【熱門】解決方案合集八篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的解決方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
解決方案 篇1
為強化醫院資訊化建設，切實做到為群眾服務。而下屬醫院及社群服務機構作為衛生系統的一個重要服務支撐單位，在資訊化過程中有著極其複雜的需求，醫院資訊化的總體建設目標主要有：
(1) 改變醫院的管理模式，以數字化管理、資訊化管理為核心，形成先進的醫院管理理論和醫院管理模式。
(2) 建立醫院內部完善的醫院資訊管理系統，最大限度地服務於患者和醫護人員。
(3) 建立醫院的辦公自動化系統。
(4) 建立高度資訊化的醫療研究與教學系統。
(5) 建立完善的醫學交流體系，透過現代的通訊、資訊手段，達到隨心所欲的醫學交流，可極大地推動醫學的發展。
(6) 建立全面的資訊化的醫學諮詢系統、健康諮詢系統。
(7) 透過資訊科技、現代化的裝置，提供眾多的特殊服務。如：遠端醫療服務，遠端醫療監控等。
（8) 進行智慧化研究，提供醫療的智慧化服務。
(9) 制定及完善醫藥資訊學標準。
透過四川九陣科技有限公司構建下屬衛生院醫院資訊化系統,並依據行政監管的區域特性，進行深度定向開發行政監管系統平臺。
特點描述:
九陣衛生行政監管平臺核心在於監管、監督管理融為一體，體現了資訊化管理的優越性和實用性。對於各種監管的內容在領導決策支援報告中得以了充分的體現。
行政監管平臺對下屬監管醫療機構起到的作用
一、對下屬醫療機構藥事的管理：
有效地瞭解藥品的進貨單位資質審查、藥品採購計劃、藥品質量驗收、藥品檢查與養護、藥品購入、藥品銷售等即時資訊，方便監管部門做資訊分析。
二、對下屬醫療機構診療專案的管理：
有效地對診療金額、自費醫療情況、是否存在竄改診療專案、合作醫療情況等進行資訊分析。
三、對下屬醫療機構業務財務的管理：
有效地對下屬醫院診療業務量、財務收入、藥品零售狀況等進行管理分析。
四、對下屬醫療機構合作醫療、四免一減等收治人次、經費減免優惠情況及時管理和統計分析。
五、對下屬醫療機構公文收發,實現無紙化辦公,減少行政辦公成本。
六、對下屬醫療機構人員資質、職稱、人員在職、接受培訓、就業崗位、技術專長等人事情況即時管理。
七、對下屬醫療機構房屋建設、資金投入比例、佔用面積、裝置資產、裝置購入情況、使用情況、維修情況即時管理。
解決方案 篇2
摘要：由於英語閱讀教材在其結構設計方面的侷限性，使得這一被稱之為“泛讀”的課程幾乎變成了半個精讀。要克服該教材的侷限性，應採用導學模式，引導學生透過對特定主題的資料進行廣泛閱讀，在探索、研究、分析來完成英語閱讀學習任務，掌握閱讀方法和技巧，同時培養自身對國內外重大事務和社會問題的關注意識。
關鍵詞：英語教學；教材；教學模式；導學模式；
中圖分類號：H31文獻標識碼：A文章編號：1004-633X（20xx）11-0000-00
由於受到前蘇聯以《精讀》和《泛讀》為核心課程的傳統英語人才培養模式，以及強調語言技能訓練教育思想的影響，英語專業閱讀課程的教學要求中強調的重點是一直是語言知識和技能。加上近年來四、八級考試的需求，在英語教學中技能培訓理念得到進一步強化。英語專業的閱讀教材在其編寫、設計方面也盡力迎合這種需要，這使得多數的英語閱讀教材的不能較完整地體現教學大綱所提出的培養目標、教學原則和教學方法。
我們不妨來分析一下典型的英語專業閱讀教材的基本結構和可能帶來的教學效果。以高教社的《英語泛讀教程》為例，其結構為四部分：課文、閱讀技巧、快速閱讀、課後閱讀。練習有閱讀理解、詞彙、問答。從選材看，它滿足了大綱培養具有廣博的文化知識人才的要求，選材涉及到了社會生活和自然科學的各個方面，但練習幾乎全是技巧訓練，每單元總共也就兩篇文章。如果沒有大量的閱讀，閱讀技巧無機會運用於實踐，也很難有所提高。由於對課文主題無需深入研究，學生的分析、綜合能力無從得到鍛鍊，對課程所涉及的社會、自然科學問題了解膚淺，難以展開討論，更別說提出獨特見解了，其思辨能力也不能得到訓練。
從教學大綱對人才培養的要求，可看出教材與大綱的差距。大綱培養目標部分強調培養學生的能力。主要指獲取知識、運用知識、分析問題、獨立提出見解和創新能力。而我們的教材的恰恰缺失了這方面能力培養的必要的指導。在教學原則方面，大綱強調訓練學生分析與綜合、抽象與概括、多角度分析問題等多種思維能力。但如果學生閱讀的材料侷限於課文和課後閱讀這兩篇材料，教學也僅僅圍繞課本、閱讀資料和相關練習展開，學生的思維、綜合、分析、創新能力的培養就是一句空話。大綱在教學方法與手段上強調改變以教師為中心的教學模式。但教師如果按教材進行教學，其教學組織形式往往是課前學生預習（有一部分預習），課堂上介紹背景（學生感覺很有收穫，書本上沒有），教師提問（部分能答上），課文講解（學生很高興，輕輕鬆鬆學知識），練習講解（對答案）。照這樣的模式，四年下來學生除了在英語技能方面得到了一些訓練以外，在思想上得到了什麼啟發，在學習中發現了什麼，又在學習中研究了什麼，都值得商榷。
