高一愚人節作文900字範文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的高一愚人節作文900字範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一愚人節作文900字範文1
昨天是愚人節，發生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發生了什麼事?“想”!不急，下面由我娓娓道來。
那天，我交完作業，做完課前準備，正和同桌悠閒自得地聊天。過了一會兒，只見鄭焱心急匆匆地跑進來，等他氣喘勻了以後，大聲呼喊：“胡老師說了今天進行第一模組的考試，請同學們做好準備!”鄭焱心話音剛落，猶如一顆悶雷在教室裡爆炸，同學們都被”炸”傻了，過了5秒鐘大家才反應過來，議論紛紛：有些同學說：“啊?發生了什麼事，竟然在沒有通知我們的情況下就考試了，太坑爹了吧!”我驚訝地說：“什麼情況，鄭焱心你會不會聽錯了，以前考試老師都會通知的呀，這次怎麼沒有通知?”我埋怨胡老師這次做得有點過分了，竟然沒有通知我們今天要考試，我們全班都肯定沒複習過。田老師一看我們正在下面竊竊私語，不高興地說：“啊什麼啊”，田老師一發話，全班立刻安靜了下來，就算有根針掉下來，我們也會聽得一清二楚。
這時，胡老師走了進來，可手中並沒有拿試卷，她邊走邊問：“翁翌天，電腦開好了沒有?”“沒有”，翁翌天回答。我是既相信今天會考試，又不相信會考試。相信是因為，胡老師開電腦有可能是去放聽力部分的錄音，不相信是因為考試總要試卷的吧，難道這次考試是口頭測試?柴啟銘偷偷地對我說：“今天是愚人節，老師是不是坑我們的呀?”我無奈地舉起手，做了一個毫不知情的動作，淡淡地說：“我也不知道，有可能真要考試了?”胡老師看我們在課堂上講話，就嚴肅地對我們說：“別講話，待會兒要考試了!”我看到胡老師那嚴肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什麼早不考，晚不考，偏偏這個時候考，我還沒複習過呢!我還沒做好思想準備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀!”大螢幕一點一點地亮了起來，的面紗一步一步被揭開，即將水落石出。
大螢幕終於亮到了我們可以看到的程度，終於浮出水面，大螢幕上呈現的是一個關於愚人節的小故事，我恍然大悟，原來今天是愚人節，胡老師原來是在“坑”我們啊!這時胡老師露出了燦爛的笑容，沒明白的同學也都明白過來了......
這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來逗我們，不過我現在終於明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。透過這次事件，我還明白了一個道理，那就是思考問題的時候，一定要思考的全面一點，否則有可能會破壞答案的對錯。
高一愚人節作文900字範文2
今天，是一個特殊的日子，我懷揣著一顆忐忑不安的心走進了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發成績單的日子，到底什麼讓我這麼害怕呢？哦，原來，今天是4月1日，愚人節。
要提到這個愚人節，我們班可是有傳統的，上次愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒裡發現了死蒼蠅，就是回家才發現衣服上被貼滿了貼畫。總而言之，愚人節，是不好過滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒發現板凳上有口香糖或502膠，也沒發現鉛筆盒裡有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點關係也沒有。朱老師氣憤地說：“你們再不好好聽講，明天的春遊就是校長室免費一日遊！”
一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課後，哥們兒幾個走在一起合計明天春遊的事情，首先，楊鎏恆興沖沖地說：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春遊啦！”而楊印天卻說：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春遊！”楊鎏恆一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……
第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就說：“如果你們那個今天表現不好，明天春遊就別去了。”大家一聽，又是一陣騷動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都說明天春遊，看來真實度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關於春遊的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是裡3層，外3層，突然，陳老師說：“春遊？什麼啊，學校根本沒有通知，你們搞錯了吧。”一聽到這話，大家都蒙了，什麼，沒有通知？到底是怎麼回事呀，我百思不得其解。
