我愛讀書_小學生四年級作文
在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我愛讀書_小學生四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛讀書_小學生四年級作文1
這個世界上，知識是取之不盡的，一本一本書壘成的樓梯也能直達天際。“讀萬卷書，行萬里路。”能與萬里路所媲美的是萬卷書，足以證明讀書的重要性。
在許多人眼裡，書只是有字的紙，而不是承載著作者靈魂思想的容器。就拿普通的教科書為例，這裡面的每一題，每一句，都是編寫者們用心去締造，用汗去尋找。這一本本簡單的教科書承載著每一個參與編寫的人對孩子的期望和對職責的用心。
我是個普通人，我看不見書裡的靈魂，聽不見也摸不著。但每當我用自己的靈魂觸及時，書的精靈總能帶給我一些超越我這個年齡的認知。在讀《駱駝祥子》的時候，我看到的是一個純白的紙張被一筆一筆描黑，劃破，扔進垃圾桶裡。很明顯這不是一張紙，是一個人，是那個人的靈魂。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》是，我看到的是一塊生鐵被不斷錘鍊，提純，成為最為堅硬的鋼鐵。即使到最後只是小小的一塊，卻比初時堅硬萬倍。
讀書時，我就像是入了定，身體和大腦不存在一個世界。彷彿我就是一個生活在書中的一個沒有被介紹的人物，又像是書中世界的神仙，以旁觀者的角度看著書中發生的一切，清醒又沉浸其中，想插手又無能為力。被書的規則所束縛，只能在與周公相會之時，方能插手一二，真正融入其中，體會書中人物的喜悲哀樂，就如同演戲一樣，經驗是自己的而不是簡單地記住內容。只當我理解了這層意思，那這層的內容也就變得模糊，等待著我去挖掘更清晰的寶藏。
“書是人類進步的階梯。”只有踩穩當了，再攀登更高層的書才不會掉落谷底，從頭開始。也只有將書吃透了，才能攀登到高處，知識的高處，社會的高處。
我愛讀書_小學生四年級作文2
書是我的朋友，我喜歡看書，在我的書桌裡《西遊記》《365夜故事》有著很高的地位。
有一次，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門口等著我。我帶上那本《西遊記》坐上了取經的隊伍，開始了客車上的“西遊”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往後看，最後到了西站。司機叫我下車，我還漫不經心地說：“還沒到港盈路呢。”司機看了看我手中的《西遊記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒到，西站已經到了。”我這才發覺自己已經坐過了六個站臺，到了終點站。沒辦法，就只好帶著師徒四人再乘車“東遊”一次啦。
每次假期，我總愛宅在家裡看四大名著，看《紅樓夢》中的賈寶玉，看《三國演義》中的諸葛亮，看《西遊記》中的孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。
我雖然沒有魯迅那樣愛書如命，但也經常去圖書館看書。近期，我正在讀的《青銅葵花》這本書講述了一個故事：青銅為了讓葵花上學，在雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花看錶演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫作業，在夜晚抓螢火蟲，照亮書本上的每一個字。看了這本書，我覺得青銅像大樹一樣保護葵花，讓她快樂，是我們學習的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。
書是法寶，書是武器，書是歷史，書是文明，書更是我們成長的能源。
我愛讀書_小學生四年級作文3
我是一個十分愛看書的男孩，書讓我懂得了很多知識，明白了許多人生道理……每次看書我都彷彿身臨其境，心情也隨著書中的故事情節跌宕起伏，時而大笑時而流淚，時而緊張時而歡快，有時竟然入迷得如痴如醉，因此還鬧出過不少笑話。
有一次，媽媽外出，我在家裡便拿出借來的《淘氣包馬小跳》津津有味地看了起來，我越看越入迷，故事情節十分有趣，人物好像都寫活了一樣，馬小跳雖然長相醜陋，學習也不好，但他機靈調皮，誠實善良，還是打動了我，看著入神，感覺自己好象就是馬小跳一樣，把身邊的一切事情都拋在腦後了。
不知過了多久，媽媽急匆匆地走到我面前，後面還跟著著急的爺爺奶奶，“發生了什麼事?”我十分疑惑地問。媽媽看著我竟忍不住笑了出來，我更加疑惑了。原來，媽媽沒帶鑰匙，敲門喊我開門，而我卻沉浸在“書香”裡一直沒聽到，媽媽以為我出了什麼事情，便急匆匆跑到爺爺奶奶家去拿鑰匙開門，誰知我正在看書，家人看著我，哭笑不得，真是虛驚一場呀!
