【推薦】五年級的作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在元旦前一天，媽媽教我學會了洗衣服。
那天，媽媽拖著疲倦的身子在洗衣服。我想：我今年十歲，已經是一個小大人了！應該幫媽媽做點事，替媽媽分擔一些家務活。於是，我上前對媽媽說：“媽媽，您累了，讓我來洗衣服吧！”媽媽微笑著點點頭說：“好，我來教你！”於是我開始動手洗衣服了，我拿起肥皂和刷子亂擦亂洗，但老是不能把衣服洗乾淨。媽媽見了便耐心地把洗衣服的步驟和方法說給我聽，並且教我無論做什麼事情都要動腦筋，巧動手，才能把事情做快做好。幾番波折，我慢慢地學會了洗衣服，那股高興勁就別提了！啊！原來做每一件事情都要有方法才行哦！
世上無難事，只怕有心人嘛！
在那一天，我懂得了不管做什麼事情，只要你有目標，有堅忍不拔，勇攀高峰，頑強不屈的精神，懂得認真地去學，努力去做，多動腦筋，就一定能成功。在平凡的勞動中我從心裡體會到媽媽是最偉大的！每天媽媽都在默默無聞地作好一切使到兒女們深深地感到家庭的溫暖。啊！父母們整天起早貪黑的是為了什麼？還不是為了讓子女們好好學習？天下哪一個父母不希望自己的兒女學業有成、青雲直上呀？望子成龍，望女成鳳的父母們，你們真偉大！而兒女們卻經常會惹你們生氣，惹你們煩惱。真不應該啊！可憐天下父母心！我們一定要好好孝敬自己的父母才對呀！
辛勤勞動可以取得豐碩的成果，勤勞可以致富。勞動人民靠自己勤勞的雙手創造出一個美好的世界，創造出數也數不清的寶貴財富。透過勞動我們的雙手會變得更加靈活、透過勞動我們可以開動自己的腦筋，也可以開展腦細胞活動系統，使自己變得更加聰明，更加靈活，指明我們新生活之路。
這天以後，我像一下長大了很多，腦子和視野也開闊多啦！也好象變得聰明、開朗啦！因為這一天讓我得到了很多意想不到的收穫、認識到只有經過自己努力勞動，才能增加知識、增加財富、同時也增添自己許多生活的樂趣！
我們共同熱愛勞動吧！
五年級的作文 篇2
依爾特戈爾可汗敗陣後，神鳥的名氣大增，家家戶戶都知道有一隻神鳥，很多人都去抓神鳥了。
有一個貪財的國王，神鳥的事傳到他耳朵裡，他想依爾特戈爾可汗真條款，可他卻很善良。那找一個不善良的不就不會嘆氣了嗎。於是國王讓山裡的山寨王哈達絲去捉神鳥，捉到就給10錠金子。哈達絲答應了。
哈達絲跑到北邊樹林裡不費吹灰之力就捉住了神鳥，在途中神鳥說：“我給你講個故事，你既不許悶頭不語，也不許哭泣。”哈達絲心想，像我這樣沒良心的人還會哭。於是就答應了。
神鳥說：“從前有這樣一個村子，這裡的人過得很幸福，可有一年發洪水。洪水過後村裡很貧窮，日子也越過越不好，這時候一對母子要離開這，可又沒錢，於是兒子就出去掙錢了，母親賣了房，又賣了地，睡在樹洞裡，吃的是野果。才給兒子一些錢到大城市去掙錢，一到大城市，他什麼都幹，可還是掙不到錢。有一天他聽說山上有個山寨那經常下山搶動，搶一回就幾萬錠金子，於是這個兒子就投靠了山寨，還做了山寨王，漸漸的兒子就忘記了母親。而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去了，兒子也沒回來，母親也生病了，不行了，得了病，想兒子都快瘋了。”
