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觸動作文

【精選】觸動作文3篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的觸動作文3篇,歡迎大家分享。

觸動作文 篇1

  人生,就像一片柔軟的沙灘。生活種種,就像斑斕的貝殼般星羅棋佈,鑲嵌在其中,每一枚閃亮的貝殼,即是觸動人心的一個瞬間。

  從紛雜的試卷中抬起頭,窗外陽光明媚,一縷陽光透過晶亮的玻璃悄然探進,折射出炫麗的七彩光芒。目光掃過面前的凌亂,經一抹翠綠時止住了。凝視著眼前生機勃勃的仙人掌,落滿浮灰的往事漸漸在眼前如霧般呈現……猶記這盆仙人掌初到我家時,瘦瘦小小,弱不禁風,毫無可看性。我將它放到陽臺上爭奇鬥豔的花草間,它便埋沒在五光十色之中,不仔細看,極容易忽略它的存在。久而久之,我漸漸將它淡忘了。

  不知過了多久。清晨,我為花兒澆水時,不經意間發現仙人掌從百花叢中生機勃勃地探出頭來,原本瘦小的身軀竟日益強壯。它堅硬的刺上挑著幾顆晶瑩剔透的晨露朝霞映照中光彩奪目。憶起自己曾對它漠不關心,心中不免泛起一絲愧疚。我將手中剩下的水一股腦澆在它身上,水珠紛紛揚揚地落下,裹挾著它身上的灰塵,滲入泥土中。仙人掌被沖刷一新,青翠欲滴,無比挺拔。

  日子一天一天過去,花臺上的各色佳麗也一天一天衰敗下去。曾經的千嬌百媚,如今卻是一片頹敗之景。枯黃的花瓣紛紛揚揚地落到地上,如同花兒落淚一般,唯殘留一抹餘香。我的心情也隨之晦暗下去,偶然望向陽臺,便是一聲長長的嘆息。站起身,我輕輕撥弄了兩下花臺上的蔫枝敗葉,那一抹燦爛的明黃讓我猛然怔住了。心底彷彿被觸動了一般,我小心翼翼地伸手觸碰,生怕將這碩果僅存的嬌豔破壞。

  是的,仙人掌開花了。嬌嫩的花瓣靜謐地展開,在縷縷清風的吹拂下微微浮動,彷彿振翅欲飛的雛鳥一般。嫩黃的花蕊含羞躲在層疊的花瓣中,星星點點的花粉散落其間,似漫天的星般閃亮動人。然而,在一片翠綠的映襯下,哪怕明亮如星辰也黯然失色。那耀眼的明黃彷彿燦爛的陽光一般,悄然探進我的心靈,瞬間光芒萬丈,驅散心中的晦暗,掃清心中的陰霾。我久久望著那明豔的小花,它在一片枯枝敗葉中是那般動人。一縷清香緩緩在鼻尖彌散開來,如同清茶般,雅而不貴,清遠而樸素,亦動人心絃。彌留心際,方品出淡雅素潔之韻。也許它並不高貴,但在此刻,在無數花兒的垂頭喪氣間,它獨一枝美得攝人心魄。

  這就是仙人掌。在百花爭豔的時節,它從不爭名逐利,默默無聞。它選擇在這個時節開放,並非為了誇讚。瑟瑟秋風中,它帶來了生機,帶來了美麗。它用樸素的心,詮釋了自己獨特的美。它最想看到的,大概是人們的笑容吧。我的嘴角揚起俏皮的弧度,它如同陽光般淨化了我的心靈,觸動了我的心絃。堅強如它,這不正是我需要學習的嗎?我將它搬進了我的房間。不為其他,只因為看見它,我就會明白,什麼是堅強與執著。

  它真真正正觸動了我的心。它的執著,它的堅強,它的美麗,我會永遠銘記。

觸動作文 篇2

  在上小學的時候,有一位老師是我人生中第一位最喜歡的老師,她就像我母親一樣給我溫暖。母親對我非常嚴,一件事情做不好會說我,考試考不好會打我,母親用嚴厲把我這棵小樹訓得直直的,而那位老師卻用愛教我對人對品德用心,教我做人。

