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活動作文

【精選】活動作文九篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的活動作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

  今天,我們新概念小記者團來到安居小區,採訪路人,問他們國慶節有什麼安排。

  開始出發了,這時,天高雲淡,陽光格外燦爛,樹葉都變黃了,打著旋兒,從空中飄落下來,好似一隻只蝴蝶在空中飛舞!很快,我們就來到了安居小區。

  到了安居小區,老師讓我們分頭採訪路人,十五分鐘在門口集合,至少要採訪三個人。小區裡的花壇裡小草綠茵茵的,我邊走邊欣賞,覺得這裡的景色美麗極了!這時,我看見有一位阿姨在倒垃圾,我心裡想:“到底去採訪她呢,還是不去採訪她呢?”雖然我這不是第一次採訪了,但我的心情還是格外緊張,我還是鼓起勇氣跑過去,對阿姨說:“阿姨您好,我是新概念的小記者,我可以問您幾個問題嗎?”“好的。”那位阿姨高興的答應了。我問:“阿姨,國慶節您打算到哪裡遊玩呀?”那位阿姨說:“我打算到日照去玩!”我又問:“那您打算和誰一起去?”“和家人一起去呀。”“那您為什麼要去哪裡呀?”“聽說那裡的海洋館不錯!”“哦,謝謝阿姨!”因為我一時緊張,竟把謝謝阿姨說成謝謝大家了!

  之後,我又順利的採訪了三個人,從參訪中,我瞭解大家國慶節要到哪裡遊玩,有的去天馬山玩,有的要去地下大峽谷和彩虹谷,還有的要到青島去玩......在回來的時候,我看見一個年輕的叔叔,有了上幾次的經歷,我不再那麼緊張了,順利採訪完了。

  在這次採訪中,既鍛鍊了我的語言表達能力,又鍛鍊了我的膽量,我真是受益匪淺!

活動作文 篇2

  九月28、29日,我們四、五年級的同學召開了長興島二日營活動,可有趣啦!有捉泥鰍、去蘆蕩迷宮探險、挖山芋、摘橘子,還有豐富多彩的晚會……大家都高興極了。

  可是有誰知,在去農家體驗生活的時候,也發生了一件使我們十個女生不愉快的事呢!

  記得那天中午,農民阿姨正在為我們燒菜,我反正閒著也是閒著,便到廚房去看看菜燒好了沒有。我的腳剛踏進廚房,農民阿姨便告訴我:“你們買的雞翅太少了,只有八隻,可你們一共有十個人,不夠吃!必須有兩的人不吃。”啊!這可怎麼辦?我頓時心亂如麻。算了,還是我讓讓她們吧!,誰叫我是中隊委員呢?但是這香噴噴的雞翅是多麼的誘人啊!瞧,那金黃色的外皮,酥酥脆脆,裡面的肉也一定是香嫩可口。想起來都要流口水!要是不吃,那有多可惜啊!而且,媽媽在家總不讓我吃雞翅、雞腿,說這些東西吃了不好,今天難得有機會,怎麼能放棄呢?到底怎麼辦是好?我憂鬱不決。一會兒想還是不吃了,,但一會兒有饞涎欲滴。最後決定還是不吃了,反正這些東西吃了不好,而且如果肯讓讓同學們,說不定還能在同學的眼裡留下個好印象,下次選中隊長、大隊長的時候,還能讓她們投我一票呢!“噢,我知道了。”我回答了農民阿姨以後,便匆匆地跑回了客廳。我剛剛踏進大門,便高聲叫了起來:“阿姨說雞翅只有八個,不夠吃。這樣吧,我不吃了,還有誰肯犧牲一次啊?”頓時,整個客廳裡鴉雀無聲,一秒鐘之前的嘈雜聲全沒了。我話音剛落,黃文楊就脫口而出:“我才不會讓呢!”見到此情景,我原本那張微笑著的臉拉長了許多,心裡頓時火冒三丈,說:“一群小氣鬼,而且這裡面還有大隊長和最受同學愛戴的中隊委員!真不稱職!”我一氣之下,一口氣跑出了客廳,坐到了外面的小板凳上。這時,裡面又像是一個菜場,大家嘰嘰喳喳地吵個不停,誰也不肯犧牲這一隻雞翅。過了一會兒,印業嘉跑了出來,她說:“鄭青,別生氣了,現在有好多人都肯讓了,來,進去吧!”我牽著印業嘉的手,慢慢地走進了客廳。這時,嚴嘉文說:“鄭青,現在有好多人都說自己不能吃,那你就吃吧!”“我不要!”我頓時脫口而出,“你們吃吧!我不想吃了。”經過大家的討論,我們決定,就我和魏雨虹不吃了。