聽完故事哈達絲想起了自己的母親：“嗚嗚……”的哭了。他謝謝神鳥提醒之後，放了神鳥。 哈達絲回來解散了山寨，回村了，回到村子之後看到母親被熊，他打死了熊，把熊買了個好價錢，母校病也好了，母親說：“兒啊，娘等你等得好苦呀！”哈達絲說：“娘我以後會孝敬你的。”
從此哈達絲改過自新做人，和自己的母親過著幸福的生活，而貪錢的國王知道哈達絲失敗之後，想了殺了哈達絲，可再也沒找到了，貪錢的因王氣死了。可哈達絲卻過上了幸福的日子。
五年級的作文 篇3
記得那是我上小學一年級時，媽媽答應我考試得了100分，就獎勵我20元錢。在一次單元考中，我真考了100分，真是功夫不負有心人。在回家的路上我想：“大功告成，如果能吃上一隻烤雞該有多好呀！”想著想著，口水不停地直往下流。
一回到家，肚子早就唱起了“空城計”。剛想告訴媽媽我考了100分這個好訊息之時，突然發現桌上有一張字條，上面寫著：“媽媽今天去赴宴。”於是我靈機一動，跑到了老地方——菜廚。（老地方是我和媽媽的一個放東西的“倉庫”重地，決不讓第三個人知道，只要不辭而別時有東西要交給對方時，就把東西放在菜廚裡。）媽媽果然把這串寶貴的鑰匙放在菜廚裡。
我自作主張地拿起鑰匙。同時心裡也浮現出了一個壞念頭：“媽媽去赴宴也沒那麼快回來，倒不如自己去拿錢，如果現在不拿，媽媽晚上回來也會給我的。”
於是我向媽媽的房間走去。突然我發現外婆正坐在客廳的沙發上，仔細一瞧，外婆正在閉目養神，我趁這個好機會，猶如一隻小老鼠似的飛快地溜進媽媽的房間。找準抽屜的鑰匙，開鎖之時真是提心吊膽，但我還是拿出了20元。
錢是已經到手了，拿這麼多錢幹什麼呢？突然，我腦裡一閃：“拿這20元錢去買只雞烤好了”接著我拿起電話，邀了幾個同學在我家樓下見面。我拿起雞，向匯合點跑去。我邀請的幾個同學都到齊了。把雞放在火裡烤。大約過了40分鐘，我們拿起香噴噴的雞大吃起來。好像沉浸在一片歡樂海洋裡……回家時才想起拿完錢後忘了把抽屜關了。我一回家就跑進媽媽的房間。沒想到媽媽已經回來了，這簡直是自投羅網。剛想回頭就被媽媽叫住了：“你剛才去那裡了？”媽媽生氣的問，我吞吞吐吐的說：“剛才……剛才我去同學家玩。”媽媽氣憤的說：“你還強詞奪理，是不是拿了我得錢？去幹什麼了？快把錢拿出來。”我慚愧的低下頭，把事情一五一十，一字不漏地說給媽媽聽。媽媽心平氣和地對我說：“孩子。你考了100分，媽媽是要給你20元錢，但是你不可以自己去媽媽抽屜裡拿，你沒經過媽媽的同意，這可以算是偷，你要知道‘小時偷真針，大時偷金’這個道理。”聽了媽媽的話，我羞愧得恨不得鑽到地下去。
回想起當時的所作所為，我不禁對自己所犯的錯後悔萬分。我決心洗心革面，做個誠實、正直的人！
五年級的作文 篇4
我有一個活潑可愛的弟弟，他叫梁家豪，今年四歲了。弟弟有一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。弟弟凡是跟奶奶去市場，他總會撒嬌，叫奶奶給他買玩具或零吃，有時候就買小金魚。他唯一的特點就是不愛上學。讓我來給大家講講弟弟不愛上學的趣事吧！