  因為小學時父母對我特別的嚴,上學路上讀英語,到了學校不能進校門,在門口查作業,所以回家時我都會非常恐懼,怕作業做不好被罵,怕考試考不好回家捱打,怕英語單詞背不好挨說。我心裡是黑暗的,裡面有很多對父母的怨恨,而唯獨對這位老師,我的黑暗不知何處會來的`那一縷縷溫暖的陽光。

  記得有一次是在六年級,那天晚上,好像我因為考試沒考好,回家是父母弟三人混打,再被口水又淹在其中。寫完作業已是深夜,我悄悄關上燈去睡覺,可是我又怕黑,但是不想被罵,只能忍著。我關上燈,以百米衝刺的速度跑回了房間,縮在被子裡像受了委屈的孩子一樣,在黑夜發抖,卻沒有一人安慰,黑暗無情地吞噬著她,卻沒有一個管一人問。第二天早上,我來到學校,讀完英語,剛想進去卻被爸爸叫住了,我忐忑不安地回過頭,爸爸卻來了一句:“把你記作業的本子給我看看。”我的心提到了嗓子眼,緩緩地找到了記事本,爸爸開啟一看便衝著我就罵:“這上的作業呢?你記哪兒了?你記腦子裡管用嗎?你記性好是嗎?記性好數學你怎麼不多記記公式啊!……”“我數學就是不好,我不喜歡,我的興趣憑什麼讓你來選擇,我已經長大了,我知道我要做什麼了,我可以主宰我的人生。”我生氣地說完,背上書包就走了。

  進了校門,早讀已過半,我擦了擦眼淚,紅著眼什麼也沒說就走了進去。老師看到我似乎知道了什麼,下了早讀就把我叫進了辦公室,什麼也沒說就緊緊的抱著我,我不想哭但卻管不住自己,無助的像一個幼兒在母親那裡求安慰。等我好點,老師這才溫柔地對我說:“下次不要遲到,老師知道你不是故意的,我會幫你管爸爸,但是下次作業還是要記的。”我使勁地點了點頭,說了一聲:“謝謝老師。”

  她就是陪了我們六年的小學語文老師牛老師。一到六年級的語文全是她教的,而我對語文的興趣也是因為牛老師。

觸動作文 篇3

  百花綻放,屬牡丹高貴典雅,玫瑰嬌豔欲滴,水仙玉潔冰清……而在那最是不起眼的角落裡卻飄來了沁人心脾的清香,讓人不覺的感慨“一卉能燻一室香,炎天猶覺玉肌涼。”尋香而找,卻看到了這樣的一種花——它沒有粗壯的枝幹,沒有繁茂的綠葉,也沒有五顏六色的花朵。

  瘦弱而纖細的枝幹撐起了它僅有半米高的枝條,在稀疏卻油綠的葉片下,盛開著數朵潔白花朵,就是這些花朵傳來的陣陣清香叫人流連忘返。

  這不起眼的茉莉花,全株入藥可治病救人;含苞待放的花蕾與茶葉結合成就了流芳百世的茉莉花茶;而綻放的茉莉花在佛教也被視為聖物之一。

  在生活中,有許多的人在默默的為社會奉獻著自己的力量,讓身處社會之中的我們感到陣陣“清香”卻很少關注他們的存在。

  默默無聞的環衛工人,每天凌晨三四點鐘就已經走上了工作崗位,他們分佈在城市的每條大街小巷,風雪不誤。而當我們離開家走在馬路上時卻已不見他們的身影,為我們留下了乾淨整潔的馬路。

  嚴格執法的交警叔叔,當我們看見他們的時候是在每天的高峰時段在崗執勤,指揮交通;而我們看不見他們的時候一定是在巡邏執勤,趕走有礙交通的車輛,或者給不遵守交通規則的人開出罰單。

  還有那為我們城市建造起一座座高樓大廈的建築工人們,在這個高樓林立的城市裡,建築工人的身影實屬罕見,但是那一幢幢高大雄偉、金碧輝煌的建築,卻彷彿是一朵朵美麗的花一樣,讓人們忽視了曾經一磚一瓦構建了這座城市的工人們。

  這樣的人還有很多很多,他們就像茉莉一樣,雖然不起眼、雖然枝幹稀少,但卻是世界上不可缺少的一部分。他們就像茉莉花的花香一樣,給我們的生活帶來了陣陣清新,就在我們的四面八方卻偶然才能察覺。感謝這樣的人,像茉莉花一樣默默奉獻著的人,在這裡向他們致敬!