從以上分析看英語閱讀教材在結構上的侷限性是明顯的。黃源深教授曾尖銳地指出外語人“思辨缺席”的問題並提出了自己的教學思想。他提出以學生為中心的真正的自主學習是“透過‘閱讀—討論—寫作’這一基本學習模式來獲得知識、技能和思考能力，即圍繞某一專題閱讀相關的英語參考書(多本)，用英語記下自己的心得，或收集材料自制PPT，接著是參加有關這一專題的討論(seminar)，用英語發表自己的見解，乃至加入由此引起的爭論，最後是就這一專題用英語寫一篇短論(paper)”。（黃源深，20xx）黃教授提出的教學模式在英語專業閱讀課程中是可以借鑑的。如果把它改成形成圍繞課文特定主題的“指導—閱讀—討論—寫作的課堂教學模式，或許能夠找到克服英語專業閱讀課程侷限性之路。筆者更傾向於把它稱之為“導學模式”，這種教學模式對閱讀教材的結構調整和教師更有創造性地運用現有英語閱讀教材，克服其侷限性有所啟示。
之所以把這種教學模式稱之為“導學模式”是因為以這種方式組織教學活動，教師的角色會發生根本的變化，即從語言知識、技巧的傳授者變成了學生學習活動的設計者和指導者。這一教學模式所遵循的教學理念是維果茨基的支架理論。
該理論所涉及的教學活動主要由以下幾個環節組成：搭腳手架、進人情境、探索嘗試、獨立探索、協作學習、效果評價。它屬於在建構主義學習理論影響下形成的比較成熟的教學模式，其中強調了透過教師的引導、幫助（支架功能），把管理學習的任務逐漸由教師轉移給學生（進人情境、探索嘗試），使學生形成各方面的能力（獨立探索），最終讓學生獨立地去發現問題、分析問題、解決問題（撤去支架）。 既然英語閱讀課程被稱之為“泛讀課”，那麼課程對學生的教學指導設計方面必須符合其特點，即涉及主題的廣泛。在“導學模式”中學生閱讀活動的主題（或專題）設定是指導學生閱讀活動開展的首要環節。英語專業的閱讀教材本身涉及的題材就很廣，它涵蓋了社會、政治、經濟、文化、科技等方面的內容。有些課文主題明確，如涉及環境、人口、食品安全等，但有些不是很明確，這就需要教師做出必要的取捨。泛讀課的重點應該是專題閱讀、研究、闡述和討論，而不是技巧訓練。如果一篇課文的主題無研究、探討價值，學生不感興趣，或很難與學生的自主閱讀結合起來，教師就應該學會放棄。在教材編寫中應考慮到為學生設定有研究、探討價值的，符合學生心理的主題，以避免學生只注重語言訓練而對社會、政治、經濟等方面思想、觀點不加思考地接受的現象。
有了學生感興趣的、可進行深入探討的主題後，相關的閱讀活動便成為可能。學生為了參加專題探討必須閱讀更多資料，而課文所含的內容已無法滿足這種需要，這就打開了更廣闊的空間。此時教師的功能也就從知識、技能的傳授者變成了學生學習、研究、探索活動的指導者。教師透過提供、指定閱讀資料，示範查閱方法，引導學生利用網路、資料庫、數字圖書等進行資料查閱、整理、綜合、分析，展開研究性閱讀。這樣的閱讀活動克服了教材在閱讀量方面的侷限性，又聯絡了課文內容主題，可對學生各方面的能力進行綜合鍛鍊。學生此時不是簡單地考察自己是否讀懂了課文，而是在研究相關問題的同時展開更廣泛的閱讀，更多地接觸相關專題的語篇和詞彙，更深刻地理解了相關的英文句型、單詞的用法和其中所蘊含的思想。在教材的編寫中，應將學生的課外閱讀指導涵蓋其中，把侷限於課本的英語閱讀變成課程學習和網路閱讀相結合的真正意義上的泛讀。
討論環節是對學生的學習活動進行督促、檢測的重要環節，也是學生對相關專題進行講解、發表見解的機會。該環節所涉及的內容不僅僅是討論，而是涵蓋了小組研討，PPT製作，專題講解等方面的活動。它鍛鍊了學生的思維，培養了分析、綜合能力，促進了協作學習，提高了批判意識，為學生提供了一個展示其思想觀點的平臺，同時促使學生自然地將英語的聽、說、讀、寫結合起來。此時英語已不再是學習的目的，而是深入研究某專題、參與課堂討論活動的手段。這個環節教學活動的內容已經不是簡單的知識和技能傳授，而是充分發揮了學生的主觀能動性的，以學生為中心的，研究式、討論式的教學活動。這教學模式改變了目前英語專業的閱讀課程泛讀不像泛讀、精讀不像精讀的尷尬局面。
寫作環節是整個教學活動的擴充套件。目前閱讀課程的主要寫作是讀書報告，這是一項行之有效的傳統教學活動。但僅侷限於對幾十年前小說中的思想進行分析研究，學生勢必會與社會脫節，會對世界上發生的重大事件反映遲緩或漠不關心，更難說會有強烈的社會責任感了。該環節的專題寫作對培養學生的社會責任意識，思辨能力，批判精神都有促進作用。如果在教材中把以上環節都聯絡起來，學生的對相關專題的研究會更加深入，知識更系統，認識更深刻，分析能力更強，也會更有見解。這也正符合了大綱的人才培養要求。
以上透過對英語專業閱讀教材侷限性的分析和解決方案的探討，可以看到對該課程教材結構進行調整的必要性和可能性。在網路化的時代，英語專業的閱讀課程不應該仍然是基於一本教材的閱讀教學活動，而應該是以教程為指導的、主題鮮明的、基於網路的、較為深入的閱讀和研究活動，這才是真正意義上的“泛讀”。
參考文獻：
[1]高等學校外語專業教學指導委員會英語組，高等學校英語專業英語教學大綱[M]，上海：上海教育出版社；北京：外語教學與研究出版社，20xx.5
[2]黃源深，英語專業課程必須徹底改革——再談“思辨缺席[J]，外語界,20xx.(1)
