安全教育教學計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的安全教育教學計劃，希望對大家有所幫助。
安全教育教學計劃1
安全教育工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。為做好本學期的安全教育工作，特制定工作計劃如下：
一、學情分析
透過上學年的學校生活，學生的自理能力有了提高，能做到關心集體，熱愛學校。但由於學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，針對學校學生的實際情況，以安全與健康教育知識為載體，加強學生教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。在學校、家庭及公共場所，能夠對自己及他人有一定的自我保護能力。讓學生掌握基本的生活知識和安全知識。
二、教材分析
知識目標：透過安全教育課程的學習，培養學生科學生活態度，使學生日常生活和學習種按科學規律辦事，形成安全意思，透過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能，提高危險情景下的應急能力。
能力目標：緊密聯絡學習生活，從學生的生活經驗生活需要和實際能力出發，多些簡單易學的方法，學會自我保護，調動家長積極性，發揮家庭和家長作用，，使家庭生活中得到保障，學會結合實際何況，創造性進行安全教育。
思想教育目標：健康、安全、成才是每個家庭和社會對學生關注的三大重點問題，而安全是學生健康成長的重要保證，為保證學生平安健康成長，作為家長和教師要為學生創設安全溫馨的生活，時時向學生進行安全的教育。
三、教學目標
1、引導學生注意出行安全，知道上學放學路上的交通安全知識。
2、認識生活中的安全標誌。知道指示標誌、警告標誌、禁令標誌的含義。避免意外傷害事故的發生。
3、懂得良好衛生習慣的重要性。知道一些口腔衛生、用眼衛生、生活衛生知識。培養學生講究環境衛生的良好習慣。
4、瞭解校園中人為傷害事故的可怕。知道校園中樓梯走廊上、課間玩耍時、實驗手工課上、體育課上的安全注意事項。
5、瞭解常見傳染病的知識。甲型H1N1流感的預防知識。
6、知道生活中常用的急救電話號碼110、120、119、122.並知道他們的用途，及撥打時的注意事項。
7、瞭解生活中的一些其他安全知識，提高學生安全防範意識，提高自我保護的能力。
四、教學措施
1、要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定好教學內容和教學形式。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意。
3、要利用好課堂時間進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育。
4、教學要講究方式和方法，有針對性的對學生開展教育，利用學生喜聞樂見的形式教學，引發學生興趣，強化學生意識。
5、放學後，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
五、教學課時安排
周次
教學內容
課時
1
好習慣伴我健康成長
2課時
3
防盜有妙招
2課時
5
小心煤氣中毒
2課時
7
對家庭暴力說“不”
2課時
9
遠離學校安全突發事件
2課時
11
健康上網快樂多
2課時
13
酷熱天氣時的防護
2課時
15
地震天氣時的防護
2課時
周次
教學內容
課時
1
好習慣伴我健康成長
2課時
3
防盜有妙招
2課時
5
小心煤氣中毒
2課時
7
對家庭暴力說“不”
2課時
9
遠離學校安全突發事件
2課時
11
健康上網快樂多
2課時
13
酷熱天氣時的防護
2課時
15
地震天氣時的防護
2課時
安全教育教學計劃2
一、指導思想
安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
二、學生情況分析。
? 安全教育關係到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。部分學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
三、教材分析
本學期教學內容：消防安全、交通安全、食品安全、溺水安全、生命獨特，倍加珍愛、安全出行規則、用電常識、火警119、實驗課安全大檢查、節假日出行安全等。
四、教學目標
1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
五、教學重難點
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“今年安全教育主題”的意義和內容。
六、教學措施：
1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。透過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，透過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
七、教學進度
第一週：校園活動安全教育、怎樣保護自己教育
第二週：生命獨特，倍加珍愛、
第三週：消防安全?? 火警119
第四周：交通安全、安全出行規則、
第五週：溺水安全、發放告家長書、學校存檔
第六週：用電隱患細細查
第七週：食品安全
第八週：第九周：機動
第十週：實驗課安全大檢查
十一週：機動
十二週：交通安全
十三週：機動
十四周：溺水安全
十五週：機動
十六週：節假日出行安全
十七週：機動
十八週：假期安全教育。
安全教育教學計劃3
一、指導思想:
透過開展公共安全教育,培養學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,牢固樹立科學發展,和諧發展,和安全發展的觀念。始終堅持以人為本,安全第一,預防為主的方針,深入開展教學安全活動。大力拓展安全知識教育,努力為學生營造一個安寧.活潑.和諧的學習環境。
二、教學內容:
本冊共九課,一學年授完。上學期學習前四課,下學期學習後五課。本學期的學習內容有:
第五課:怎樣預防傳染性疾病
第六課:家庭防火
第七課:警惕電子遊戲的陷阱
第八課:健康上網
第九課:面對洪水如何避險
