【精選】生動作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的生動作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生動作文 篇1
7月21日，媽媽陪我去上海看眼睛。下午，我們遊覽了上海野生動物園。
這是我第二次來這裡。我們一邊走一邊看。我看到了各種各樣的的動物，遊在水裡靜靜睡覺的河馬，遊憨態可掬的大熊貓，有悠閒自在的長頸鹿，有小巧玲瓏的金絲猴，還有親切的狐猴。最引人注目的是那象群。在飼養員的指引下，兩頭大象為大家表演噴水。他們準確無誤地把水噴灑到花草樹木上，有時還調皮地甩起長長的鼻子，超觀眾噴射。人群中不時發出“啊……啊……”的尖叫聲。而大象呢，卻跑到一邊去了。
我和媽媽還和小象來了一次親密的接觸。我們在小象上走了一圈。象背暖暖的，軟軟的，感覺像坐在沙發上。
我和爸爸還玩了刺激的摩天輪、空中飛椅、卡丁跑跑車……
上海野生動物園真好玩！
生動作文 篇2
那一天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一家去杭州野生動物園遊玩。
我們自己開著車開進了動物園裡。一路上，我首先看到的是袋鼠，哎喲，我記憶力太差了，忘記第二個是什麼了，不過，我還是記得好多的動物的，如老虎、 狼、棕熊、梅花鹿、獅子等等。
當我們來到熊邊上時，我看到好幾只熊都站著，兩隻手舉起來好像向我們討東西似的，樣子實在太可愛了，我高興地跳了起來。接著車開了一段路，我們又來到狼的邊上，狼看上去挺兇的，狼奔跑得很快，大家扔東西給它們，狼準能夠吃到。然後我們來到了馬的邊上，我以為馬要咬人，不敢走近鐵柵欄，媽媽說沒關係的，就讓我和小馬一起合影，因為我是屬馬的，我就壯著膽來到柵欄邊上，拍好照後馬上就跑開了，我還是覺得害怕。
接著我們又上車開了一段路，我們發現路邊上有長頸鹿在走動，還有驢、駱駝什麼的，我們就買了好幾把青草喂這些動物，爸爸把車窗搖了一些縫出來，媽媽膽小，不敢把手伸出車窗，驢的頭卻鑽進車窗來搶媽媽手上的青草，嚇得我們哇哇直叫，爸爸卻很勇敢，哈哈大笑起來。
後來我們開出觀光區，下車後就在動物園裡逛起來。
後來我們看到很多人走到像奧運會鳥巢一樣的地方，我們也去了，原來是動物表演的地方。這裡的老虎太厲害了，鑽火圈、走鋼絲，還和獅子一起表演，太神氣了。還有更有趣的`事呢！有一隻小狗很調皮，教練在講述它的本領的時候，它就跑開去玩了，太調皮了，教練還用假槍“呯”的一聲嚇唬它，小狗真的嚇倒了。其實，它是裝著倒下去的，一會兒，它就馬上爬起來了。
看完表演後，我們又去看了大象，我們還喂大象吃胡蘿蔔了，我用水槍隨便一澆，竟然澆到大象的眼睛了。本來我想給大象涼快一點的，幸好大象還是能夠睜開眼睛。
看完大象後，我們就回家了，這一天，我玩得很開心，也讓我見識了很多的動物。
生動作文 篇3
早晨，我伸了個懶腰，起床刷牙去了。換好衣服，我們吃過早飯，就向長隆野生動物世界前進！
我們進入動物園第一個看到的動物是天鵝，大家都喜歡上了白天鵝，而我卻喜歡上了黑天鵝。
我們向侏羅紀恐龍世界走去，在那裡，看是聽話的禿鷲，沒有牙齒的無齒翼龍，還有兇猛的霸王龍，都跟真的一樣。我得到了兩個恐龍印章，說是有什麼驚喜，原來是跟小動物拍照可以少十元。
