
先同桌互說。
抽生說，師提示歸納。
三、圖片展示，引起共鳴
師：老師也看到一些很讓人感動的事，想跟同學們一起分享。
冷暖相依 ：
晚情如餃：
我的輪椅：
2 遏制艾滋，履行承諾：
這一天屬於中國：
凱旋歸來：
枯木發芽：
四、範文欣賞
師：看來讓人感動的事確實很多，從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。怎樣把它表達出來讓更多的人來分享你的感動，你的快樂呢？那只有把它寫出來。（幻燈出示話題作文《感動》的要求）
師：我們首先看一下同齡人怎樣寫。（生讀範文）
師：好嗎？如果你是一位老師你怎樣點評這位學生的作文
師：可以從標題、開頭、結尾、內容、語言、結構等方面點評。
抽生點評
五、列提綱
六、提綱展示
七、作文
課後就請以《感動》為話題寫一篇作文。
八、總結
生活中不是沒有感動，而是缺少發現感動的眼睛！（鄧老師）
學會感動，是生活所需要的。一個容易被感動又能使別人感動的人是幸福的。我們沒有理由不做這樣的人。——陳謹