三、教學目標:
1.認識社會安全類突發事故或事件的危害和範圍。
2.瞭解應對敲詐.恐嚇等的一般方法,提高自我保護能力。
3.提高自我防範能力,學會應對突發事件。
4.瞭解飲食與健康的關係,知道怎樣才能吃的好.吃的健康.吃的科學。
5.明確食物中毒與鉛中毒的現象,知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。
6.瞭解傳染病的危害,及傳播途徑和預防措施,形成一定的應對傳染病的能力。
7.增強消防意識,瞭解怎樣預防火災的發生,形成對存在危險隱患的地方的防範意識。
8.認識網路資源的積極意義,瞭解網路不良資訊的危害,做到不瀏覽不良網路資訊。學會控制自己,不沉迷電子遊戲.網路遊戲。
9.學會合理使用網路資源,增強對網路資訊的辨別能力。
10.瞭解洪水的危害性,掌握一些在洪水突發時的自救常識。
四、教學措施:
1.在教學中,堅持以人為本,著眼於全體學生的身心健康,安全發展。引導學生樹立"真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處"的意識,養成良好的安全行為習慣。
2.在教學過程中,要透過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命.愛惜生命.健康向上的生活態度,全面落實課程目標。
3.要深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,並運用到生活實際中去。
4.在教學中,引導學生主動探究,開展思考.討論.收集.辯論.防談.演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5.在教學中,充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播.電視.計算機.網路等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安.消防.衛生.交通等部門建立聯絡,協助學校進行安全教育。
五、課時安排:
5.怎樣預防傳染性疾病……………… 1課時
6.家庭放火………………………………… 1課時
7.警惕電子遊戲的陷阱……………………1課時
8.健康上網 ……………………………… 1課時
9.面對洪水如何避險………………………1課時
安全教育教學計劃4
一、指導思想
認真貫徹市教育局綜合治理與安全工作的指導思想和總體要求，堅持以人為本，以穩定求發展，加強校園文化建設，以活動保安全，以德育保安全，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設相結合，標本兼治，防治為主，切實做好學校治安綜合治理工作。解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，切實維護師生正常的教學、科研和生活秩序，保障師生生命財產安全，創造安全、穩定、文明、健康的教育環境。
二、工作目標
透過不懈努力，確保實現以下目標：以建立安全、和諧、文明校園為載體，加強對校園綜合管理工作的領導，加強綜合管理工作隊伍建設，加強綜合管理工作體系建設，加強校園及周邊地區治安環境的改善；提高師生安全文明意識，樹立安全第一、大事不小事的思想，營造重視安全、防患於未然的氛圍。確保學校無重大事故發生，有效遏制學生違紀行為，進一步淨化周邊環境，使內部秩序更加和諧有序。努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全事故，消除學校的安全隱患，讓教師有一個安全祥和的工作環境，讓學生有一個安全文明的學習環境，讓我校成為一個安全和諧的校園。
三、實施12345678工作專案。
也就是建立平安和諧校園的一個核心。兩個建設：硬體建設和軟體建設。硬體是指安全和消防設施，軟體是指各種系統、措施和制度。三項制度，建立健全安全管理制度、安全防範制度和安全工作檢查制度。四級，班主任和年級組是第一級安全管理，中層部門是第二級安全管理，主管領導是第三級安全管理，校長是第四級安全管理。五結合，自查與其他檢查，普查與抽查，定期檢查與定期檢查，一級、二級、三級、四級檢查，校級檢查與學生小組檢查。六落實，管理制度落實，值班人員落實，檢查工作落實，宣傳工作落實，安全教育活動落實；七到位，一週七天，每天值班領導按時到位，檢查到位。八個重點是指重點抓好八個地方的安全工作：宿舍；食堂；財務部；倉庫；微機和視聽教室；實驗和圖書館；樓梯、走廊、大門；體育場館。
四、具體措施
1、設立機構，落實責任
學校成立了綜合管理領導小組和安全文明校園組織，校長親自擔任組長。同時，成立了由保衛科、政治教育科、工會、團委、年級組長組成的綜合治理檢查組。校長全面負責，與分管領導、班主任、年級長、宿舍、食堂、實驗室等專業人員簽訂綜合管理和安全文明工作責任書，層層落實責任制，按照誰主管、誰負責的原則，建立校園安全文明建設責任制。所有支援我的老師和學生
加強警衛和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，保持巡邏日誌和值班記錄。領導幹部安全工作綜合管理實行輪崗制，田校長全面負責，劉校長負責一週，王校長負責兩週。週一至週日安排兩名中層領導每天6:40-24:00上崗，負責檢查學校各項工作，確保學校安全。形成學校統籌兼顧，統一協調，各部門積極參與，密切配合的工作格局。
3、制定和完善制度，落實綜合治理措施。
制度是學校一切工作的保障。一方面要借鑑兄弟學校綜合管理和安全工作的成功經驗，認真落實各項規章制度；另一方面，要根據學校工作實際，認真修改完善制度，進一步制定完善《滕州七中學生安全常規管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛生管理條例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實驗危險藥品管理制度》、《滕州七中財產管理制度》、《滕州七中預防傳染病預案》等。為此，構建了學校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列應急機制。透過這些系統的實施，建立了全面、立體的24小時監控系統。使學校綜合管理工作有據可依。
4.加強學習，提高認識。
