有關愚人節作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的愚人節作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節作文 篇1
愚人節 今天是愚人節，我一大早就來到學校裡，準備騙一騙不知道今天是愚人節的那些同學。 我剛到學校，就被我們班的一名同學騙了。他說今天要穿校服，把我嚇了一跳，最後他說了一聲愚人節快樂，我才鬆了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒上當，我只好善罷甘休了。 這時，我看見一位同學走進了教室，我跑到他的面前，對他說：“今天要帶10元錢。”他被我嚇了一跳，我看到他著急的樣子，只好實話實說了，他氣得恨不得要打人了，我只好說了一聲對不起，才化解了矛盾。 今天過得真開心。
愚人節作文 篇2
前天早上，王煬一進教室嚷著：“愚人節到啦，愚人節到啦。
你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準生氣。”聽他這麼一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節數學課前，李威搬椅子，宗來把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數學老師（我們都親切地叫他“老李”）進來被“砸”到時的狼狽樣，我忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起後，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責怪：“是誰幹的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰幹的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背後傳來一陣笑聲。
沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次把書放到門上。王煬配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了！”我們等待了10分鐘後，座位在教室最後面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜，老李還沒明白是怎麼回事呢。“轟”地一聲，教室裡已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰後合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，後面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲。老李不但不生氣，反而也笑出聲來。見老李一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還衝上了講臺，拉了拉老李的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”老李的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰幹的？”我們竟異口同聲：“不知道。”“呵呵呵……”教室裡又爆發出一陣笑聲……
哈哈，捉弄好人，愚人節無罪。
愚人節作文 篇3
地點：山西省介休市鐵路第一小學
時間：愚人節那天（天氣晴朗）
人物：雷雯霨不太愛說話，雖然有時候個像男孩，學習不錯
梁超麗很膽大，喜歡體育喬亞男但像男孩，學習不太好，酷愛體育（這些孩子是五三班的女生）
佈景：我們的校園又整潔又美麗，進了校門給人一種舒服的感覺。
校園的四周有許多樹，有白楊、槐樹、柳樹、松樹。課間我們會在這裡嬉戲、玩耍。教學大樓高高地聳立在其中，明亮寬敞的教室裡坐滿了專心聽講的同學們。教學大樓後面有一個寬敞的操場，那是我們鍛鍊身體的好場所。
開幕：早上剛到學校，雷雯霨和梁超麗興沖沖地向迎面走來的喬亞男跑去。
雷雯霨：（裝做高興，對喬亞男說）今天下午學校要開運動會。
喬亞男：不是吧，騙我。（隨便答了一句，也沒放在心上）雷雯霨：真的'，真的啊，一年級的班主任說的，我親耳聽到的。
梁超麗：（見喬亞男沒多大反應，她又慌忙解釋到）真的，千真萬確，我也聽見了！
喬亞男：切，我才不信呢，想耍我，嘿嘿，門兒都沒有！（不屑一顧一笑了之）
雷雯霨：你不信算了，張老師也給我說了的，哎，下午的語文課都上不成了！（不知何時我也搭上話來，表情那麼惟妙惟肖）
喬亞男：（心想：該不會是真的吧？終於按捺不住內心的激動）真真的嗎？
雷雯霨和梁超麗：（見她上鉤，兩人頓時奸笑起來）
喬亞男：（急忙迅速運轉思維神經）啊，我暈，今天——愚人節！