很快，因為“真假春遊”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進來，說：“今天是什麼日子呀？”我們一聽，都不假思索地說：“愚人節！”“所以我整你們可別怪我哦！”“啊！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……
你的愚人節是怎麼過的呢？
高一愚人節作文900字範文3
愚人節，應該是我們大家最期盼的節日吧！但是在這一天伴隨我們的不僅僅只有開心，還有緊張。而這一切的源頭就要從我們班的傳統愚人節開始說起了。
還記得上次的愚人節，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓。而女生們更慘，不是在文具盒裡發現了死蒼蠅，就是回家才發現衣服上被貼滿了貼畫。總而言之，愚人節，是不好過滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節課，既沒發現板凳上有口香糖或502膠，也沒發現鉛筆盒裡有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點關係也沒有。
朱老師氣憤地說：“你們再不好好聽講，明天的春遊就是校長室免費一日遊！”
一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課後，哥們兒幾個走在一起合計明天春遊的事情。
首先，楊鎏恆興沖沖地說：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春遊啦！”而
楊印天卻說：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春遊！”
楊鎏恆一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”
這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉。
第四節課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就說：“如果你們那個今天表現不好，明天春遊就別去了。”
大家一聽，又是一陣騷動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都說明天春遊，看來真實度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈。”
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關於春遊的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區封鎖，圍得是裡3層，外3層，突然，陳老師說：“春遊？什麼啊，學校根本沒有通知，你們搞錯了吧。”一聽到這話，大家都蒙了，什麼，沒有通知？到底是怎麼回事呀，我百思不得其解。
很快，因為“真假春遊”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節課，很快馬老師走了進來，說：“今天是什麼日子呀？”我們一聽，都不假思索地說：“愚人節！”“
所以我整你們可別怪我哦！”
“啊！”全班全都用悲慘的一叫結束了愚人節，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑。
這就是我愚人節的趣事，不知道大家的愚人節又是怎麼過的，期待大家和我一起分享哦！
高一愚人節作文900字範文4
4月1日是愚人節，我們全班同學在這個節日裡被胡老師狠狠地“愚弄”了一番。
上午第二節語文課下課後，我們照例都在打打鬧鬧，休息放鬆，胡老師突然闖進了教室。“我剛剛接到校長通知，明天我就要調走了，不再教你們了。”這個訊息猶如晴天霹靂，驚得我們個個張大了嘴巴，半晌沒說話。沉寂了一會兒後，教室裡立即炸開了鍋。“不會吧！胡老師真的要走？”沈軒驚訝得瞪大了眼睛。“應該不會吧，哪有學期中途轉走老師的呀？估計校長不會這麼做吧！”我自我安慰。“我不要胡老師走呀！校長太壞了！”嚴昊也哭喪著臉。“嗚嗚嗚……”嚴昊和沈軒索性抱頭痛哭起來。
唉，胡老師你可千萬別調走呀！要不然我們上哪去找這麼好的老師呀。以前我生病時，胡老師總是噓寒問暖，教室裡沒有熱水，她會不辭辛苦地去辦公室拿熱水。對班裡的同學胡老師都一視同仁，成績落後的同學有了進步她會表揚，成績優秀的同學退步了她會批評。她總會讚揚同學們的優點，讓大家充滿自信；也會找出我們的小缺點，讓我們積極改正。正當我們一籌莫展時，嚴昊突然大吼一聲：“哎呀！我知道啦！” “你知道什麼啦？”我趕緊問。嚴昊對我神秘地一笑，“今天是什麼節日？”“愚人節！”我和沈軒異口同聲地說。“對了，哈哈，胡老師在和我們開玩笑呢！”“太好了，胡老師不用調走啦！噢，太好了！”沈軒一蹦三尺高，比中了五百萬彩票還高興。“真的？”章贊擦乾了眼淚，探過頭來，面露喜色地問。“當然！”“太好了！”這一訊息不脛而走，全班都沸騰起來。可是我們心中還是有些小擔心。
下午第三節課上，胡老師一直陰沉著臉，同學們的表情也很僵硬，教室裡的空氣彷彿凝固了。一下課，我們又湊到了一塊，議論開了。“課上氣氛不太對勁。”“嗯，萬一胡老師真的要調走呢？”“烏鴉嘴，說不定胡老師在演戲。”我依舊抱著一線希望。“唉，再等等看吧。”嚴昊嘆了一口氣。
“丁零零……”最後一節課上課了，這節仍然是胡老師的課。只見她一臉壞笑地走進了教室，“我剛才又接到校長的通知，我繼續擔任你們的班主任。”胡老師忍著笑，終於真相大白。“哈哈哈哈……”同學們開心地大笑，胡老師也笑了。“其實我早知道了。”劉佳輝的口頭禪又不由自主地蹦了出來。胡老師捂著臉，也不好意思地笑了。