認真組織教師學習《教育局綜合治理及安全教育工作計劃》、中央綜治委、教育部、公安部《關於深入開展安全文明校園建立活動的意見》和《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規。重視安全教育和宣傳隊伍建設，包括班級工作中的安全教育、學校德育常規和員工考核。班主任和班主任充分利用主題班會、教學和課間休息加強學生安全教育，建立本班級、本部門安全工作日常檢查和彙報制度，實行安全工作一票否決制。所有發生重大事故的部門都將被取消今年評選先進等次的資格，涉及的工作人員將影響其年終考核
5、堅持以人為本，加強安全教育。
進一步加強學生法制教育和安全教育，將學生法制教育和安全教育納入學校德育的重要內容，充分發揮法制學校和家長學校的作用。
安全教育教學計劃5
一、指導思想
學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對於學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防範能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合實際，制定了三年級安全教育課程的教學計劃。
二、學情分析
二年級學生大多數在8歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體健康。本學期有必要對他們加強有關健康知識的教育。透過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。
三、教學目標
透過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。
1.堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。
2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
四、教學重點難點：
以小學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防範傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。
五、教學措施：
（一）堅持正確的價值導向
堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康、安全發展，著眼於引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
（二）全面實施課程目標
情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要透過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
（三）堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取
學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。透過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
（四）引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，透過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，鼓勵引導
學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
（五）努力實施開放式教學
在教學中，採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網路等現代教育手段進行教學，探索寓教於樂、寓教於豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果。
六、教學內容安排
小學生防止意外傷害安全教育課教案
一、教學目標：
1、透過對意外傷害事件的瞭解，知道發生意外傷害的主要原因，提高學生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。
2、提高學生的自我保護意識，培養應變能力。
二、 教學時間：一課時
三、 教學過程：
（一）情景展示，引入新課。
1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。
問：這樣做安全嗎？可能會發生怎樣的安全事故？
學生答完後，板題。
問：應該怎樣遞鉛筆給同學？請同學上臺展示新的正確的情景：給同學遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。
（同時結合禮儀教育）
（二）引導研究，歸納整理。
1、教師提問：同學向你借小刀，你應該怎樣遞給他呢？
同桌合作演示，討論後請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。
2、教師問：在學校、家庭裡還有哪些行為容易發生意外傷害？ 小組合作，歸納整理。
3、全班彙報。
（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）
（三）競賽活動，遊戲激趣。
1、判斷題。（學生表演後判斷對錯，並說明原因，並說說怎樣做是對的。）
（1）學生拿著一次性注射器射水玩。
（可能意外扎傷。教師補充案例：高年級一學生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一隻眼睛扎瞎。）
（2）學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。
（凳子不穩，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。）
（3）見到地上有圖釘，繞著走過去。
安全教育教學計劃6
一、指導思想
安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
二、目的要求