還有一次和爺爺去一家書店買書，書店較大，爺爺買好書出來了，卻一直找不著我，他進書店東張西望也沒發現我，還說喊了我幾遍也沒人應答，急得他滿頭大汗，最後他在一個角落裡找到了我，發現我還在津津有味地翻著一本科幻書，又一次害得爺爺哭笑不得……
我愛讀書_小學生四年級作文4
書是我最親密的朋友，它教給我智慧、賦予我力量，它讓我開闊眼界、增長知識。我愛閱讀！
我剛上幼兒園時，爸爸就給我買了很多圖畫書。我很喜歡看那些畫冊，那水果、蔬菜和可愛小動物時常讓我著迷。可是由於我的淘氣，書常常被我撕爛或弄丟，但爸爸還是繼續買了很多書給我，他說：這是讓你慢慢養成愛讀書的好習慣。
等我再大一點，媽媽又給我買了童話書。因為我還不認識字，她就每天晚上讀給我聽，故事裡那些英俊的王子、美麗的公主、會說話的小鳥和會魔法的老巫婆常常伴我入睡夢裡，我和故事中的小夥伴們一起玩遊戲、捉迷藏、歷險開心極了！
後來，我上了一年級，老師經常跟我們說：要多讀書、讀好書、好讀書。她還推薦了很多有趣的書讓我們讀，要求我們把讀書當成每天的必修課。她說：要與書為友，讓閱讀像呼吸一樣自然。在老師的監督下，我已經堅持課外閱讀打卡199天了。不斷的閱讀讓我認識的字越來越多，現在我甚至可以獨立得看書了！像《沒頭腦和不高興》、《爸爸的老師》、《丁丁探案》、《土土的故事》他們幾乎佔據了我所有的課餘時間。我和故事裡的小主人公們一起開心、快樂，也會因為她們受到不公平的遭遇而傷心、難過。
書像一雙翅膀，帶我飛翔！喜歡閱讀的我還被評為了學校的閱讀之星，老師遞給我獎狀的那一刻別提我有多開心了！我也暗下決心：一定要更加努力，閱讀更多的書籍！我願在書的海洋裡盡情遨遊，遇見更好的自己！
我愛讀書_小學生四年級作文5
書籍，從古至今被人類所珍愛，因而獲得了全人類營養品的美譽。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其中的精妙之處。書中的樂趣是形容不了的。它與遊戲玩耍不同，它是一種靜態的樂。深夜，當你睡不著時，開啟燈。隨手拿起一本書，翻上幾頁，立馬會陶醉在其中。這時，書便會絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。許多道理。而這時，你便會忘卻自我，飄飄悠悠了。多少個日日夜夜它都陪你度過，也可以說它是一位知心的朋友。書就像一位博學的老人，將我帶進了世外桃源，將我帶進了鄉村的農舍。它使我懂得了美和醜，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂了忘記過去就意味著背叛！我從小就喜歡看書，什麼《青銅葵花》啦，《愛的教育》啦，《向著太陽歌唱》等等。我常常因為看書幹錯了事或忘記了別人囑託我的事。記得有一次，放學回家，見書桌上有一本《假如給我三天光明》，我拿起就看，直到吃晚飯時我才發現自己還揹著書包，而我早已大汗淋漓。我常與文中的主人公一起喜，一起悲，同命運、共呼吸。主人公的命運總是牽動我的心腸。書不僅是我的朋友，也是我的老師。一次，飯燒糊了，我按照書上寫的方法，在鍋中插了幾根蔥，糊味果然消失了。媽媽誇獎我，我覺得很高興，因為我嚐到了讀書的甜頭。我的房間裡到處是書，那些書都是我的寶貝，價值連城的寶貝。每當看到那一排排書時，心裡便油然發出一種快感。書中的樂趣是無窮無盡的，要想快樂，就多看一些書吧！
我愛讀書_小學生四年級作文6
一本好書，捧在手中細細品味的感覺，就如同撞見了一位故人，和他促膝而談，恬靜而舒適。讀著屈原、范仲淹=陶淵明……一篇篇千古流傳的絕代詩文，他們成了我的“朋友”。滾滾淚羅江畔，佇立了一位愛國詩人，他吟唱：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；蕭蕭岳陽樓上，傳頌著“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；悠悠南山腳下，迴盪著千古詩篇：“採菊東籬下，悠然見南山”……
