快樂與煩惱作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的快樂與煩惱作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂與煩惱作文 篇1
我的快樂與煩惱如數學解答題，在未知的情況下，需要我去發揮和充實。
一、求解煩惱
已知：現在是20xx年3月2日22時45分，我喜愛的電視節目即將開播，作業還有一大堆。
求證：我應該繼續寫作業還是看電視？
證明：電視節目不會重播。
機會難得，我應去看電視。
又即將面臨中考，成敗在此一舉，命運在我手中。
我應該去寫作業。
解題思路：在自己利益面前選擇
解題感受：在“叛逆期”的我很難做出決定。看電視吧，作業不寫就不寫了，大不了成績考差一點。寫作業吧，電視節目錯過了又不甘心。
煩惱像是一個未知事物，說不定在你意想不到的時候來找你，說你沒有些煩惱是不可能的，所以就得找些快樂來趕走這些煩惱。
二、求證快樂
已知：現在是20xx年8月26日10時45分，剛看到被分到12班，心中既驚喜又顧慮。
求證：此刻我快不快樂？
證明：曾聽說12班是強者中的強者。成績優秀，活動積極，並且是我夢寐以求想加入的集體。
我如願以償。
又一個優秀的班集體，少不了班主任的精心調教，那班主任一定是狠角色。
習慣了曾經懶懶散散生活的我突然有點不太習慣。
解題思路：一切按照學校安排走。
解題感想：也許是緣分讓我進入這個班級，因為我曾兩次夢到這個結果。我又遇接觸到了許多陌生的同學，我們互相介紹自己有說有笑，於是我逐漸忘記所有的顧慮，漸漸融入到這個集體當中。
快樂與煩惱是一對意思相反的詞，有煩惱不是一件令人絕對牴觸的事，懂得用快樂來抵消煩惱，才是真理。
快樂與煩惱作文 篇2
我在成長的時候有許多快樂，也伴有許多煩惱。但是，我的快樂卻遠遠的超過煩惱。快樂總是能給我帶來幸運的事情，而煩惱只能給我帶來不幸運的事情。
有一次，我們語文第八單元考試，我認認真真地答題，教室裡靜悄悄地。過了一會兒，考試的時間到了，我們開始交卷了，我交好考卷，就去做廣播操了。我一邊做操一邊想，這次考試我一定考得好。到了下午的照顧班，老師發語文考卷了，當時我的心一直跳個不停，考卷發到我手上了，拿起考卷一看，結果考得並不理想 。看了考卷以後，發現自己在做題時不仔細審題，以致於做錯了題。我非常難過，在以後的考試中，我一定要認真審題吸取教訓。
大考結束了，三年級的第一學期也結束了，在1月19日，我們拿成績報告單。那天，我興高采烈地來到學校，老師發獎狀了，當我被評為全校的《行規生》時，我非常高興！
我喜歡快樂討厭煩惱。
快樂與煩惱作文 篇3
嗨！我叫鄭茜丹，我想每一個人的成長過程都有快樂、煩惱吧！ 記得有一次，放學了！下起了傾盆大雨，我自言自語的說：“耶！幸虧我帶傘了！”說完就準備回家，在學校門口我看見了一位大姐姐沒帶傘，看上去很著急，我就快步跑過去對姐姐說：“姐姐我把你送回家吧！”“謝謝你小妹妹！”姐姐高興的說。我們在路上有說有笑的。“到了！到了！我家就在前面！”我們倆就一起跑了過去，阿姨在門口焦急的等著姐姐，阿姨看見我跟姐姐合傘，激動的說：“謝謝你了小朋友！”我聽了心裡美滋滋的，然後，高興的說：“助人為樂嗎！不用謝”。
煩惱的事，就是上學期的流動紅旗，我們班是三年級流動紅旗最少的一個班級。我自言自語的說：“為什麼我們班的流動紅旗那麼少，是衛生不好被扣了分，還是眼保健操不認真做被扣了分！我們也想進步，可是，不知為什麼，老是被扣分，有的同學扣了分，還是無所謂的態度。我們女同學非常生氣，對他們沒辦法。難道我們班真的落後了！” 我多麼希望，我們班無論什麼都要比別的班級強。
快樂與煩惱作文 篇4
在我的生活裡有許許多多的快樂與煩惱：如果說，快樂是一盞燈，那麼煩惱則是這盞燈的燈油；如果說，快樂是一棵樹，那麼煩惱則是這棵樹的葉子與枝條；如果說，快樂是一片天空，那麼煩惱則是這片天空中唯一的一朵雲彩，如果說……快樂和煩惱是一對最親的孿生兄妹，煩惱與快樂。
我的人生觀雖然沒有那麼高雅，也沒有那麼時尚，更別說什麼偉大了，我只是純真的希望，自己每一天都能夠過的充實，快樂。也許這是很多人的希望，可有誰是真真正正的這樣子過日子的呢？
在我的童年裡，我有快樂，充實的快樂；我有煩惱，討厭的煩惱。快樂，是智慧的化身，因為，你有智慧，克服了種種你簡直很難克服的困難，你會因此而快樂。煩惱，是愚蠢的化身，因為，你一天的事情沒有完成或做好，你會因此而煩惱，晚上睡不好覺，學習也學不好，那麼，煩惱就會纏繞在你的身上，打擾著你。