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題” 校園安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內容。
三、教學重難點
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、教學內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。
五、教學設想
1、透過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
六、教學時間
兩週一節課
安全教育教學計劃7
安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。小學三年級的學生在自己的潛意識裡對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了。我是三年級2班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的成長環境。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真執行。
一、指導思想
以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力建立班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。
2、防溺水教育
要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育
對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
4、防食物中毒的教育
進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、藥品管理安全教育
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
6、防病、防體育運動傷害的教育
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。
8、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動，請家長積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
9、生活安全教育
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
三、實施措施
1、透過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
4、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
5、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。
安全教育教學計劃8
新的學期開始了，為了進一步做好低年級安全教育教學活動，提高學生的安全意識和安全素質，預防安全事故的發生，結合我校的教育實際，特制定安全宣傳教育和安全常識教學計劃如下：
一、學情分析
本學期我擔任一年級的安全課教學工作，本班有學生22人。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都不瞭解，良好的學習習慣處於尚未形成階段。他們對安全知識瞭解的太少，自我保護意識不夠強。
二、教學目標
1.透過學習，讓學生提高自己的安全意識。
2.讓學生知道各種危險的預防及應對措施。
3.讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。
三、教學措施
1.利用各種形式的活動來提高學生的安全意識，掌握必要的安全知識、預防及應對措施，讓學生從中真正感悟到安全的意義和價值。
2. 平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造“平安班級”、“平安校園”，做到無意外事故發生，無學生人身傷亡。
四、工作任務和措施
1.大力加強道路交通安全教育，透過學校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監督，提高學生的道路安全意識，掌握交通規則並時刻謹記並遵守。
2.多方協同，齊抓共管。我校主動與公安交警、交通等部門聯絡,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與建立 “平安校園”活動結合起來，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。
3. 在條件許可的情況下，學校聘請專業人員講授交通安全課，向學生宣傳交通安全法律、法規和安全常識。
4.利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學生的安全知識，提高學生的教育意識。
5.充分利用電教手段，透過看錄影短片等形式加強對學生的安全教育。
6. 重視學校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學校黑板報、校園廣播等對學生進行安全教育的宣傳教育。
7．發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合，加強對我校學生法制宣傳教育工作，培養學生遵守交通法規，注意各種安全的意識。
8. 透過上網查資料等方式，使學生了解各種安全知識，培養學生的安全意識和應對安全事故的基本技能。
五、教學進度
每週一課時教學。
安全教育教學計劃9
學校是培養人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。
交通安全到師生生命的安危，是家庭、社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本計劃：
一、指導思想
學校安全關係到師生生命安全，關係到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。落實安全教育內容，努力建立班級安全氛圍.