  經過這次事情,我看清了某些人的真面目。發現其實一些普通的同學要比一些中隊委員或大隊長更好!像魏雨虹就比黃文楊要好得多!因為她不自私,會為大家著想,而不像黃文楊,脫口一句“我才不會讓呢”!我也要向魏雨虹學習,不把家裡的壞習慣帶到學校來,要做一個大方、不小氣、不自私、把集體放在第一位的好孩子!我決定,從今往後,我再也不任性,在班級裡要做老師的好幫手,同學的好榜樣,要努力學習,不再讓爸爸媽媽失望。

  星期一,我走得太匆忙,沒檢查書包就出發了。到了學校我拿作業的時候發現語文書忘帶了,我當時很著急,心想:“要是媽媽能給我送書來那就好了。”上課了,媽媽還是沒有來,我心裡更著急了,然後我對周志辰說:“我沒帶書,我們兩個可不可以合看一本書?”周志辰說:“可以呀。”我們一起讀書讀得可認真了。下課了,我對周志辰說:“謝謝你借我書看。”周志辰說:“不用謝,同學之間要互相幫助。”

  從此,我們成為了好朋友。

活動作文 篇3

  以前,我班同學有些害怕作文,老師出的作文題大家常常覺得沒東西可寫。有時好不容易寫了一篇,可老師又說我們內容空空,像流水帳。然而不久開展了一次語文趣味活動,使我們不知不覺愛上了作文。

  那是春暖花開的時候,語文老師組織我們班同學舉行了一次題為“春”的語文趣味活動,並根據活動內容,進行了一組作文訓練。同學們聽說要搞活動,高興得不得了。

  在老師指點下,全班同學分頭做準備工作,有的到野外觀察春景,有的去圖書館查閱資料,有的自己編寫“春”的詩文、“春”的對聯、“春”的相聲,愛好文藝的同學著手畫“春”的畫、唱“春”的歌、跳“春”的舞蹈。

  我和我的同桌呢?當然不甘落後,我們決定擺一個“春”的成語擂臺賽。為了擺好這個擂臺,我們一有空就找課外書,翻《成語詞典》,請教大人。星期天還上圖書館找資料,而且一坐就是半天呢。經過一星期的準備,我們終於蒐集到了七十多個描寫春天景色的成語。

  為了把擂臺擺得有聲有色, 我倆又寫了臺詞,課間和放學後,躲在校園裡的清靜處排練。

  功夫不負有心人, “春”的成語擂臺賽在那次“春”的語文趣味活動中贏得了到會的老師、家長、同學們雷鳴般的掌聲。

  其他同學呢,也都圍繞“春天”彙報了自己準備的節目,可有趣了。活動搞得十分精彩,我校的大隊輔導員還為我們的活動拍下了三十多個鏡頭呢!

活動作文 篇4

  在這個春暖花開,陽光明媚的早晨,我們學校隆重地舉行了慶祝新中國成立70週年——“重走長征路,毅行一萬米”的活動。

  八點多,當彭老師喊出了“出發”的口令,從一班開始,我們便排著又長又整齊的隊伍上路了。一開始,我感覺很新鮮,我們說說笑笑,輕輕鬆鬆地前進著。到了帆影廣場,那裡真是人山人海啊!在看完同學們的精彩表演後,我們便開始闖關了。

