人教版五年級語文上冊作文大全
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的人教版五年級語文上冊作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版五年級語文上冊作文大全1
20年前，我就離開了故鄉，來到了遙遠的火星工作。每當我看見天空上那藍藍的地球，我就會想起了我的故鄉。今天，我好不容易才可以回一次故鄉，心裡充滿了期待與歡樂。
我駕駛著現在最新型的“超速飛船”，在浩瀚無邊的宇宙中穿梭。途中的星星不斷地在我身邊閃過，大約只過了兩三分鐘，飛船就來到地球，來到了我的家鄉。我剛下飛船，眼前的一幕簡直讓我大吃一驚：以前處處是垃圾、讓人看了就不舒服的大街小巷不見了，只有那一塵不染、讓人看了心裡就舒暢的花園式大道；噪音早已聽不見了，耳邊只有來自“城市音樂播放器”飄來的悠然歌聲！“音樂城市”這個美稱真是當之無愧。
因為家鄉的變化太大，所以我迷路了。我正想問路，之間前面路口有一臺機器，我湊前去看，上面寫著“帶路機”三個醒目大字。我便輸入了我要去的地點，帶路機一下就告訴了我路線，我就按圖索驥來到了家。我剛想進門，又想：“那臺帶路機是不是有問題？我家明明是一座三層小房子，怎麼變成了豪華別墅了？”我放了膽子去敲門，而迎接我的是媽媽。
“媽媽，我們家變成大別墅啦？”我一臉疑惑的問媽媽。
“對呀！科技發達了，家家戶戶都變了。”媽媽慈祥地對我說。
晚上該吃飯了，可是還沒做飯。媽媽拿出了一個遙控器，按了下按鈕，餐桌上立即就擺滿了各種各樣營養搭配合理的菜。其實，爸媽都六十幾歲了，可還像十八九歲一樣年輕，這些都是飯菜的功勞。這些飯菜營養價值非常高，所以吃了不容易衰老，反而更年輕。還能避免絕症。
我相信，只要我們用自己的雙手繼續打造這美麗的家鄉，家鄉就會更加美麗！
人教版五年級語文上冊作文大全2
星期天，我和爸爸在廣場旁邊的地攤上買了一個存錢罐。
我選的是一個小兔子的存錢罐，它是用石膏做的，自己可以在上面隨意塗色。我在地攤上找了個地方一坐就開始塗了起來。我先用紅色塗它的蝴蝶結，再用黃色塗它的耳朵、臉和身子。然後，再把它的眼睛塗的黑亮黑亮的，嘴巴塗的紅紅的。最後，還給它塗了一條紅色的圍巾，大功告成了！我欣賞了一番，看著還真不錯，小兔子甜甜的對著我笑呢！
我回家把它放在陽臺上晾乾，然後，把它放在我的書桌上。每當爸爸媽媽獎勵我錢的時候，我就把錢裝到我的存錢罐裡。等我的存錢罐裝滿了，我就用裡面的錢去買許許多多的書，學習更多的知識。
人教版五年級語文上冊作文大全3
總以為，他的蠻橫；總以為，他對我漠不關心；總以為，他每次吼我的聲音是那麼大，那麼可怕。眾多的負面因素將我矇蔽，當我揉揉雙眼，再看他時，發現，原來他也是很溫柔。
傍晚，他的態度早已讓我習慣，漸漸埋沒在他的“冷漠”中。今天測驗全對，他聽了後一定會高興吧？心裡這樣想，我推開他的房門。“爸，今天我的測驗全對耶！”我手裡拿著試卷，在他眼前揮舞。“哦，不錯。”什麼！我自認為很好的一次測驗，卻只換來一句“哦”？我正在書房寫作業，心中是對父親的無比“怨恨”，我正在氣頭，這時，一陣濃郁茶香飄過：“客官，這是你的上好茶……”爸爸模仿著服務員的樣子說道。我“噗嗤”一聲笑了出來。
儘管這樣，他對我的冷漠度一直沒有下降，這使我十分鬱悶，晚飯時，爸爸仍捧著電腦工作著；儘管晚飯如此豐盛，我還是沒有胃口，媽媽見此狀，立刻端一碗走來了。媽媽問我：“吃不吃？”我望著湯，那湯裡瀰漫香氣，白菜、胡蘿蔔擁簇著牛肉一起浸在紅色的湯汁裡。我賭氣般地說：“不餓！”“那你永遠都別吃！”爸爸聞訊趕來，摸著我的頭，對我說：“沒事的，去吃飯吧。”“咳咳……”爸爸在不停地咳嗽著，我鼻子一酸，抑制不住的淚水終於湧出，滑進嘴裡卻是甜絲絲的味道。其實冷漠不是他的錯，是我的任性掩蓋了他的溫柔。