二、課程目標：
初中階段重在培養學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養成良好的行為習慣；培養學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質；培養學生自我保護的能力；培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。
三、主要措施：
安全教育課程是一門以安全知識為載體的綜合性課程。安全教育旨在培養學生良好的行為習慣，在學校、家庭及公共場所，能夠對自己及他人有一定的自我保護能力。
1、每學期舉行1~2次以安全為主題的班會活動，全面提高學生的安全意識和自我保護能力。
2、組織學生收看《惡性案例》錄影等，以此提高學生對怎樣安全過馬路，和在馬路上奔跑，玩耍等不良行為所隱藏的後果。
3、利用家長會和發信形式，向家長宣傳安全防範的內容與措施，要求家長緊密配合學校安全教育具體內容，共同關注孩子的安全。
四、課程設計思路：
在教學時，按學生的年齡特點和學校、家庭的實際情況，，每學年抓不同的重點，層層深入，每學年、每學期都能養成三到四個良好的安全習慣。本學期主要針對行路安全、野外於室內遊戲安全、用電用火安全、爬高擲物安全、食用安全、謹防燙傷、外出安全、防震常識及常用安全標誌等對學生進行教育。讓學生針對該學年的重點教學內容，獲得良好的.安全知識，養成良好的安全習慣，是我們安排教學的主要依據。
五、課程安排：
1、騎車安全一
2、騎車安全二
3、怎樣穿馬路
4、怎樣打的
5、電爐不能烤衣物
6、滾油燙傷
7、提防動物傷害
8、汽油遇火易爆
安全教育教學計劃10
一、紀律：
1、上學時間學校提前半小時開校門，教育學生上學掌握時間，早上、中午不提早來校。
2、上學、放學不在路上逗留，及時到校或回家。
3、下午放學後，學校將在半小時後清校，教育學生認真打掃衛生，按時離校。
4、中午、下午放學時排隊出校門，當課老師或班主任要將學生送出校門。
二、集會：（包括廣播操進出場等）
1、上下樓梯*邊走（課間、平時上下樓梯*右行），靜齊快，不奔跑、不推搡。
2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時，教育學生需出列，待整理完畢後再回歸隊伍。
3、集會、集合須班主任、輔導員帶隊，值周教師維持秩序，防止樓梯口、過道等地擁擠。
三、課間活動：
1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄杆，不滑扶手，不做有危險的活動。
2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間遊戲要到一樓天井或運動場。同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做遊戲。
3、上廁所要避開高峰，大同學要照顧小同學。
4、雨天路滑要小心，同學之間不推搡。
四、體育活動：
1、不開展有危險的活動，劇烈活動前要做好準備活動。
2、除不能在教學樓上開展體育活動外，更不能在二樓以上做集體跳躍運動，以防共震生險。
3、運動中發生損傷要儘快送校醫室救治，並彙報教師。
五、衛生
1、不吃不潔食物（如無證攤上的油炸品等），不喝生水，提倡自帶開水。
2、不圍搶校外人員散發的宣傳品、廣告紙、優惠券等。
3、打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。
六、用電安全
1、教給學生預防角電的知識。
2、不溼手開關電器，撥插插座。
3、發現有電器損外及時報告班主任和總務處。
七、校外活動
1、活動前教師要堪察路線，精心組織、落實帶隊教師職責。
2、培養學生聽從指揮、遵守紀律的習慣。
八、交通安全
1、未滿12週歲兒童不能騎車上學。已滿12週歲兒童確要騎車上學的，必須向學校打報告，並留校備案。
2、教給學生必要的交通安全知識。注意上下學行路安全，年小路遠學生建議家長護送。
3、做好乘公交車上下學學生的安全教育，教給學生乘車知識、上下公交車方法。
九、消防安全
1、不玩火，不亂放煙花爆竹。
2、出現火情及時報警，講清為什麼未成年人不能救火的原因。
十、自護知識
1、上學期間遇陌生人尋找，應及時向班主任彙報，中途離校要徵得班主任或相關任課教師同意，不擅自曠課或早退。
2、校外遭遇搶劫要智鬥，先保證人身安全。發生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發生事故不隱瞞，及時向家長報告。
3、不玩危險玩具（如模擬子彈槍，皮彈弓等），更不能將危險玩具帶入校內。
4、下雨天上下學注意安全，不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等
安全教育教學計劃11
一、指導思想
小學生是祖國的花朵、祖國的希望和未來。安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。透過生命安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。瞭解相關的法律常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
二、教材分析
四年級生命安全教育課程主要安排了以下幾個方面軍的內容，全冊共九個單元，分別是“綻放生命的精彩”“安全出行有講究”“吃出健康來”“安全才有歡樂”“會用網路
會看電視”“識破花招防傷害”“應急救護有辦法”“風雪雷電中的安全”和“學技巧
防意外”。教材從生命成長、居家安全、出行安全、衛生保健、防範活動意外、預防自然災害以及應急極護常識等方面展開新的學習歷程。每一課的學習過程中，還安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環節，讓學生了解和掌握安全生活的常識和技能，共同經歷成長的歷程。
三、教學目標