[3]維果茨基，維果茨基教育論著選[M]，餘震球選譯，人民教育出版社，20xx
解決方案 篇3
目錄
一、中小企業“進、銷、存”運作模式............................................................ 3
1、中小企業機構.......................................................................................... 4
2、企業內部系統需求.................................................................................. 4
二、電子商務對中小企業的作用和影響............................................................ 4
2.1幫助中小企業擺脫困境.......................................................................... 4
2.2降低交易成本.......................................................................................... 5
三、我國中小企業應用電子商務的相關對策.................................................... 5
3.1 完善中小企業電子商務外部環境......................................................... 5
3.2開發適合我國中小企業特點的電子商務.............................................. 5
3.3大力發展物流、完善配送體系.............................................................. 5
3.4加強安全防範、消除安全隱患.............................................................. 6
3.5 積極轉變觀念是前提............................................................................. 6
3.6 加大資金投入是保障............................................................................. 6
3.7加強網站建設是關鍵.............................................................................. 6
3.8人才資源開發是動力.............................................................................. 7
四、方案策劃........................................................................................................ 7
4.1企業的主題層次核心.............................................................................. 7
4.2企業精神、理念...................................................................................... 8
4.3建立專業化隊伍...................................................................................... 8
4.4提高網站層次.......................................................................................... 8
4.5免費培訓工程.......................................................................................... 8
四、開發工具........................................................................................................ 9
五、支付................................................................................................................ 9