胡老師可真會捉弄人，看來我們也得在明年的4月1日精心布個局，讓胡老師也“享受”一下愚人節的樂趣。
高一愚人節作文900字範文5
陽春三月剛過，就是愚人節了。對於愚人節我是沒有多大興趣的。不過，要是有人愚我的話，哼哼，等著瞧。本來還以為這個愚人節會和以前一樣平平地就過了，但同學們可是熱情萬丈啊！也許是以為學習太緊張的緣故吧。
有些唯恐天下不亂的同學一看到別人就來一句“你鞋帶鬆了；你頭髮亂了；你褲子穿反了……”最過分的就是有一個男同學竟然愚我：他一見我，眼珠轉了幾圈，說道：“喂，你腳邊的錢是不是你的？”我半信半疑地低下頭看了看，沒有啊！啊！他在耍我！我剛想抬頭訓他一頓，他就拍了一下我的頭，丟下一句：“愚人節快樂！”就跑了！哼！我快樂的起來嗎？那個笨蛋肯定躲男廁所去了。我氣呼呼地回到教室，只見他端坐在他的座位上，無所事事地玩弄著書本……
我的頭都要氣炸了！不行，我要報仇！我遠遠地望著他，露出了意味深長的奸笑……我慢慢走過去，盯著他，陷入了沉思……有了！“來來來，我給你看看手相！”我笑著招呼他，他呢？將信將疑地伸出手來，我用食指繞著他手掌的輪廓轉了一圈，停在了他的手心上，又沿著手心畫了幾個小圈圈，便把手收回來了。我皺著眉頭，深邃的目光望著窗外的天際，深深地嘆了一口氣，惋惜地說道：“唉！難道你就沒有發現我弄你的手這麼久，是在佔你的便宜嗎？嘿嘿嘿嘿！”“切，幼稚！”他不屑地回了一句，“你幾歲了？還玩這麼幼稚的把戲？”什麼？幼稚？別人沒氣到，倒是先把自己氣死了！但，我是誰？會這麼容易就認輸嗎？不會！所以，我一定會頑強地堅持到底！
又是下課時間，老師一走，同學立刻翻天！我左右張望，那個男生呢？哪去了？哦！看見了！只見他大搖大擺地溜達進教室了……我取出早已準備好的紙屑，捏在手中，朝他跑去，在他面前一跳，就將手中的紙屑堆在他頭上，他立即反應
過來，頭一低，紙屑便紛紛揚揚地飄下來。哈哈，天“男”散花！氣死你了吧！跟我鬥，明擺著，自討苦吃嘛！“你，趕快把地掃了！小心老師看見，罵死你！”他一聲冷笑，“自作孽，不可活！”說就說嘛，還伸著個手指在我眼前晃悠，本來我還想咬一口，疼死他，不過，我看了看他那髒兮兮的手指，理智還是戰勝了魯莽……可憐的我，搖身一變，成了一個義務掃地工……一個字來形容——慘！
我討厭愚人節呀！為什麼要愚人，簡直就要氣死人啊！
高一愚人節作文900字範文6
在放學回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表揚?不,都不是!因為明天是4月1日---愚人節. 這一天,下課了,同學們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節,我該怎麼捉弄別人呢?好朋友涓涓似乎看出了什麼,笑眯眯地說;"續續,是不是有什麼秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎麼回答,吞吞吐吐地說到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密洩露出去怎麼辦呢?但不告訴她又會傷和氣,怎麼辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說:"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應了涓涓,她既然不會告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說:今天是愚人節啊!我們商量商量怎麼捉弄別人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應了. 我們討論了一會兒,決定先捉弄易嬌. 這時,易嬌正津津有味地看著漫畫書呢!按原計劃,涓涓用調虎離山之記引開了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來.不一會兒,易嬌來了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然後一屁股坐下去,摔個四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發雷霆,厲聲說.我嚇不得了,小聲說:"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒想到易嬌警惕性這麼高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過我可不服氣,吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃. 易嬌仍然在看漫畫書,涓涓走過去,伸出手,說:"易嬌,和我握個手好嗎?”易嬌疑惑不解的問我:"這是幹什麼啊?續續,你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計劃就前功盡棄了.於是,我打算用激將法,我對易嬌說:"易嬌啊,你可是女中豪傑啊,不會連握手都不敢了吧?”"誰說的!”易嬌大聲說.立即起身和涓涓握手.握完後,她正準備坐下,說時遲,那時快,我以平生最快的速度把凳子拉出來,易嬌坐了個空,摔了個四腳朝天.我們終於如願以嚐了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說.易嬌恍然大悟:"對呀,哈哈.”全班都笑了,教室裡充滿了歡樂! 我覺得愚人節並不是為了捉弄人,而是給大家帶來歡樂!這不正是愚人節最好的禮物嗎?