  第一關“艱難渡赤水”,就是把一個人的腿和另一個人的腿綁在一起,我們組六個人的腿被緊緊地團結在了一起。為了步調一致,我們喊著“121”的口令,勾著肩,搭著背,一路向前跑去。我們配合得還算默契,不一會兒就走到了對面。第二關“征服長江水”,第三關“飛奪瀘定橋”,我們組都很順利地過關了。到了第四關“橫跨綠草地”,當我爬到一半時,一個不小心,手一滑,手背擦破了皮,但是我不顧疼痛,堅持爬到底,終於得到了通關的印章。

  這時,大陽似乎發威了,陽光越來越強,我感到越來越熱了,口乾舌燥,嗓子都快冒煙了。在喝了幾口水之後,才覺得稍微舒服了些。我們堅持把最後幾關闖完,一直走到終點,此時我已經是滿頭大汗了,一下子就把半瓶水都喝光了。雖然我身體很累,但是心裡卻很開心,因為這件事讓我明白了一個道理:做任何事情,只要堅持就是勝利。

活動作文 篇5

  前幾天,下著大雨,爸爸卻在家裡烤燒烤。

  爸爸烤燒烤時,天氣還好好的,爸爸廢了很大的力氣才把火生好,爸爸把肉片、魚豆腐烤了個半生半熟,突然就下起雨來把火滅了,爸爸氣得要死,他把烤燒烤的臺子搬到房簷底下。

  這次的燒烤吃的真不容易。

活動作文 篇6

  今天早晨,陽光明媚。吃過早飯,雖然學校已經放假,但我還是早早來到了學校,因為今天學校裡組織我們幾個學習書法的“好手”到鎮上農貿市場舉行寫春聯、送春聯活動。參加活動的共有6位同學,在學校集中的時候我們都很緊張,但更多的是興奮與激動,因為這不僅是一次鍛鍊書法的好機會,也是弘揚祖國傳統文化的機會。

  八點半時,我們來到了指定地點,大家一個個東張西望,十分興奮,周圍人漸漸多了起來,大家對我們指指點點,議論著,我們都有點膽怯。居老師在一旁反覆安慰我們說,“別怕,膽子大一點。就當在學校裡練習就行了”。老師的話讓我們逐漸平靜下來。

  一番準備後活動開始了,我們像模像樣地寫了起來,人群迅速匯聚過來,議論紛紛,談論著哪個同學寫的好,哪個同學寫的快,這給我們增添了許多心理壓力,不過寫著寫著我很快就恢復過來了,我的對聯是“萬里春光暖,日月一時新”。一會兒功夫,一副對聯寫好了,等我擱下筆時,早已有人“拿下”,心裡一陣竊喜,重新鋪紙書寫,不出所料,以後每寫好一張春聯,就被人迅速“搶”走了。並且,有人上來拿的時候,我會對他說“老爺爺,祝你春節快樂”;“阿姨,過年好”。雖然到最後手寫得越來越酸,但是周圍的人們給了我們很高的評價和鼓勵,讓我們心裡充滿了驕傲和滿足。

  不知不覺中,活動到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的走在回校的路上,大家興奮的談論著剛才的活動,評論著誰寫的好,誰寫的多,誰又送出的多,大家相互之間都不服氣,都嚷嚷著讓老師評說,老師們都不說話,都笑呵呵的看著我們相互鬥嘴。透過這次活動,我們不僅鍛鍊了書法水平,更磨鍊了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學校和老師們給了我們這次機會,以後如果還有這樣的活動,我想我一定會積極參加的。

活動作文 篇7

  開啟記憶的輪軸,不停向前翻動,我不由的想起那一次的diy美食共享活動。

  那是一個盛夏的下午,太陽公公好像發了怒似的烤著大地,我們像極了蒸屜裡的包子。大家都百無聊賴,可接下來這個驚天地泣鬼神的訊息是我打起了12分的精神。老師宣佈要進行美食共享活動,聽了這個訊息,同學們議論紛紛,有人說“太好了,不用上課了”。有人說“我不會做飯,還不如殺了我呢’。還有人說“正好我要大展我的廚藝。”而我的思緒如離弦的箭飛了出去。天哪我們要把自己在家中做好的美食帶到學校來,然後小組品嚐,全班品嚐。我心想;老師如果你想讓我們寫就直說吧,我也是醉了。