六、安全認證...................................................................................................... 10
摘要：本文講述的主要是電子商務的幾種運作模式，一個企業的電子商務方案要如何來進行解決。解決電子商務方案就要求我們建立一個完整的電子商務資訊管理系統。政府在企業的.電子商務方案中哪些是需要做的，還有電子商務解決方案的工具選擇。
關鍵詞：電子商務的運作模式，系統需求，電子商務對中小企業的作用，物流體系的發展，網站的建設，方案的策劃，電子商務開發的工具，支付手段。
“電子商務”即商務活動電子化、虛擬化。電子商務主導著今日經濟的發展，劃時代地改變了企業與市場、競爭者、客戶、員工和供應商之間的互動作用。電子商務創立了新的商業模式，分享知識和經驗的新方式，更有效的處理商務的新途徑，直接與您的客戶溝通。
建立一個規範、高效、安全可靠的商務資訊管理系統，提高企業在市場中的競爭力，是每一個公司總裁日思夜想的問題。以往由於通訊手段尤其是網路技術的限制，在國外一些大的公司，由於業務的需要和雄厚的資產，從七、八十年代就開始建立專用的電子資料傳輸系統，這對於一般的中小企業是可望而不可及。現在不同了，由於Internet的發展和相應開發軟體的商品化，使得企業不必大量投資就可以建立一個滿意的電子商務系統(本質上是基於廣域網路的商務管理資訊系統)。
一、中小企業“進、銷、存”運作模式
廣義上講，電子商務可以涉及到企業運作的各個方面，但一個無所不包的系統不要說在Internet上難以實現，即便在一些利用早期網路手段建立的企業管理資訊系統，也多是在一些部門和一些業務方面運轉比較成功。因此沒有必要在概念上和完整性上追求一個理想的電子商務系統。應該從企業自身的實際情況出發，利用Internet技術，改善最需改善的商務活動條件，以此作為突破口，帶動
企業向現代化管理邁進。本方案正是基於這種思想，提出一個以面向中小企業，具有全國範圍購銷網路系統的“進、銷、存”電子商務解決方案，並側重介紹銷售資訊傳遞的網路化。一些公司的總部已經建立了“進、銷、存”系統，也不必立即放棄，可以分別建立“進”或“銷”的網路執行環境，替代已有的“進、銷、存”系統手工錄入。這不僅縮短了系統的建設週期，也保護了企業已有的投入。
1、中小企業機構
現代企業一般採用“產、供、銷”一體化。在有生產功能的企業中，生產和銷售有合一的也有分開的。一些企業不生產產品，但供和銷總是有的。中小企業的機構比較單一，即便有分支機構或有合作伙伴，也多是獨立經營、獨立核算，各企業(或機構)多建立獨立的、單一的“進、銷、存”系統。企業的“進、銷、存”運作一般在總裁(總經理)領導下，涉及商務、採購、庫房和財務等部門，這些部門分工明確，緊密配合，支撐著公司“進、銷、存”業務的正常運轉。這是一種典型的物流管理模式，其管理的複雜程度與公司的規模和產品性質有關。
2、企業內部系統需求
將把企業傳統的“進、銷、存”從靜態擴充套件到動態。所謂靜態其實是一種賬目管理，透過構造模型，取得賬目上“進、銷、存”的平衡。“進”的概念主要指採購，“銷”的概念主要指銷售，“存”的概念主要指入出庫管理，“進、銷、存”的概念主要指上述子系統的綜合平衡管理，其主要的功能有：將上述子系統作為自身的資料來源並根據需要從中汲取資料;提供綜合查詢和統計報表功能;根據建立的模型進行企業物流管理方面的預測和提供決策支援方面所需的資訊。
二、電子商務對中小企業的作用和影響
2.1幫助中小企業擺脫困境
中小企業要想生存關鍵在於擺脫只是一個流通環節的尷尬地位，解決的方法就是將中小企業變成渠道商既掌握最終的客戶渠道，如果用傳統的模式需要在海外建立公司或商店這樣的投入對於中小企業有一定難度而且成本較高。現在由於電子商務的出現使得這條道路對於中小企業成為可能，首先與國外合作伙伴共同建立一個銷售網站的投資對於中小企業是可以接受的，其次由於中小企業的企業
特點使其形成了在國外有對專業領域很熟悉的國外合作者，且由於對國內製造商成本很熟悉可以提供質好價優的產品。
2.2降低交易成本
電子商務降低了交易成本和採購成本傳統國際貿易採購中，需要耗費大量的人力與物力，還非常容易出現人為操作的失誤。應用電子商務的最大好處是在降低採購成本的同時，可以使企業員工將工作的中心集中在產品的開發研製、開拓新的客戶市場、鞏固與供應商的合作關係以及企業長遠的發展戰略。並且在網際網路絡上進行採購，可以更廣泛選擇供貨商，壓低進貨成本，保證進貨的質量。
三、我國中小企業應用電子商務的相關對策
3.1 完善中小企業電子商務外部環境
發揮政府的規劃和指導作用，促進中小企業電子商務的健康發展政府部門要幫助和支援中小企業發展電子商務，搞好計算機資訊網路建設，大力發展公共基礎網路平臺，加快建立網際網路交換中心，透過外貿資訊化加快於世界市場的溝通，促進中小企業的發展，不斷改善電子商務的應用環境。中小企業在技術、資金等瓶頸約束導致有效需求不足時，政府應發揮第一推動力的作用，加大力度進行資訊基礎設施的建設，完善電子商務發展所需的技術條件，降低開展電子商務的門檻，鼓勵電子商務的發展，完善電子商務配套體系的建設。