我去給三種動物餵了食。一是白虎，二是長頸鹿，三是大象。瞧！長頸鹿的力氣太大了！我要費九牛二虎之力才能把樹枝從它嘴裡拔出來！
我看到了樹袋熊，我還記得幾隻樹袋熊的名字呢！我告訴你是：喬治，皮特，安麗。
我們到考拉食街吃過午飯後，就去了大熊貓中心。裡面的大熊貓是：菊笑，紳威，麗麗，歡西。現在，大熊貓存活數量很少，7只熊貓寶寶中，只有3只能活下來。
我們還乘車遊纜了動物大環球，最後，我們依依不捨離開了動物園。
生動作文 篇4
今天天氣晴朗，萬里無雲，我和我最好的朋友于幸田去南通野生動物園玩兒，一路上我們興奮極了，嘰嘰喳喳地討論著接下來的行程，無比期待。一下車我們就手拉著手朝動物園的大門口飛奔而去，野生動物園好大啊，我們已經迫不及待了。
一進大門就看見了美麗的鸚鵡，它的羽毛有紅、黃、藍、綠四種顏色組成，五彩繽紛，漂亮極了！只見它時不時地張開五顏六色的翅膀，把頭埋進羽毛裡用像鉤子一樣的嘴撓癢癢。再看看那邊，一隻只粉紅色的火烈鳥伸直著長長的脖子，身材苗條地站在草地上，它們一動不動的。遠遠看過去辨不清真假。
接著我們坐上了公園裡的電動觀光車，一路向公園深處駛去。一路上我們東張張西望望，好不開心，就在我們有說有笑的時候，忽然一隻雙峰駱駝把大大的腦袋伸進了我們的觀光車，嚇得我和小於同學抱成一團，連聲尖叫。本以為“歷險”就這樣結束了，可是一匹高頭大馬又攔住了我們的去路，它時不時地搖晃著它的尾巴，直到有人扔出了胡蘿蔔，他才心滿意足的走開，真是一個“攔路虎”啊！坐在觀光車上我們一路還遇到了胸口有月牙形狀的棕熊和正在睡覺的非洲獅。
讓我們印象最深刻的是動物園裡的一場馬戲表演，只見一道刺眼的燈光打在舞臺的中央，馴馬師拿著黑色的皮鞭迎來了一匹匹帥氣的白馬，只聽一聲鞭響，白馬騰空而起，騎馬的人輕鬆自如地站在馬背上，做起各種各樣高難度的動作，真的是藝高人膽大啊！我們還看了很多精彩的魔術表演，大家歡呼雀躍，熱烈的掌聲將舞臺淹沒！
動物園之行讓我陷入了深深的沉思，地球不僅是人類的家園，也同樣是動物們的家園，缺了誰都不行。人和動物應該和平相處，我們應該保護好它們。這就是我暑期愉快的一天，有好朋友的陪伴，有小動物們的陪伴！
生動作文 篇5
在一個遙遠的山區，有一片美麗的大森林，森林裡生活著各種各樣的動物，它們和平共處，快樂地生活著。
這一天，正是小白兔6歲的生日，它邀請了森林裡的一些動物，有可愛的小熊、老實的山羊、聰明的小白兔、改邪歸正的狐狸……它們正在開生日會呢。在狐狸的建議下，它們圍著小白兔，唱起了生日歌，唱完了，小白兔準備把小熊送來的生日蛋糕分給大家吃。啪啪啪，啪啪啪，突然幾聲槍響，一場悲劇發生了，小松鼠、小狐狸、小山羊還有小熊都相繼倒下了，只有小白兔被圍在中間，它反應特快，趕緊躲進了草叢裡。小白兔驚魂未定時，便聽到了兩個獵人的對話：“老兄，今天收穫不少嘛，你看，又捉到四隻動物了，可惜，讓那隻小兔子給溜走了。”另一個說：“我們呀，今天總共抓到了10只松鼠、5只狐狸、1只小熊、6只山羊、8只山雞，和5只野兔，把這些拿去出賣，肯定值不少錢。”小白兔聽了，氣憤地自言自語說：“人類真不講理，你們這樣趕盡殺絕，還讓我們怎麼生存下去呢？不行，我得通知其他動物趕緊搬家。”小白兔一路躲躲閃閃，終於來到了狼家門口，只見大門開著，卻不見狼先生，地面上還有一些血跡，它知道狼也遭不幸了。
