初中生活的作文集合15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文1
在語文課上，在一個清晰的教室裡，語文老師正在給我們複習《元日》。老師笑著問學生一個問題：“王安石什麼時候寫的這首詩？”大家苦思冥想，我平靜地回答：“這首詩是他剛當上總理準備變法時寫的，適逢春節。他想表達政治改革的沾沾自喜情緒。”
老師接著問第二個問題：“同學們，你們為什麼喜歡這首詩？”這時，學生們又有點傻了。他們面面相覷。此時此刻，我又可以談談侃侃了：“每年元旦，摘下舊的桃符，換上新的。”“新桃換舊韻”與第一句“鞭炮聲送舊年”緊密呼應，生動展現永珍更新。王安石既是政治家，又是詩人。他的許多描寫場景和物體的詩歌都含有強烈的政治內容。這首詩是描寫元旦的新氣象，寫的是自己的執政改革，除了舊布，還有強國富民的雄心，還有樂觀和自信。”
當老師驚訝地問我“你為什麼知道這麼多？”我可以自豪地說：“因為經常看網路資料，所以對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“我們可以一起交流嗎？”我自信地說：“我願意！”
上語文課的第二天，在老師的帶領下，我和同學們欣賞了王安石的詩：“春風綠了，江南岸綠了。明月幾時照我？”“從遠處知道不是雪，是淡淡的清香。”“天不能等老，但也能讓人難過。”“不要怕浮雲遮住眼睛，就在上面……”郎朗的書在校園裡飛向天空。
很快，在實驗中學的校刊上，我和同學發表了一篇小論文：王安石變法與詩歌中的表現。
這是我初中生活的美好剪影。它是如此的活潑和充滿活力。展現了我和母校一起騰飛的風采。
初中生活的作文2
初中，一個陌生而又熟悉的詞語，對剛剛步入初中沒多久的我來說，初中生活更讓我有些適應不了，常常搞得我“醜態百出”。
沒記性的我
今天是開學的第二天，我剛剛步入校門，劉鈺也來了。我看著從遠處走來的劉鈺，總覺得她身上多了什麼東西。仔細一看，哦，原來她手裡多了一個資料夾。什麼!資料夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大，嘴也呈O字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海裡浮現出英語老師嚴厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了!
不過還好，老師沒檢查。但是我一定要長記性，記住老師、父母的每個要求，再也不能犯今天這樣的錯誤了。
膽小的我
歷史課上，老師講的是有關於古類人猿的事情，令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過的石器，燒過的動物骨頭，就連他們自己的頭蓋骨也留了下來。我本身膽子就小，最怕聽到關於骷髏什麼的恐怖故事，可老師偏偏還仔細地描述了挖掘祖先骨頭的過程，讓我聽得是毛骨悚然，膽戰心驚，可又能怎樣，我只好鎖著眉頭，咬著下唇，繼續聽。
唉，都是膽小惹的禍!
狼狽的我
快到教師節了，宣傳委員們想出一期關於慶祝教師節的黑板報，我比較擅長寫美術體的字，便自告奮勇去寫標題。可沒想到，給我的椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬一重心不穩，往下一摔可怎麼辦呢?
