精選奇妙的發現作文合集八篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的奇妙的發現作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的發現作文 篇1
今天我發現了一件奇怪的事情：我幫媽媽放洗衣服水的時候發現了水裡有兩片樹葉。我只看了一眼，沒想到奇蹟發生了，兩片樹葉漸漸靠攏在一起，這使我百思不得其解。我連忙將樹葉拿了起來，這兩片樹葉沒什麼特別的啊！是怎麼靠攏在一起的呢？這其中一定有一些鮮為人知的秘密。這到底是什麼秘密呢？
我立即找來課外書，翻找起來，終於找到了答案：兩個物體在2——3釐米之間，有一股氣流或氣壓吹過，這時氣流或氣壓有推力比靜止的空氣還小，當那個物體中有氣壓的話，外部的氣壓就會用力向內推，壓力比內部的空氣要大。因此才會向內靠攏。
這是不是很有意思！在科學這浩瀚的海洋裡，知識是無窮無盡的。只有不斷的學習，不斷的實踐才會取得成功的。我們要學習魯迅時時早，事事早的精神，因為你無論在什麼學科上，你比別人早一步，就可能比別人多走一大步。
奇妙的發現作文 篇2
大自然是有趣的也是奇妙的。可以讓你其樂融融，讓我們一起走進大自然吧。
星期天的中午，我在書房看書，我家的小貓來找我玩，我正津津有味地看一本新書，正讀到危險情節，小貓來踢我的腳，我怒火沖天地把小貓抱出門外關上門。不料，小貓走向開著窗戶的陽臺走去，我渴了去喝水，剛到客廳我一轉身，啊，不知道是誰在撒紙片，我家的小貓為了抓紙片一下子從視窗跳了下去。這可是在八樓啊，它不摔死才怪。
我扔下書跑下樓去，我都忘了坐電梯，一心想著我家的小貓摔死的景象。到樓下，我竟然沒看我家的小貓，我想它應該被清潔工掃走了吧。
喵，一陣貓叫聲，我興奮地轉過頭看，唉，原來是一隻野貓，當我傷心地往樓梯口走時，又聽到一陣貓叫，我抬起頭一看是我的小貓。哈哈，我的小貓，我高興極了。小貓一下子撲到了我的懷裡。
我問媽媽小貓為什麼沒摔死，媽媽說：“貓的尾巴是很硬的，掉下去時就像降落傘一樣。
我明白了，我又知道了一個新知識。
奇妙的發現作文 篇3
世界之大，無奇不有。只有我們留心觀察身邊的事物，你就能發現其中的奧妙。
我們都學過：螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到！意思是，當你看到螞蟻搬家，有蛇爬過，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸媽媽去鄉下看荷花。這時，爸爸大喊：“呀，你們快來看啊！這有一條大黑蛇。”我急忙跑過去，看見一條大黑蛇爬過草叢。我小心翼翼地跟著過去，發現那裡有一個用草堆成的窩。後面還有石堆，石堆下有一個洞，裡面有幾隻螞蟻，也許是新搬來的吧！周圍的草都被壓彎了，我呆呆地站在那兒看了很久。
後來，又出現了一群螞蟻，它們搬著食物，整齊地排著隊揚長而去。突然，我想起了螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到的諺語。那螞蟻和蛇都到了，接下來應該是要下大雨了吧！幾隻低飛的蜻蜓更是提醒了我，於是，我拉著爸爸媽媽趕緊回家。一回到家，大雨就“嘩啦啦”地下了起來，真是好險哪！差點就被淋成了落湯雞。
我們只要仔細觀察就會有所發現，我們在生活中要留心觀察大自然，還有無限奧秘等著你去探索，去發現，世界真奇妙！
奇妙的發現作文 篇4
我們平時都用水澆花，那麼用牛奶澆花會是怎樣呢？於是我親自做了個試驗。
星期天，我寫完作業就與小夥伴們一起玩。我們先跑小區一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎嚥地喝了一袋牛奶；就與小夥伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺了。