高一愚人節作文900字範文7
中午，同學們正安靜地看著書，顧老師便讓我們抄備忘錄。她轉身在黑板上“刷刷”寫了起來，眼看佈置了好幾條，教室裡出現了一陣小小的騷動。許多同學在底下交頭接耳，竊竊私語，作業怎麼這麼多，三天的作業加起來也沒這麼多呀！看來媽媽又要給我唱老調：作業速度這麼慢，我要說幾遍你才能快呀……？我沮喪地想著。
吵鬧聲越來越大了，老師卻滿不在乎地回過頭，面無表情地說：“抓緊時間抄，我去趟辦公室，希望我回來時你們能抄好。”教室裡，同學們的叫苦聲、埋怨聲此起彼伏。
老師才走出教室，同學們便似乎抑制不住自己的情緒，還沒等老師走過視窗，教室裡一下子就如同爆米花樣炸開了：“怎麼能這樣，這麼多作業，看樣子我是活不過今天嘍！”“還說什麼‘減負’，明明是‘加負’！”“我建議爸爸媽媽，今天我就要轉學！”連我們平時文文弱弱的沈童也被惹惱了，只見她用力一拍桌子，在空中揮舞著拳頭，張大了嘴，好象要把一個大蘋果一口吞下去，氣憤地說：“回家我就讓我爸去教育局告顧老師，佈置這麼多作業，我還活不活了！”我身旁的繆斌宇都快哭了，他把頭埋進衣服裡，用蚊子般細小的聲音喃喃道：“我真恨自己為什麼當初答應要轉學過來呀，原來那個學校作業可少呢！我怎麼這麼倒黴呀------”。而遠處的陸孜欣好象突然想到了什麼，立刻“多運轉晴”，臉上笑嘻嘻的，忍不住大聲喊了出來：“今天是愚人節！”哎，今天早上好象在日曆上看到了呢！同學們也稍稍愣了一下，原來的埋怨聲立刻變成了歡樂的祝福，愚人節快樂呀！我卻定定地看著窗外，暗自思索著：原來顧老師的作業都是聽寫的，今天卻為什麼寫下來讓我們抄？窗外走過那麼多四年級語文老師，看見我們班這麼吵，卻不停下來批評，還對我們笑？我忽然覺得裡面一定有文章，恨不得馬上起身去找顧老師問個明白。
這時，顧老師回來了，見我們這麼鬧哄哄的，也不生氣反而神秘地一笑：讓人捉摸不透的笑。她問我們：“今天作業多不多？”“多！！”全班異口同聲地喊。“要不然我發發慈悲，擦去一些？”“當然了！”“刷刷”，顧老師快速舞動著黑板擦，一下便從七條中擦去了六條。太爽了！看來，這還真是老師設下的圈套哩！
“今天呀，是愚人節！”老師微笑著說，“怎麼樣？我給你們準備的這份大禮還不錯吧！”“太好了！”大家又不約而同地回答。
哈哈，平時腦瓜子機靈的我們也被顧老師給耍了！老師演技真不錯呢！不過，我已準備好了，不會再受騙了。我要去享受“大禮”了，拜拜！
高一愚人節作文900字範文8
4月1日是一年一度的愚人節，這天，咱們班發生了許多讓人笑到肚子痛的事，愚人節，最開心的就是看到朋友被愚弄後的表情了，還有追著你打的樣子。
早上，迎著清晨的芬芳氣息，我一如既往的來到了學校。剛走到校門口，就碰見了同學，咱們談論著昨天的作業，對著答案。
不知不覺就到了門口，見門倚開著，正想推門，同學突然說：“黃鵬，不要進，有陷阱。”說完，他大力一踢門，門上放著一把掃把，呼呼，真是驚險那，如果剛才我一推，不就“命喪門前”了？我心裡想著。
“愚人節快樂！”正在裝模作樣寫作業的同學們笑著對咱們異口同聲地說。
被他們這一提醒，我才想起來今天是愚人節，於是，咱們也和他們一起整蠱同學，一定得要讓同學們都被咱們愚一把！
於是，咱們在門上放了一桶水，等待哪位同學會中頭獎。“不要聚在這裡，都回座位，各做各的事！”xxx同學對著咱們說道。
“呵呵，昨天玩DNF玩的好爽啊！”xxx同學邊跟周圍的同學說話邊走進班級，“譁”一桶水不偏不倚的全倒在了他的身上，頓時，他全身溼透了。“喂，你們幹什麼？我殺了你們！”那位同學扔下書包，追著xxx同學。
“哈哈哈哈哈哈——”咱們在原地大笑不止。
又有幾位同學進來了，突然一位同學被掃把砸中了頭，他罵罵顛顛的走了進來，並且很不服氣的把桌椅搞的呲呲響，我想：真沒肚量！嗨，真是敗類。
上午第一節課下課，班上一直都有“某某某，老師叫你去他辦公室！”“老師說的，如果不去他辦公室，有賞，賞抄書十遍!”“老師說，你的作業錯了很多，那好紙筆，去訂正！”有些同學聽了，趕緊踉踉蹌蹌的跑去辦公室，去到後，辦公室空空如也，老師都不在。
等那些被耍的同學憤怒的跑回來，愚弄別人者早已無影無蹤。
下午。
有了上午的前例，同學們沒有那麼大意了，都很謹慎，謹防又被同學愚弄一把。
那些愚弄者也不是吃乾飯的，他們決心讓他們飽受折磨，鬧出一個天大的笑話。
同學們在每個人的椅子上都放了水和一些膠水，由於都是水，不認真看還真看不出，同學們下午剛剛進來，就發現自己的椅子有水，有些同學用手一抹，把水抹掉了，可膠水卻牢牢的將他和椅子合為一體了，這時，同學x可傻眼了。費了好大勁兒，才把自己解救出來。
有些同學或許是有愛衛生的習慣把，都用紙巾將椅子擦乾淨，然後舒舒服服的坐了上去。
有些同學較馬虎，看也沒看就坐了下去，結果，褲子溼了，也和椅子親密的接觸在了一起，搗蛋鬼在一旁哈哈直笑。
今年的愚人節過的還真不賴，讓咱們在繁忙的學習中增添了些樂趣，希望下次還有這樣的節日，讓咱們鬧翻天！
高一愚人節作文900字範文9
4月1日——是一個讓人興奮難忘的日子——愚人節！
雖說我已經歷了好幾個備受愚弄的愚人節，多多少少也積累了一些少上當受騙的經驗，雖說我那天清晨起床時就反覆告誡自己：澤群啊澤群，今天可是愚人節，可千萬別上當了啊！可我還是不可避免地受到了愚弄。