進一步瞭解生命中男女生的不一樣，身體健康的重要性，學會鍛鍊方式方法；瞭解交通方面的安全知識，養成遵守交通規則的良好習慣；瞭解食品衛生基本知識，初步樹立食品衛生意識；瞭解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；瞭解日常生活中的安全意識，掌握簡單的避險與逃生技能；初點了解生命的意義和價值，樹立保持生命的意識。
四、具體措施
1、在教學中，堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康、安全發展，引導學生樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關素材，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
3、在教學中，引導學生經過“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環節的主動探究。在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題、解決問題，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗。
4、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育，如電視、網路等現代化教學手段增強安全教育效果。
5、開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
安全教育教學計劃12
一、學情分析
安全教育關係到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。七年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
二、教材簡析
重在培養學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養成良好的行為習慣;培養學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質;培養學生自我保護的能力;培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。
七年級《安全教育》包括五單元十一課內容。上學期學習1—3單元的第一至第六課。即:第一單元生命花季《守望青春》《學會應對壓力和挫折》;第二單元生命警示《不吸菸不喝酒》、《不參賭不涉黃》、〈反對迷信抵制邪教〉第三單元〈讓交通法規為生命護航〉。
三、教學目標
透過七年級安全教育課程學習，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中學生安全健康的成長。
1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。
2、培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
四、教學重點、難點
以學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防範傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。
五、教學措施
(一)堅持正確的價值導向
必須堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康、安全發展，著眼於引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
(二)全面實施課程目標
情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要透過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。透過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
(四)引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，透過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
(五)努力實施開放式教學
在教學中，採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網路等現代教育手段進行教學，探索寓教於樂、寓教於豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯絡，開展多種多樣的實踐體驗活動。
安全教育教學計劃13
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和市教委安全工作會議精神為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關檔案精神及有關安全法律法規、制度，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然。
二、工作目標：
透過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防範意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。
三、安全主題：
本年度安全工作的主題是：建立平安和諧校園，保障學生健康成長。
四、主要工作及措施：
（一）、加強領導，明確責任。
1、成立領導小組。
組長：餘國安
副組長：盧桂芬
成員：趙祿、嶽文、俞風發、李志堅、丁洪亮、吳學凡
朱鳳英、韓忠義、徐寶誌、張連發。
2、明確責任。每位小組成員都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。各校校長主任在學期初和學期末負責房屋、線路等設施的檢查及師生的飲食衛生，負責線路、電器等設施的使用檢查，並把檢查結果做好記錄，如有問題及時上報中心校。少先隊輔導員教師負責健康教育，傳染病、常見病、多發病的預防工作、宣傳工作；任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育，上好間週一節的安全教育課並把教案存檔。
