快樂的童話的作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂的童話的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的童話的作文 篇1
上帝把快樂王子那碎裂的鉛心放在了他黃金的城堡裡，每一天，小燕子都會來陪鉛心說話，講述他們的過去。
有一天，鉛心用他低緩而悅耳的聲音對小燕子說道：“燕子，燕子，小燕子。你能再去看看外面的世界嗎，那些男男女女們還是在遭受著世間的苦難嗎？我們住在黃金的城堡裡，你去看看，我們的黃金能夠幫助人們找到幸福嗎？”
小燕子說：“王子，我願意永遠在這裡陪伴你，可是外面的世界有那麼多的苦難，我們實在幫不了那麼多。”
“燕子，燕子，小燕子，”鉛心說，“就照我說的話去做吧。”
於是燕子銜起了一小片黃金，帶著它朝下飛去。它飛到了一所山區小學校的上空，看見教室裡面的小學生們擠在破舊的課桌前，它想：“我可以把金子給他們，讓他們用上嶄新的課桌椅。”可是，它剛飛到視窗，就聽到老師對孩子們興奮地說：“大家收拾好書包，明天我們就要到新建的希望小學去上課了，那裡不光有新的教室、課桌椅，還有嶄新的電腦和音樂教室。”
小燕子的心中一陣溫暖：“哦，這裡不用我幫忙了，那我飛到醫院去看看。”它拍拍翅膀，飛向城市裡醫院的大樓。病房外，有一位母親在流淚。“你是錢不夠，沒法給孩子治病嗎？”小燕子把黃金放在她的手上，“不，好心的人們已經捐了足夠的錢給我女兒治病，還有好心人捐贈了骨髓移植給她，可以治好她的白血病，我是高興得流淚，不知道該怎樣去報答好心的人們啊！”
小燕子的金子送不出去，它的心裡裝了更多的溫暖，它又飛向車站，想看看自己的金子能不能幫助到流浪的人。還沒到車站，它已經看到了幾塊大大的牌子，“免費長途電話”、“學雷鋒崗亭”、“有困難，找我們”……車站裡，人們揹著包，挑著擔，臉上都是笑著的，看上去就不像有人會需要小燕子的救助。
……
小燕子飛了一處又一處，嘴裡銜著的金子總也送不出去，它的心中充滿了溫暖和感動，它飛回了快樂王子的身邊，把所見的一切告訴給了那顆鉛心。
奇蹟發生了，那顆破裂的鉛心發出了悅耳的音樂聲，慢慢合攏，慢慢長大長高，顏色也慢慢變黃，終於，上帝的聲音響起：“世界已經變得美好了，快樂王子，你可以走出我餓城堡，回去看看人們的快樂了。”
重生的快樂王子藍眼睛閃著歡喜的光芒，和小燕子一起飛向處處是春天的人間。
快樂的童話的作文 篇2
沒走多久，胖胖看到一隻長頸鹿，“呀!長頸鹿脖子好長呀，能吃到新鮮的樹葉，脖子已經伸到高空了。”胖胖說。它想到了一個好主意，連忙“咚咚咚”地跑回家，做了個高蹺，踩著高蹺出門了。
胖胖在路上遇到了斑馬，它笑嘻嘻地對斑馬說：“嘿，下面的兄弟，我是一隻了不起的長頸鹿，我有很長的脖子。”“你不是長頸鹿。”斑馬說，“你不過是一隻踩著高蹺的小豬。”胖胖見自己很快被識破了，又想到了一個好主意，它迫不及待地跑回家，拿了一桶黑白相間的油漆，不斷地往身上刷，然後一溜煙地跑出門了。
路上，胖胖遇到了袋鼠，它興高采烈地對袋鼠說：“我是一隻了不起的'斑馬。”袋鼠笑著說：“你不是斑馬，而是一隻刷了油漆的小豬。”胖胖抓了抓腦袋，又想了一個好辦法，它趕緊跑回家，找了兩根彈簧，綁在腳上，一蹦一跳地出門了。
半路上，胖胖遇到了鸚鵡，它對鸚鵡慢條斯理地說：“我是一隻了不起的袋鼠，我會跳得很高。”鸚鵡尖叫著說：“你不是袋鼠，而是一隻踩著彈簧的小笨豬。”胖胖沒有理會鸚鵡，它越跳越高，一不小心彈簧卡住了樹枝，來了一個倒掛金鉤，胖胖好不容易地從樹上下來以後，就氣喘吁吁地跑回家找了一大堆羽毛，綁在自己手上，又找了一些貝殼，塗上顏色綁在鼻子上，慢悠悠地出門了。
胖胖好不容易爬到樹上，它看到了一隻小猴，笑眯眯地說：“我是一隻了不起的鸚鵡，你能看多遠，我就能飛多遠。“小猴說：“你根本不是鸚鵡，而是一隻綁著翅膀的豬，豬根本不會飛。”胖胖不信，它跳了下去，用力地撲了撲翅膀，結果掉到了一個大大的泥巴坑裡。
胖胖在泥坑裡自言自語地說：“做豬真無聊。”這時，一隻小豬走過來說：“哪裡，豬能在泥巴坑裡打滾。”胖胖聽了覺得很有道理，這不，胖胖在泥坑裡不停地打著滾兒。
快樂的童話的作文 篇3
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別緻的童話集，我的內心收穫著喜悅，也驚異於三年級孩子的創造。
剛接手這個三年級班級不久，週末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少於１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心裡一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股衝動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以後隔一週就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
