【精選】讀書的作文合集9篇
在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
在語文書上，有一副剪紙：一個美麗的小姑娘，正在一個造型精美的蒙古包裡津津有味地看著書。這使我的思維飛進了這幅畫裡去。
以前有一個小女孩叫卓瑪，住在大草原上的一個小村裡。她聰明能幹，鄉親們都很喜歡她，但她一直管不住自己，一直往村外跑，喜歡去採藥場玩。
有一天，小卓瑪的父母得了一種很奇怪的病，不知怎麼的就腰痠背疼，有的時候連路都走不動呢!這下小卓瑪可急壞了，她急忙跑出門外，發現許多鄰居都得了這種病，這下怎麼啊?
哎呀!小卓瑪記得自己好像在哪裡看到過，她立馬跑去圖書館，拼命地查書，她廢寢忘食，別的小朋友玩耍時她就在看書;別的小朋友睡覺時她也在看書，她已經忘記了自己，一心為他人著想。看了一本又一本，一本又一本。功夫不負有心人，一星期後，小卓瑪發現了秘方。“原來用天山雪蓮煮湯就可以了!”可一星期勞累使她的精神肉體都撐不住了，但她一想到父母又充滿了力量。經過幾天的長途跋涉終於來到了天山腳下，天山那麼陡峭登山真是太危險了，但小卓瑪不懼危險，在山坡上摔了好幾次，三天後終於爬上山頂，摘下了雪蓮。她一回到家就為村民們煮雪蓮湯，村民們喝完個個精神抖擻，可小卓瑪撐不住了，她倒在地上，永遠的閉上了眼睛。
村民們為了懷念小卓瑪就把她讀書的樣子剪成窗花，讓人們永遠記住她，同時也希望小卓瑪的在天之靈能保佑他們永遠平安。
讀書的作文 篇2
歐陽修說過：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”我年紀雖小，但談起自己的讀書生涯，也是有那幾件事可以侃侃的。
我在6、7歲的時候讀著美麗的引人入勝的童話。丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等等一篇篇童話滿足著我的好奇心，但讓我印象最深的還是那篇《玫瑰花精》。
花精在外邊玩得忘記了時間，露宿在外，看見了一對戀人甜蜜的對白也目睹了其中一人被殺，最終她讓世人發現了真相。我想象著漂亮的花精，她美麗而嬌小，但她並不膽怯反而讓我明白要敢於揭發罪惡，要幫助他人，也讓我懂得了要敢愛敢恨——憎惡惡毒的、有罪惡的人，同情並幫助可憐的無辜但受罪的人。這個故事還讓我知道了陰險毒辣的人終遲早將受到報應；真相終將水落石出地出現在每個人面前，他們終將看到一個人真正的邪惡的面孔。當姑娘知道自己的心上人被殺死的時候，善良的小花精不忍心離開她，這使我明白——其實生活中，都有許許多多需要關心的可憐的人，我們只用力所能及地為他們做點事，這個世界肯定會變得快樂美好。
小花精是不存在的，但是透過豐富的想象力，讓兒時的我讓我深切的感受到文字的美麗何其中所蘊含的點點道理。
長大了，童話被我拋開，接踵而至的是雜誌，那時我已三、四年級了。《少年科學畫報》中的一片片關於科技、關於新發現的知識瞞著了我新的要求——放眼看世界。
《少年科學畫報》用風趣貼切的語言告訴我時代和科技在進步——人們正在向火星進發，已經開始模擬人類登陸火星的一切環境；它讓我知道物種可怕的有毒的但同時又是人類的好朋友的生物：蟾蜍、蠍子、蛇、蜈蚣、蜘蛛；它透過漫畫讓我知道如何保護和使用自己寶貴的眼睛；他讓我瞭解到科學家們一開始的艱難，一路走來的艱辛，還有最後的成就；它用圖文雙解的格式、輕鬆擬人的語言讓我知道各種蟲子的一生所需要完成的使命；它還介紹了大自然中瞬息萬變但其實有跡可循的閃電；各種有趣的奇異的新型科技產品的問世也收錄在其中，讓我感受到科技的發展的迅速；讓我知道了為什麼皮膚在水裡泡久了會皺巴；同時它也讓我發問：電腦真的可以像人類一樣聰明嗎？不僅如此，它還讓我瞭解到錢的誕生、變化、流行、影響、意義云云。
《少年科學畫報》的知識對於我來說無窮無盡，一言一語都讓我從對科學和大自然的好奇中得到答案感到滿足。
現在我不光光讀《少年科學畫報》了，更多的是小說，各種各樣的小說。《陪安東尼度過漫長歲月Ⅱ》就是我最喜歡的一本，它讓我體會到的語言奇妙的魅力與韻味。
安東尼用他朝氣昂揚、樂觀的語句描寫著與朋友、同事、親人之間的小故事、小橋段，從而讓我體會到生活的美好與有趣和人間溫暖的真情，對美好生活的嚮往與憧憬，還有那樂觀的精神。這些美好的語言教我用微笑面對生活，用歡快的文字記錄點點滴滴，不要放過生命裡每一個不同的美好的精彩的瞬間。這本書裡常常會講到作者自己身邊好笑的一件件小事，總是讓我“呵呵”的笑上好久，這也讓我隱隱約約明白要是有快樂的事情，就要和朋友們一起品味、分享，讓快樂和幸福在每個人的心間傳遞；其實這些小事，總是折射出濃濃的人情味，讓我感到同時也明白人與朋友之間的友誼是多麼的珍貴與美好。看完整本書，我才發現：書裡所描述的一件件事，其實就是自己實實在在生活的地方所存在也是尋常的，然而這一切被作者安東尼描述的是那麼美麗與親切，這使我學會並且努力去尋找和發現生活中點點滴滴能彙集成河流的一樁樁小事的美。這書讓我明白——美就在身邊。