  時間像加上了輪子,讓你怎麼都趕不上。這不,下午就要進行互動了,這時的我正在和廚房大戰呢。

  我要做的是“糖醋小炸彈”,好吧是網上先學的。我先把準備好的鵪鶉蛋拿出來,煮熟後,剝開,然後我拿出準備好的幹澱粉,倒入碗中,把脫了衣服的鵪鶉蛋放入碗中,再讓每個鵪鶉蛋都沾上澱粉,擰開煤氣灶,刻著煤氣灶卻像故意為難我似的,我擰了半天它還是不開,我心想;跟我鬥,門都沒有。我咬緊牙關,用力一擰,在鬆手,開了。我在把油倒入鍋中,五分鐘以後,油熱了,我一鼓作氣,把所有鵪鶉蛋放入油鍋中,霎時間,油花四濺,我趕緊拿起鍋蓋當盾牌,一邊掩護一邊跑,過了一會兒,我聽沒了聲音,壯了壯膽子跑到廚房看,只見剛剛還白白胖胖的鵪鶉蛋變成了一個個穿著金外衣的國王,我見狀立即把或停掉,撈出鵪鶉蛋,最後撒上一層番茄醬,大功告成!

  跟廚房戰鬥完畢後,我信心十足的帶著我的菜品來到學校,推開教室的門,就和滿屋的香味撞了個滿懷。這節午自習彷彿異常漫長,我心裡總是安定不下來,心中長著毛毛草,鈴鈴鈴……終於下課了。

  活動開始了,我們小組的人都拿出自己做的菜品,互相品嚐著互相點評著。全班開吃了,我班的一匹匹餓狼湧現了出來,真是滿漢全席呀,什麼都有,大家一會兒爭著吃這個,一會兒爭著吃那個,和我一起掃蕩的好閨蜜也吃的滿嘴是油,還不停的往嘴裡塞,這真是一個吃貨的天堂呀!我看到有人在吃拔絲山藥,我也忙過去搶。後來得知那是被人舔過的,胃裡一陣翻江倒海。當我回到自己的位置時,發現已經空盤了,我開心極了。

  原來這就是分享的快樂。關上時間的輪軸,現在想起來我至今還歷歷在目,這便是讓我最難忘的一次活動。

活動作文 篇8

  今年9月我光榮的成為了一名小學生,高安路第一小學將是我人生旅程的新起點。

  幼兒園和小學的學習生活有著很大的區別,剛開學我對“小學生日常行為規範”不瞭解,作息制度也有些不適應。如:上課發言忘舉手,愛插嘴。下課時喜歡蹦蹦跳跳,有時也和小朋友打打鬧鬧等等。

  9月中旬學校大隊部陸續開展了“男孩日” 主題活動。記得我曾經觀看過電影《玩具總動員三》,看完電影后,我也很想成為一名與小主人安弟一樣有責任感、大氣、忠誠、勇敢的好男孩。但不知從何做起?後來老師發了張自評互評“好男孩行動任務選單”,選單的內容真豐富,原來要做一名好男孩有這麼多要求啊!在爸爸媽媽的幫助下我制定了一份“好男孩計劃書”,首先做到每天早晨上學進校時講禮貌,微笑的向老師同學問候;其次改掉愛插嘴的壞習慣,認真上課,積極舉手大膽發言;再次做到課間文明休息,安全第一。

  看看簡短的三條可是真正的要做到做好,還真不容易的啊!剛開始實施的日子裡還需要爸爸媽媽每天上學前的不斷提醒,老師們在學校裡反覆的督促和教導。半個月後自己才慢慢取得了進步,我的進步也離不開兩本書“小故事大道理”和“弟子規”,書本里的知識也給了我很多啟迪。

  今天,我能夠透過“好男孩”評選活動成為一名光榮的升旗手,我感到無比自豪與興奮,我一定會珍惜這次機會,以後加倍學習,爭取取得更大的'進步,向老師和同學們交出一份更滿意的答卷。