第一件事：假裝肚子不舒服。當弟弟不想上學的時候，不知道從哪蹦出一個鬼點子，和奶奶說：“奶奶，我肚子不舒服，能不能不去上學在家休息啊！”奶奶心疼弟弟說：“乖寶貝孫兒，不上學就不上學，要不要去看醫生啊。”弟弟一聽到奶奶答應了他的請求，馬上心花怒放，樂不可支。
第二件事：裝作沒精神，很想睡覺的樣子。弟弟知道肚子不舒服這招已經用過了，但是弟弟毫不放棄。這次，他使出一招，沒精神，眼睛睜不開很想睡的樣子。奶奶走過來說：“寶貝孫兒，起床了，該上學去了。”弟弟說：“我沒精神，還想多睡一會兒。”奶奶說：“越睡越沒精神，快點起床。”弟弟說：“不要起床，不要，我要睡覺。”奶奶這時心軟了，說；“好吧，好吧，快點睡，今天不上學。”奶奶一答應了，他沒過一會兒已經龍馬精神地在玩玩具了。
這就是我的弟弟，一個活潑、調皮、鬼點子特多的弟弟。
五年級的作文 篇5
一個風和日麗的早上，我們一家三口興致勃勃地來到了美麗的尕護林。這裡風景優美、鳥語花香，湛藍的天空猶如大海一樣。
我們坐在草坪上，望著一望無際的山巒，看著已經盛開了的花朵，真是萬紫千紅，再加上那鬱鬱蔥蔥的草叢，真是五彩繽紛啊！媽媽對我說：“你看那漫山遍野的牛羊，真像一幅風光旖旎的畫！”那裡的水流波光粼粼，好像一灘流動著的碧玉。站在那裡遠眺，就能看見尕護林周邊那絢麗如畫的風景。
欣賞了尕護林的美麗風光後，我們又來到石海腳下，那塊石頭真大呀！就像一個小房子一樣，上面還有電視般大小的石頭，我和爸爸同時說道：“我們一起合張影吧！”媽媽聽了，笑眯眯的答應了，我對著手機上的攝像頭喊：“茄子！”不一會兒，一張浸滿幸福的相片照出來了，我們都開心極了。我和爸爸登上石海，看見石頭上刻有魯班石爺爺的故事，我認真地念完了這個神奇的故事。我們還遊玩了其他地方，但最令我影響深刻的還是這片風景優美的尕護林。剎那間，我腦海中湧現出一首《積石夏日》的詩來，這是一位積石山詩人細覓的一首詩：
石海風情爽，護林景物華。雲開雨霏霏，日出鋪紅霞。回望黃草坪，錦段鏽黃花。牧人歌一曲，山坡有人家。
美文、美景加美詩，讓人在不知不覺中回想起夏天尕護林這幅美畫來，真是喜上心頭，美在心頭，因為優美的景色陶冶了人的情操，改變著人的性情。其實老師愈加體會到的是這幅美畫中的人更美，一家三口互敬互愛、幽默詼諧，風趣不失文雅，遊玩增添感情，一家人和大自然是多麼和諧地融為一體啊！
五年級的作文 篇6
何為朋友？很自然的，在有難時出手相援，悲傷時苦心勸導，快樂時能與分享，得意時還能小潑冷水的人已經算得上是很好的朋友了。
“作為朋友，就用該更深刻地瞭解對方，保護對方。”看似暖人的話語，卻沒有真正化成足以滋潤心田的甘露，在我們的動物朋友面前，它明明化為了鐵的牢籠！它成為了人類囚禁動物的最冠冕堂皇的理由！又有誰知道那些在鐵籠中接受著“保護”的動物是否在嘲笑，亦或在咒罵外面對自己作著深入“瞭解”的人類？
如果真的把動物當作我們的朋友，就應該給他們一點自由的空間。因為凡是人就不會很享受時刻被人盯著而沒有一點隱私，即使是面對自己的朋友。動物也不例外，好好想想，成天被人參觀的感覺，真的是風光的？想到一句話：距離產生美。與動物朋友保持一定的距離，你也許就會發現：自由的它們會把自己最自然的一面展現在你的面前。
