【精華】描寫課餘生活的作文六篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫課餘生活的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫課餘生活的作文 篇1
短短的課間雖然只有10分鐘，但課間生活像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全。有了課間的放鬆，我們的學習生活才不那麼累。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲一響，任課老師一聲“好了，下課吧!”“起立!”“老師再見!”真是大快人心，數學老師竟沒有拖堂，我們邊說著邊急忙合上書，只聽見“嘩啦嘩啦”的翻書聲相繼在空中傳播。
手中的筆在本子上快速地划著，一個個千姿百態、長短不一的單詞相繼在本子上出現。一看便知，英語課要來了，課文、單詞檢查是必須的。同學們各忙各的，有的在忙記單詞，有的忙於背課文，還有的記一會兒單詞，心裡又擔心課文，便“刷刷”兩下翻到前面在背課文，就連5、6號也在記單詞，一陣陣熱空氣朝我們撲來，籠罩了整個班級。抬頭間，發現英語課代表面帶笑容的走了進來，幾個早已坐不住的同學急忙跑過去，爭先恐後的問道：“上課幹什麼?”“老師檢查背誦嗎?檢查背課文嗎?”“老師說什麼了”。。。。。。“老師沒在辦公室。”英語課代表淡定的說。這時一個同學湊上前去，眼睛瞪得大大的，高興的問道：“老師還來上課嗎?”“不知道。”似一陣風吹到我們身上，消去了幾分緊張的氣氛，很多同學的臉上都露出了淡淡的笑，更有的同學在歡呼：“太好了!”但一時平不了那緊張的氣氛。幾秒鐘後，教室裡有恢復到了以前那樣，一個個的的都在埋頭記單詞、背課文。
不知何時，語文老師站在了門口，“同學們，咱們英語先上語文，到下午第二節語文再上英語。”語文老師面帶微笑，向我們宣佈這個超級大好訊息，語音還未落，一陣陣鼓掌聲淹沒了換書聲，在空氣中盪漾了許久。一種快樂的氣氛迅速向周圍展開。
同學們開啟語文書，有滋有味的大聲朗讀著，像陶醉在裡面一樣。“老師上課檢查課文背誦，聽寫單詞。”不知幾時出去的英語課代表走了進來，打破了籠罩著我們的快樂氣氛。我們似有一種先知感，異口同聲的對她說：“這節課上語文!”“這一節課上英語，下一節課上語文。”不是，不是!”“英語老師剛剛說的。”我們的快樂感一下子消失了，心裡充滿了失望。唉聲嘆氣聲接二連三的盪漾在空氣中。換書聲和翻書聲交織在緊張的空氣中。……
讓我們一起拿起手中的筆記下那難忘的課餘生活吧!讓它們成為我們無聊時的玩伴!
描寫課餘生活的作文 篇2
我是一名三年級的小學生，除了上課，我的課餘生活豐富多彩。
我喜歡爬山。每次去爬山，還沒出發，我就興奮不已，帶上一切自己能想到的東西。在爬的過程中，我都一路領先，到了陡峭的地方，我一會兒走，一會兒手腳並用爬，不一會兒就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我仍然堅持。到了山頂，哇，真美！果然是站得高，看得遠，無限風光在險峰啊！看著這麼美的風景，我早已把疲勞忘到九霄雲外了。爬山鍛鍊我的身體，磨練了意志，讓我更加堅強、勇敢，成長為真正的男子漢！
我還參加了美術班。每個星期的二、四、六下午放學後去上美術班。我先聽老師講，該畫什麼，注意什麼，然後再開始畫。我先畫出景物，再畫出任務，最後塗色。塗色的時候，一定要小心，一不留神，就塗到了外面，和背景色混到一起，看上去亂七八糟，前功盡棄，心裡別提有多沮喪了。而當我畫完一幅作品時，心裡喜滋滋的。當自己的畫被貼到牆上時，別提有多高興了，畫畫讓我會欣賞美，創造美。
我還喜歡大羽毛球，每次打球的時候，我都要看出對方的弱點，根據自編的兒歌：“一前一後，一左一右，對手認輸，自己必勝！”打羽毛球讓我既鍛鍊身體，又動腦筋，一舉兩得。
除此之外，我還喜歡英語、旅遊……還堅持每天練字、寫日記，閱讀，每天都豐富多彩，緊張而充實。
你們看，我的課餘生活怎麼樣？你們呢？寫來分享一下吧？
描寫課餘生活的作文 篇3
我的課餘生活是豐富多彩的，外出旅遊就是我課餘生活中的一大樂趣。
上個五一休假，我們全家一大早就開車前往婁煩水庫，同去的還有我外婆、舅媽和表姐。
站在婁煩水庫的坪壩上，一眼望去都是無邊無際的湖水，帶著泥土芳香味海風，不時的拂過我的`臉。我迫不及待的衝到水邊，看見清澈見低的河水裡有著幾條小魚在游來游去。我真想抓幾條小魚帶回去，於是，我隨手拿了一個礦泉水瓶，正當我全神貫注的抓幾條小魚時，一股大浪湧過來，好像要把我捲進去一樣，嚇得我直往上跑原來是一艘汽艇過來，帶過來非差多的湖水。我們做上這班汽艇，準備暢遊一下湖水的美麗，我第一開始還覺得很慢，一直朝著正再開汽艇的專務人員說：“快點，快點，再快點！”慢慢的速度變快了，最後，我站起來，啊！從遠處看去岸上猶如一塊小矮人島，岸上的人似乎只有米粒大小，但是已經沒時間欣賞了，已經到岸邊了。