（二）、加強宣傳教育。
1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、手抄報等途徑根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全工作。
3、安全月期間，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、透過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
（三）、加強檢查，嚴格管理 。
根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患於未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。
（1）、首先加強對全校師生進行安全教育工作，增強人人的安全意識，防範意識、自我保護意識，從而形成人人講安全，人人懂安全常識的良好局面。
（2）、層層簽訂責任狀，校長與中層領導、校長與班主任、班主任與家長都要簽訂責任書。
（3）、堅持學校領導班子會議力度，對學校舉行的活動、計劃活動過程進行專人審查，對安全工作的隱患資訊進行資訊反饋研討。堅持每週兩大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。
（4）重大節假日，領導要帶班值日，並做好假日值周值宿工作安排，責任到人並把值班值宿名單上交中心校，確保學校財產不受損失。、加強對學生進行心理健康知識的教育，做好學生的心理諮詢工作。
（5）、做好防控傳染病工作。堅持做好晨檢消毒和零報告制度，發現有發熱、咳嗽和呼吸道不適等症狀的師生，要密切關注，在第一時間及時上報。特別要對家裡是養禽專業戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。做好晨檢記錄和消毒記錄，零報告和安全事故統計表每月隨同出勤表一起上交中心校，綜合治理臺帳每季度隨出勤統計表上交中心校。
（6）、做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛生。班主任教師一定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，嚴禁食物中毒事件發生。
（7）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。
（8）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長髮放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發生。
（9）、各班實行路隊制放學。
（10）、一旦出現交通事故，首先主動保護現場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。
（四）、開展活動，提高師生的安全意識和能力
1、各班開展“小手拉大手”活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。
2、各學校要繼續在5月份和10月份組織一次法制和安全知識的專題教育活動，要繼續聘請當地公安、司法、消防部門對學生進行針對性的安全教育，配合有關部門組織的專題教育活動。
3、各校要定期對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，每學期至少開展2次地震、消防、等應急逃生演練活動，組織織2次以上的反xx警示教育活動，以防止xx組織的滲透、浸蝕、破壞。一併做好記錄。
3、開展家庭用電、煤氣安全操作表演等活動。
4、各校要在少先隊輔導員和主任的精心組織下，有針對性的開展一次全校性的安全教育主題班隊會活動，學校做好記錄。
總之，安全工作是學校工作的重中之重，在本學期工作中，我們將嚴格按照計劃工作要點，以求真務實的態度，做好學校安全教育工作。
安全教育教學計劃14
一、指導思想：
我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》等檔案為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
二、安全教育工作重點：
1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全教育，防範於未然。
3、加強管理工作，規範學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。
三、主要內容：
公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網路、資訊保安、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模組。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關係，瞭解保障安全的方法並掌握一定的技能。
初中年級的教育內容重點為：
模組一：預防和應對社會安全類事故或事件。
(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。
逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。
(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。
(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。
(4)學會應對敲詐、恐嚇等突發事件的基本技能。
模組二：預防和應對公共衛生事故。
(1)瞭解重大傳染病和食物中毒、生活水汙染的知識及基本的預防、急救、處理常識;瞭解簡單的用藥安全知識。
(2)瞭解青春期常見問題的預防與處理;形成維護生殖健康的責任感。