我們知道，馮驥才先生就很好地做到了這一點。他把自己的珍珠鳥當作了真正的朋友尊重它們的習性，並留給它們一個輕鬆自由的生活空間，不去驚擾它們。這也是一種境界。朋友之間，不一定要離得太近，自己有自己的生活，如果橫加干涉表面上是關心，但如果把握不好一個度，那麼疏遠就是不可避免的。互不侵擾，這是朋友間的最基本準則，是友誼的基礎，同時也是保障。
我們和動物們同屬於一片天地，按說應該是同胞的，但即使作不成同胞，我們本該是朋友。
那麼，就請給我們可愛的動物朋友們一個自由的空間把！自由的，永遠是美麗的，讓我們之間的友誼因自由而更加堅實，直到永久！
五年級的作文 篇7
你擁有最美的舞姿，你擁有最平和的心態，你擁有脫俗的思想，你擁有最崇高的品質，你擁有詩人的讚美，你擁有作家的點評，你擁有我對你的鐘情······
你枯葉。經歷過歲月的滄桑與折磨，將你變得枯萎黯淡，但從清晰的葉脈中依然能夠看出你昔日的輝煌。你擁有了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性;你賦予了生命的真諦，從萌生到成熟，這之間的光彩、絢爛、歡樂和讚頌；同時你也承載了生命的路程中的悲哀、淒涼、失望和痛苦。你伴我度過黃金的秋日，寂寞的時光與複雜的歲月。讓我懂得了：人生總是要從絢爛到平淡，繁榮到寂寥。
風兒一吹，你便跳起了你人生中的最後一支但卻是最美的舞。我似乎看到你那優美的身段、輕盈的舞步，隨著舞伴風兒瀟灑自如。舞蹈將近尾聲了，但你依舊翩翩起舞，沒有絲毫的傷感與寂寞，將你最後的舞姿也留在了這微風中。落葉終將歸根，你終將消融那一片沉靜的棕土。去安享你生命的勝利，吟唱生命真實的凱歌。
你落下後就結束了？不是的，你還要將自己奉獻給大地，讓大地和你共營生命的“色彩”！
五年級的作文 篇8
一年中有那麼多節日，只有一個節日是真正屬於我們的；一年有365天，只有一天是我們最快樂的——這就是“六一”兒童節。雖然“六一”兒童節已經過了，但是我還是忘不了那天。
在我們“六一”兒童節時，小朋友們縱聲歌唱，小鳥們嘰嘰喳喳，好像也在為我們歡慶“六一”兒童節。“六一”兒童節，小朋友們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。今年的這個節日，我們過得跟往常不一樣喲。
今年我們學校舉行了聯歡會，表演可是讓我們刮目相看呀!還有許多家長、領導也到場，共同為我們慶祝“六一”兒童節。午飯後,樓梯上變得一下子熱鬧起來,同學們難以抑制興奮的心情,抱著凳子湧向操場,準備觀看六一兒童節的文藝表演。當操場上坐滿了人時,兩位主持人大方地走上主席臺,微笑地對大家說：“六一文藝表演現在開始!主持人的話，讓我們迫不及待。首先出場的是一(2)班小朋友的表演,他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾,一串串銀鈴般的笑聲,響徹雲霄,還時不時的變換隊形,讓人眉開眼笑……而我最喜歡的是《蒲公英的夢》。你看,跳舞的同學多麼像在草地上的蒲公英,美麗的衣服、漂亮的髮型、精緻的'佈置、優雅的舞姿,這難道不是一個個蒲公英精靈的化身嗎?