喬亞男：嗚嗚嗚（我被騙了，我恨不得抱著書包哭他個幾天幾夜。哼，此仇不報非君子，我可沒那麼好欺負）
雷雯霨：（真美，我還要繼續進行戰鬥。早讀一下課，她便飛野似地跑出教室，假裝去了一趟辦公室，接著便激動萬分地回到教室。開始搜尋物件，準備痛下毒手。正好發現尹瑩在講臺上擦著黑板。嘿嘿，這可怪不得我了。)尹瑩，告告訴你一個一個好訊息，(故意裝作激動得上氣不接下氣的樣子）我剛才聽見老師說說明天不上學（話還沒說完）
尹瑩：（便一下子高興得跳了起來，臉上綻開了花朵）啊？真的？
雷雯霨：呵呵，節日快樂！（見大功告成，我也該退隱山林了。）
尹瑩：什麼？節日啊！！！雷雯霨：（此時，她的肺肯定都差不多氣炸了吧，我在心裡暗自偷笑。突然我眼前一閃，天啊，她舉著板凳向我襲來了！）神啊，救救我（不過還好，最終以一杯可樂將此事擺平）
尹瑩：（快放學了，她飛快地跑到雷雯霨的座位旁邊來，雙手一攤——百事可樂！她的眼睛都笑得眯成了一條縫。不過對她來說可就沒那麼可樂了，她站起來，擺了POSE）你忘了，今天什麼節？（說完，把可樂歸還便一笑而過，跑出了教室）
（落幕）
愚人節作文 篇4
4月1日是愚人節，你被“愚”了嗎？
課間的時候，韓財疇走過來一臉驚訝地對我說：“嘿，你的錢掉了。”想騙我，沒門！我心想。“呵呵，可能要讓你失望了，我今天沒帶錢。”“祝你愚人節快樂！”他說完便像風一樣跑開了。
我也要行動了，我來到陳思穎身邊，拍了拍她的肩膀說：“這位美女，你的錢掉了。”她緩緩地低下頭，說：“咦，沒有啊。”“哈哈，愚人節快樂!”“同樂，同樂。”她恍然大悟，笑著說。
我回到座位上，胡曉靜便不急不緩地走了過來，對我說：“莫惠眉，鄭老師叫你去他辦公室。”看到她憋笑都憋得滿臉通紅了，我知道她在說謊，所以決定“以毒攻毒”,一臉疑惑地說：“是嗎，我剛從鄭老師辦公室回來呢，怎麼現在又叫我去他辦公室呢，真是奇怪。”“嗬——，你怎麼知道我在騙你的呢？”看著她自己承認自己騙了我，就忍不住笑了出來：“哈哈，愚人節快樂！”見她要生氣了，我忙說：“大姐大，大姐大，別生氣，別生氣，生氣容易變老。”她“噗嗤”一聲笑了出來。
陳錦鋒更大膽，我們的與他相比那可是“小巫見大巫”呀！英語老師上課鈴沒響就來教室了，陳錦鋒走過去對老師說：“Miss陳，您的鞋帶鬆了。”Miss陳低頭看了看鞋，突然明白了，拍了一下他的頭說：“你個鬼靈精。”語氣裡充滿了笑意。
愚人節給整個校園帶來了歡樂。使大家快樂了一整天，如果每天都是愚人節該有多好呀！
愚人節作文 篇5
“你的鞋帶鬆了”，“老師叫你去辦公室”，“我喜歡你”，“你背上有蟲子”，“你考試得了第一名”，各種各樣的騙人招數，我今天去上課，不知道今天是愚人節，走進教室就有人跟我說了今天老師佈置了好多的作業，我立馬拿給作業本，然後他們在背後捂著嘴巴偷笑，咦，難得不是真的麼？哦，對了，今天是愚人節啊，我差點就被他們給騙了。我實在是不甘心啊，然後我就在QQ上給整過我的同學各自發了一條簡訊，內容是：我的車子壞了，我現在無法到達學校啊，快來救救我啊，我現在好無助啊，拜託啊，快來吧。過了一會兒，她們紛紛跑過來，她們上氣不接下氣的問：現在怎麼樣了，本來老師不讓我們那麼多人來的，我一再二三的懇求老師，他才答應的，現在怎麼辦啊？哈哈，活該，你們被我給騙了，難得你們那麼快就忘記了麼，今天是愚人節啊，哈哈，她們個個火冒三丈地大聲罵我，我笑的滿地打滾，我們一起回到了學校，她們一臉不高興，而我卻笑死了，認為這個愚人節太好玩了吧。快樂時短暫的，痛苦是長久的。
放學了，我喜氣洋洋的開著電動車，哼著小曲向回家方向開去，路邊的小花小草都跟著我們一起手舞足蹈的，天空的雲朵向我揮手，我開著開著，忽然，天空中籠罩烏雲，凜冽的寒風向我刺來，路邊的小花都縮會身子，感覺有什麼不對勁，車子一搖一晃，“啊”，栽了個跟頭，媽呀，疼死了，我後悔了，車子壞了，早知道沒有的事情就不要亂說，就算想娛樂也不要給車子來找樂子啊，它可是你回家的唯一途徑啊，怎麼辦啊，這時我要是給他們打電話他們根本不會搭理我的，路上的行人越來越少，我在哪蹲了一陣子後，還是給老爸打電話吧，這時我才解救了，我喃喃自語：哎，玩笑真的不能開太大啊！
雖然愚人節，我遇到倒黴的事，但是還是很高興了。大家一定要記住哦，愚人節可以騙人，但是玩笑不能開得太大哦，我祝大家愚人節快樂！
愚人節作文 篇6
今天是愚人節，我一大早就來到了學校，就聽陳廣鴻說：今天是愚人節，我們來整整同學吧！我一聽到臉色蒼白，大吃一驚地看著陳廣鴻。我們把好多同學給“愚”了，哈哈！
幾分鐘，代老師來了，便問我們：昨天下午我們開不開心？劉歆嵐連聲說道：代老師，昨天我們都不開心。代老師又問：那一節課不開心？我問齊聲說道：愚人節快樂！！！我們大家都笑了。
謝欣彤來了，我們又把她“愚”了三次，哈哈！
時是劉淣汶管理，我們大家多做得好好的，她突然說：全體午託的人起立，認真和專注的我和鄭耀洗立刻站了起來，劉淣汶又說：愚人節快樂！我終於被“愚”了。
節啊，可不是能用自己的責任來糊弄別人的！
愚人節作文 篇7
