【精華】魚的作文八篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的魚的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚的作文 篇1
捉田魚最有趣了，小魚們東遊西遊，這可把我急壞了，我一邊跑一邊叫：“小魚先生，你在那裡！小魚先生……”可是一條小魚也沒來。我只好出我的絕招了，我把一條與趕到一個角落，再用石頭搭出一個“水下圍牆”。小魚左碰右撞，就是逃不出我的天羅地網。小魚兒也要出絕招了，它退後好幾步，然後使勁向前衝。圍牆的一塊“磚”掉了，不過他又中了我的機關-------一個小石頭掉了下來把它的尾巴給壓住了。“哈哈”這條小田魚歸我了。可是，人吃一虧長一智，不，是魚吃一虧長一智，再也沒有一條小田魚上我的當了，我只好請媽媽來幫忙，只見媽媽一伸手就是一條，好多小魚都來了，可是時間到了，我依依不捨的回去了。
魚的作文 篇2
前幾天，媽媽從市場給我買回來幾條小金魚，我一見可高興了，小金魚都非常可愛，有的是紅色的遠看像一片紅紅的彩霞，有的是橙黃的，看起來橙裡透黃，還有黑色的，銀的、花的，我都非常喜歡。
今天放學回到家，我放下書包，又來看我的小魚，我發現缸裡的水變混了，看不清五顏六色的小魚，而且小魚還不約而同地都伏在水面上吐著泡泡，顯得很悶的樣子。
自從小魚來到我們家，都是媽媽給它們換水，今天我決定給它們換一次。首先我把魚缸搬到廚房的水池裡，拿了個碗倒上水，又拿來一把小漏勺把小魚一個一個的撈到碗裡，有一條紅色的小魚好像再跟我捉迷藏，我剛把它撈上來，它就跳下去，一連幾次都這樣，我生氣地一把抓住它放到碗裡。
接下來，我把魚缸刷乾淨，倒好水，又把小魚倒進去，一條條小魚在晶瑩透亮的水裡歡快的游來游去，張著嘴好像在跟我說，謝謝小主人，我看了它們的樣子開心極了。
魚的作文 篇3
想成為一條魚兒，不咬鉤不躍龍門。只願依眅一片湛藍的海，縱使海水冰涼刺骨，也希望它能滌盡外界的紛雜，留下一顆纖塵不染的心。
也真有這樣一片“海”屬於我——題海。習慣了在自習課上看筆尖在紙上不停遊走，看那片無法捉摸的海向我湧來，浪高高捲起，將我淹沒。怨過它的無邊無際，恨過它的深不可測，身不由己地被洶湧的波瀾卷挾。
隨波，逐流。
我不知道亮著的檯燈算不算燈塔，但它並不能指引方向。“我累了。”我聽到自己的聲音。
我想逃。
彷彿一個溺水的人一定會死死抱住周遭的一切那樣，我手中的筆停下，目光飄向遠方。我如一條沒有鰓的魚。被淹沒的結果除窒息外無他，漫過來的水只會使我恐懼。我迫不及待地想衝出水面去逃離。然後，我就真的發現了一片不同天地。
螢幕裡的他們永遠光鮮亮麗。他們是聚光燈底下驕傲的存在。他們好遙遠，像幾光年外的星。隔著螢幕的距離，無法觸及。只是當看到他們的那一刻，題海是與我無關的。
目光觸及了螢幕就再收不回來。便也就自然而然地關注起衍生的遊戲來。為了一個個虛擬的名號而小心地做出每一個選擇。一廂情願地杜撰遊戲背後的故事，想象自己是主角。在評論區裡仔細搜尋正確的答案。無數次為了進度不惜一再壓縮課程安排。螢幕那一邊的世界把我與那片海的距離拽的得越來越遠。“還好那時是暑假。”再回想起來時我不禁有些慶幸。
改變是緣於偶然。突然一次高分讓我有些受寵若驚的歡喜，就因此配合地努力一下，也自以為刻苦地將燈亮得更晚些。每每看著城市入睡的模樣，自以為努力。
直到那個清冷的早晨，自然張開的雙目睏意全無。我訝異於先於起床鈴醒來的自己，看著窗外沉睡著的城市，好久好久。忽然就發現自己的努力都不算什麼。連身體都承受的了，談什麼拼？無非就是把時間浪費在了別的誘惑上，再裝模作樣的用晚睡感動自己。清晨一點一點亮起來的晨曦照亮我的自愧。我低下頭，不知道是因為那一剎，還是之前累積起來的全部崩潰……
