【精品】誤會作文彙編7篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的誤會作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會作文 篇1
“蘇冰清，快去上學！”一看，原來是我的好朋友張思怡在喊我，我急忙收拾一下，下樓了，我面帶微笑向她問好，我們一起上學去了。我不禁想起以前我和她發生的一件事。
新學期，班級裡要選班幹部，時間是星期五下午最後一節班會課，那節課競爭可真激烈啊.
首先，是競選班長和委員，同學們都積極到講臺上去演講。由同學舉手投票表決。接著是競選課代表。先是語文，因為只有吳晶晶一個人競選語文課代表，所以這個職位非她莫屬。接著是數學，我一聽見這個詞就激動，就興奮。因為我對這個“官”有興趣，但是我的膽子小，看沒人上，我就心驚膽戰地走到了講臺上。雙眼望著天花板，雙腿只發抖，說話結結巴巴，口齒不清。下來後，我心裡就像十五個吊桶打水——七上八下，生怕自己落選。開始投票了，全班只有兩個人沒有舉手。我高興極了。然後是英語，，張思怡踴躍的站到了講臺上，她的演講有條有理，同學們都被她所感染，鼓起了熱烈地掌聲。可是，正當我們認為沒有人的時候，我的另一個好朋友李露露上去了。她的演講同樣也贏得了同學們的掌聲。投票時，我不知該如何抉擇。最後，我選擇了李露露，張思怡以四分之差敗給了李露露。她傷心地哭了，我心裡好難受後悔當初投給了李露露。放學回家，我們沒有一起走，我一個人孤零零的走在回家的路上，天空中飄著小雨，我就像還沒有變成白天鵝的醜小鴨，被人排斥。
那幾天，我和她一直僵持著，都沒和對方說一句話。直到有一天放學，我看見她一個人回家，我加快了速度追上了她。和她解釋了那天的情況，她原諒了我，我們又和好如初了。
誤會作文 篇2
誤會是把人與人情感橋樑切斷，增加人與人之間的憤怒之情；誤會是把曾經的好友；變成一對仇人，誤會是一把匕首，深深刺進人們的心，但是，只要在誤會之後互相原諒，那樣誤會就會消失。
曾經，我也被誤會過別人，使我們的心像被一把匕首刺傷。但是在我們的相互原諒下，終於痊癒了。在某一年的某一天事情發生了。
事情是這樣的：我們班有一個成績名列前茅的學生，因為他成績好，所以我們都很喜歡他，他也十分愛助人為樂。同時我又是我十分要好的朋友，他叫周杰。
可是，有一天，語文考試，我開啟我心愛的“文具之家”，卻沒發現我的一號戰鬥機——黑水筆，我十分著急，在這情況下，我只能出動二號戰鬥機——鋼筆來消滅試卷大軍了。
考完試，我十分著急，因為我還沒找到我的黑水筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。
就在這時，周杰拿出了這支筆，放到筆包裡，等他出去之後，我翻了翻他的筆包，果然找到了那支筆。我憤怒地跑出教室，找到周杰，對他吼道：“周杰！這筆你哪來的？”周杰若無其事地說：“自己買的。”我更加憤怒。便一而再，再而三地追問，而周杰卻還是這個答案，我的心被一把匕首深深地刺傷。回家後，我整理書包，發現了那支筆，我驚訝地站在那裡。
在那一天後一天早晨，我對周杰說：“對不起，我誤會你了。而周杰卻笑了笑，拍拍我的肩膀說：”沒事。”
經歷了那件事後，我明白了，一支筆沒了可以重買，而朋友之間的情感卻永遠也換不回來呀。
誤會作文 篇3
一天下午，我在家寫作業，媽媽走過來，囑咐我說“你要好好寫作業，我出門買菜去了。”然後，媽媽就走了。
沒過一會兒，正在玩電腦的爸爸因為一件急事匆匆出門了。又過了一會兒，媽媽高高興興地買菜回來了，可是不知道為了什麼，剛才還笑眯眯的媽媽的臉就像六月的天，立刻成了晴轉陰，她大步向我走來，很快，我就聞到了一股重重的火藥味，正當我要逃跑的時候，媽媽已經來到了我的面前，怒氣沖天的問我：“你有沒有在我買菜的時候，偷偷地玩電腦？”我頭搖得像個撥浪鼓的似的，連忙回答：“沒有啊！”媽媽聽了之後，立刻火冒三丈的咆哮道：“還說沒有！那電腦是誰開的？”我嚇得全身發抖地說：“我真的沒有玩電腦！”媽媽見我死不認錯，立刻從衣櫃裡亮出了一把雞毛撣子，我心裡暗叫：“天大的誤會呀！天大的誤會呀！老天爺呀，你怎麼可以這樣呢？”媽媽厲聲威脅道：“你要是再不說實話，這雞毛撣子就要落在你的身上了。”我大聲說：“我真的沒有玩電腦。”話音剛落，只聽“啪”的一聲，雞毛撣子重重的打在我的身上，我哇哇大哭起來，媽媽又問：“你現在到底承不承認？”我還是回答：“我真的沒有玩電腦。”媽媽看我死不承認，又打了我幾下就出去了。此時，爸爸回來了，看到我哭紅的眼睛，問我：“怎麼了，發生了什麼事情？”我把事情的來龍去脈都跟爸爸講了一遍，爸爸聽了後，便對媽媽說：“是我沒關電腦，不關孩子的事，你誤會他了。”