欣賞完婁煩水庫的風景，就該吃吃這裡的特色了。中午，我們的肚子餓的咕咕叫，就到附近的飯店吃飯，那裡的小吃很美味。每個人都吃得很飽。
這就是我的課餘生活之一——外出旅遊，不僅讓我開闊了眼界，還豐富了知識。
描寫課餘生活的作文 篇4
我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、做手工、看書、玩滑板。這不，最近我又增加了一項課外小研究。
爸爸從網上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個小世界。它的外觀像一個大大的筆筒，可以拆成兩個部分，旋開上蓋只見裡面有兩個小圓筒粘在一起，外邊是一個大大的鈕釦式鋰電池，還有一個調節燈光的開關，其中的一個小圓筒就是觀看的目鏡了。
我按說明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的開啟開關，眼睛看了看去什麼也沒有，怎麼回事呢？對了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團，還是看不清楚啊！心裡急得想是不是顯微鏡壞了？正在左弄右弄時，想起了爸爸說過的話，有什麼不懂的上網去查查啊，網上什麼都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有開啟微調功能，因為鏡頭焦距要不斷的調整才能看得清楚物體表面。
哈哈，終於我在顯微鏡上看到一隻巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼，因為我為了讓它不跑用膠水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課餘生活！
描寫課餘生活的作文 篇5
我的課餘生活豐富多彩，比如：滑旱冰、騎腳踏車、下象棋，游泳……，其中我最喜歡的是游泳。
星期天的早上，我和爸爸、媽媽一起來到了游泳館，哇，人可真多呀！我早已耐不住性子，輕裝上陣。“撲通！”一聲，我縱身一躍，如水鴨子一般向水裡游去了……。跟外面悶熱的夏天相比，水中的感覺真是涼爽啊。我一會用蛙泳前進，一會用自由泳前進，向著深水區進發。來到深水區的時候，發現這裡的人們一個個都像魚兒一樣在池子裡鑽上鑽下，快活地戲水，滿泳池都是一片歡聲笑語。而我就像海豚一樣一會鑽進水裡，一會又在很遠的地方把溼漉漉的小腦袋露出水面。在游泳池裡時間總是過得很快，在爸爸媽媽的催促聲中，我意欲未盡地離開游泳館。
游泳的感覺真得很棒，不信你也來試試。它不但讓我們在炎熱的夏天感受到涼爽，還能讓我們鍛鍊身體，使我們的身體越來越強壯。我喜歡游泳，相信你也一定會喜歡上游泳的。
我的課餘生活豐富多采，奇樂無窮。有畫畫，游泳，做手工，跳繩，羽毛球等等。
我最喜歡游泳了，在暑假裡，爸爸帶我去游泳班，我學會了自由泳和蛙泳，從此我就喜歡上了游泳。每一週，爸爸都要帶我去一次游泳館，每次到達游泳館，我都迫不及待的換上游泳衣。因為我上了游泳班，所以我的自由泳要比爸爸正規一些，我游泳的影子，象是一條小魚在大海中自在地游來游去。甚至有時候爸爸還要問我怎麼遊的姿勢是正確的。旁邊游泳的大人們都說我遊的很好，我心裡可高興了。
我很喜歡游泳，因為可以鍛鍊身體，鍛鍊意志。我的課餘生活真豐富，它陪伴我快快樂樂地度過生活中的每一天。
描寫課餘生活的作文 篇6
我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，打羽毛球、玩電腦、看書等，沒有一樣是我不喜歡的，其中，我最喜歡看書了。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是一種樂趣，是我生活中不可缺少的一部分。記得上一年級的時候，我天天吵著媽媽去新華書店買課外書來看，不過我看的都是些漫畫書。
時間的軸滾動到現在，而我的愛好也不斷升級，我經過了老師的指導，學會了看各種型別的書，如：故事書、童話書等，不再是以前那個只會看漫畫書的小朋友了。
給我印象最深的那次，是在我家裡發生的，那時候我正在我的小房間裡看一本故事書，我越看越入迷，連吃飯時間到了也不知道，直到媽媽到我看書的地方提醒我說：“吃飯了。”我才緩緩清醒過來，很不情願地放下書，去吃飯的。
課餘生活因為我的愛好而豐富多彩，也正因為如此，我對課餘生活也更加的充滿樂趣。
簡評：句子表達流暢自然，段落劃分有序合理。小作者對“課餘生活”有一定認識，不錯！