他的溫柔其實無處不在，只是我不曾發現。回想冬天他總是把我的手放進他的口袋裡取暖，回想起他為我遮擋風雪。
他其實有時也像個孩子，在父親節我只是給他一句問候，他便一直唸叨著什麼時候再過父親節；他之所以發怒，是因為我做錯事了；他這麼不高興，是因為他覺得應該全對。
老爸，他是一個平凡的人，但在我眼裡他是不平凡的，他對我的愛都是藏在心底的，他的愛是默默無聞的，像空氣一樣，無聲又無形，卻又是必不可少的……老爸！我愛你！
人教版五年級語文上冊作文大全4
“嚴於律己，寬以待人”這句話是我的座右銘，它就像人生道路上的一座燈塔，照亮我前進的方向。每當想到這句話，我就會想起那個難忘的夜晚。那天晚上，放學回到家，我感到疲憊不堪，我把沉甸甸的書包甩在沙發上，抓過遙控器，歪在沙發上，開啟電視，津津有味地看了起來。
我本想休息半個小時後再去認真寫作業，可是電視就像可口的冰激凌一樣，吸引著我，時間如白駒過隙，稍縱即逝，當我從夢一般的陶醉感中“醒”來時，發現已經過去了兩個多小時，我感到很自責：我不是跟媽媽說好了只看三十分鐘嗎？可又轉念一想：反正媽媽又不督促我，我在看兩分鐘，何樂而不為呢？兩股力量在我心中短兵相接！正在我難以抉擇之時，媽媽的聲音突然傳出來：“不是看三十分鐘嗎？怎麼還粘在電視上？”“再看一會，馬上看完！”
這時，媽媽走到了我身邊，溫柔而的面龐變得嚴肅起來：“孩子，學習是你自己的事，如果你在這樣下去，沒有自控能力，將來你走上工作崗位，會吃大苦頭的！生活中對待朋友這種大大哈哈不計較的性格是好的，但對自己這樣低要求，你將來休想幹成大事啊！記住，‘嚴於律己，寬以待人’的人才能享受到生活的快樂！”聽了媽媽的話，我頓時感到羞愧無比媽媽的話多麼中肯，對待學習，我粗心大意；對待紀律，我隨隨便便；對待時間，任其逝去，這樣下去，怎麼得了？一時間，這八個字在我心頭閃閃發光，銘刻在心。
我沒有說什麼，關掉電視，回到書房，認認真真的寫起了作業。那一天，我寫的`字格外漂亮；書寫速度格外快；檢查的時候格外仔細；心裡也格外的靜從此以後，當我面對誘惑時，我就會情不自禁的想起這八個字，就會頓時心如止水；當我消極，懈怠時又會想起這八個字，立刻精神抖擻；當我粗枝大葉，敷衍了事時，我就會想起這八個字，馬上嚴肅慎重起來；但我面對別人的誤解和批評時，想到這八個字，迅速把氣惱拋之腦後
嚴於律己，可以使自己越來越完美；寬以待人，可以和別人越來越和諧。我相信，把這八個字作為我的座右銘，我的人生將乘風破浪，直掛雲帆濟滄海。
人教版五年級語文上冊作文大全5
文明，是一種好的品德，文明會使世界變的更美好。
文明，走在街道上常常可見文明兩字，走在商場裡也可以見到這兩個字……那文明到底是什麼呢？文明是不講髒話，不浪費、不亂丟垃圾、不隨意採摘花草等等都是文明。在飯店吃飯時可以看見文明用餐，在飲水機旁邊可以看見文明用水，在校園可以看見尊師重教等等這些標語。
在一些書裡都有講到文明。如《文明只差一步》、《文明》、《文明是什麼》等等的文章。
文明是很重要的，不論在那裡，都可以看見文明兩字，要是我們不講文明的話，地上、小河、草地都是垃圾，河裡的魚兒都將死去。要是我們不講文明的話，世界將到處是垃圾，聽到的全是髒話，花草樹木將全都枯死……可以想象不講文明的後果有多可怕。
文明從我身邊做起，說文明話、講道德、不亂丟垃圾、不浪費、不採摘花草、不亂砍樹木、保護環境……文明雖然看上去簡單的兩個字，但它的意義卻很大。
讓我們一起做個講文明的人，讓我們一起建立一個文明的家園。要讓我們的世界變得更美好，就要時刻提醒自己做一個文明的人，文明不簡單，也不難。
保護環境，讓我們一起建立美好的明天，讓我們一起做個文明的人。記住，文明只差一步，一起努力起來吧！
人教版五年級語文上冊作文大全6
遙望夏夜的星空，我看到彎彎的月亮正對我微笑；群星正在閃耀。看到這迷人的天空，我想起了遠在他鄉的爺爺和奶奶，真想念他們啊！