週一一大早，語文課代表就將週記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂意這麼做。
以後的日子裡，我一方面圍繞小學生童話創作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！
快樂的童話的作文 篇4
從前森林裡住著一隻壞脾氣沒有快樂的嘟嘟熊，因此所有的小動物都不願意和他做朋友，因為嘟嘟熊就總把那些在說他壞話的小動物走成肉餅。所以每當大家在快樂的做遊戲時，嘟嘟熊總會喊：“吵死了，煩死人了。”
有一天，一群小朋友來到嘟嘟熊家門口玩遊戲的時候嘟嘟熊有喊道：“不要來我的地盤做遊戲，吵死了！”小朋友聽到這樣一聲吼叫就過去拉起嘟嘟熊的手，和他們一起做遊戲。嘟嘟熊是第一次覺得這麼快樂。於是他晚上睡覺的時候做了一個奇怪的夢，在夢裡他夢見了一個仙女。仙女對她說：“你今天這麼快樂是因為他們邀請你，你沒有拒絕他而且也沒有罵過他們，如果你每天早上起床和別人說早上好，一天之內你就會有好朋友。”
第二天，嘟嘟熊按著仙女的話辦了，果然有了許多朋友。嘟嘟熊便和小夥伴玩邊說：“我是世界上最快樂的小熊。
快樂的童話的作文 篇5
聽了小鳥的勸告，青蛙終於跳出來了： “哇，真美!”它深深地吸了一口氣，暗想：草原的空氣比井裡可好多了。小青蛙望了望遠處，波浪似的群山，朵朵白雲戴在了山峰，旁邊還有一片鮮豔花草，許多粗壯的楊樹。太陽露出笑容，好像在和青蛙問好，小鳥也在一旁嘰嘰喳喳地歌唱。
小鳥說：“我帶你去環遊世界吧!”小青蛙回答道：“好哇好哇!”於是它們就一起進入了茂密的森林之中。小青蛙看見了泉水叮咚叮咚彈奏著樂曲，小兔子在蹦蹦跳跳地玩耍，猴子到掛在樹上直勾勾地盯著小青蛙。小青蛙被嚇了一跳連忙掉頭走了。小鳥說：“好看吧。”青蛙說：“好看極了!下次還能帶我到別的地方去嗎?”小鳥回答：“當然可以啦。”
它們又到了遼闊的草原，看到了草原上長滿了碧綠的青草，開滿了山楂花，還有成群結隊的牛羊，聞到了陣陣花香。它們接著穿越蔚藍的大海，看到鯊魚正在抓捕食物，白鯨唱著美妙的歌，還有船上佳餚的香味。它們又到達陡峭的山峰之上，看見千奇百怪的奇石，聽見一群人在吶喊這裡好壯觀!
小青蛙不好意思地說道：“我不該嘲笑你的小鳥。你說得對，外面的世界是天高地闊的，海是一望無際的。”小鳥笑著說：“站得高才能看得遠呀。”說著說著它們都開心地大笑起來。
快樂的童話的作文 篇6
從前，有一個快樂的國度，城堡裡住著一位美麗的公主和她的父母。
然而，她的命運並不簡單，她可以操控火元素和水元素，但是她掌握的並不是很好。於是，她日復一日，年復一年的練習，終於可以熟練地操控這兩種元素了，公主也從活潑可愛的小公主長成了美麗善良的大公主了。
一個冬天的黃昏，僕人跑來大喊：“不好了，敵人進攻城堡了”
“什麼？衛兵，快去擋住敵人！”國王大喊。
“我也要去和敵人戰鬥！”公主說。
“不要，好孩子你快躲起來，不要被他們發現！”國王說。
公主說：“不，我一定要和大家一起擊敗敵人，我要保護我們的國家，我們的城堡。”
國王看著已經長大的女兒，說出這番話，心裡很是安慰，雖然有不捨，但是還是想給女兒鍛鍊的機會，於是就答應了公主的請求，千叮嚀萬囑咐一定要注意安全。
公主穿上鎧鉀，跨上戰馬，帶領著士兵衝出城堡，殺向敵人。公主使出自己所會操控的火元素和水元素，將敵軍打的落花流水，再也不敢來侵犯了。
回到城堡，國王和王后看到公主安然無恙地回來，高興極了，抱著公主又哭又笑；國王決定大赦，擺宴席慶祝大家得勝歸來。
許多年以後，國王和王后漸漸老去，國王傳位給自己的公主，國王相信自己的女兒一定可以更好的治理這個國家，讓人民過上安居樂業的日子！
快樂的童話的作文 篇7
大家好！我是小蟲子——果果！一隻快樂的小蟲子，我每天都很開心呢！
我住在一個又大又紅的大蘋果中，那大蘋果紅得發光，甜得像蜜。我的夥伴一個個大蟲子、小蟲子，都很羨慕我呢！有時，我閒著沒事就在大蘋果中亂咬，咬出一張張“小床”，餓了就吃掉。
還有的時候，我就在大蘋果上爬一圈，對大家說：“看啊，我已經爬了全球！每天開開心心！”可是有一天，一群叫“人”的大傢伙，帶走了我和我的世界——大蘋果，我覺得“它”像是個勇大蟲子。
我們在一個“龐然大物的肚子”中，有一個發亮的“小袋子”，我們很奇怪，後來我才知道，到了一個地方，我一看，原來在賣蘋果呀！我住的大蘋果幸好沒被賣掉，又被扔到了果樹下。
我真快樂！有了一次特殊的“環球之旅”呢！