3.2開發適合我國中小企業特點的電子商務
建設標準目前我國的中小企業電子商務還處於起步階段，無論在基礎設施、技術手段、運作環境等方面都與國際先進水平存在明顯差距。在這方面，政府具有義不容辭的責任。我國的電子商務建設，必須要制定出相應的標準。
3.3大力發展物流、完善配送體系
雖然在我國的對外貿易中貨物交付方式在一段時期內仍然會採用比較傳統的運輸方式，但隨著電子商務在我國外經貿系統的進一步應用，物流則成為制約電子商務成功開展的重要因素。另外貨物在我國境內的運輸更是依賴於國內物流
解決方案 篇4
VISTA系統中離線檔案快取的預設儲存位置是：“c：windowscsc”改變其預設儲存位置的方法如下：
1、在管理員許可權的命令提示行視窗中執行下列命令：
REG ADD "HKLMSystemCurrentControlSetServicesCSCParameters" /v MigrationParameters /t REG_DWord /d 1 /f
2、使用本地管理員帳戶執行下列命令：(按照實際情況替換其中的分割槽磁碟機代號)
c：windowssystem32migwizmigwiz.exe
3、在Windows輕鬆傳送嚮導中，依次選擇下列選項：
(1)、單擊啟動新的傳輸。
(2)、單擊我的舊計算機。
(3)、單擊使用CD、DVD或其他可移動介質。
(4)、單擊外接硬碟或網路位置。
(5)、輸入你希望Savedata.mig儲存的位置，然後單擊下一步。
(6)、單擊高階選項。
(7)、在選擇要傳送的使用者帳戶、檔案和設定頁面上，進行下列操作：
i. 反選所有選中的複選框。
ii.在系統和程式設定(所有使用者)選項下，展開Windows設定，展開網路和Internet，然後選擇離線檔案。
iii. 為本頁上列出的每個使用者重複這一操作。
(8)、單擊下一步開始傳輸。
4、在登錄檔的 HKLMSystemCurrentControlSetServicesCSCParameters 鍵下新建一個名為 CacheLocation 的字串值，然後將其數值設定為你希望快取儲存位置對應的NT格式名(NT format name)。例如， 如果你希望快取儲存在d：csc目錄下，就輸入??d：csc。
建立d：csc目錄(或者其他你指定的目錄)。
5、重啟動計算機，執行以下命令：
c：windowssystem32migwizmigwiz.exe ，然後，在嚮導中依次進行下列操作：
(1)、單擊繼續正在進行的傳輸。
(2)、單擊否，我已將檔案和設定複製到CD、DVD或其他可移動介質中。
(3)、單擊在外接硬碟或網路位置上。
(4)、輸入之前第三步建立的.mig檔案的路徑。
(5)、將舊計算機和新計算機上的使用者帳戶一一對應。
(6)、單擊下一步，然後單擊傳輸。
6、登出，重新登入，然後確認你是否可以正確訪問離線檔案。
7、刪除老的快取.在管理員許可權的命令提示行視窗中執行以下命令：
takeown /r /f c：windowscsc
rd /s c：windowscsc
解決方案 篇5
指甲油塗得好，分分鐘迷倒歐巴和一大群心機婊！面對指甲油塗抹不均勻，指甲油幹得不夠快的問題，還沒有想到對策的你不如先往下看找找靈感吧！
指甲油塗抹不均勻的解決方案！
1、準備好刷頭比較整齊的毛刷，這樣一刷就能塗抹好指甲油。
2、衝指甲的中間部分開始塗抹，順序分為左、中、右三個部分，這塗抹指甲油會比較均勻。
3、塗抹兩次指甲油，但不要反覆塗抹，第二遍的時候輕輕抹上每個部分就ok了。
塗指甲油弄髒了周邊皮膚的解決方案！
1、利用網球，塗抹指甲油的時候握住一個網球，這樣就可以愛人那個手指自然開分，不擔心弄髒手指周圍。
2、如果不小心弄髒了指甲四周皮膚，可以用甲油或者竹籤將塗出界的指甲油刮掉。
指甲油上色後容易脫落問題！
1、可以在塗抹指甲油的時候塗抹底油，底油能夠讓指甲油上色更均勻而且不容易脫落。
解決方案 篇6
一、前言
為全面落實各種機械管理規章制度，嚴格按機械安全操作規程正確操作、合理使用，以防止或減少機械傷害事故的發生。對潛在的機械意外傷害做出應急反應，並對發生的機械意外傷害進行控制，將事故的損失降到最低限度。特制定本預案。
二、搶險原則：
機械意外傷害以預防為主，當發生機械意外傷害事故後，首先應搶救人員，其次搶救機具裝置，並分析原因，確定搶險措施後再繼續施工。
三、機械意外傷害預防措施：
1.機械裝置作為生產力的要素之一，是企業生產的重要手段，是企業完成各頂施工生產任務的重要物質基礎，各級機械管理部門、操作人員必須思想到位、認識到位，認真執行有關安全生產，勞動保護方面的政策、法令及上級有關規章制度，做到"安全生產，人人有責"。
2.各級領導要切實加強對機械裝置安全工作的領導，經常對職工進行安全生產的思想教育，經常組織有關人員深入現場，督促檢查機械安全工作情況，發現問題，()及時糾正，消除隱患，使機械裝置達到安全、優質、高效、低耗地執行，嚴禁違章指揮、違章操作和無知蠻幹等不安全行為，對長期堅持安全生產，採取措施，消除隱患，避免事故發生的人員要予以表彰或獎勵。