記得去年寒假我去爺爺奶奶家過年，剛進門就看到桌子上有好多我特別喜歡的飯菜，有：白糖餡的餅、紅燒雞腿、涼拌黃瓜、青椒土豆絲、紅燒帶魚等等，饞得我直流口水，我急忙跑去洗手，然後急匆匆地跑到桌旁，狼吞虎嚥起來。不一會兒，飯桌上的菜就被我幹掉四分之一了，我肚子撐得都快成皮球了。飯後不久，我就跑到外面去玩雪兒了。東北的雪，真厚。地上、房頂上全都披上了厚厚的白棉被。奶奶遞給我一把鏟子，我用鏟子鏟了好多的雪，準備堆雪人。奶奶說：“我們北方的雪沒粘性，不易堆出雪人。”我滿臉疑惑，有這回事？才不信呢。於是開始用手捏起雪來，還真的，捏不緊，那雪像沙子似的從手中溜走。看來奶奶說的是真的。於是我們玩打雪仗，雪球歡快地在空中飛舞，一會砸在我的身上，一會兒砸在他們的身上，我們玩得好開心啊！天色漸晚，我們依依不捨地回屋了。
真想念爺爺奶奶啊！希望能早點再見到他們。
人教版五年級語文上冊作文大全7
能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數個“假如”裡，至今讓我夢寐以求的仍是語文老師。
假如我是語文老師，我會對學生們實行“幽默化+現代化”教學。現在一般的小學生都喜歡幽默而又不“老土”的語文老師，而我就一定要做到這一點。
假如我是語文老師，我絕對不會以“作業山”來“鎮壓”學生們。所有科目裡。語文這一科的字數比較多，一些考試的內容也是一抄就懂，所以語文這一科是最適合抄的。不過我對於那些內容不會讓學生們抄得“過火”，這樣反而會產生不必要得“副作用”。
那些題目我讓學生們抄兩三次就行了，接著讓他們自己去多看幾遍，有的老師總是讓學生們抄上個十來遍，可這又有什麼意義呢？
假如我是語文老師，我會虛心接受任何人士的批評和教誨。正所謂“學無止境”，語文也是學不完的。就算我當上了語文老師，我必然會有許許多多尚未知道和理解的知識，我會不恥下問去請教別人。
假如我真的是一位語文老師，我一定會以我的行動來證明，我一定我會做到我想做的事情！
人教版五年級語文上冊作文大全8
有一樣東西，你說稀奇不稀奇，挺著兩個大肚皮。上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。你猜猜它是什麼？對了，是電冰箱。我家的電冰箱是爸爸花好幾千元才給“請”回家的呢。現在我給你們介紹介紹它吧！
電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩穩地站在牆角，這種顏色給人以素雅清新的感覺。它是長方形的，高約一米七，寬約半米，比我高出一個頭呢！冰箱分為兩層：上層是冷藏室，下面是冷凍室。當你開啟冷藏室的門，裡面琳琅滿目的食品肯定讓你目不暇接：新鮮的蔬菜、水果，還有雞蛋等食品。冷藏室分為四層，前三層用隔板隔開，最後一層則是個大抽屜。第一層有一個個小洞，用來放雞蛋，既穩當又保鮮。第二層則用來放一些我們家平常吃剩的飯菜，放在冰箱裡食物不會腐爛、變質。有一次吃完晚飯後沒有放進冰箱，結果第二天早上起來一看，食物都變質了。第三層放著新鮮蔬菜、水果，水靈靈的，讓人垂涎欲滴。那第四層的那個大抽屜呢？當然放著許多好吃的嘍。有巧克力、餅乾、蛋糕等，我每天放學一回家就開啟冰箱找出一些好吃的，狼吞虎嚥地吃完後才去寫作業。
當你開啟冷凍室的門，一股薄薄的如輕紗般的“霧氣”迎面撲來，讓人感到絲絲涼意。冷藏室的大肚子裡面裝了許多雪糕冰棒，烈日炎炎，從裡面取出雪糕來吃，再從“牆壁”上挖出一塊冰摸一摸，驅走炎熱。冷凍室裡除了有雪糕冰棒，還有一位貴客——肉製品，它從不張揚，默默地站在最底層。把肉拿去冰凍，可以使肉不會發臭、變質。等要用它時，把它取出來，讓它“泡”個涼水澡解凍一下，就可以拿去炒菜。
電冰箱給我們帶來生活便利，也標誌著科學技術的輝煌成就。隨著科技的進步，我相信電冰箱的功能會越來越多，人們的生活也將越來越幸福！
人教版五年級語文上冊作文大全9