讀了魯迅、郭沫若、冰心……我與他們建立了“忘年交”。我和魯迅一同怒視黑暗的社會和麻木的人們；我步履踉蹌地追隨郭沫若老人的足跡；我還夢見和冰心奶奶在一起製作小橘燈……在茫茫書海中，尋求到靈魂深處的撞擊與共鳴。它快樂著我的快樂，它悲傷著我的悲傷。
身處幽謐的環境，靜靜品一本書，手執著香茗，散發著淡淡的茶香，輕吮了一口，細細品味，茶的甜與苦，交織著我的樂與悲。我的情緒隨著作者情感的變化而變化。品書，如同品茶，細細品嚐，慢慢地，嚐到了人生的甜酸苦辣、喜怒哀樂，我的思想在書中從幼稚長到成熟。
當我獨處於冰山雪嶺，《冰心散文集》、《愛的教育》……就是那暖暖春意；
當我迷失於茫茫霧海，《心靈繼堂》、《心靈測驗》……就為我指照生活的航向；
當我困陷於荊棘叢林，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《熱愛生命》……則給我戰勝困難的勇氣和動力。
培根說的一段話尤為精彩：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人善辯。
讀書足以冶情，讀書足以成長。讓我們都來讀書，感受書帶給我們的芬芳吧。
我愛讀書_小學生四年級作文7
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一個好朋友，下面就讓我們來為大家講講我的讀書經歷吧。
在以前的時候，我讀書經常囫圇吞棗，管它三七二十一，一段文字當作十行來看。然後邊看邊想，看完就可以了。反正我自己看沒看懂也不知道，就跑出去玩了。
慢慢地，我因為讀書不認真而導致成績下滑，媽媽每翻開一張試卷，都是閱讀題和作文扣的，還有，就是沒有認真讀書，思維沒有拓展，附加題也扣了很多分，我認為這就是我人生道路上最大的缺陷。不管爸媽怎麼教育我，怎麼批評我，我都始終不知誨改。後來，爸媽給我說你只堅持讀書，學習就會有待提高。說完，他們又說：讀書其實很快樂，書就像一汪大海，而我就是一葉扁舟，在書的海洋裡浩遊。
慢慢地，我明白了道理。現在我改過自新了，決定發奮讀書，每天上午和下午都讀書，讀完書後，把成語和優美語段勾畫起來，再把每一章的主要內容講給家長聽。
如果在讀書的過程遇到不會讀的字，就可以查字典，再把拼音標在字上面，下一次再看見就會讀了。經過這幾天堅持讀書，我的語言表達能力都提高了，寫作能力也有一進步。這些就是我的努力，家長的教育，教師的栽培，謝謝！
書就是人類進步的階梯，書也像一位好朋友，每天陪伴著我，讀書也能使人志存高遠，書，我愛你！
我愛讀書_小學生四年級作文8
假如說書是一片海洋，那麼我就是暢遊在這片海洋的魚兒；假如說書是一個世界，那麼我就是遊覽在這個世界的行者。書是我親密的夥伴，我對它情有獨鍾。有時，它猶如陣陣春風吹進我的心田；有時，它猶如縷縷陽光照耀我的心空；有時，它猶如聲聲鼓樂敲擊我的心扉。
我喜歡書，我愛讀書。在生活中，書就是我的伴侶。陪伴了我走過了生活中的點點滴滴，增添了一些休閒的樂趣。在學習中，書就是我人生的導航，指引我走向正確的方向。
書是生活中必不可少的一件事物，更是學習中必不可的用品。俗話說得好：選擇書書籍，不次於選擇朋友。讀著書，就像在和自己的朋友聊天一樣輕鬆、快活；書是知識的源泉，一位偉人說過：“讀萬卷書，行萬里路。”如果你在夏天恬靜的夜晚捧著書，讓那柔和的月光照著你，讓那動聽的鳴蟬唱著歌沐浴你，讓那情人心脾的芬芳的花香滋潤你，那多讓人愜意！
在我們家裡，書櫃裡、書桌上、茶几上到處都是書，家裡的每一個角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門。有工具書、英語書、文學作品、漫畫、百科全書等