後來我依舊登入過那個賬號，卻沒有繼續遊戲，而是修改了密碼。
盲打。確認。
我知道我再也不可能登入那個賬號了。也罷，和過往的誘惑說再見吧。
還是回到最初的那條魚，卻不再咬慾望的鉤。依舊有洶湧的浪，卻不隨波逐流，我只是向前，有了方向。魚的記憶僅七秒，忘了過往的錯，隻身孤勇去遠方。
魚的作文 篇4
我幼年的時光是在湖南常德的鄉里度過的。常德鄉里的青山與水田之間分佈著諸多大大小小的“湖泊”——鄉里人稱之為堰塘，沒有湖泊那樣廣大，卻也足夠清深可供吃用或澆灌。自然，那裡也有魚，不過那些魚卻並不是放養的，那年頭似乎還沒有專業養殖的概念，它們是天然就生在那裡的，不歸任何人也歸任何人……想弄魚是很簡單的事，連小孩子都可以“伺魚”：由大人把舊的蚊賬布或白紗布縫成一個敞開的有四方底的口袋（口子要比底子小的），用兩根棍子撐起，再拿一條繩子系在兩根棍子交叉處，繩子另一頭挑住一杆長竹竿，伺魚的工具就做成了；使用的時候，往口袋中間放些飯粒拌雞雜碎之類，再放一塊磚瓦渣，讓口袋沉入水中，傻魚兒們便會受誘紛紛前來入袋，這就叫“伺魚”——我想應該是這個字：“伺”，伺機等待的意思。
那些年我長住外公外婆家“作客”，伺魚也差不多是我惟一的“貢獻”——雖然伺來的大部分魚都是我自己吃了。我扛著竹杆，從一個堰塘到另一個堰塘，將口袋沉下，在旁邊盡情玩上一陣子，等想起時——當然不能太遲——提起竹杆，口袋出水，魚兒便在袋中了，那真是有趣的`遊戲！雖然伺到的多是些小魚（還有小蝦），小魚煎炒起來那味道才好呢！這些魚一時是吃不了的，尤其是暑假裡，我幾乎天天要去伺魚的——外婆便幫我把魚拿到太陽底下曬成魚乾，如果連著幾天都沒好太陽，那就只能放到鍋裡燒柴禾焙乾了：開學後要每天包（午）飯到學堂，火焙魚是最好的下飯菜。
有時候外公也幫我伺魚，不過他的工具和方法都比我高階，他把竹子片得薄薄的，織成一種帶空洞洞的簍子：簍子開口向內呈喇叭狀，魚兒好進，卻不好出；頭天晚上把簍子扔進堰塘裡，第二天早上去收蔞子就行了。這樣可以伺到稍大的魚——也不會太大，野生的魚都長的很慢，且不會長大太。這些魚一般是現蒸了給我吃——將魚剖洗乾淨，放在碗裡，滴幾滴茶油，撒幾粒鹽，什麼蔥薑蒜都不用——蒸飯時將魚碗放入，稍後，魚與飯的香氣便一起飄起來。
這些魚都是很有營養的——至少，不用擔心它們是不是有毒飼料餵養出來的問題——長大後我的頭髮一直很好，烏黑烏黑的，我總以為是它們的功勞；另外我對我的健康狀況也還滿意，我也相信這是幼年打下較好的底子——在外公外婆的照顧下——的緣故。……我的這些記憶，是不是也可以成為第九頻道《舌尖上的中國》：一部描述中國各地美食、間中展示風光人情的電視紀錄片——的素材呢？不過，雖然我也喜歡這個節目（事實上，幾乎在紀錄頻道一開播我便是它的忠實觀眾），但是我覺得這個節目對那些窮鄉僻壤的生活未免有些美化，使得它多少顯出一點矯情和做作來。湖南的鄉里有我幸福的回憶，即使如此，我也知道，至少在那些年，鄉里人過的都是很辛苦的。寧靜的田園也常有危機四伏……不過，食物的美味是真實的。那甚至是可以深入靈魂，令人銘記終生的——以上種種感受，均產生於我重又吃到來自湖南的正宗火焙魚之後——那肉質真是細實，那真是湖南鄉里的風味——便證明了這一點。
魚的作文 篇5
傍晚，回到家，剛推開家門，我便遠遠地聞到一股誘人的香味，一種非常熟悉的香味，沒錯，是魚香味，是我最愛吃的清蒸魚。
看到飯桌上熱氣騰騰的魚，我食慾頓起，趕緊拿起飯碗，盛了一大勺的白米飯，端到飯桌上，不管三七二十一，大吃起來。顧不上吃口米飯，我便迫不及待地用筷子夾了一塊自認為是超級美味的魚肉放到嘴裡慢慢嚼著，頓時一股又香又嫩的味道在我口腔裡徘徊著，我大口大口地吃起魚肉，以致於米飯一口都沒有動。鮮美的魚肉在我的嘴中散發出一股濃濃的醬香味兒，在我的唇齒中蔓延著，哦，美味極了。