小說其實不必是夢幻的青春故事，簡簡單單的描述生活中的事件的美麗，就會很好，雖然很平實，但總是讓人感受到親切和輕鬆，如沐春風，神清氣爽。
話說藝術源於生活，根據時代的需要而產生，一篇篇文章就是一個個文字藝術。我的讀書生涯說長不長，說短不短，但讀萬卷書，行萬里路，我還要讀更多的書，拓寬自己的讀書面，讓自己沉浸在獨特的書香之中。
讀書的作文 篇3
今天，我有驚人的收穫，就是我的第一課聽寫過了關，背誦也過關的獎項，而且還被老師評為“作文大王”，這種感覺真好！
下午最後一節語文課時，藍老師說：“下面我們來看看第一課聽寫的情況。”過關的同學唸了好多都沒有我，我失望了，心想：難道我寫錯了？不可能一點印象都沒有吧？這時，藍老師說：“最後一個過關的是李昀曉！”我興奮得不得了，心裡像一塊石頭落地了。
“現在我們來評背誦過關的。”藍老師又說。我心想：哈！這個我也沒問題。老師說：“老師、家長簽好名字的去蓋章。”我拿著章，在背誦表上蓋了一個“優”字，心裡喜滋滋的。
接下來，老師開始講評日記。“下面有請1號作文大王李昀曉來讀她的作文，大家歡迎！”我心想：怎麼可能？我的作文算得上是優秀作文？此時容不得我想太多，便上講臺讀了我那篇老師認定很好得作文。讀的時候，老師不時打斷我的話和大家講我的作文怎麼怎麼好。那時，我最不習慣有些同學對我做怪樣子，惹我笑，影響我讀文章的情緒。讀完之後，我回到座位上默默地看著躺在紙上地A+心裡有種說不出地滋味，是激動，是高興，還是不好意思。我心裡真像打翻了地五味瓶。
這一天，收穫真大！我真想每天都有這樣地收穫。我能行的！
讀書的作文 篇4
在我非常小的時候，我膩煩讀書。緣於我覺得它沒動漫裡豐富多變的顏色，更沒令我喜形於色的幽默舉動。是以，我膩煩讀書。可，有一回，我確實是太沒事幹了。就隨手撿起一本媽媽以前給我買的故事書看了起來。然後，這一看可了不得了。我立刻就沉浸在了書的海洋。
一直到媽媽下班回到家我都沒感覺。媽媽大聲叫了我幾次我才醒過神來。就如此，我迷上了讀書。從故事書到連環畫。
當今有迷上了讀敘述友誼的少年書刊。我特別想要讀書，但父親媽媽全部都是工薪族，沒那樣多時間陪伴我逛書店。
就算是有時間去，我同樣也是屬於挑書的速度比烏龜還慢的那種型別。高考作文是以，媽媽每次為我購買書，一買是4~10本。而條件就是在12天裡面，我是不會再獲得一本書了。我愛讀書，它令我沉浸其中；我愛讀書，它令我陶醉；我愛讀書，它令我不能自已。
讀書的作文 篇5
我是一位性格開朗，對人和氣、有禮貌的小學生。在學校，我不為一些雞毛蒜皮的事情和大家爭吵，在家裡，我也能體諒爸爸媽媽的辛勞，儘量不給他們新增麻煩。出門在外，我總是笑眯眯的，小朋友都喜歡和我玩，叔叔阿姨時常會摸摸我的頭，笑著誇我乖。爸爸媽媽經常掛在嘴邊的一句話就是：“小凡，真懂事！ ” 我聽了非常得舒服，也非常得開心！
我不但乖巧懂事，還愛好廣泛，看書、畫畫、做手工、彈鋼琴、唱歌都是我喜歡做的事。正是有了這些的愛好的陪伴，我的生活才變得豐富多彩。
在各種愛好中，我最喜歡就是看書了，因為看書不僅能豐富知識，還能安靜心靈。徜徉在書海，我好像進入了一個嶄新的世界。《森林中的小屋》帶著我走進了美國大拓荒的時代，我跟著羅拉感受到美洲草原的神奇風景；讀《烏丟丟的奇遇》，我深深地被烏丟丟的善良打動了；走進《夏洛的網》，夏洛的聰明和講信用讓我打心底佩服它，讓我明白了怎樣才能成為一個真正的.受歡迎的人······
我就是這樣一個快樂，善解人意，愛好廣泛的小小讀書郎。
讀書的作文 篇6
“書是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的，而“讀書”正成為我人生的快樂哲學之一。每當我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會充溢我的心房，我心裡迸出一股由衷地讚歎：“讀書與成長！”
很小的時候，我就結識了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的的世界。在那開啟智慧的視窗前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛的原始動物；瞭解了在遙遠的年代，人們靠鑽木取火；明白了即使在科技無限發達的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們去挖掘……原來世界是如此神奇與美妙。“讀書”讓我覺得自己變得高大起來，彷彿舉目遠眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修築金字塔；看見水中的威尼斯正散發著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪湧現我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長起來。