回到家中，我便迫不及待的拿起一本書，一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我快樂。這真像與一位朋友周遊世界。突然，我的肩不知被誰拍了一下，我猛的一驚，抬起頭來一看，原來是媽媽！我像剛剛睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精會神的讀書了。
冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。
我愛讀書_小學生四年級作文9
我的課餘豐富多彩，其中我最喜歡讀書了。它像一隻小船把我帶進了歡樂的海洋，讓在書的海洋裡做一條快樂的小魚；它像一朵七色花給了我幸福，讓我在書的花園裡做一朵幸福的花。
在一二年級時，我並不喜歡讀書。那時，我想：讀書還沒有動畫片好看呢。直到有一次我過生日時，媽媽送我了一本《格林童話》。媽媽對我說：“林晨，你要認真看完這本書。”我當作沒看見似的，放在了一邊。
媽媽出門後，我拿起書心不在焉地讀了起，讀到《白雪公主》時讓我沉迷其中，津津有味地讀起來。感覺很快媽媽就回來了，到了吃飯的時間，我還在房間裡捧著書完全不理會媽媽。直到媽媽大聲吼到，我才戀戀不捨地放下書去吃飯。
從那時起，我漸漸喜歡上了看書。到了四年級，我再也不看那些幼稚的書。我有冰心寫的《我的心在跳舞》、《父親的城》、《閣樓上的白雲》等。還有曹文軒寫的《甜橙樹》、《細米》、《山羊不吃天堂草》等。其中，我最喜歡的就是冰心寫的《閣樓上的白雲》，這本書告訴我們做人一定要講誠信不能欺騙別人，這否則你的朋友會越來越少。還告訴我們，做事情一定要看清事情的真面目，不要輕易相信別人的話，免得被欺騙。
到現在，我的書櫃已經放滿了我最喜歡看的書，到這時，我才發現看書是多麼有趣啊！
巴甫連柯說：“書籍使人成為宇宙的主人。”以後我還要繼續讀更多的書。
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生活中，書是我們不可缺少的精神糧食之一，從書籍中汲取知識和力量。
我覺得讀書就如同一個藝術家去看文藝作品；一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣；讀—是因為喜歡，讀是因為興趣。有一句話說得好：“閱讀不能改變人的長度，但能改變人聲的寬度。”正是這種有興趣地閱讀讓我的生活豐富多姿多彩。
讀書已成為可我生活中的一個樂趣。放寒、暑假時我最愛做的事情就是看各種各樣的書籍，如漫畫書、百科書、和歷史的一些書，從爸爸、媽媽給我訂閱的兒童雜誌，到一些文學歷史名著的書，我都照單全收不肯錯過閱讀的機會。即使是開學以後，也要在，忙碌的時間中擠出一點時間來看自己喜愛的書本，讓自己的`心靈得到些許的休息。拿起一本自己喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外的美麗風景。
書是生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋裡漫遊，從中得到莫大的快樂，更使我的知識方面寬廣了不少。在生活中，書中的知識還幫了我的不少忙呢！
得一次星期天，我和小夥伴一起玩。忽然，我發現了一隻蝸牛，我想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我帶著這個疑問立刻去問爸爸、媽媽，爸爸媽媽說：“你自己去探索這個奧秘吧！”我馬上去查《十萬個為什麼》，這才知道蝸牛是害蟲。
讀書使我增長知識；我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，休閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！
我愛讀書_小學生四年級作文11
我有許多愛好，打羽毛球，跳舞都不在話下，但我卻對那平淡的書本非常著迷，因為它那淡淡地書香，讓我覺得它的歷史有多麼輝煌。