我希望，自己能夠天天開心，天天快樂。為了實現自己的理想，我再次在這裡發誓：上課時努力聽講，把學習當做生活中吃飯那樣，一刻也不忘記。作業及時完成，完成後多做運動，讓自己的生活變得充實，快樂。除了這兩點，當然還有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免會顯得 有些班門弄斧。所以，我要更加仔細，認真，不再讓煩惱與我結伴而行了。快樂，是我的好朋友，我要對你說一聲：我愛你！煩惱，是我的敵人，我要對你say:Bye-bye！
我要讓快樂與煩惱，從手牽手的孿生兄妹，變成互不相干的兩家人，雖然表面上我這樣做有些讓人覺得殘忍，但是我希望在快樂的同時，不要被煩惱給打擾了！不是嗎？
快樂與煩惱作文 篇5
“一項，兩項，三項……八項，啊！每天這麼多的作業，要寫死我呀！”我看著眼前所謂的“學霸養成計劃”，不禁發起了不滿。
“水果來了。”碗裡的火龍果紫裡透紅，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無食慾，覺得這世間的一切都在笑我。
“算了算了，還是趕緊做吧。”對於眼前這些剝奪我玩耍時間的討厭鬼，可以說，我巴不得他們全都變成灰燼。抱著完任務的心態我寫起了作業，字不知比平時差了多少倍，就像鬼畫符，比幼兒園小朋友寫的都難看。
媽媽過來一檢查，十道題錯了八道，5寫成了3，6寫成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語重心長地對我說到：“你是不是覺得媽媽給你佈置的作業太多了？”我默不作聲，算是默認了。“那我們來做個約定吧，如果你認真完成作業的話，我賭你開學能考一百分。”
“真的嗎？”
“真的`。”
“那好，我答應！”
開學摸底考試的考場上，不時傳來一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來自於我，因為這上面的題我都做過。果然，我成為了全班唯一一個一百分。老師也特意表揚了我。而且老師還把我的成績告訴了其他班的老師，搞得五年級的人一般都知道了我。老師還特意給我獎勵了一個本子。我的心裡真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主動又加了兩項作業，因為我的腦海裡總是響起老師的讚揚和同學們熱烈的鼓掌聲。
快樂與煩惱作文 篇6
如同打籃球時，犯規與防守之間隔著一層薄紙似的，生活中有許多貌似對立的事物卻又常常那麼親近，就好像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活中總是形影不離。
每次學語文，背誦是最令我頭疼了，一拿起書本就愣，看到課堂上同學們的滔滔不絕於口，羨慕不已，只恨我這“木子腦”沒用，——好煩！而當我痛定思痛，來個“強心劑”，呵呵，課堂上也有一次能來個倒背如流，“樂”字自在心裡。當別人“下筆如有神”時，我想破腦子也寫不出幾百字，真可謂是“一字千金”啊，——煩！煩得直扔筆。失望之餘，老師給了個秘方：天天堅持練筆。也不知道有用沒用，只能死馬當活馬醫了。本子寫了一本又一本，“功夫不負有心人”啊，當我那精心寫就的手筆，被老師拿著當範文稿讀的時候，真是喜在眉梢；當我的作文有機會變成了鉛筆字時，更是樂在心裡。
漫遊於數學王國，自認為天資不錯，計算、解題樣樣拿手。可自進初中後，“利息問題”成了我的攔路虎；每當考試時，擔心不已，最怕見到讓我頭疼的“利息問題”，可是天公不順人意，怕什麼偏偏來什麼，捶胸跺腳，直恨自家腦瓜兒不開竅，——唉，好煩哪！哥哥告訴我說唯一的解決辦法是：“以毒攻毒！”我頓開茅塞，立即動手。翻閱書本，整理資料，收集習題，怕什麼攻什麼，專攻“利息問題”，日夜奮戰，虛心請教，“過五關斬六將”，奇怪，煩惱不再，取而代之的是無盡的滿足與快樂。
初中了，要學英語。為記單詞，起早摸黑；為練口語強聞博記。直覺好累好累！常埋怨：什麼亂七八糟的東西啊，這麼難學。堂堂中國人，學什麼外文？——真煩！可是有什麼辦法呢，想考個好成績，進個學校，爭個好未來，只能“苦”求樂。把字母卡貼在床頭，把單詞複製入夢，飯不離書，走不停口。看著那美麗的成績，也自然樂在其中，喜在心頭。
記得惱得我心灰意冷的“之乎者也”，但也忘不了有所成功時的舒暢心情；記得亂得我霧裡來雲裡去的“XYZ”，但也忘不了解決難題時的豁然開朗；記得把我煩得暈頭轉向的ABC，但也忘不了獲得好成績時的滿足與快樂；在嘔心瀝血一番苦戰的另一端，總是那在等待著我的快樂音符。
成長中，我煩惱，我也快樂。