我懷著忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是從椅子上跌了下來。
在這三週中，雖然我“醜態百出”，但我感到初中生活是豐富多彩的，我憧憬著美好的未來。
我一定會好好學習，天天向上，在金秋的時候，給老師一份滿意的答卷。
初中生活的作文3
隔壁的姐姐說中學生活是繁忙的，每天的課程都安排得滿滿的；哥哥說中學生活是無聊的，每天都是語數英，還有那麼多的小科，整天都是在題海里漫步，找不到點新鮮事兒，真無趣！姐姐說中學生活是無奈的，每天的作業積堆如山，考試時天天開夜車，考不好老師罵家長罰，壓力大，真是“任重而道遠”啊！……而我卻想說：初中生活真愉快！
剛剛進入初中時，感覺一切都是新的：新的同學，新的老師，新的課程，新的環境……帶著一點小小的激動——對老朋友的眷戀不捨，對新生活的期盼。有些躊躇不定，向前走？向後退？時光一去不復返，不管多麼眷戀不捨，但依舊得向前走！
新的生活在等著我們去體驗！
“啊！你們來看！明天去秋遊！耶！”大家都興奮不已，在這百忙的學習中抽空去感受大自然，這種機會是十分難得的！當然要好好準備一番！卸下沉重的擔子，換一個愉快的心情，提上大包小包，準備去秋遊嘍！到了海邊，急忙扔下大包小包沉重的食物，貪婪地呼吸著清新的海風。極目望去，天海相接，成為一線。那麼的藍，彷彿一塊藍水晶，將我們包裹在其中。挽起衣袖和褲腳，走到海邊，任清涼的海水淹沒雙腳；彎下腰，細細的拾起潔白的貝殼，“咔嚓”快門一按，便拍下了一張安靜而和諧的照片……草草地吃了中飯，又返回海邊，“小心”不知誰提醒了一句，還沒反應過來就成了“落湯雞”。“好啊，你們，竟敢在老虎頭上拔毛，看我怎麼‘報仇’！”撂下一句狠話，便追趕起來。按下快門，又留下一段充滿歡笑的回憶。都說美好的時光是短暫的，轉眼間，一天就過完了，我們戀戀不捨的離開了海邊。
……
初中生活的作文4
我的小學在西安市大學南路小學，兩個多月前我對那個坐落在城南的、四四方方的美麗校園並無多少留戀。可是，剛開始的初中生活卻讓我想起小學裡無憂無慮和放肆任性地玩耍，也有放學後還被老師追著改作業的狼狽不堪。畢業前一個多月小升初的衝刺，我被媽媽左手的擀麵杖和右手的紅筆，敲一下，走一下，就這樣我被趕進了高新一中。
沒想到，高新一中給了我大大的驚喜，美麗的校園、豐盛的午餐、高大上的社團，以及橫掃今年高考戰場拿下文理雙狀元的學長……都讓我體會到無尚的自豪和榮耀，就連穿在身上的高新一中這身藍白相間的校服，也散發著學霸的氣質。我想，我也一定要守住高新一中這塊陣地，從這裡跨入名牌大學的校門。
當然，開學這一週，我不僅僅體會到來自高新一中的自豪與榮耀，也發現了自己與其他同學之間的差距：完成作業總是馬馬虎虎，以致字跡潦草，皆直聽天書一樣的英語課堂……一切都讓我感到前所未有的壓力。
書上說：空袋子難以直立！我一定要努力學習，化壓力為動力，要用知識來武裝自己的頭腦。夢想要有，可我們也要腳踏實地；千里之行，始於足下，再不能像小學那樣玩得樂不思蜀；要一天定一個小目標，一點一點改掉我的壞習慣；學習阿甘的精神，不放棄任何一個機會，無愧於藍天白雲的校服，成為名符其實的高新俠！
初中生活的作文5
一晃眼，小學生活匆匆而過，我如今也不是當年的那個懵懂無知的孩子了，我成為了一名合格的中學生。迎來了嶄新的生活……
9月1日這一天，我邁著勤快的步伐，懷著一顆激動的心來到了我未來三年生活的地方——XX中學。步入校園，映入眼簾的是一棟棟教學樓，離校門口最近的是“厚德樓”，我所在的班級就在這棟教學樓的二樓。“厚德樓”的前面是操場，不過操場還在翻建，真今我期待呀！