常說時間過得飛快，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，二十年的異鄉生活讓我飽受思念家鄉的惆悵。今天，我要回家了。
回到家，我又聞到了家鄉的味道——荷花的香味。六月是荷花香散的季節。遠處，一輛計程車停在那裡。我一揮手，它就飛過去了。當我上車時，我吃了一驚。現在出租車都是無人駕駛的。我下了車，來到了我的老家。周圍的樣子和以前不一樣了。路加寬了；綠樹更多。一路上，我看到路邊有很多大理石。如果靠近大理石，可以聞到大理石的香味。
進了家，發現家裡很多東西都變了：電視換成了數碼，電腦接入了高速網路，滑鼠也變得感應了。電視可以把螢幕上的畫面投射到空中，這樣看畫面就不會累眼睛，甚至可以縮小放大。更神奇的是，很多人可以一起看不同的節目。
我又出去逛市場了。老露天攤位沒了，地上的汙水沒了，連清潔工都沒了。這是怎麼回事？原來地面上的大理石可以吸水，保持地面清潔，還會有淡淡的石頭香味。在接下來的幾天裡，我在做生意的時候，發現家鄉人的素質有了很大的提高，辦公室全自動化，效率有了很大的提高，員工的責任心也更強了；資訊也相當靈通，真的有一種與世界同在的地球村的感覺。唯一讓我感覺不變的是家鄉人的熱情、善良、淳樸和濃郁的家鄉氣息。
在老家住了幾天，又出國了，心卻留在了老家——汕頭。在國外，我彷彿又聞到了家鄉的味道，比以前更濃了…
人教版五年級語文上冊作文大全10
愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學鉅獻。
當我看見了“飛翔”的飛字時，彷彿讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的雲層間自由自在的穿梭。我想到這裡，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶湧的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至於只看見井口大的天。
當我又看見“森林”的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際鬱鬱蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。
我愛漢字，愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。
人教版五年級語文上冊作文大全11
十歲的我已經是一名推銷員了，我推銷的商品是兒童書。今天，我就向你推銷一套書，叫《冒險小王子》，十分吸引人。
這本書榮獲了四個獎項，XX年榮列新聞出版總署“第七次向全國青少年推薦百種優秀圖書”。這套書有20本，每一本都是寫“小王子”——小龍和朋友們一次次地打倒魔鬼，挽救納優古，表達了小龍和小夥伴、小精靈之間的友誼和不拋棄、不放棄的精神。
這套故事是小有名氣的周藝文寫的，他是詩人、畫家、出版人、童話作家，還是探險家。他還寫有《英雄賽爾號》、《摩爾莊園》……值得一看。
大家快來買吧！一本才十二元八角錢，可以看幾個月呢！這套書在全國大多數的書店中都可以找到！
我這個小推銷員做得還不錯吧？
人教版五年級語文上冊作文大全12
在我們的人生道路中，一些不起眼的小事卻給予我們一生受用的啟示。首先，就讓我來講一講一件小事給我的啟示吧。
有一次，我的數學考試得了一百分，受到了老師的好評，我沾沾自喜，自以為很了不起，便得意洋洋地到處炫耀。自從那一次數學考試後，我就變得上課不認真聽講了，總是開小差。當老師批評我時，我不但沒有聽取老師的教育，心裡反而在想：哼，有什麼了不起的，反正我考試得了一百分，下一次我一定還能拿一百分。漸漸地，我的數學作業也做得越來越馬虎了，而且錯誤的地方也沒有改正。而這一次考試得了九十九分的兩位同學卻不像我這樣，反而更加認真聽講，他們在每一節課上都認真聽講，他們的作業工工整整乾乾淨淨，一點也不馬虎。
