關於大學生自動化專業實習總結
總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的關於大學生自動化專業實習總結，歡迎閱讀與收藏。
關於大學生自動化專業實習總結1
我對我這次生產實習談談自己的感悟，經過過去一段時間的實踐和實習，我深刻體會到了以下幾點：
1、在處理突發事件的過程中，千萬不能與消費者發生衝突，因為與消費者發生衝突再怎麼有力也會變成無理，處理不好反而會影響公司形象。
2、針對自己的商品首先消費群體要定位好，並且要能適當的採取一些銷售手段和促銷活動。
3、不論是做什麼活動，一定要對活動的效果進行評估，做活動我們是投入資金的，如果活動做出來了卻沒有任何效果，那麼這個活動不如不去做，對活動效果進行評估有利於分析消費者的心理，同時還能夠察覺活動執行的不足，以便在下一次活動執行是及時改正。
4、一個人的能力再強也是弱小的，只有充分發揮好團隊每個人的力量才能把公司經營好。
5、再小的生意也是生意，不能因為它小就忽視，有時候小生意總能給人帶來意想不到的收穫。
在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
第一繼續學習，不斷提升理論素養。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的`差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
第三提高工作積極性和主動性
三週的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。
關於大學生自動化專業實習總結2
1、不要把簡單的東西複雜化
首先我很肯定的告訴大家，電氣自動化很簡單，並沒有你想的那麼複雜，因為我們主要是應用，變頻器、觸控式螢幕、PLC、伺服我們主要是用他，那麼這些變頻器、PLC開發商不可能弄的非常複雜，他肯定是消尖了腦袋讓你覺得簡單，只有你覺得簡單上手快，你才會更好的用他們的產品，這樣才會雙贏，所以，我們不要把簡單的東西複雜化這是第一
2、不要鑽牛角尖
電氣自動化涉及面很廣，這是肯定的，那麼我們怎樣才能把這本厚書讀薄，這個就需要理解他的核心，一定記住不要鑽牛角尖，這是我碰到的最多的問題，一個問題理解不了，不懂了就做死的研究這個問題，花了很多時間，但是最終都沒弄明白，有問題那是對的，但是你得跳出來想，別進了死衚衕
3、解決問題的辦法
你想想解決問題只有這個辦法嗎?顯然不是，你可以問老師，可以打客服電話(日後工作中你會經常用到的方法)，可以跟別人請教，可以百度(日後工作中你會經常用到的方法)，也可以把這個問題拆開來想，是哪個詞語我搞不懂，然後去找不懂的詞語的資料，或許就是那麼一個小知識點把你困住了，這些都可以是辦法，但是一定不要鑽牛角尖，這個在程式設計中切忌，因為同一個功能可以用很多方法實現，如果你作死的想著某個指令來實現，可能在工作中你就會在規定時間裡完不成任務了
4、遇到什麼問題找什麼原因
我碰到很多人都是遇到個問題，然後就把手冊通讀一遍，沒找到原因，再讀一遍，這個沒必要，假如你遇到個指令不懂，你就直接去找到這個指令，看他的用法，看懂了然後接著看下一個不懂的指令，完全沒必要去通讀手冊
5、關於看教科書和手冊
我一直不贊成學習按照某本教材來教，所以這裡記住一定要從手冊看起，因為在日後工作中你會碰到各種各樣的不同型號的電氣，他們不可能給你教材，但是他們一定會給你手冊，而這本手冊肯定是他們認真編寫，內容最全，最詳細的資料，你學會了看手冊，那麼其實你就成功了一大半)，看手冊，不要看很多，一個型別對應一個手冊，比如你PLC，那麼你就看歐姆龍的或者其他的，把歐姆龍的看懂了，那麼西門子的你就可以直接看目錄，然後找下指令，然後就可以用了，因為這個是互通的
6、關於看手冊
很多人都是看的時候碰到個問題就想著去把他弄懂，其實你別急，你繼續往下看，往往你看著看著你的問題就解決了，因為後面的內容會涉及到前面的知識，後面提到這個知識的時候，他會以另外一種方式提到，這種方式可能正好你就能理解了，看手冊，一般要看個三遍以上，儘量快速的看，切忌仔細看，容易走進誤區，在培訓過程中老師會介紹看手冊的方法、
如果你要學自動化，那麼歐姆龍PLC程式設計指令手冊，歐姆龍PLC操作手冊，變頻器ATV12程式設計手冊，變頻器ATV12操作手冊，威綸觸控式螢幕使用者手冊，這幾個手冊先看一遍。
7、關於能力
我們在學習自控的時候，一定要注意培養自己的能力，可能你學了很多知識，但是你沒有達到運用的能力，很簡單的例子，如果讓你使用計數器指令，你會很簡單的寫出來，但是在某些場合，你定時器用不了了(假如)，那麼你是否能把你的知識庫調出來，用計數器實現這個功能呢，或者用複雜的指令，但是這個指令裡面有個輸出有定時器作用，這樣也可以達到定時的作用，所以在這裡一個是不要鑽牛角尖，第二要把知識轉成能力