不久，我告別了幼兒叢書，走進了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深奧了，然而我卻更加沉迷在書中。彷彿每個字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉：當白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才終於平靜；當週總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時，我的淚水奪眶而出……讀書與成長！怪不得古人都說“萬般皆下品，惟有讀書高”。
儘管畢業班的學習非常緊張，但我仍然要擠出時間讀些書。它成了我精神的脊樑，沒有書，我的生活可能就會暗淡無光，生活的腳步可能就會又重又沉。
不僅是我，億萬個聲音都在高呼：“讀書與成長！”書滋養著一代又一代人，書推動著社會的發展。每讀一本好書，我就覺得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地讚歎：“讀書與成長！”
讀書的作文 篇7
在小學三年級時，因為家裡沒人照顧我，所以，我媽每天都把我送到新華書店去看書。
第一次，我去看書，《查理九世》看的心不在焉，囫圇吞棗。看了一會兒，我就跟一些小朋友玩了。當媽媽正準備通知我晚上有事，晚點兒回來的時候，正好看見我在跟別人玩，上去便訓了我一頓。
晚上，回到家媽媽讓我看了個影片，他講的是“一個小孩，在四歲時，因為一次意外，他的爸爸去世了。他媽媽一個人照顧他，非常辛苦。於是，他就發奮苦讀，報答他的父母，最後他終於有了回報，考上了清華大學，報答了他的父母》。看完了這個影片，我含淚發誓，我也要好好讀書，好好學習，也要考上名牌大學。
從那以後，我每次去書店看書，都非常認真地看書。轉眼間，暑假過去了。在四年級，期中考試上，我的班作文得了全班第一。而且老師還把我的作文當範文來讀，讓同學們也一起欣賞欣賞，還讓他們，向我學習。
讀書給了我知識，給了我快樂，讓我受益無窮。我離不開的是花花綠綠的書本，忘不了的是濃濃的書香。
讀書的作文 篇8
星期四，天氣晴朗，陽光明媚。早晨，我來到學校，坐在教室裡，開始繼續讀書。畢老師走進來了，她親切地指導我們朗讀的方法：讀書時，要響亮的讀。大家聽了老師的話，自由的朗讀起來。有的同學在背誦古詩，有的同學在朗讀課文，還有的同學再讀自己喜歡的課外書。同學們的讀書聲鏗鏘有力，彷彿是戰士們的衝鋒號一樣。聽著這響亮的讀書聲，我渾身充滿的力量。
這時候，王校長走進我們教室，他直誇我們二四班是全校讀書最棒的班級，聽了校長表揚的話，同學們都樂的合不攏嘴了。
讀書時我很快樂，我越來越愛讀書了。
讀書的作文 篇9
人生的旅途充滿挑戰與艱辛，有時會被荊棘刮傷，有時會被石頭拌倒，有時會被成功充昏了頭腦，但無論何時，我都不是獨自面對由於我有書香為伴。
記得孩童時代，我每天都嚷著要看童話，《白雪公主與七個小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當我感到彷徨孤獨時，我都要拿出來看看，書好像是我無聲的一個朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄託。到了小學，我不在看童話，進入了另一個時代，認識了更多的無聲朋友，《西遊記》，《海底兩萬裡》……隨著時間的推移，漸漸的我開始學會領悟其內涵。現在我的思想發生了翻天覆地的變化，書僅僅是我的朋友，也是我的生命的一盞指路明燈，我完全融入書中的故事情節，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國憂民和強烈的愛國情懷。保爾，柯察金的無產階級理想和為理想而奮鬥的精神他那鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質，祥子的健壯，堅忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個朽的社會里的怪胎，麻木，聊到的行屍走肉。
書是一個黃金庫，帶給人無窮的財富：書是人類進步的階梯。書使我們走向美好的未來，書能淨化我們的心靈讓我的靈魂有依靠，我的人生因有書而豐富，因有書而快樂，願這濃濃的書香伴我一生，願這濃濃的書香傳遍整個華夏大地，願這濃濃的書香淨化整個世界。