學校食堂在學校的中央飯點時，這裡往往是人山人海。
要說校園裡哪個地方最安靜，我覺得是“厚德樓”後面的那塊小樹林，只有我們班有時候幾個人從這裡抄小路，就不會有人從這裡經過，一般是很安靜的。
在中學我不僅來到了新的環境，還認識了新的老師和新的同學。我們班的語文老師特別溫柔；數學老師長得雖然算不上玉樹臨風。但是說話時有一種淡淡的幽默感。在班上也有我以前的一些朋友，我們的感情沒有因為時間的沉澱而變得疏遠，反而因為緣分變得更加親密。當然，我也交到了一些新的朋友，獲得了新的友誼。
他們都說初中的生活是枯燥乏味的。可我卻不這麼覺得，我覺得初中的生活是充實的。同學之間的小打小鬧，朋友之間的那兩句玩笑話，朝讀時教室裡的讀書聲……這些無一不使我們的初中生活變得更加豐富多彩。他們還說初中要肩負起沉重的學業，可是我卻不這麼認為。那些我以前從來沒接觸過的課程，要何時不再時時刻刻吸引著我？
“光陰似箭，日月如梭。”小學六年匆匆而過，可是那些回憶卻停留在我的腦海之中，是那麼清晰，是那麼深刻……“千里之行，始於足下”讓我們珍視當下，把握未來吧。
初中生活的作文6
三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海裡星星點點的片段什麼也不曾留下。
在剛剛踏入校門時，一陣嘈雜迎面撲來，步入眼簾的竟是人山人海，宣佈完班級後，接著的就是班主任與同學們的自我介紹了。年齡的增長不再允許我們放任，於是我們將要面臨軍訓。在烈日的考驗下，我們依然堅挺著。我們的教官很是嚴厲，一會兒也不允許我們停下歇息，那個低沉而又有力的聲音不敢忘。一週過後，那個皮膚黝黑、個子不高的男人朝我們敬禮過後，就匆匆上車了。本想留給教官一個堅強的好印象，卻還是溼潤了臉龐。此時的我並沒有做出任何挽留的動作，只是抬頭仰望，卻只將一抹餘暉收進眼底。
初二之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請了一週的.隊伍，就不來帶我們班了，至於是什麼原因，就不曉得了。在代課老師費勁口舌之時，我早已沒了耐心。於是，有一次將無奈的眼神望向了窗外，這時那一抹餘暉好似化作了她的模樣，朝我笑著，依稀記得她飄柔的長髮，苗條的身材，唇紅齒白，站在三尺講臺柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著那抹餘暉代我去看望老師。
轉瞬即逝，三年就這樣在我們的奮鬥中度過了，誰的青春不曾拼搏？誰的青春不曾瘋狂？誰不曾在青春留下汗水與淚水？
一班人，就這樣在一場考試之後就散了。此時爭做在考場的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無盡的漣漪，不曾平靜。
願我們在考罷再遇之時，抬頭依舊能仰望到那一抹餘暉。那一抹餘暉見證了我們的離別。
初中生活的作文7
對於六年的小學生活，我懷著深深的懷念於不捨。可是，卻因為時間的車輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進了一個多彩得空間——初中生活。
轉眼間，我在這個新的空間已經開始了我的第二個學期的學習生活，對於過去的時光，感到即生疏又熟悉，而對於以後的時光，我時常想：是否會重現這另一個空間過去發生的一切。
少了一份快樂，多了一份尷尬
自從進入這個新的空間，“初中生”這個雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。