3.物資裝置部要督促各種機械裝置操作人員認真學習基本規程，對違反規程的有權制止，並可進行處罰，待改進後，方可繼續操作。
4.機械裝置操作人員，必須經過專門培訓，熟悉本機構造、原理、效能及安全技術要求，做到會使用、會保養、會檢查、會排除故障，經培訓考試合格並取得相應操作資格證，方可上機操作機械；一切輪式機械操作人員，必須取得有關部門頒發的駕駛執照後，方可單獨操作。
5.機械操作人員必須嚴格遵守機械裝置的保養規定，認真及時地做好各級保養，正確操作、合理使用，經常保持機械處於良好的技術狀態。
6.所有機械各種儀表應齊全有效，特別是行走機械必須有良好的制動效能及照明效果，不得帶病堅持工作。
7.操作人員在工作中應注意觀察和巡視機械工況，精力要集中，不得與他人談笑、打鬧、看書報以及做其它無關的工作，不得擅自離開崗位。
8.操作人員必須身體健康，凡酒後、患病和精神受到嚴重刺激不能正常工作的人員，不允許駕駛和操作機械。非本機人員不得操作機械，駕駛人員只能駕駛本人駕駛證上準駕範圍內的車輛。
9.機械操作人員和配合人員必須穿戴合符規定的勞動保護用品，不得穿拖鞋和高跟鞋，女工頭髮應束緊不得外露。
四、應急處理措施
1.當發生機械意外傷害時，現場目擊人員或機械操作人員（在機械操作人員受傷不重或未受傷時）應立即向就近人員求救，同時用電話通知排程指揮中心，把機械意外傷害的程度以及發生的地點詳細告知排程指揮中心。
2.排程指揮中心在得知發生機械意外傷害後，立即通知應急救助小組趕到事故發生地點。
3.處理機械意外傷害時，應弄清有無人員受傷，有無受困人員，首先解救受傷、受困人員。根據人員受傷害的程度實施現場救治或用應急車及時送往醫院。
4.在處理機械意外傷害時，所需的物資、裝置根據現場情況及時調動，任何人都必須無條件服從。
5.在解救受傷及受困人員時，如需用到起重裝置，而外調起重裝置不能及時到場時，在可能情況下，現場裝載機或挖掘機也可臨時用作應急起重裝置，但必須作好安全防護工作。
6.應急救助的物資、裝置、醫療急救用品、藥品等根據現場情況由現場應急領導小組及時調動。
五、成立事故調查小組
1.對一般事故，由專案部事故調查小組進行分析事故發生原因，並對相關責任人按企業規章、制度進行處罰，總結經驗教訓，防止類似事故的再次發生。
2.對重大或特大事故，要及時上報上級機關部門、地方政府，等待上級事故調查小組的調查處理，同時做好相關善後事宜及工作。
解決方案 篇7
1、電腦黑屏故障最主要的一個是系統損壞或者系統不相容造成的，我建議大家在黑屏的時候可以按F8試試進入安全模式，如果可以我們就重新安裝一下系統，這樣問題應該就解決了。我們也可以直接使用光碟重新安裝系統，一般黑屏都是這樣解決的。
2、電腦黑屏的時候，我們也可以按F8進入系統安全模式，然後選擇最後一次正確配置，這樣我們的電腦就可以回到以前的原點，電腦也可以正常使用了。使用建議大家在電腦使用的時候要經常備份，這對我們很有用處。
3、黑屏的很多情況都是病毒和木馬造成的，我們應該給電腦安裝正版的防毒軟體，比如麥卡菲、瑞星等，都是不錯的防毒必備工具，我們在黑屏的時候要儘快防毒，在安全模式下防毒後，重新啟動電腦，這是不要進系統，繼續進安全模式，再次防毒，然後重新啟動進入系統。
4、還有一個情況是黑屏的時候電腦不是完全的黑屏，這點大家遇到的話就會有感覺，只要仔細觀察就可以看到了。這樣的情況我們可以開啟機箱，對顯示卡和其他部件輕輕擦拭一下，或者用手緊一緊，一般電腦就可以恢復正常了。
5、電腦黑屏有的是其他原因造成，比如螢幕損壞或者主機板損壞，這樣的情況下我們只能找正規的售後部門進行修理了，一般費用也很高，大家還有什麼問題和出現具體的電腦故障都可以百度HI我，我一定努力幫助大家，也希望大家看完文章點選粉絲和支援我，謝謝大家了。
解決方案 篇8
隨著城市經濟和社會快速發展， 水資源短缺和水環境汙染越來越成為制約城市發展的重大問題。 目前，北京市河道和水庫或常年乾涸斷流或有水但水質超標。
溫榆河位於北京市東北部， 發源於北京市昌平區軍都山麓。 作為五大水系中唯一一條發源於北京且常年有水的河流， 是北京市重要的綠色生態走廊和綠色屏障， 其流域所處地理位置在北京市整體發展戰略中具有重要地位， 而其水環境狀況對整個北運河流域的水資源可持續發展也具有舉足輕重的作用[1]. 自昌平沙河閘至通州區北關攔河閘， 溫榆河全長 47.4 km, 是北運河的上游。 溫榆河上游有東沙河、 北沙河及南沙河等 3 條支流匯合進入沙河水庫； 自沙河水庫以下又有藺溝河、 清河、 龍道河、 壩河以及小中河匯入。 其中，東沙河、 北沙河和南沙河處於昌平區境內， 南沙河為海淀來水[2].
溫榆河昌平段幹流長度 11.35 km, 從沙河閘至魯疃閘， 是昌平區內主要河流， 境內流域面積佔昌平區總面積的 92%, 因此， 昌平區內的水環境現狀基本可以代表溫榆河昌平段的水環境現狀。 昌平區現有山區溝道 16 條、 平原河道 28 條， 平原河道總長 228 km,其中常年無水河道 146 km、 有水河道 82 km. 區內現建有 2 座中型水庫、 3 座小Ⅰ型水庫、 5 座小Ⅱ型水庫以及 65 座塘壩截留工程和 17 座閘壩水利工程[3].