活動作文 篇9

  象冷水中撒了把“嘶嘶粉”,往日寧靜的三樓樓道“開了鍋”。“海報”兩個鮮紅的大字,不費勁兒、沒雙影兒地映入每個人眼簾: “今天下午romantic cluo(羅曼蒂克俱樂部)舉行第一次活動,請高二同學即時光臨.地點:高二(三)班。發起人……” 自打建校以來,這牆上貼的各種顏色的、寫著各種事的 “紙”,都不如這張受人“青睞”。樓道擠成了死衚衕,我加在人群中,不是看海報,而是看人。思緒回到兩個月前剛分了班的時候:陌生的教室裡充滿的是沉默這被吹成“群英會萃”的文科班誰也不想“溢”出什麼“才”來似的。下課鈴成了渴盼的“福音”,大家一躍而起衝出教室,回“自己” 班串門,把憋一夭;r話倒出來。啊!這」日恰足使我感動,這沉默猶使我“嘿!你們班行啊,搞什麼名堂?’夕舊友問。

  “不,是 9個男生辦的俱樂部,下午來嗎?”我答。 “來也行,看看熱鬧嘆!”這是句實話。 看熱鬧!我記起中秋節在紫竹園舉行,一次活動的情景。54人的班,只到了20來人,有的回“自己”班了,有的“進”“退”兩難迴避在家。豈能沒有“熱鬧”可看…… 還差10分鐘開始,彩燈圍繞的Romantic標誌已吸引了長長一隊人。我被特許進去幫忙的。雪白的檯布鋪在課桌拼成的六張長桌上,又加了一束精美的絹花;桌子隔開教室一角,是擺著各種食品的服務處;牆壁掛滿世界名畫,很是輝煌。我捏著寫著“俱樂部成員”的中英對照的名片,想起中午受請幫他們裱糊畫紙時進行的採訪: “怎麼想起辦俱樂部呢?”我間。“你不是常說文科班名不符實嗎·~…”,“你不是也說:它是一塊石頭鍍了層金而已。”我搶著說。“是啊,俱樂部就是要帶個頭,擴大社交面,鍛鍊我們的能力。”董事長徐輝解釋道。“那資金呢?”旁邊許建插嘴說:“先是每人出了10塊,買吃的、喝的、杯子。好多東西都是借的。”“那—我也.’贊助,10 塊,湊I00吧!”我是真心話。

  徐輝似乎不滿意夥伴向我交了底兒,“哎,不行,大丈夫寧折不彎嘛,”我只是暗自好笑。不知是感tit我的幫忙,還是看出我的誠意,除了準備下午請我喝一杯咖啡,還使我成了“名譽”成員。只是,比別人少發一根大頭針……(注:別上名片後可以服務。) 不過,教室佈置得出人意料的漂亮,這使我們都懷著希望,3點40分,俱樂部“開業”了.“… 語文課3分鐘講演,李瓊、車雲來了“二人傳”:“我們認為,俱樂部昨天的活動是完全失敗的!”教室的空氣凝住了。“唱歌、喝咖啡,看雜誌,這就是我們需妥的‘能力’ 嗎?”“大多數人乾坐著。”·一我知道,第一次活動並不成功,預想的英語會話無人搭理;認識的扎堆聊,男生一堆,女生一堆;讓大家跳舞,人人都不動,只想“看看”。可是不能這麼尖刻吧,“完全失敗”,希望的破滅有多痛苦呢!譁舜}“董事長”帶頭鼓起掌,接著掌聲連成一片。 有了幾天的寧靜,人們的熱情似乎冷了些。“哎,中午來幫助佈置一下t :}“十分之一”說。“還要開?.··…”他一笑,“一定來啊”。