早上，我昂著頭，若無其事地跨進教室的大門，忽傳來一個聲音：澤群，你的鞋帶鬆了。我馬上識破了這一司空見慣的伎倆，笑著應道，我的鞋可沒鞋帶呢！是嗎？培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望瞭望。哈，你上當了！老兄！我忍俊不禁。
老師還沒來。這時，老實巴交的韋嘉走過來笑嘻嘻的對我說：你的褲子怎麼穿反了？我靈機一動，呀，你的褲襠怎麼不拉上呀？春光乍瀉嘍！韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的隱秘部分。哈哈哈同學們爆發出一陣笑聲。在這善意的笑聲中，韋嘉羞紅了臉，活像那個丟了雞跑了鴨的回孃家的媳婦。
正得意洋洋間，我的同桌——一位平時彬彬有禮的大班長忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著玩的。我一氣之下，用腳把他的'書包也揣了兩下。結果，管早讀的英語科代表馬歡冬馬上走過來，把我的名字記在了本子上。我窩著一肚子火，鐵青著臉捱到了下課。
正要上觀瀑閣，把憋得慌的瀑布解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過來，嚴肅地對我說：班主叫你馬上去找她。我心裡咯噔一下，慘了，準挨批了！尿意頃刻化作冷汗！真是小不忍則亂大謀啊！我低著頭，戰戰兢兢地走進了辦公室，等著班主的批評。你幹嘛呢？澤群我我，是曉暢先打我的，我才還手的。班主任馬老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準備下手扣分，忽然，彤生跑進來，問：老師，您找我？接著，森彬和偉濱也慌慌張張跑進來：老師，您找我？沒有啊沒有，我從502班上課剛回來，怎麼有空找你們呢！說完，笑了起來，把我的記分卡完好地放進抽屜，揮揮手讓我們去上課。這時，我才恍然大悟，天啊，我上當了！回到教室，只見有好幾個同學用手指著馬歡冬，你呀，騙人有方喲！佩服！佩服！
鈴聲響了，英語老師來上課了。上完了課，她鄭重其事地宣佈：學校通知，今天下午，增上第三節。什麼？今天不是星期五嗎？怎麼忽然要上第三節呢？同學們面面相覷，英語老師夾著書本，走向門口，忽然，她轉過身來，大聲宣佈：現在宣佈，剛才的通知純屬開開玩笑而已！耶！同學們又笑又跳，教室裡頃刻化為沸騰的菜市，歡樂的海洋。
就這樣，我們有驚無險地過了上午的三節課，到了第四節臨上課的時候，班裡年齡最小的鄭康朝同學一本正經地跺著方步，來到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫下了大大的幾個字：校長開會，自然課改上數學！！哇，同學們慌忙把自然課本收進書包裡，紛紛拿起數學課本，認認真真地背誦起公式來。
我們的家鄉，在希望的田野上啊啊啊隨著一陣悅耳的音樂鈴聲，副校長夾著書本，笑吟吟的出現在講臺上，他瞥見了黑板上的那行字，搖了搖頭，嘴角卻禁不住咧開了。
這時，大家再一次恍然大悟，心裡暗暗地笑了。鄭康朝回過頭來，把難看的舌頭從大口中伸了出來，扮了個鬼臉
哈，這個愚人節充滿了歡聲笑語，給緊張的充滿壓力的學習生活減了幾分壓。我，愛，愚人節！
高一愚人節作文900字範文10
愚人節愚人節，愚弄自己，愚寫別人。都說今天是向心儀的人最好的表白時刻，就算表達了結果不如意，你亦可以開心的說今天是愚人節，你是愚弄她的，這樣就少了內心的失落。我也想在今天來一遍，但失落了我又是否會有別人那般荒唐的理由呢？不曉得今天有沒有人跟你表白？不曉得你今天過得怎樣？我想給你打電話，但是看著你的號碼卻不知道怎麼撥下去?認識你這麼久，我的心時刻變化著，從來沒有寫過什麼，趁愚人之際，寫出我心裡想說的和想要的，來開解心思，也當愚弄自己，因為雖愚猶樂！
如果對一個人產生了這樣的心裡反應，那說明了什麼？
不知從何時開始，他開始在乎她每天過得是否開心？他每天至少會想她六七遍；他每天早上醒來第一想到的就是她是否還在睡或者她熟睡的樣子；他每次吃飯的時候都會想到她是否還餓著；他上的第一件事就是看她是否線上；他開始在他對他的反應；他時常會默默的念幾遍她的名字；他會在累了、忙了、困了、病了第一個想告訴她，他什麼事都一個想到的都是跟她說；他把她當成了傾訴心聲的人；還有有時候他在操場跑步累了的時候，他會坐到操場邊上的石階上，仰著星空，託著下巴，不由自主的想起她，有一次他還想得在那裡傻笑……
我想，這些反應說明他深深的喜歡她，或者準確的說是愛她了。他曾經幻想：要是她能成為他的新娘，他將愛她一生一世，儘自己最大的努力給她幸福，包容一切，愛她一切，因為她是他這輩子怦然心動的人，他能遇見她絕對是老天的恩賜，他相信他今生絕對再也不會遇見這樣讓他怦然的人了，他好珍惜。
可惜，這一切都只能深深的埋藏他心底，她一輩子也不會知道有個這麼在乎他的人？從他表白後她的反應就註定了這一切！他當時聽到對方的答覆時：愣了、愣了、愣了，心哭了，但他不想就此和怦然心動的人擦家而過，為了儲存那一份感覺那一份喜歡，他和她成為了知己紅顏，上演另外的關懷另樣的愛…….