1 汙染情況調研
1.1 汙染總體情況
20xx 年對昌平區 98 個排汙口進行現場調研， 發現56 個屬於雨水排放口並達標排放， 42 個排汙口存在汙水直排現象， 日汙水排放總量約 6.96 萬 m3/d, 根據汙水排放的一般情況， 結合昌平區的現狀和點源汙水的水質特徵， 將汙染源分為生活汙水排放源、 企業/畜禽養殖業汙水排放源、 混合汙水（生活汙水與企業汙水混合或生活汙水與雨水混合）排放源； 根據點源的排放形式可以分為暗涵/管排放、 明渠排放。
根據上述分類方法， 對上述 42 個排汙口進行分類， 發現水質為混合汙水的有 26 個、 生活汙水 13 個及企業汙水 3 個； 而排放形式中， 暗涵/管排放的有30個， 其餘為明渠排放。
從汙水排放量上來看， 生活汙水排放量 1.63 萬 m3/d,佔總排放量的 23%; 企業汙水排放量 0.12 萬 m3/d, 佔總排放量 2%; 混合汙水排放量 5.21 萬 m3/d, 佔總排放量的75%. 從不同排放方式的汙水排放量上來看， 暗涵/管汙水排放量 2.69 萬 m3/d, 佔總排放量的 39%; 明渠汙水排放量4.27 萬 m3/d, 佔總排放量的 61%. 雖然排汙口數量上以暗涵/管方式排放為主， 但在排汙量上以明渠排放為主， 明渠汙水排放量約為暗涵/管排放量的 1.6 倍。 如圖1所示。對 42 個排汙口的排汙量、 化學需氧量 （CODCr）和氨氮（NH3-N）進 行分析（詳情見圖 2~圖 4）， 發現排汙口的入河汙染負荷與水量和汙染物濃度均相關， 個別存在例外， 如十一排乾的 CODCr濃度在所有排汙口中並不是比較高的， 比均值還略低一些， 但由於其汙水量大， 所以它的 CODCr入河量明顯高於其他排汙口。
馬坊村西排汙口的 CODCr含量最高， 但由於其排汙量很小， 所以它的 CODCr入河量並不高。 同理， 腸衣廠排口的 NH3-N 含量是十一排乾的 7 倍， 但因為排汙量較低， 所以 NH3-N 入河量相比十一排幹反而低了很多，十一排乾的 NH3-N 入河量則明顯高於其他排汙口。
觀察圖 2~圖 4 中各排汙口的 CODCr和 NH3-N 入河汙染負荷量並排序， 發現各排汙口 CODCr和 NH3-N 入河量的排序大部分一致， 個別排汙口差別較大， 如腸衣廠排口， CODCr入河量排序 13, 而 NH3-N 入河量排序 3. 這是因為腸衣廠為食品加工行業， 其所排汙水具有明顯的行業特徵， 故 NH3-N 含量高。 其他有類似情況的排汙口還有孟祖河和馬坊村西排汙口。對於河流和水庫的水環境狀況， 根據長期監 測資料， 昌平區內東沙河、 北沙河、 南沙河與溫榆河等主要水體水質常年為 GB3838-20xx 《 地 表 水 環 境 質 量 標準》劣Ⅴ類， 不滿足水體功能要求， 桃峪口水庫更是多年無水。 根據《北京市水環境區域補償辦法（試行）》（京政辦發 [20xx]57 號）， 土溝橋斷面為溫榆河出昌平區的出境考核斷面， CODCr和NH3-N 應 分別滿足 CODCr≤40 mg/L、 NH3-N ≤8 mg/L的標準。 但是根據溫榆河監測 斷 面 的 水 質 監 測 資 料 ,CODCr和 NH3-N 不滿足Ⅳ類水體功能要求， 尤其 NH3-N超標嚴重， 見圖 5.
1.2 汙水治理情況
截 至 20xx 年 6 月 底 ,昌平區已建成 7 座城鎮集中汙水處理廠， 其中： 百善再生水廠、 馬池口再生水廠尚未執行， 未來科技城再生水廠 20xx 年 6 月底開始試執行。 已建成汙水廠的汙水處理規模合計 24.0 萬 m3/d ; 除去 2 座未執行的汙水廠 ,其餘汙水廠的汙水處理規模合計 19.5 萬 m3/d. 而已執行的汙水處理廠中， 除未來科技城和馬池口再生水廠出水主要指標 CODCr、 五日生化需氧量（BOD5）、 總磷（TP）和 NH3-N 滿 足北京市 DB11/890-20xx 《城 鎮汙水處理廠水汙染物排放標準》B 級標準（簡稱新地標 B標準）外， 其餘 5 座汙水廠均不滿足此標準。
自 20xx 年開始， 昌平區對上述 42 個排汙口分別進行了治理。 透過截汙工程完成 11 個排汙口的治理，共治理汙水 3.14 萬 m3/d; 對 12 個自建汙水處理設施的單位排汙口， 已透過加強監管保證處理設施正常執行，治理汙水 0.75 萬 m3/d. 20xx 年昌平區水務局申報了《溫榆河排汙口綜合治理工程》《鄭各莊汙水處理站二期工程》等工程專案， 對剩餘的 19 個排汙口進行治理，目前工程正在進行當中。 綜合比較排汙口治理工程和排乾渠水質改善工程， 排汙口治理工程出水水質能夠滿足新地標 B 標準， 排乾渠水質改善工程出水水質能夠滿足 GB18918-20xx《城鎮汙水排放標準》一級 B 標準，排汙口治理工程出水水質好， 而單方水工程費用也相對要高。
2 問題分析
透過對昌平境內溫榆河汙染情況和河庫水環境狀況的調查和分析， 認為昌平區內汙染狀況主要存在以下幾方面問題。