在我家的書房裡，隨處可見書本的身影，不論是書櫥裡，還是電腦桌旁。只要是會讀的，我一般會讀上不下五遍，我會一遍一遍地反覆品味書的韻味，直到讀明白它的精髓為止。
因為我酷愛讀書，還經常因為書本鬧笑話。就在前不久，我的生日上，我的同學送了我一本《假如給我三天光明》，同學們都知道我喜歡海倫？凱勒，我當時的心情簡直比吃了蜜還甜，我又可以汲取這本書的營養了。
第二天，我拿著它來到書房，把門反鎖，就像要在裡面做一場驚心動魄的大實驗一樣。我找來一本厚厚的詞典，拿起筆和本子，專心閱讀起來。正當我沉浸在書海里時，“可惡”的電話來了，我知道又是媽媽來叮囑我了，我拿起正要喊“媽媽”時，電話裡卻是一個男人的聲音，嗨，原來是郵局叫我家交話費。
我本想過會兒打電話給媽媽，可一看到那誘人的書的封面時，我又完全把交話費的事情拋到了九霄雲外，繼續遨遊書海。就這樣，交話費的事一拖再拖，一直拖到了電話停機我才猛得想起交話費的事，你看我這記性！由於我對書的喜愛，竟把這麼重要的事都忘記了。
是呀，人生因為有書才精彩，因為人們對書的熱愛，才會成就如此多的人才。高爾基先生的一句話“熱愛讀書吧！”讓我們受益匪淺，我們就應該對書本滿懷熱情。讓書本伴隨我們成長，讓書香走進我們人生！
我愛讀書_小學生四年級作文12
書是一把鑰匙，為我們開啟知識寶庫的大門。書是一位嚮導，幫我們找到智慧的泉源，書是一架梯子，使我們登得更高，看得更遠。書是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路。
書是書可以使人進步。古今中外書又引導了多少普普通通的人走向成功的彼岸。毛主席曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。小時候，我便與書結下了不解之緣。用比喻來講便是書是海，我是魚，而我在書的海洋裡自由的遨遊。書是天空，我是鳥兒，我的天空中快樂的飛翔。
有一次我在椅子上正看《西遊記》。突然奶奶說家裡沒味精了，讓我去買兩包，我只好放下愛不釋手的《西遊記》去買味精。鄰居爺爺見我出來買東西，問：你叫什麼啊？我心裡想的全是孫悟空什麼的，結果我說王母娘娘。
我趕緊道歉，然後跑去買味精了。
我很小時便看《西遊記》，那時吸引我的只有跌宕起伏的故事情節。現在我深深的體會到了唐僧他們那深深的師徒情。也讓我明白了正義最終一定能戰勝邪惡。不同年齡的人讀同一本書，一定會有不一樣的感受和體會，也許這就是書的魔力吧。
我又看了《安徒生童話》那裡面五彩斑斕的圖畫和故事情節，把我像磁鐵一樣牢牢的吸住了。我幻想著自己是一位公主，但一下子童真全都爆發了。
平常我空閒時就看些書能提高成績。我愛讀書，因為書能提高學習成績。
我愛讀書_小學生四年級作文13
古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！”的確，書是人類的朋友，我覺得書中自有開啟智慧大門的鑰匙。
有一次，媽媽給我買了一本書《一千零一夜》。一開始我覺得一點樂趣也沒有，我根本不喜歡這一本書，於是我就隨便翻翻。隨知，漸漸翻到了後面，我看著看著就喜歡了。就在我看得入迷的時候，媽媽叫我去買一瓶白酒回來，可當時我看得正入迷，根本沒有聽清媽媽在說什麼，我在看到最精彩的部分我已經和書融在一起了，書彷彿在對我說話似的！那個殺人的魔鬼彷彿在說：“你是誰，我不認識的啊，你敢闖進我的領地，我要把你殺了！”我像老鼠一樣害怕起來，生怕殺人的魔鬼把我殺了……我和書融為一體。看完這個故事，我才發覺這是故事裡的情節，才醒悟我要去幫媽媽買東西。
我一邊走一邊看書，我已經不要知道自己要買什麼東西了，我就買了兩包鹽跑回家，繼續看我的《一千零一夜》。媽媽看到我手上的鹽，就對我說：“傻瓜，我要你買白酒，你買成鹽……”我又下去了一次……
吃著飯，我還在看書；天黑了，我還在看書；要睡覺了，我的眼睛還不想離開這一本書。媽媽說：“你都成書呆子了。”我笑了。