其實，細細想來，她或許早已心有所屬，心裡早已裝滿了別人，又哪有位置再容下他呢？再也裝不下任何人！！！事實證明她真的心裡裝滿了別人了，但他還是希望、期盼，在她心裡能有他的一席之地，哪怕一丁點他也會很滿足！他更希望她有一天能明白誰真的在乎她、愛她、珍惜她？她今生該選擇什麼樣的人？
他期望，某一天，她能真正看到他的心…….
高一愚人節作文900字範文11
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起，這是一天的最後一節課，王老師臉上帶著微笑，邁著輕快的步伐走進教室，神秘地說：“同學們，開始記作業了。”
我們立刻拿出筆和生字本準備記作業。“第一項是寫作文一篇”，老師說道。老師看大家都記完了，接著說：“第二項是第1—11課生字兩遍拼音，兩遍漢字，組兩個詞語，並把所組的兩個詞語聽寫一遍”。“看來今晚的作業有點多”，我自言自語，心跳有點小加速。等我們都記完了，老師繼續說：“第三項1－3課文中畫的詞抄1聽1。”我不禁想：老師今天怎麼了？今天又不是星期天，也不是節假日，怎麼佈置那麼多作業，看來又得加班加點了。我偷偷地瞅了一下其他同學，有的瞪著大眼，一臉迷惑；有的小聲嘀咕著什麼，我猜想一定在抱怨老師留的作業多；有的同學用手拍自己的臉，大概以為這是夢；還有的同學在悄悄地唉聲嘆氣，一臉的無奈……然而老師並沒理睬我們，就像沒看見沒聽見一樣，繼續念著作業：“第四項……第五項是……全班同學發出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師：“老師，求您別留了，再留我們就是累死也寫不完哪！”劉錚雙手抱拳，乞求老師千萬別再留作業了！即便如此，老師仍然對我們不理不睬，繼續念著第六項第七項寫日記。田翔宇嚇得哭了起來，我們也都爆發了，頓時教室裡亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看著我們，等教室裡慢慢地安靜下來，依然溫和地說：“作業夠了嗎？”我們有氣無力地說太多了。“那好，既然大家嫌多，老師聽你們的去掉點”。說著真的把第七項作業擦掉了！啊，我們都大吃一驚，有的嘴巴張得大大的，好像能塞進一個雞蛋。“還擦嗎？”“擦！”讓我驚喜的是老師真的擦掉了第六項，接著擦掉了第五項。看著老師一項又一項地擦掉，我們的表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒，變魔術似的統統變成了笑臉。直到老師擦到第二項的時候，全班同學情不自禁地發出了洪亮的“耶”聲，有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看著我們天真可愛的樣子，笑眯眯地對我們說：“同學們，今天是4月1號愚人節，所以我愚了大家一下，別生氣啊喲”我們大聲說：“好玩！”。“那還不快掌聲鼓勵老師愚人成功，也謝謝大家的精彩配合。”頓時教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
這個愚人節真是一個愉人節啊！
高一愚人節作文900字範文12
請帖是一條彩色紙板製成的小魚,活潑別緻。餐桌用綠色和白色桌布裝飾,中間擺放魚缸和精巧的小釣魚竿。魚竿上繫著綠色飄帶,飄帶上拴著送給客人的禮物,如魚形工藝品、裝滿糖果的小籃。宴會上,主人端上以魚為原料精心烹製的菜餚,煎炸烤燒,應有盡有。
愚人節這天人們會舉辦魚宴，主人在節前向客人們發出邀請。
請帖是一條彩色紙板製成的小魚,活潑別緻。餐桌用綠色和白色桌布裝飾,中間擺放魚缸和精巧的小釣魚竿。魚竿上繫著綠色飄帶,飄帶上拴著送給客人的禮物,如魚形工藝品、裝滿糖果的小籃。宴會上,主人端上以魚為原料精心烹製的菜餚,煎炸烤燒,應有盡有。
根據傳統風俗,主人往往在宴會上給客人們做假菜，有人對最典型的愚人節菜譜作過描繪:
最先一道是“色拉”,嫩綠的萵苣葉上撒滿胡椒,但拿開萵苣葉,露出來的卻是牡蠣雞尾酒;
第二道菜為“烤土豆”,其實為甜麵包末和鮮蘑菇,還有用西紅柿色拉掩蓋的冰淇淋等;以蟹肉“偽裝”的烤雞。
這種假菜宴更增添了輕鬆歡快的節日氣氛。宴會結束後,主人以糖果招待客人，不過,糖果不是放在果盤中,而是放在藥盒裡。
對於“貪吃”的讀者來說，４月１日是一個值得留意的日子。這一天是“吃書節（ＥｄｉｂｌｅＢｏｏｋＦｅｓｔｉｖａｌ）”：一年一度“吃書”的日子，全世界圖書館、書店、畫廊和個人家庭都要慶祝這一節日。