都說兒童的歌聲是天籟之音.果不其然,都唱得那麼好。我還最喜歡的是六年級一位同學獨唱《最好的未來》，那位同學站在舞臺上,緩緩的，音樂響起,她輕輕唱了起來：“這是最好的未來，不分你我彼此相親相愛，千山萬水傳遞著關懷，幸福永遠與愛同在……"聽完這首歌，全場的掌聲熱烈起來，歡呼起來了，大家十分開心。在主持人的話下，今年的“六一”兒童文藝匯演，到此結束。
“六一”文藝匯演就這樣結束了，雖然同學們都依依不捨，但是大家都過得很愉快。這次“六一”文藝匯演讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
五年級的作文 篇9
我的家鄉在保康，這是一個山清水秀、鳥語花香、人傑地靈的好地方。
我的家鄉山奇水秀、風光秀麗。每當春天悄悄來臨，野花谷的花就隨著春天甦醒了。走野花谷。到處都是花的海洋，花的世界。這兒有一片白色的小花，那兒有一片粉紅色的小花。品種繁多，數也數不清，看也看不夠，讓人樂不思歸……
每當金秋時節，紫薇花開放了。一簇簇，一團團。有粉色的、白色的、紫色的……爭奇鬥豔。粉色的和紫色的像一團團火焰，白色的像雪花落在枝頭。
我的家鄉不僅山清水秀、物產也很豐富。五六月份，櫻桃成熟了。紅寶石般的櫻桃掛在樹上。望一下，讓人直流口水。吃一口，滿口留香……
秋天到了，酸甜可口的獼猴桃成熟了。剝去獼猴桃的皮，咬一口綠色的水旺旺的果肉。頓時，酸酸甜甜的味道讓人回味無窮……
我的家鄉山美、水美、人更美。我愛我的家鄉。
五年級的作文 篇10
曾經，我戀戀不捨地惜別了麗水的母校，陌生地轉學到杭州市行知小學；如今，我已在行知的天地裡自由翱翔，享受著學習的快樂！
“丁零零……”，上課了！我們立即坐到了位子上。遠遠地，我透過門縫看到那位長著一雙大眼睛、飄著長頭髮的溫老師大踏步地走了進來。看到她那可愛模樣，我就特來勁，因為她上起課來特精神，講到重點就激情四溢。有一次，學習反義詞，當講到“呼吸”這個詞時，她突然興奮起來，並讓同學們大口呼吸，感受身體的變化。透過這麼一呼吸，大家對反義詞有了刻骨銘心的印象。
還有一次，語文試卷批好了，溫老師卻一聲不吭，這讓大家都非常緊張，時間彷彿凝固了，眉頭都快要擰成結了。這時，溫老師才慢悠悠地說：“黑馬，我們班有許多黑馬！”瞬間，同學們眉頭上的結消失了，變成了快樂的笑臉。哎！我們的溫老師真幽默，一想到她，我就忍不住開心起來！
下課鈴聲響了，同學們都瘋跑了出去，在樓道里嬉戲玩耍。瞧，蔡霄翰正在和幾位同學上演一場精彩的追逐遊戲，一會兒跑這，一會兒跑那，簡直是個機靈鬼。我情不自禁地跟著他們跑了起來，從教室門口，跑到操場上，跑到花園裡。
無意間，我遠遠地注意到一位低年級同學在草叢裡仔細地觀察，他在看什麼呢？有毛毛蟲嗎？還是新開了一朵小花？我很好奇，悄悄地走了過去，定睛一看，原來是螞蟻在搬家。這一條長長的隊伍，不也是行知的一道靚麗風景線嗎？
螞蟻搬家就要下雨。可明天就是週末了，螞蟻家族能安全度過大雨嗎？第二天，我很不放心，悄悄地來到校園，找到了螞蟻的新家，這下，我懸著的心終於放下來了。雖然入口很小很小，但我相信底下一定有個龐大的螞蟻王國。它們，也是自由自在的。
這就是我的校園，說不完的精彩，說不完的樂趣，一個能讓我快樂學習，自由生活，無憂無慮，幸福成長的小天地。