此刻，媽媽的臉一陣紅一陣靑，視乎像對我說什麼……
誤會作文 篇4
朋友，你可曾有過這樣一種孤獨、迷惘的感覺？當你一個人身處絕境深淵的時候，當你周圍都是懷疑的、指責的目光的時候，當大家都要把你驅逐出境的時候，當沒有一個人相信你肯為你站出來的時候，你會怎麼做？我就曾有過這樣深刻的經歷。那是一個銘刻在我內心的誤會……
上小學六年級的一天，第二節課下課，我突然感到腹部一陣劇痛，肚子裡翻江倒海的，像是要撕裂一般。俗話說得好“屋漏偏逢連夜雨”，恰好這時候，學校廣播裡響起了節奏輕快的音樂，催促著大家下操場去做廣播體操了。可是我的.肚子痛得不得了，實在走不動，不得已，我拜託一個同學幫我向老師請了假，老師允許我在教室休息一下。可是，要是我有預知未來的能力，知道接下來發生的一切對我多麼不利的話，我說什麼都會硬撐著下操場去的。
當同學們做完廣播體操回教室的時候，我正在看書。突然，坐在我後面的小麗驚聲尖叫起來：“啊！我的手機怎麼不見了！”“不會吧，剛才又沒有人進來過，你再好好找找！”小紅說。我這時也轉過頭來，看著小麗焦急地又在桌子前後找了很久，還是沒有找到她的小手機。她一下子癱坐在椅子上，大哭起來：“怎麼辦？那可是我爸爸送給我的禮物啊，要是弄丟了，媽媽一定會打我的……嗚嗚……”小麗的哭聲一陣接著一陣，讓人心裡很難受。我正想開口安慰她，卻聽見一旁的朱丹丹在和幾個女生陰陽怪氣地嘀咕著：“剛才我們都下去做操了，只有她一個人在教室裡，誰知道她會不會拿小麗的手機……”“對，她的座位離小麗最近，最有作案嫌疑……”聽著這些閒言碎語，我的心難過極了，喉嚨裡有許多想為自己辯解的話，卻堵在咽喉，發不出聲。
聽著小麗的哭聲，看著大家對我懷疑鄙夷的目光，我覺得自己就快要被撕成兩半了。我敢對天發誓，我至始至終都坐在自己的座位上，根本沒有去動任何人的東西，更不會去拿人家的手機啊！事情最後還驚動了老師，老師走過來安慰了小麗，環顧四周，最後還是有意無意地將懷疑的目光定格在了我的身上。老師的目光，像是給我判處了死刑，讓我的心一下子涼到了谷底。
“真的是她啊！看不出來啊，平時膽子小，卻愛動人家的東西！”“真是太過分了！”指責、謾罵的話語像一把把利劍一樣把我的心刺得千瘡百孔，我想，這下，我在班上算是成了過街老鼠——人人喊打了。每每看到老師和小麗的眼睛，我就會想起那些刺傷我的話，便會緊張得手心冒汗，面色變紅，心跳也加快了不少。本想著我算是這樣被毀了，可是幾天後，小麗卻說，她的手機找到了！原來啊，那一天，她的手機根本是忘在家裡了，她卻一直以為在書包裡哩！真相終於大白了！我長長地舒了一口氣，終於將心裡那塊大石頭卸了下來。
這真是一個徹頭徹尾的誤會，真是害苦了我！哎，但願以後這樣滑稽的誤會能不要再找上我了。
誤會作文 篇5
就是因為這一次誤會，讓我和小王的友誼更加牢固了。
那件事發生在二年級時的一個下午。
“下一節是我最喜歡的美術課。”我高興地邊自言自語，邊翻著書包，想從裡面找出水彩筆、小剪刀等工具。咦，小剪刀怎麼找不到了？這節美術課，要做手工，沒有小剪刀怎麼行？我放下水杯，把書包拎到了桌子上，仔細地翻了個遍，可還是一無所獲。
也許是掉地上了？我的眼睛開始在地上搜尋著。哪去了？我著急起來。忽然，我眼睛一亮，後桌小王桌子上擺著的小剪刀，不就是我的？怕看錯，我又瞪大眼睛仔細地看了看，肯定是我的那把，顏色一樣，大小一樣，形狀也一樣。我頓時怒了，一把拿起剪刀，朝他喊道：“你為什麼要拿我的剪刀？害得我找來找去找不到！”
這聲音不小，驚動了全班的同學。小王的臉頓時紅了起來，她小聲地辯解：“我沒有，這是我自己買的。”“哼，誰信呀？”還白了她一眼。她感到委屈，一下子“嚶嚶”地哭了起來。看到這幅情景，我不敢出聲了，只好放下剪刀，垂頭喪氣地回到座位上。
“丁零，丁零”上課了，我低著頭，不敢看老師。就在我低著頭的時候，我看到了那把粉紅色的小剪刀——原來它被桌腳擋住了。我感到羞愧極了，小心翼翼地從地上撿起。