正因為我進入這個新空間，父母和家人對我的態度也沒有以前那麼放縱，動不動就來一句“你已不是小學生了。。。。。”以前每個週日早上，都習慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以後，手指還沒碰一下床邊，媽媽就說“起床了就去洗漱，好了之後做功課，然後幹什麼都行。哦對了，以後能早期就早起，你也長大了，女孩子家家懶床可不太好哦!”聽著媽媽半放鬆半嚴肅的話，再對上爸爸那雙寫著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什麼嘛，懶床也不過是週六嘛，討厭。
再平時，路上遇見認識的阿姨，她們總是見了我中學校服就一臉對大人的表情，“哎呀，都長這麼大了，上學去呢!?”還不忘對我成熟的點點頭。而我，卻只能笑臉相陪。
面對一件件成熟的事，我卻表現的那麼幼稚。也因此，我少了一份快樂，多了一份尷尬。
初中生活的作文8
初中生活就像一杯飲料，這裡面有酸，也有苦，更有田，但不管怎麼說，初中生活始終充滿著香味。
咖啡
初中生活就像一杯咖啡，苦苦的，又香香的。先說苦吧。還記得之前剛進入初中大門，天哪，中學這麼大，與我的母校相比，一陣酸楚湧上心頭。在看看科目，增加了四門功課“政，史地，生。”我敢擔保，作業肯定也會增多。唉。初中生活肯定很苦吧。過了幾個星期後，漸漸適應了初中生活，就覺得初中生活應該是豐富多彩的，應是洋溢著青春活力，應是充滿朝氣和夢想的。在我們青春這段時間，生活是充實而又香甜的。這也就像喝咖啡一樣，當開始喝時，覺得有些苦澀，待你慢慢品來，卻有感到十分香甜。
純牛奶
雖然味道不怎麼樣，但是這其中的養分可不比其它的飲料的少。有時喝多了，總會覺得膩人，但這其中卻有充分的營養。初中生活也就這樣，語數英政史地生，就像各種維生素，滋養著我們的身體，充實著我們的靈魂，豐富我們的知識，為我們的人生譜寫了一個優美的樂章。
紅牛
飲料中的極品。在我們初中生活的過程中，難免會遭受困難，遇到煩心事，而且學習的壓力幾乎不給我們喘氣的機會，這時，我們應適當放鬆，學會自我疏導。不妨，我們喝一口紅牛，不僅讓我們更有自信，在快樂的氛圍中學習，達到事半功倍的效果。無論初中生活是什麼味道的，在我心中，總會有一個美好，快樂的位置留給它。
初中生活的作文9
告別了美妙多夢的小學生活，開始了初中題海式的學習，這也是人生路程的第二步，背上的書本更多了，肩膀要扛更重的負擔，與夢的距離和現實是非常遙遠，也非常的艱辛。
童年最後一個夏天的過去，童年的保質期也到期了，不再像以前如此貪玩，將會承擔起更多的悲傷和喜悅，從少年成長為青年的路程就只有如此的短，也是如此的長，這是一個結束也是一個開始，這與嫩苗長成大樹也是一樣的，我的人生也要從嫩芽長成小樹，這是靠這一步又一步結實的腳印，從小學到初中身上又揹負了更多重任父母的寄託，親戚的眼神，同學的諾言，還有自己的青春年華。
初中開始了，我們也走進陌生的學校，陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師。自己的理想與抱負和自己的努力也將從此寫上了起點，路很漫長夜很黑暗，初中的時光點亮了往後的路途，生命不息我也將走進校門的那一刻告別了幼稚的童年！我無心往後看只得往前走，老師的話語中講述著時間的匆匆，和啟程了未知的旅程，我日思夜想的初中生活是如此的不安，與茫然，即怕被無情的中考衝破頭腦又怕被同學恥笑，我該如何抉擇，我只有不停的往上走才能得到讚揚，誰也不知夜空中的的星已和我許下心願一定努力拼搏走向光明的生活。
初中生活究竟如何我無法預知，但能肯定的是我一不在幼稚我的身上並不怕傷痕累累，就怕被自己指責，我將會走到美麗的島上，那是我的偉大勝利，也是我努力的結果，不管怎麼樣三年後我才能見分曉！