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中甦醒，眯著眼睛看了看日曆，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。
我左顧右盼終於盼到愚人節了，真是太高興了！目標是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學？不管了，來個一箭四雕吧！
目標之一：爸爸
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中甦醒，眯著眼睛看了看日曆，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。
我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以後，和爸爸說：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說讓你馬上送去。”爸爸見人家這麼著急，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節嘛！誰讓你這麼好騙！”
目標之二：媽媽
應該上學去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經地說：“老師讓拿25元錢，說買數學和語文的練習本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節！”我上學去了！
同學和老師可都精著呢！一個也沒騙著！
四雕沒雕成，我也一箭雙鵰了！這個愚人節沒白過！
愚人節作文 篇8
或許是老師看我們太可愛了，忍不住想捉弄我們；又或許是老師看日子過得太平靜了，實在無聊便拿我們找樂子。不管什麼原因，我們都還是被老師騙了，心情大起大落，比坐雲霄飛車還刺激。
第一節快要下課了，老師突然鄭重地說：“作業：抄《第一千個球》三遍。”真的假的？竟然要求我們抄這麼多！老師今天是不是燒糊塗了？平常她可不這麼做。算了，抄抄唄，浪費點時間而已。話雖這麼說，還是忍不住抬頭檢視老師，見她一臉平靜，並無耍弄之色。哎呦，老師真的不改變想法了嗎？
“第二項作業——”天啊，還有作業。“背誦《經典誦讀本》的誠信篇。”還好，還好，僅此七篇，不過最後一篇好長哦！我背得下來嗎？我不由緊皺眉頭，一陣發虛。這時，老師的聲音又響起：
“預習《少年愛因斯坦》。”咦！預習，哦，這是應該的。還好不是什麼變態作業。“叮鈴鈴——”呼！終於下課了。若再聽見老師佈置作業的聲音，不知道我會不會崩潰。
第二節上課了，老師一臉燦爛地走進了。她宣佈：“剛才第一項作業可自由選擇做與不做。”正爭分奪秒奮筆直書的手霎時抖了抖，腦子倏地短路了耶！——切！當然不做了！老師又下令：給大家10分鐘，根據這兩節課裡你的內心反應，寫出一分鐘的發言稿。”十分鐘寫感受！時間太少了點吧？哇啊，拍拍胸口，穩住，穩住。剛才的想法都快被“震”光了，勉勉強強寫下一二，應該足夠念它一分鐘吧？
兩節作文課下來，我早於虛脫在座位上了。切，不要說我沒用，要不你試試。不過，瞧老師那一臉的愜意，她應該玩得很爽吧！可嚇壞了我們的小心肝唷。為了一個“心理描寫”，至於嗎？
愚人節作文 篇9
這是一個平常的早上，我吃完早飯後，去上學校。我來到了班裡，我才知道今天是我最喜歡的節日——愚人節。我想了下，愚弄誰呢?對了，先從我的朋友開始吧!王思月和王瓊。我過去說了早上好，我說：“王思月和王瓊，怎麼辦?”她們問：“怎麼了?”“老師叫你們去辦公室。”我假裝害怕的說。“愚人節快樂對吧!”她們兩個一起說道。我心想：竟然沒愚弄上，不愧是我的朋友呀!轉移目標，陳鈺。她一來，我就假裝著急的說：“你的桌子上全部都是水。”她一聽，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。
今天真的很快樂，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎麼想的，反正我很快樂，愚人節萬歲!
愚人節作文 篇10
四月一號是愚人節，那一天課間休息時，王超笑眯眯地對我說：“林欣，我今天帶了三百元，等放學了，我們一起回家，我給你買好吃的，你想吃什麼就給你買什麼。”我瞪大了眼睛，看見王超認真的樣子，便有點相信了。過了一會，王超哈哈大笑，說：“其實我沒帶錢呀，今天是愚人節呀！你怎麼怎麼這麼快就上當啦，哈哈。..“我這時才恍然大悟，我說：‘‘下一次的愚人節，我也要逗逗你，我可不會再上當啦！”到了晚上，吃完飯，我跟媽媽說：“媽媽，我今天數學考試考了七十一分。”媽媽驚奇地說：“怎麼考得這麼差呀，是不是題目很難呀？”說完媽媽讓我拿出試卷，我笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，今天沒考試過，您上當了，今天是愚人節呀！”媽媽聽了我說的話，一拍腦門兒，才知道今天是愚人節，媽媽也笑了。四月一號的愚人節讓我過的真開心！！！