這時候，小白兔一片茫然，它傷心地哭著說：“人類啊！現在有些動物已經頻臨絕種，你們這樣破壞生態平衡，其實是在縮短自己的生命。”就在這時，一位小天使來到小白兔身邊，她安慰小白兔說：“小白兔，請不要傷心，現在國家已經在加大力度，禁止人們濫捕濫殺野生動物，並在許多森林地區建立了自然保護區，相信在不久的將來，人類會還你們一個美好的家園。”聽了小天使的話，小白兔自我安慰地說：“哎，我只好暫時躲起來，期待這一天的到來吧。”
是啊！保護野生動物，建立更多的自然保護區，維護生態平衡，刻不容緩！
生動作文 篇6
一、巧用修辭手法。
巧用比喻、排比、擬人等修辭方法，能使人、物、景栩栩如生。如寫《秋天的校園》中的“菊花”：“秋風瑟瑟，一盆盆秋菊的小腦袋在不停地、快活地搖晃著，還不時悄悄地把頭伸進我們的教室裡，好奇地欣賞著這幾十雙求知的小眼睛，吮吸著知識的甘露。”這段巧用擬人的手法寫秋菊，惟妙惟肖地把人與景融為一體，多麼形象有趣啊！
二、巧用俗語。
在寫文章中巧用俗語（歇後語、諺語、格言等）能引人入勝。如《我第一次登臺跳舞》一文，小作者用“我心裡害怕得像十五隻吊桶打水———七上八下”這一歇後語，表達心情緊張，比直接寫“我第一次登臺跳舞真害怕”生動得多。
三、巧用風趣幽默的語言。
說相聲為什麼能逗得觀眾哈哈大笑呢？主要原因是說話風趣幽默。寫文章也同樣。如一位同學寫《我當上了家庭的“打工仔”》一文，他寫道：“我的家庭也進行了改革，打破了‘三鐵’：打破媽媽包攬家務的‘鐵飯碗’，打破我每月伸手要零花錢的‘鐵工資’，打破我衣來伸手、飯來張口的‘鐵交椅’。我當上了家庭的‘打工仔’……”這裡巧妙地套用社會語言：“鐵飯碗”“鐵交椅”“打工仔”，用到一個小學生身上，既顯得語言幽默風趣，又使文章生動活潑。
四、巧用動作描寫。
人、景、物的動態描寫至關重要，尤其是人物的動作描寫，俗語說：“看人要看行動。”
如一位同學描繪“舞草龍”：“小龍手舉著龍燈球，忽上忽下，忽左忽右，引逗草龍。草龍被激‘怒’了，龍鬚顫動了，龍嘴大張著，直撲龍燈球。龍身忽左忽右地扭動、翻騰，龍尾隨之左右搖擺……”這段巧用了“舉”“忽上”“忽下”“忽左”“忽右”“引逗”“直撲”“扭動”“翻騰”等動詞，把舞草龍的動作描寫得生動逼真，讓讀者好似身臨其境一般。根據上述方法，再加上聲音、顏色、形狀、味道的描寫，平淡的材料就會變得生動逼真。
生動作文 篇7
動物的叫聲千奇百怪，還能給人們帶來 資訊呢！不信，你聽！ 公雞"喔喔喔’’地叫，好象在說："快起床，快起床。’’你就趕緊起床，準備開始一天的工作。母雞"咯咯咯’’地叫，它是在提醒主人："我下蛋了，我下蛋了！’’這是在向主人請功。
狗"汪汪汪’’地叫，有時是告訴主人"有人來了。’’這時，你要趕緊去開門。有時是 讓主人提高警惕，來了陌生人或盜賊。。
小貓"喵喵喵’’地叫，並且很高興，就是告訴主人："我捉到老鼠了，我捉到老鼠了。’’主人拿著魚回來，它就用一種懇求的聲音叫"喵喵’’，好象說："給我一條行嗎 "
動物的叫聲不僅好聽，還能幫我們傳遞資訊。它們還能幫我們做事，用各種各樣的叫聲和人們進行交流。我們怎麼能不好好保護它們呢