初中生活的作文10
“叮叮，快起床，目前時刻7時30分。叮叮……”是哪個在叫我起床呢？哦，原來是我的“寵物”——機器人小愛在叫我了。
我穿好衣服走下床，洗漱完畢，就“滑”下了樓。什麼？滑下了樓？你們肯定會如此問我。哦，目前的樓梯是雙層的。一層是電梯，另一層就是平日走的樓梯。假如想訓練，就走樓梯，假如想省事，就走電梯。哈哈，“懶惰”的我一定要走電梯了。
我走進廚房，從冰箱裡拿了一塊五花肉和兩個雞蛋，放進“自動做飯”的那個箱子裡，就外出晨練了。目前的生活幾乎不需要自己來：下樓是自動的，做飯要“午餐大廚”來……根本就無需自己做。像自己吃早飯，你僅需把食材備好，放進“自動做飯”的箱子裡，過不了多長期，熱氣騰騰的早餐，就在你的眼前了。
8時我準時回家，取源於己的早餐：一盤紅燒肉和兩個煎蛋。我狼吞虎嚥地吃過早飯，8時20分就去上班了。
我在一個醫院上班，不一樣的是：你給其他人看病，僅需動動手指頭，病就好了。電腦裡有一種微信小程式，你僅需把病情輸入電腦裡，機器會自動給病人治病。
假如病的太緊急，可以把幾十種名貴藥材做成的醫藥書給病人看。聞著藥的氣味，病就會好一半。書裡的藥，也會滲進手裡，不只活血，還會叫你變得更健康，也會增漲知識，真是一舉多得。
天，日漸黑了，我也該下班了。我邊走心裡邊感嘆著：目前的科技真是太發達了！
感覺沒走幾步就到家了，由於，道路是帶傳送功能的……
初中生活的作文11
生活在世，短短數十載，生不帶來死不帶去，而大家唯一應該珍惜的，就是當下。
好多人會後悔，當時沒好好珍惜，比方說童年的時光，那時候那樣純真無邪單純，無憂無慮。比方說青春年華，那段時光大概是回憶中最深刻的一部分，愛過、恨過、哭過、笑過，瀟瀟灑灑，只須真真切切的感受過，就已是不負好時光了。
在我看來，身處浮世，物質生活固然是大家孜孜不倦所追尋著的，但是物質能帶給大家的享受只是一時的。
並非說資金無關緊要，相反，它非常重要。有錢，就可以生活的更輕鬆些，不需要再整天為了吃飽喝暖犯愁，不需要由於擔憂家的錢運轉不開，耽誤了小孩上學而整宿整宿的睡不好覺，也不需要再在面對一些突發的狀況時會看上去有的束手無措。
人啊，疲於奔命一輩子，也不過是為了生活的更好些，社會地位稍微高那樣一些，不需要再讓人瞧不起，不需要去看哪個的眼色生活。
其實何必呢？活得那樣累，甚至沒了自己，大家應該努力生活，擁有更好的物質條件，在面對選擇時讓自己擁有更多選擇的權利，同時也可以在一定量上去保護我們的家人。但是，做這部分的首要條件，是你要快樂！由於假如不快樂，那樣賺再多的錢又有哪些意義，假如不快樂，那樣生活還有哪些期待感，還有哪些樂趣，假如不快樂，大家為何還要讓自己過得那樣累。所以，讓自己快樂些，讓生活輕鬆些，自然點，所有都會好的。
初中生活的作文12
初中生活就像繪畫中使用的三基色，看似平凡，一旦調和在一起，就會形成一個五彩繽紛的世界。
紅色+黃色=橙色
橙色讓人感受到一種活力和激情。上課時，教室裡不時傳來陣陣笑聲和爭吵聲。操場上，一群男生在打籃球和雙槓，女生則是三五人一組，在玩橡皮筋和羽毛球。真有趣。下課後，老師在黑板上寫下了定理和公式，學生們都在認真地聽和背。問題一個接一個提出來，解決了很多問題。課堂充滿了學習的熱情。充滿活力和激情的初中生活。
黃色+藍色=綠色
綠色代表溫暖和動人。又一個教師節到了，這些少男少女又要準備一個特別的驚喜了。教師節當晚，班代表一一鬨騙老師進教室。雖然老師們
驚訝之餘，學生們一個個走上前，在老師們的臉上留下深情的吻，表達對老師們的感激之情。多麼溫暖動人的一刻，老師們的眼圈都紅了。多麼溫暖動人的初中生活.