(3)瞭解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。
(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和菸酒的誘惑。
(5)瞭解和分析影響生命與健康的可能因素。
模組三：預防和應對意外傷害事故。
(1)增強自覺遵守交通法規的意識;主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法;防止因違章而導致交通事故的發生。
(2)正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。
(3)瞭解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
模組四：預防和應對網路、資訊保安事故。
(1)自覺遵守與資訊活動相關的各種法律法規，抵制網路上各種不良資訊的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識。
(2)合理利用網路，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網路帶來的危害。
模組五：預防和應對自然災害。
(1)學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
(2)瞭解曾經發生在我國的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關係，增強環境保護意識和生態意識。
模組六：預防和應對影響學生安全的其他事件。
(1)瞭解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。
(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的衝動行為。
(3)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構築起堅固的自我心理防線。
四、實施途徑：
(一)學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。
(二)對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內容，可以利用地方課程的時間，採用多種形式，幫助學生系統掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、牆報、板報、參觀和演練等方式，採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。
安全教育教學計劃15
一、教學目標
1、養成自覺遵守公共秩序的良好習慣。
2、到遊樂場遊玩，能關注自己身邊的安全狀況，有較強的安全意識。
3、到遊樂場遊玩，注意檢視安全出口、消防通道的位置。
4、能根據自己的實際狀況選擇遊樂專案，在遊樂中遵守安全守則，懂得自我保護。
5、自覺遵守公共秩序，關注身邊的安全狀況。
6、、在遊樂場遊玩時，學會繫好安全帶和安全鎖釦，避免發生危險。
二、教學重點:
在遊樂場遊玩應該遵守哪些安全規則是本課教學的重點。
三、教學難點:
如何針對各種不同遊樂專案，根據乘坐須知遵守相應的安全規則是本課教學的難點。
四、教學方法：
討論交流合作探究調查表演誦讀
五、教學準備：
課前回憶曾經去過的遊樂場，或課前親自到遊樂場遊玩一次，觀察遊樂場的出入口、指示牌和警示語；收集有關遊樂場的安全提示語。
教師準備發生安全事故的案例（文字、圖片、影片資料等）。
六、教學過程:
一)談話匯入新課
師：同學們，你們喜歡到遊樂場去玩嗎？你們到遊樂場都玩過哪些遊樂專案呢？你們在玩遊樂專案的時候有沒有想過是否安全？你們做了哪些安全防護措施呢？（師以談話的方式引導學生交流。）
師：是啊，遊樂場裡的各種遊樂專案帶給我們了歡樂和刺激，可是也潛在著各種安全隱患。如果不遵守安全守則，就會導致危險發生。
二)講《平安故事》，加強警示
1、自由讀《平安故事》，指名講故事。
2、全班討論：你們有沒有遇到過這樣的情況？如何避免這場危險事故的發生？
3、教師播放歷年來國內外遊樂場發生安全事故的案例給學生看。
學生看後暢談感受，你懂得了什麼？
三)學習《平安指南》，明晰道理
1、通讀《平安指南》，說一說自己讀懂了什麼？
2、教師引導，步步深入。
（1）遊樂場是指哪些地方？一般都有哪些遊樂專案？如果不注意遵守安全規則，會有什麼嚴重後果？
36（2）在遊樂場遊玩，應注意哪些安全規則？（根據學生口述，課件一一出示）
排隊購票，講秩序排隊不爭搶，留心安全通道；
閱讀乘坐須知，恰當選擇專案；
玩高空急速專案，繫好安全帶，扣好安全鎖釦；
玩水上專案，穿好救生衣，不追逐打鬧；
看馬戲表演，保持距離，不挑逗動物。
（3）遊樂場裡還有哪些遊樂專案？在乘坐遊玩時需要注意什麼？（請學生結合自己遊玩的經歷談一談。）
（四）誦讀歌謠，牢記規則
1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。
2、展示誦背。
七、演練設計
活動一：演一演（先指名說一說如果到遊樂場去坐“海盜船”應該遵守哪些規則？再分小組在組內編臺詞合作表演，最後指名同學全班表演。全班評價。）
活動二：做一做（課前蒐集了遊樂場的各種提示語，先全班交流，蒐集了哪些提示語，大致會有購票的、排隊的、出口入口、安全通道的、乘坐須知、安全提示等等；再引導學生分小組合作，根據自己玩過的遊樂場的印象繪製遊樂場模擬圖；最後把各種提示語分類貼在遊樂場相應的位置上；全班展示評價。）
活動三：說一說（圖1：小遊船相互撞擊，對嗎？應該怎麼做？圖2：坐轉輪應注意些什麼？圖上的遊客做的對嗎？圖3：一位同學在沒有任何防護措施的情況下走水上吊橋，這樣做對不對？應該怎麼做？先讓學生獨立思考，再全班交流說一說。）
八、拓展課外：
學生閱讀《平安廣角》，從案例中再次明白大型娛樂設施存在著安全隱患，引導學生課外蒐集其他的遊樂場安全事故案例，並且懂得到娛樂場遊玩一定要遵守安全規則，根據自己的身體狀況選擇適合自己的遊樂專案。