  按照抽到的題目,俱樂部裡已開始了分桌的大辯論,6 名服務員穿梭般送著飲料。 “你說,中國人這劣根兒到底在哪兒?”“在文化上,拍楊說得很清楚。”“不,在經濟基礎上。” “我不認為大學生真是鬧事兒,不鬧就不足以使人清醒!”“你清醒什麼了!鬧得交通阻塞,貿易額下跌,還想怎麼樣。’夕真是針鋒相對。 “《失蹤的女中學生》真會瞎編,根本就不知道現在中. 學生是什麼樣!”“這電影應該讓咱們家長看看,老師看看,咱們能討論出什麼呢!”兩位女生在說悄悄話。有的在用英語連說帶比劃,談北美、西歐…… 雄辯家們的觀點很快佔了上風。這時“樂師”打開了錄音機。“來呀,大家跳舞!”服務員們立即成為“紳士”洲向女士們發出邀請。六對舞伴經過一星期苦練已嫻熟得很,看得出,大家羨慕不己。“跳個舞吧!”一貫矜持的“-} r事長” 走來。“我?誰讓你們跳舞不教我!”我笑起來。“現在一樣。”一看,果真,不會跳舞的都在學呢,有的互相踩住了,有的撞上了另一對,但都在笑,彷彿這是極大灼享受。於是,- 我第一次加入了“三步”、“四步”“探戈”之中。那邊迪斯科“舞星”身後的一大群人,象企鵝般曳動,互相見了也都大笑不止。這裡已沒了班的界線。 “不行,5點了。”我看看錶,“快開飯了!” “別忙,還有最後一項,誤不了你吃飯。”

  眨眼工夫,案板、麵杖、餡、皮兒擺了個齊全,每桌一扮。一切準備就緒,“預備—包!”只見每桌十幾隻手忙到了一塊兒,桌椅也使勁地響。不知哪組派人來偷餃子,被當場抓獲並苟了一個餃子。10分鐘的競爭激烈得很,最後第四桌以半個餃子優勢獲了勝,剛想歡呼,徐輝說:“東西是向食堂借的,餃子就給住校生嘗吧。”走讀的表示寬宏似地 “叫”了幾聲。“怎麼對我也保密,我以為……”回答是: “怕你的快筆尖給捅出去哦!”但我的確要寫了。 中央電視臺要來錄相,三樓又炸了窩。校長、主任視察一番,沒有反對,班主任也沒再說:“換個名字吧,什麼羅曼蒂克。” 於是,俱樂部在“我們這一代”中播出了,我們的“劇本’” 也創作成功了。

  俱樂部還是照常開,人們還是各表各的態; “一大創新!”“太異想夭開1”但是,從俱樂部誕生起,它就屬於我們班,我們這一代年輕人了。起碼不再把這個班叫石頭,它是塊金子,雖沽有塵土,卻已發出了耀眼光芒。 在“英語角”,當我把Romantic告訴給一位美國留學生時,她驚奇地聳聳肩,說在大學也還沒有這種宗旨和形式的俱樂部。她還特意來參加了一次我們的活動,稱它是了不起的“發明”。 成功之路不好走,而當代中學生有追尋成功的信心; Romantic j富於幻想,追求新奇正是我門的性格;這是一群愛在浪尖飛舟的弄潮兒。 我記起一位詩人的詩: “或許會撞壞生命的犁尖,又豈能錯過播種的節令?哪怕結出的只是一串綠果,也飽含對大地的一片深情……”

  【評析】 這是一篇別開生面的記敘文。讀後彷彿使人看到一群課}' -i一分繁重、生活單調枯燥的中學生,走進一片綠蔭,一方自由天地。他們在羅曼蒂克俱樂部舉行的活動中,無拘無束地說笑、辯論、跳舞,釋去重負恢復了天真,自由自在的體現出個性。小作者正是從這一點涉題,透過記敘一次由學生自己組織的文藝活動,表現出當代中學生沖決片面追求升學率的桂桔,勇於自己創造歡樂的“弄潮”精神。這正是這篇習作的主題所在。 本文的另一個特點是,從中心事件落筆,盪開思路,運用敘述、描寫、倒敘、插敘等多種手段,把諸多材料巧妙地編織成一個有機的整體,結構嚴謹而又生動活潑。