愚人節裡的吃書節
１９９９年感恩節時，美國收藏家兼評論家茱迪·霍夫博格女士與３位書籍藝術家相聚，當火雞伴隨美食、美酒下肚之後，她心生一念，若是書也可以吃，不知能做出什麼樣的書來？她選定千禧年的愚人節為首屆“國際吃書節”，鼓吹愛吃又愛書的個人與團體，製作出可食用的書，在４月１日下午２點到４點（以每個人的時區為準），將“作品”公之於網站或特定場所，然後在４點整，動手將它們祭入五臟廟中。
把“吃書節”定在４月１日“愚人節”，自然帶有幽默色彩。有別於以紙、油墨為原料的傳統書籍，歷屆吃書節的成品運用了巧克力、糖、奶油、海苔、餅乾、蛋、果凍、魚子醬、通心麵、各色水果與蔬菜。
這一天，大多數能吃的書都是做成書狀的蛋糕，另外的一些能吃的書就不那麼受歡迎了，但是，至少你可以翻開那些用麵包片、海帶做成的書頁。
《聖經》也記載著“吃書”的故事。在舊約《以西結》裡，上帝給了先知以西結一卷書，書卷的兩面上都寫著“哀悼、悲痛和悲嘆”。上帝讓以西結把這卷書吃下去，他吃後答道：“它在我的口中像蜜一樣甜。”
據說衣索比亞的皇帝莫內裡克二世，每當感到有罪時，就在口中嚼幾頁經文，最後這位皇帝死於用金過量。
高一愚人節作文900字範文13
愚人節到了。朱皮皮建議搞個盛大的愚人節騙人晚會，人人都騙人，看誰的騙術最厲害， 最後獲勝的騙人冠軍，由小魔法師朱皮皮同學親自授予一顆有360種味道的魔法糖果，並傳授 一個可以隨心所欲變變變的魔法，讓他感受一下魔法的無窮樂趣。 全班同學積極響應。 朱皮皮讓大家各自想一個騙人絕招，愚人節晚飯後，集中到兒童公園的小山林裡各顯神通 看誰的騙術最厲害…… 朱皮皮的這些話剛好被一直蘋果魔法妖聽到了，它很不服氣，決定想騙騙朱皮皮。 愚人節那天傍晚，蘋果魔法妖早早就潛伏到小山林裡了。朱皮皮和李果子她們來了。朱皮皮用魔法變出了許多彩燈和一些怪景 讓小山林多了一種神秘的氣氛。 朱皮皮正在得意的時候，花巫老媽突然出現了，他把朱皮皮叫到一邊，說要偷偷教他兩招魔法變術 可以讓這個騙人晚會更加好玩，刺激。朱皮皮跟花巫老媽走到遠離同學的河邊之後，花巫老媽 卻笑著說只是想在愚人節裡跟朱皮皮開個玩笑而已，沒想到他這麼容易上當，然後就變成一隻 大萍果蹦蹦跳跳的溜走了……
愚人節的“禮物”作文500字_小學五年級作文_節日作文
春日的和風撫摸著世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。 走進教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個特殊的日子嗎？ 不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然後就走了。這禮物是什麼？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什麼。 早自修結束後，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢？”“分層測試？老師有說要做嗎？”“有啊，有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪！有沒有搞錯啊！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒說呀，這是怎麼一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了，我忙翻書包，卻怎麼也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發現，後果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒發下來呀，難道......我轉了過去,問尹訊怡:“語文分層測試在自己那兒嗎？昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎？”“no!no!”正當我滿腹狐疑的時候，錢滔出現了，說：“愚人節Happy!”“哼，好你個錢滔，敢來騙我！“禮物”原來就是這個呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去...... 現在回想起來,還真是回味無窮呀!