第二天，中午放學回家的時候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開得非常豔麗吧！我來到那裡，花朵卻已經枯死了，我大驚失色！我連忙回家檢視《植物十萬個為什麼》，才明白：牛奶營養豐富，常喝能使人身體健康。於是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認為這樣對花也有好處。其實，花是不適合“喝”牛奶的！雖然牛奶裡面含有大量的蛋白質，但未經發酵的蛋白質，花是一點兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會使花盆裡的土壤板給結在一起，使它們變得硬邦邦的。時間一長，整個花盆裡的土就會硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進去了，花兒吸收不到水分，生長就會受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀察大自然中的奧秘！
奇妙的發現作文 篇5
大家都認為彩虹只有在雨後才會出現。可是，根據觀察，我發現彩虹並不一定都在雨後出現。在平時，彩虹也會出現在我們的生活中。比如說，晴天的噴泉處，就是一個很容易看到彩虹的地方。
暑假的一個週末，烈日當空，我和朋友一起到森林公園玩，在噴泉的上方竟然看到了一座從水面向天空升起的“彩虹橋”。我的朋友想踩進水池裡去摸一摸“彩虹橋”，結果反而被噴泉噴了一身的水。
我疑惑了，彩虹不是隻有在雨後才會出現嗎？我查閱了相關資料才弄明白，其實只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背後以低角度照射，便可能產生可以觀察到的彩虹現象。
那麼，為什麼彩虹往往出現在夏天的雨後呢？因為夏天常常下陣雨，雨的範圍不大，往往是這邊天空在下雨，那邊天空仍出太陽。這時空氣內塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因為仍有雨雲而較暗，當太陽光透過這些小水滴時，經過折射作用，天空中就出現了美麗的彩虹。而觀察頭上或背後已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會較容易被看到。
另一個經常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下，背對陽光在空中灑水或噴灑水霧，陽光照射到空氣中的水滴，光線發生折射或反射，也可以人工製造出彩虹。
所以說，只要符合彩虹形成的條件，彩虹就會出現。同學們，只要在生活中留心觀察，就會有奇妙的發現！晴天裡的彩虹，你注意到了嗎？
奇妙的發現作文 篇6
我真沒想到，一次活動竟然能成為奇妙的發現之旅。讓我成長，讓我歡欣，讓我進步，讓我有了奇妙的發現……
這天，我帶領合作小組的同學舉行了一次環保衛生調查活動。活動中，我一直盡職盡責地分配各自任務、管理小組紀律，小組成員也十分聽指揮，此時，我發現：我的組織能力挺不錯，小組成員也十分配合。前幾個環節進行得十分順利，但是到了最後、最重要的一個環節，也就是在撕“牛皮廯”的過程中，我們碰到一點小麻煩……
我們“開心小組”一共有四個合作伙伴，我們兵分兩路，去撕“牛皮廯”的時候，一個阿姨走在前方，手裡抓著一大把“牛皮廯”往樹上貼，我立刻召集來所有的組員跟在後面，邊撕邊躲，想看阿姨到底想要去哪兒，但是在轉彎抹角的地方，貼“牛皮廯”的阿姨發覺了我們的行蹤，她看著我們手抓的一大把“牛皮廯”，氣得兩眼發直，兇狠地威脅我們：“你，你們，你們別亂撕，再亂撕，會被人打的！”說完，她手一抖，想把我們撕掉的“牛皮廯”從我手裡奪走，我戰戰兢兢的將手縮回口袋，其他組員躲在家長身後……一陣涼風吹來，我身邊的樹晃了晃身子，花朵抖了抖花瓣，小草屏住了呼吸，一切都在沉默著。我發現：眼前的這位阿姨肯定是個“壞人”……
片刻之間，我指向馬路旁的警車，放鬆了心情，口舌靈快地說：“阿姨，不是我們亂撕，而是你在亂貼！你們把這麼美麗的.地方貼上這些小廣告，你認為好看嗎？我們叫警察叔叔來評判一下吧，究竟是誰對誰錯？”話音剛落，那阿姨灰溜溜地跑了。