我悄悄地看了一眼小王，她紅著眼圈，用手託著頭，發著呆，看來她也沒有在聽課。我真是不應該！我太魯莽了！我該怎樣向她道歉啊？這真是一節難熬的課！不行，我等不到下課了。我找出一張紙，誠懇地寫著：小王，對不起，我誤會你了，剪刀就在我的桌腳邊，希望你能原諒我。我迅速地轉過身，把紙條遞給了她。
小王看到紙條後會怎麼想的？她會不會原諒我？我忐忑著，如果後腦勺上長眼睛就好了。突然，感覺有人在碰我的背，是小王！我趕緊轉身，手上多了一張紙條，上面寫著：沒事，我們還是好朋友。
我鬆了一口氣，拿起自己的小剪刀，轉身朝小王剪了剪，小王也拿起她那粉紅色的小剪刀，朝我剪了剪。我們相視一笑，剪刀帶來的誤會由此消除，我和小王也更加親密了。
誤會作文 篇6
“劉老師!你要小心一點!”
清早，辦公室裡的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這麼膽大包天劉老師，是有著二十幾年班主任經驗的名教師，今年還被評為“省優秀德育工作者”，她怎麼可能被學生威脅呢
年級組長皺著眉頭思索著他把那張字條收起來沒有讓劉老師看到。
校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎麼可能呢劉老師可是自己親手培養起來的德育典型，怎麼會出現這種事情校長想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。
劉老師接過字條，血直往頭上湧著——怎麼會這樣沒有理由的。幾十年來，自己就一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。
劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什麼特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的!
她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師告光的注視中，瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級裡，小強是一個很普通的學生，成績也很一般平時也沒有什麼違規亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯絡起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問“你為什麼要寫這張字條”
“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提程您注意，不要感冒了”小強暖嚼著，眼神驚恐不安。
滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現好的同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句他竟銘記在心裡。 劉老師的眼睛溼潤了，一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上。
誤會作文 篇7
一天，媽媽給我從上海帶了一個小禮物——“鋼琴”八音盒。我喜歡得不得了，想在“六一兒童節”時，向同學們秀一下，我心想：我把八音盒給大家看之後，同學們肯定會羨慕死的。
到了“六一”，我迫不及待地把八音盒展示給同學們。有的同學“哇哇”大叫，有的同學羨慕嫉妒，還有的不禁讚歎……而劉欣奕突然說：“這個音樂盒我不也有嘛!我明天就帶給你們看!”突然，又有個同學說：“好，你明天就帶過來給我們大家瞧瞧!”
第二天，劉欣奕真的吧八音盒帶過來了，而且簡直跟我的一模一樣。有個同學提議道：“要不，你倆來比較一下。”我答應了，在書包裡翻來覆去也沒有找到。我開始懷疑劉欣奕了，不，不是懷疑，“根本就是她拿走了我的。”我心想。我決定再也不理她了。
放學回到家，我發現在書桌下面有一個八音盒，這就是我丟失的那個，原來是我誤會劉欣奕了。
第三天，我慢慢走到她身邊，輕輕地對她說：“對不起，我不該誤會你，你能原諒我嗎?”她微笑地點點頭。
八音盒的誤會促使我們變成了最好的朋友。