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。書是我永遠的朋友，我愛讀書。
我愛讀書_小學生四年級作文14
古人常說：“書到用時方恨少”。書，能讓你知道更多知識，能讓你增長更多見識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說：“書，是無邊無際的海洋。”是的，它可以讓你在其中盡情地遊覽，讓你充分地探索。還有人說：“書，是無垠的草原。”是的，它可以讓你在其中縱橫馳騁，信馬由韁。高爾基曾經說過這樣兩句話：“書籍是人類進步的階梯。我`撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”在麵包上。”是的，書，確實能滋養我們的心靈，昇華我們的精神，強健我們的翅膀。
小的時候，媽媽經常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽‥‥‥。一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國裡快樂地遨遊。長大了，我經常拿起一本本書細細品讀，從中我明白了很多道理。在這些書中，最讓我收益非淺的就數《魯濱遜漂流記》了，這本書透過描寫魯濱遜為了探尋科學的奧秘，歷盡千辛萬苦，最終達到理想的彼岸的經過，讓我從中體會到了一個很深的道理：一個人要想取得成功，必須付出艱辛的努力，同時還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。
記得有一次，爸爸讓我參加了兒童書法大賽。剛開始，我看到別的小朋友寫的字很漂亮，就有點灰心了，幸好有爸爸在旁邊提醒我、鼓勵我，我才堅定地恢復了信心。想起魯濱遜歷盡千辛萬苦探尋科學的勇氣和毅力，我不禁在心裡暗暗地責怪自己不該輕易地灰心，於是堅定地拿起筆，認真地投入書法比賽中‥‥‥還真沒想到竟順利地通過了初賽，進入了複賽，就這樣，我慢慢地找回了自信，最終贏得了兒童書法比賽第二名的好成績。捧著紅豔豔的獎證，我彷彿看到白雪公主、睡美人、小紅帽……魯賓遜,他們在為我鼓掌,為我歡呼!
書,是人類的好朋友。同學們，愛書吧！讀書吧！
我愛讀書_小學生四年級作文15
書，一個響亮而漂亮的名字。是書，給我們人類豐富的啟迪；是書，給我們豐富的知識；是書，讓我們獲得了許多不一樣的財富。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品。”這是莎士比亞眼中的書；而在我眼中的書就是我的朋友。
我從小就愛看書，自從一位阿姨給我一本《安徒生童話》後，我就漸漸迷上了看書。每天看書，我如飢似渴，像餓狼般貪婪地讀著。有時候，我恨不得一口氣把一本書看完。只要我手裡一有書，我就漸漸忘了吃忘了睡，無論誰叫我，我都還會沉浸在書中，如痴如醉，十分專心地投入在書中。在三、四年級時，我看的是兒童文學類的小說，如：《女生日記》、《狼王夢》……沈石溪的《狼王夢》使我百讀不厭，動物的親情使我淚流滿面、浮想聯翩，許多書都使我百讀不厭，看著看著，我就感到對書愛不釋手了。
記得從小學二、三年級開始，我的作文便常居全班之冠。閱讀也大大擴充套件了我的想象力。有一次語文考試，作文題目是：誰是森林之王？許多同學都千篇一律地模仿以前的一篇課文來寫，那次老師還嚴肅地說我們都是抄課文的。於是我明白，作文不要虛假，要發揮出真實合理的情感。漸漸地，我覺得書是提高寫作的方法，寫作材料更是需要在每天閱讀中積累，正如毛澤東所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一天不讀。”
書是一位不會說話的老師，也是一套全面想問就問的寶典；書是一條小魚，帶你遨遊在知識的海洋；書是你的朋友，更是你永遠不離不棄的朋友。同學們，讓我們一起快樂地讀書吧！