不大一會兒，一大盤的魚肉都被我吃完了！
魚肉已經無法滿足我的食慾，我又繼續啃起了魚頭。我先用嘴吸允著那濃密的醬汁，再把兩個魚眼吸進嘴裡，可魚眼太難吃了，我也是好不容易才嚥了下去。接著，我用筷子把魚頭分成三份，然後一份接著一份大吃起來，我邊吸著醬汁邊啃著魚骨，吃著津津有味，真有一番滋味上心頭啊！
美味的魚，“饞樣”的我，別有一番“吃味”。
魚的作文 篇6
今天下午，我和媽媽去買魚，我看到其它的小魚都很靈活，只是有一隻小魚，又瘦又小，難怪主人把那隻小鯽魚孤單的放在一個水桶裡，我跑過去問老闆說；這條魚幾元錢？
老闆說；1毛錢。所以我就買下了，別人以為我已經把小鯽魚吃了，但我沒有吃，就是一直在養它，每天我都給它吃一點魚食，養了沒幾天，這條小魚變得越來越靈活，小鯽魚好像在說；主人，謝謝你。
魚的作文 篇7
今天，我給我家的五條魚魚換水啦！
這是我第一次給魚換水，有五條魚，看它們的水都有點髒髒的。
我跑去衛生間，打了半桶水，然後把魚用小魚缸裡的“小雨傘”撈起來，撈它們真難，靈活極了，只有“小雨傘”一碰它們的尾巴，就快速的游到一邊去了，我拿它們沒轍，只好把魚缸靠近桶裡，慢慢的撈下去，一條、兩條，第三條魚好靈活，“小雨傘”一移到它那兒就遊開，這是一條聰明的魚！
我拼出了吃奶的勁兒，小心翼翼的撈了一撈，居然把它撈到了水桶裡，而且連“調皮”的髒水也跟著“跑”了進去。
接著，第四條、第五條，都被我順利的撈進了桶裡，接著我就要洗石頭啦！
我先把魚缸裝一半的水，然後用手使勁的掏淘淘，把多餘的水草掏出來，我突然發現，在石頭裡面分兩個種類：一個是彩色石頭，有藍、黃、紅、紫這四種顏色，有五顆彩色石頭；其他的是小碎石，有好多好多，裡面夾有好多水草。
石頭終於被我掏乾淨了，現在要把魚放進小魚缸裡面了，“小雨傘”又派上用場啦！
由於桶太深，很難把小魚撈進小魚缸裡，只好把水桶傾斜，然後用“小雨傘”來撈，第一條魚乖乖的跑進了魚缸裡，第二條老是跑來跑去，蹲著才能把它撈進去，第三條就太順利啦，我坐在小凳子上就輕鬆把它撈進去了，而且連一點水桶裡的水都沒有帶進去，第四條魚就慘了，把它快撈到小魚缸的途中，蹦到了地上，我都快哭出來了，地上幸好是溼漉漉的，我先用水澆了一下它，然後企圖用“小雨傘”把它撈起來，但是沒有成功，只好用我那白白的，乾乾淨淨的手把它送到水裡去了，它蹦了兩下，我快速的把它撈到了水裡，一接觸水，那條小魚就快活的遊了起來，我對它說：“如果你再跳出來，你就翹掉了，今天中午小豬（我同學）沒搖翹你，你就大膽了是吧！”
經過第四條魚的教訓，我膽子就沒了，我只好小心翼翼的把水倒到小魚缸裡，水滿出來了，但是魚也進去了，沒有被衝出來，倒完了，我就倒掉了多餘的水，蓋上蓋子，用紙巾擦一擦表面，放在了陽臺。
今天真是無比開心啊，既開心又驚怕！
魚的作文 篇8
有一種魚，叫仙胎魚。仙胎魚身體透明，在水中游動時反應異常靈敏，外行人想捕到仙胎魚，簡直像摘星一般難。然而，反應靈敏的仙胎魚卻被內行的漁夫大量捕捉，以致仙胎魚家族遭受瀕臨絕跡的厄運。
漁夫捕捉仙胎魚的方法很簡單，兩個人各劃一只木筏，在河中央相對拉開距離，再用一根粗麻繩貼著水面系在兩隻木筏中間。然後，兩人同時划著木筏，緩緩往岸上靠。而在岸上等著的漁夫一見木筏快靠岸了，便紛紛拿起漁網，到岸邊就能輕易地撈起仙胎魚。
為什麼只用一根貼在水面上的繩就能把魚趕到岸邊呢？原來，仙胎魚有一個致命的弱點：一有影子投射水中，它們就寧死也不敢靠近。所以，見到繩子的影子，仙胎魚就一股勁地向前逃，最後被趕進了漁夫設下的陷阱中。