又一次數學考試開始了，我隨手從筆盒中拿出一隻鋼筆，漫不經心地接過試卷，打了一個哈欠，伸了個懶腰，我還認為試卷太簡單了，之後，我才開始答題，整一副傲慢的樣子。我沒有認真對待考試。然後，我的眼睛又瞟了瞟四周，發現那兩位同學正小心翼翼地從筆盒中拿出一枝筆，然後接過試卷，迫不及待地做起試卷來。只見，他們一會兒仔細地在草稿紙上算了幾遍，然後才認認真真地寫在試卷上，一會兒又把尺子端正地擺在試卷上，劃出一條筆直的線，一會兒又皺起眉頭仔細思考，然後把答案寫在試卷上。看到這兒，我心想：不用白費心思的了，你們是超不過我的。
不一會兒，我就把試卷做完了。我的心立刻飛到九霄雲外，心想：嘻嘻，我寫完試卷了，可以玩囉。我一會兒東張西望，看一看有沒有好玩的東西，一會兒又擺弄著我的尺子。我沒有檢查，只是坐著玩東西。這時，我無意中發現：那兩位同學正緊緊地握著筆，一遍又一遍地檢查。他們時而在草稿紙上算上幾遍，時而盯著試卷，思索著，接著拿起筆來修改。我想著：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過我的。數學成績出來了，我一落千丈，連前五名也排不上，而那兩位同學卻雙雙獲得了一百分。我不禁想起了一句話：虛心萬事能成，自滿十事九空。
從這一件小事中，我明白：只要你虛心,認真做事去做每一件事，就一定能成功。如果你總是做每一件事都是驕傲、自滿，那麼你是不可能成功的。從這一件小事中，我獲得了一個令我終生受益的啟示。
人教版五年級語文上冊作文大全13
目標確定的依據
1. 課程標準的相關要求
基於寫作：
（1）懂得習作是為了自我表達和與人交流；
（2）珍視個人的獨特感受，能根據內容表達的需要，分段敘述；
（3）修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款規範、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點符號。
2. 教材分析
《推薦一本書》是部編版小學語文五年級上冊的第八單元的習作，本冊書的前七單元習作練習過結合具體事物抒發感情；結合具體事例寫人物特點；提取主要資訊縮寫故事；學習列提綱，分段敘述；體會場景、細節中蘊含的感情等等，本篇作文的要求整合前幾單元的目標，但又有所提升，重點訓練目標在於根據表達需要，把握內容要點，分段表述，突出重點。把內容要點寫具體是本課訓練的難點。
3．學情分析
綜合性的習作目標的達成是對學生前七單元學習目標達成的檢驗，也是對本期所有讀書活動的一個效果性展示。五二班的孩子在進行單元習作之前，已經具備了一定的寫作分段表述，突出重點的能力，也有了每天晚上讀書的習慣，所以本節課重點指導的目標在於怎麼把重要理由寫具體，怎麼透過自己的推薦激發他人的閱讀興趣。
學習目標：
1.列好習作提綱，確定寫作自然段，寫作重點
2.全面具體地瞭解自己推薦的這本書，能把重要的理由寫具體。
3.激發他人對自己的推薦的書產生閱讀期待，以閱讀更多好書。評價任務：
1.透過寫習作提綱和修改習作提綱，確定寫作自然段，寫作重點
2.透過教師指導學生進一步完善自己推薦這本書基本資訊及推薦的重點理由。
3.透過學生分享交流和教師指導，怎麼把推薦書的重點理由寫具體。
4.透過好書推薦活動，激發他人對自己的推薦的書產生閱讀期待，以閱讀更多好書
教學環節教學活動評價要點環節一
複習匯入
引入重點
(2′)複習本單元前面講的一本好書的標準，確定自己的習作重點，列提綱重點段。
透過寫習作提綱重點段，確定寫作重點。
（評價任務一）環節二
交流補充
列好提綱(12′)
環節一：請同學自由讀習作，明確習作題名，完善習作提綱（5′）