哈哈，我發現：壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕，他們往往和我們身邊人有差不多的表情和容貌；同時，我發現：我在緊急關頭總是如此大膽，而且我的表達能力也進步了許多。這時，天特別的藍，雲特別的白，萬物鬥恢復了生機，組員們發現了：做好事不容易！當好人更不容易！家長們發現：保護環境不能光喊口號，要從自己做起，從小事做起，帶領孩子參與到保護身邊環境的活動中去。我們小組夥伴共同發現：邪惡永遠鬥不過正義！
沒有想到的還有，我們的這次小組活動獲得了全校一等獎，我起草寫的調查文章參加學校09年科技節小論文大賽，也獲得了全校小論文大賽“一等獎“。哈哈！喜從天降！我發現：我的文字表達能力也不錯！另外，我還發現了自己在同學中的領導威信高多了，以前，我讓大家幹些事情時，有些同學有時是不太配合的，現在，幾次獲獎後，我發現大家都想方設法找我，爭著與我配合表演。我們也爭氣，今年的語言藝術表演又獲得了學校一等獎，對了，這學期，我還當選為副中隊長啦！
這是我生命中的第一個以我為主組織的獲獎活動，我發現：每次上臺被表揚獎勵，我和小組的成員都開心得不得了！這開心、這快樂、這心花怒放、這激動萬分、這被誇獎的幸福使我永遠難忘。
這次小組活動像一雙腳，在我的心靈沙灘上留下了快樂的足跡。
這次小組活動像一隻小帆船，永遠飄浮在我的心海之中。
這次活動還像一個八音盒，它那美妙的聲音在我的心靈牆壁之間來回飄蕩。
奇妙的發現作文 篇7
暑假裡的一天，天很熱，我們去姥姥家做客。到了姥姥家，姥姥拿出了平時捨不得吃的餅乾、糖果等食物招待我們。
吃過午飯後，姥姥帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬，大白馬看上去好溫順啊，看，它圓溜溜的大眼睛，長長的耳朵，頭上還有一縷黑毛，我想：這大概是老天爺送給它的黑頭髮吧！我想和大白馬玩一玩，可鄰居卻說它已經睡著了。我半信半疑地問：“它不是站著嗎？怎麼會睡著了呢？”鄰居說：“馬都是站著睡的。”
噢，原來是這樣，可我的心裡還有一個問號沒有解開：為什麼馬會站著睡覺呢？我問媽媽，媽媽也不知道。我想：我一定要解開這個謎團。等回到家，我立即開啟電腦，上網查起了資料。原來，家養的馬都是由野馬馴化而來，生活在複雜的自然環境中的動物，都有特定的睡覺姿勢，野馬這樣的睡覺姿勢，具有防禦敵害、逃跑方便、警戒及時、保證安全的作用。
一次玩耍讓我發現了一個奇妙的現象，明白了一個科學道理：大千世界真是奧妙無窮啊！
奇妙的發現作文 篇8
今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀後感。我後面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅守快樂——<秘密花園>讀後感》時，我看到語文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾行字。肯定老師又要“跑題”了，要給我們講什麼故事呢？帶著這個疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂的差別，讓我們堅守快樂。
猛一抬頭，我發現黑板上寫著：
用加法去愛
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好！我差點拍手喝彩！
語文老師慢慢講述其中道理時，我有一個驚人的發現：
我的“抬槓”頭腦和“數學天才”頭腦一起轉動，導致我眼前出現了一種幻象——
愛：1+（﹣1）=0
恨：1（﹣1）=2
感恩：1×0。1=0。1
忘記不快：1÷0。1=10
哈哈哈哈……（我推翻了它！）我問劉洋發現了什麼不對勁的地方，他說沒有。我把我的見解說了出來，可他不屑一顧。
於是，我一直把這個秘密憋到了下課。可我一見語文老師忙著收卷子，也沒去說一個我的“聰明理論”，實屬可惜啊！
我也發現了一個有趣的道理：要敢於打破世俗，要自己的見解，讓別人說去吧！