高一愚人節作文900字範文14
······· 愚人節快樂
· 我是一個生活在蜜罐裡的孩子，我覺的祖國是多麼偉大。我生活是多麼開心。········
· 你知道今天是什麼日子嗎？對今天是愚人節。一提到今天我就特別開心因為我愚弄了兩個人一個是趙碩一個是許凡奇。
今天上午寫完作業去交恰好許凡奇也去，我們倆就爭先恐後的奔向辦公室一到門口我拉著許凡奇的帽子不讓他走，可是他卻用力的往前走。他勁還挺大，進了辦公室他剛要排隊我就引開許凡奇的注意力插在他的前面；看他臉上的表情十分憤怒，我心想：早改早開溜免的他揍我。改完以後我就以後我就趕快逃走了。出門以後我才鬆了一口氣，之後我把愚弄許凡奇的事跟孔令欣和楊璐講了一遍。她們笑的肚子都疼了，差點在地上打滾。孔令欣一遍笑一邊裂嘴說：“今天，還沒過完呢許凡奇就被愚弄了四次了。”下午放學我們要上興趣班，許凡奇想趁機愚弄我。我連續被耍了三次真不甘心啊。上英語課休息時許凡奇給我小高高一個人一張紙條。許凡奇笑著說：“等我走了以後你再看。”我才沒那麼傻呢！他剛要逃走我一把抓住了他的帽子，一邊把紙條開啟上面寫著：apri fool's day happy!here you are 許凡奇。我看見就火冒三丈追在許凡奇後面暴打一通他差點喊救命！！！這時他跟我說高軼寒在紙上寫了什麼。我拿起小高高的紙條一看哈哈大笑。小高高在許凡奇寫的話下面寫了：you are a big fool!接著我告訴許凡奇小高高說你是一個大笨蛋。這會兒我正在貼報紙許凡奇搖了一下椅子我差點摔下來。這回他可把我惹毛了狗急也要跳牆的，我把嗓門提高了八度說：“你瘋了，這回我可要給你點顏色看看，老虎不發威你當我是病貓啊！”下面我和他打的不可開交，直到老師喊上課為止。
今天下午，趙碩和陳秋哲、帥博文在後樓打卡。我一走到那趙碩走過來嬉皮笑臉的說：“愚人節快樂。”我實在忍無可忍了真想把趙碩打成肉醬好解我心頭之恨。可我又想如果來愚弄愚弄他起不是兩全其美嗎。我很嚴肅的跟趙碩說：“趙碩你屁股上有一個洞。”趙碩一臉茫然的問我哪有我大笑說:"愚人節快樂！"趙碩生氣地問:"下次我一定不會上當的。"我又說：“趙碩你屁股上又一粒米飯真的."趙碩又摸什麼東西都沒有。我說：“在次祝你愚人節快樂！”。趙碩龍顏大怒：“你小子竟然敢騙我，真是可惡。”···········
· 嘻嘻被人愚弄的滋味很不錯吧。
高一愚人節作文900字範文15
昨天是愚人節，發生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發生了什麼事？“想”！不急，下面由我娓娓道來。
那天，我交完作業，做完課前準備，正和同桌悠閒自得地聊天。過了一會兒，只見鄭xx急匆匆地跑進來，等他氣喘勻了以後，大聲呼喊：“胡老師說了今天進行第一模組的考試，請同學們做好準備！”鄭xx話音剛落，猶如一顆悶雷在教室裡爆炸，同學們都被”炸”傻了，過了5秒鐘大家才反應過來，議論紛紛：有些同學說：“啊？發生了什麼事，竟然在沒有通知我們的情況下就考試了，太坑了吧！”我驚訝地說：“什麼情況，鄭xx你會不會聽錯了，以前考試老師都會通知的呀，這次怎麼沒有通知？”我埋怨胡老師這次做得有點過分了，竟然沒有通知我們今天要考試，我們全班都肯定沒複習過。田老師一看我們正在下面竊竊私語，不高興地說：“啊什麼啊”，田老師一發話，全班立刻安靜了下來，就算有根針掉下來，我們也會聽得一清二楚。
這時，胡老師走了進來，可手中並沒有拿試卷，她邊走邊問：“翁xx，電腦開好了沒有？”“沒有”，翁xx回答。我是既相信今天會考試，又不相信會考試。相信是因為，胡老師開電腦有可能是去放聽力部分的錄音，不相信是因為考試總要試卷的吧，難道這次考試是口頭測試？柴xx偷偷地對我說：“今天是愚人節，老師是不是坑我們的呀？”我無奈地舉起手，做了一個毫不知情的動作，淡淡地說：“我也不知道，有可能真要考試了？”胡老師看我們在課堂上講話，就嚴肅地對我們說：“別講話，待會兒要考試了！”我看到胡老師那嚴肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什麼早不考，晚不考，偏偏這個時候考，我還沒複習過呢！我還沒做好思想準備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀！”大螢幕一點一點地亮了起來，真相的面紗一步一步被揭開，即將水落石出。
大螢幕終於亮到了我們可以看到的程度，真相終於浮出水面，大螢幕上呈現的是一個關於愚人節的小故事，我恍然大悟，原來今天是愚人節，胡老師原來是在“坑”我們啊！這時胡老師露出了燦爛的笑容，沒明白的同學也都明白過來了……
這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來逗我們，不過我現在終於明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。透過這次事件，我還明白了一個道理，那就是思考問題的時候，一定要思考的全面一點，否則有可能會破壞答案的對錯。