環節二：全班交流，補充提綱，同桌交流，修改（7′）透過寫習作提綱和修改習作提綱，確定寫作自然段，寫作重點透過教師指導學生進一步完善自己推薦這本書基本資訊及推薦的重點理由。（評價目標一、評價目標二）
環節三
交流展評
細化重點（13′）
環節一：以學生的好書推薦段匯入，交流怎麼把重點段寫具體？（5′）
環節二：小組交流，修改自己的重點段。（8′）
透過學生分享交流和教師指導，怎麼把推薦書的重點理由寫具體（評價目標三）環節四
交流推薦
昇華文字
(13′)
環節一：小組交流，把自己推薦書目講給大家，選出小組最佳推銷員。（8′）
環節二：請最佳推銷員來推銷自己的書籍（5′）透過好書推薦活動，激發他人對自己的推薦的書產生閱讀期待，以閱讀更多好書（評價目標四）
教學過程：
和潤開啟：匯入激趣，引入重點
和樂善思：交流補充，列好提綱
和諧互動：合作交流，明確重點
和美展現;自助修改，細化重點
和順通達：交流推薦，昇華文字
板書設計：
一、書名、作者、出版社等
二、情節
小說人物
懸念、線索
重點細節
科普讀物有趣的知識
獨特的想法
轉述精彩片段，引用別人對這本書的評價三、與你的生活、成長有幫助；你對書中人物、情節、對話的感悟。
人教版五年級語文上冊作文大全14
近日，我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會像在宇宙中一樣緩緩轉起來。
這個地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫南北的線叫經線，繞著地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。地球儀上還一一註明了每處是哪大洲，哪個國家哪個地方，大陸上的礦藏也能一目瞭然，並且，這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的周長，世界各時區內的主要城市等。啊，小小的一個地球儀，竟有這麼多地理知識，真是令我大開眼界！
我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國礦藏資源豐富，我馬上證實，因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來，多方便！我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入雲的山峰，連綿起伏的山脈，這引發了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這個了。地球儀成了我課餘的好夥伴。思路剖析：小物品各有特色，來歷不同，形態各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家並不陌生，作者信手拈來，成為寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。
人教版五年級語文上冊作文大全15
我有一個漂亮的小牛存錢罐。這隻小牛渾身雪白，上面夾著黑色斑塊。它有一對小小的牛角和一雙粉色的耳朵。它的鼻子是粉色的，樣子看起來很滑稽。它圓鼓鼓的大肚子就是存錢的地方。
我會把家中的廢品——喝完的飲料瓶，空紙盒，舊報紙等積攢起來，賣給收廢品的人。我把得到的錢放在小 牛肚子裡。有時候，我會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。我把大人給我的獎勵的錢也放在存錢罐裡。
我還會把爸爸媽媽給我買零食的錢省下來放到小牛存錢罐裡……
我會用存錢罐裡的錢去買我喜歡的書。當然少不了我最喜歡的漫畫書了。我還把它肚子裡的錢捐給秦嶺野生 動物園的大熊貓呢。今年汶川大地震的時候，我也用它給災區小朋友捐款。
我非常喜歡我的小牛存錢罐。它讓我養成了勤儉節約，愛勞動，愛讀書的好習慣，也增強了我的愛心。