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幼兒園小班語言活動教案《大家來上幼兒園》

幼兒園小班語言活動教案《大家來上幼兒園》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班語言活動教案《大家來上幼兒園》,希望能夠幫助到大家。

  【活動目標】:

  1、引導幼兒願意跟讀兒歌,能與老師一起朗誦兒歌。

  2、知道上幼兒園是很快樂的,小朋友在一起很開心。

  3、幼兒能積極的說出自己的想法。

  第一課時:

  一、活動準備:

  1、幼兒園的背景圖

  2、兒歌中的動物圖片

  3、字卡

  二、活動過程:

  (一)匯入:師生談話

  1、小朋友們喜歡幼兒園嗎?

  2、表揚班上高高興興上幼兒園的小朋友,引出兒歌中的小動物。

  (二)、教師運用字卡和圖示展示兒歌,幼兒欣賞。

  1、看看有誰來上幼兒園了?

  2、它們來幼兒園的時候怎麼樣?

  3、小朋友來幼兒園的時候怎麼樣呢?

  (三)、看字卡和圖示,逐句理解兒歌內容。

  1、看字卡、圖示學念兒歌。

  2、邊念兒歌邊表演。

  (四)、總結:幼兒園真好,有許多小朋友在一起玩遊戲,很開心。

  (五)、識字遊戲

  三、活動建議:

  動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。

  四、活動評價:

  1、有喜愛上幼兒園的情緒。

  2、會獨立地念兒歌。

  第二課時:

  一、活動準備:幼兒用書、故事字卡

  二、活動過程:

  (一)、教師帶領幼兒操作幼兒用書(紅纓幼兒用書),感受、複述故事

  P9:幼兒練習翻書、定位

  (二)提問:

  1、圖上有哪些小動物?(引導孩子能以小象的口吻自我介紹“我是一隻……,這是我的好朋友……”)

  2、請你摸一摸。(讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥)

  3、用“我是……”句式,以小動物的口吻自我介紹。

  4、瞧!這些玩具朋友變成小頁碼是什麼樣子的?你能在後面找到他們嗎?(讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁)

  P10—P13:教師帶領幼兒邊指圖邊複述

  (三)提問:

  1、P10-P11:誰來上幼兒園了?他們怎麼來幼兒園的?

  2、P12:小雞在幼兒園裡做什麼?

  3、P13:小朋友在幼兒園做什麼?他們開心嗎?

  4、P13:你在幼兒園過得開心嗎?

  (四)、識字遊戲,複習鞏固關鍵字

  【活動總結】:

  教師總結:幼兒今天的.表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時,感受到語言活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對語言活動的興趣。

  附兒歌:大家來上幼兒園

  小貓來上幼兒園,

  看見老師笑眯眯。

  小狗來上幼兒園,

  排隊走路一二一。

  小雞來上幼兒園,

  唱歌跳舞做遊戲。

  我也來上幼兒園,

  朋友多呀真開心,真開心!