紅色+藍色=紫色
紫色意味著麻煩和悲傷。對於每天過著三分一線生活的初中生來說，煩惱和憂愁是少不了的。 “今天下午檢查歷史和數學。”班主任的一句話，如惡魔，趕走閒暇與幸福。同學們焦急地寫作業，終於寫完了。班代表宣佈：“今天晚上學習物理。”全班頓時哭了起來，但不滿又回到了不滿。同學們還是拿出物理書認真複習。唉，一個充滿煩惱和悲傷的初中生活。
初中生活是三基色。只有用心調和，才能畫出美麗的圖畫。一起來描繪屬於自己的多彩美麗的初中生活吧。
初中生活的作文13
德國著名時間研究專家塞維特說：；平靜的生活與其說是一場運動，不如說是人們對現代生活的反思。
在當今快節奏的生活中，人們沒有時間冷靜下來思考“生命的真正意義是什麼”。物質慾望驅使我們前進，時間一如既往地每分每秒都在流逝。我們的生活在某些方面似乎很豐富，但在另一些方面卻越來越貧乏。
我們沒有時間享受溫暖的陽光，沒有耐心觀察花朵盛開，沒有興趣感受微風，沒有心情體驗閒暇時光。
在這個繁忙而令人窒息的城市，越來越多的人開始反思自己生命的價值。
今天，當我們已經解決了溫飽問題時，我們變得簡單而自由。不僅那些有錢有閒的人可以享受它。忙碌，是對的，但超負荷的忙碌或忙碌，會使我們的心很累，甚至累到生病。
想想看，忙碌往往是被迫的。我們強加給自己的東西太多了，但我們的自我本性早已被快速發展的社會所埋葬。
我們正處在一個健康受制於時間和壓力的時代。如今，忙碌和不正常是忙碌心理帶來的傷害，這可能超出了我們的想象。那種不眠之夜的工作實際上是一種自殺式的生活方式。
明智而有品位的人一直提倡安靜的生活。這是最好的健康生活方式。
平靜的生活：一種使生活平衡和諧的生活方式：忙於工作，不忙於活動，不被感動。
初中生活的作文14
現在，我已經告別小學，升入初中了。在開學前，我十分期待初中生活，不知道跟小學會有什麼不同。放完高溫假之後，我終於踏入了初三中的門口。下午，分班情況就出來了，我成了七年級十三班的一份子。我進入了教室，哇！全部都是新同學，還有新的教室和新的老師。我找了個位置坐下，看著眼前的課桌，恍然發覺我現在要開始新的征程了！
初中生活和小學生活可就不一樣了，學科增多了，除了語、數、英，還有歷史、地理、政治等科目，還要上晚自習。我們晚上八點多才放學回家，回到家還要做功課。初中生活的旋律是緊張的，我們的生活節奏比以往更快一些了，所以我們做每一件事都要雷厲風行。
從開學第二天開始，我們要參加為期一週的軍訓。一聽到“軍訓”兩個字，我非常激動，我從來沒有參加過軍訓。剛開始，我們站軍姿站了很久，重複著各種訓練，中間我還因為胃痛請了一天假。到後面幾天，我明顯感覺到自己的體質變得越來越好了，站軍姿能站更久了。在最後幾天的時候，教官從我們隊伍裡挑了四個人去練軍體拳，其中就有我。練軍體拳更辛苦、更累，但我還是感到很幸運，因為軍體拳能鍛鍊我的體魄。
軍訓結束後，我感覺我們已經破繭成蝶了。老師也開始正式上課，我已經真正成為了一名初中生。以後也許會更累、更忙，作業堆成山，但在接下來的三年裡，我決心要珍惜時間，好好努力、奮鬥，為班級增添光彩的同時也不辜負自己的青春時光。
初中生活的作文15
光陰似箭，一晃又是三年。回首往事，像一部小說，有開端、有高潮，其間有翻滾的波濤，也有寧靜的湖面。
跨進中學大門，我們相識了，在以後的日子裡，我們相知了。
剛進人初中，我們還是那樣頑皮。還記得那次體育課，我們班有好多同學穿著皮鞋，被老師罰繞操場跑五圈。隨後，體育老師宣佈:“下不為例，否則脫了鞋，打赤腳上課。”以後的體育課，再沒有人不穿運動鞋了。
還有一次，班主任帶我們去青山水庫野炊，至今我還清楚地記得當時的情景，老師和同學們那燦爛的笑臉將伴隨我一生。
初三時，我班小紅和小剛在第三屆“語文報杯”全國中小學生作文大賽中榮獲省級二等獎。老師和同學都為他們鼓掌，這掌聲中包含著幾分自豪、幾分鼓勵。老師的目光中充滿了歡樂，小剛還給我們講了他的寫作體會。
在友愛的氛圍中，我們一起走過了三個春秋。我們很快就要分別了，在此之際，我們該為學校做點什麼呢?想來想去，我們在班委的組織下，在教學樓旁邊，為教學樓植了一排小樹。
在這三年裡，緊張繁忙的課內學習，豐富多彩的課外活動，同學之間的純潔友誼，師生之間的真摯情感……伴隨我告別絢麗迷人的童年，度過燦爛多彩的少年，步人輝煌壯美的青年。此時此刻，回顧往日的情景，彷彿在讀一部小說，這小說的作者正是我們自己。