（1）混合汙水為主要排放源， 佔總排放量的 75%.因混合汙水是生活汙水與企業汙水混合或生活汙水與雨水混合形成， 若混合汙水為生活汙水與企業汙水混合， 會給常規汙水處理廠帶來困難； 若混合汙水為生活汙水與雨水混合， 會造成汙水處理衝擊負荷變化，同時也會降低汙水的可生化性。
（2）明渠為主要排放方式， 環境隱患大。 明渠排放具有排放量大、 流程長、 易彙集沿程汙水以及造價便宜等特點， 成為城市排水系統不發達時的選擇； 但是， 其開放式的結構使汙水處於外露狀態， 導致臭味散發、 易堵塞淤積發臭， 影響表面土地使用功能， 並易造成安全問題； 因此， 明渠排放方式已不適宜城市汙水排放。
（3）汙水處理廠出水相對 GB3838-20xx 《地表水環境質量標準》仍有較大差距， 排放入河將成為一個新的汙染源。
（4） 未治理排汙口的汙水直接入河， 導致河流直接受到汙染。 排汙口的汙水未經治理， 也未經截汙或者排汙管道進入汙水處理廠， 勢必造成收納河道的汙染。
3 解決措施
3.1 控源為先
未經治理的排汙口和出水不達標的汙水處理廠都是水汙染源， 治汙第一步是控制汙染源， 而汙水直排也是河道汙染的主要點源之一。 在已有治理經驗和治理工程的基礎上， 繼續控制汙水直排， 實現汙水零入河。 排汙口治理應綜合考慮環境效益、 經濟效益和社會效益。 綜合考慮汙染物去除量、 單位投資及執行費用等經濟效益因素， 同時還需要考慮水質情況、排放方式、 處理設施的臨時性和有效性等因素。 因排汙口入河汙染負荷與水量和汙染物濃度都相關，因此， 在入河排汙口治理時， 應根據入河汙染負荷高低安排治理時序， 而不是單一根據水量或濃度；同時， 還應根據主要汙染物種類安排適宜治理工藝進行針對性治理。
控制汙水直排後， 企業、 生活汙水接入汙水處理廠， 提高汙水處理廠/再生水廠的處理能力和處理效果是當務之急。 在考慮昌平區未來人口和社會發展的同時， 適當進行汙水處理廠升級改造， 根據來水的特點選擇適宜的處理工藝， 同時建設完備配套汙水管網工程。
3.2 改製為要
GB 50318-20xx 《城市排水工程規劃規範》中規定[4],新建城市、 擴建新區、 新開發區或舊城改造地區的排水系統應採用分流制。 在有條件的城市可採用截流初期雨水的分流制排水系統。 由此可見， 合流制排水系統早已不適用於城市的汙水排放。 昌平境內 42 個排汙口中，合流制產生的混合汙水佔到總排汙量的 75%, 勢必造成諸多隱患。 在治理汙水的同時， 應當同步建設、 改造現有排水系統， 需要雨、 汙 2 套排水系統。 分流後的汙水直接進汙水處理廠， 雨水排入天然水系、 滲坑或經雨水工程加以迴圈利用。 條件允許情況下應截流初期雨水， 使得受汙染的初期雨水進入汙水處理廠。
3.3 加大處理
控制汙染源之後， 需要對部分水質不達標河湖水體進行治理， 因溫榆河昌平段水體汙染不僅影響本區水生態環境， 更會成為下游河湖的汙染源。 而河湖水體水量大， 河道周邊可用空間有限， 河湖水體治理技術的選擇也要考慮處理規模、 處理效果及佔地等多種因素。 結合生態清潔小流域的建設， 堅持“ 預防為主 、 全面規劃 、 綜合防範 、 因地制宜 、 加強管護、注重效益”的原則[5], 對 溫榆河昌平段水環境 、 水生態進行生態修復和生態治理， 切實保護昌平區內的生態環境。
3.4 健全機制
（1）根據水生態環境治理技術， 結合昌平區內經濟社會發展實際， 研究有效、 可行的水生態環境治理工程的管理技術， 避免以往存在的重建設輕執行的現象；（2）需完善汙水管理機構設定， 加強人員配置； （3）可參考中心城區汙水處理運營模式， 加強排水設施養護與管理， 因地制宜確定區中心和農村排水行業的運營方式； （4）強化排水監管行為， 適當引入第三方監測機構， 研究制定管網執行、 維護、 管理考核機制， 可有效加強對汙水處理廠日常執行的管理和管網執行狀況的監測。
4 結束語
溫榆河流域昌平段佔昌平區總面積的 92 %, 是昌平區水生態環境非常重要的組成部分， 是昌平區的母親河。 加強對昌平區水汙染現狀的調查， 找到汙染的成因並針對性治理， 對恢復母親河水生態環境意義重大。 對昌平區內水生態環境現狀的調研和問題的解決， 還需要更多的研究探索， 需要針對性地開展深入的理論研究並實踐應用， 才能更加有效地恢復水生態環境， 更加長久保證處理效果， 促進人與自然的和諧發展。
參考文獻
[1] 鬱達偉 ,於 淼 ,魏源送，等。 1980-20xx 年 溫榆河的水環境質量失控演變特徵[J].環境科學學報，20xx,32（11）：2803-2813.
[2] 劉明宇 ,華 珞。 溫 榆河水環境容量分析[J].首都師範大學學報（自然科學版），20xx, 29（3）：80-82.
[3] 北京市昌平區水務局，北京市水利規劃設計研究院。北 京市昌平區“十二五”水務發展規劃[R].20xx.
[4] GB 50318-20xx,城市排水工程規劃規範[S].
[5] 鄭凡東 ,孟慶義 ,王培京，等。北京市溫榆河水環境現狀及治理對策研究[J]. 北京水務，20xx（5）：5-8.