精選新學期週記彙編5篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編精心整理的新學期週記5篇，歡迎閱讀與收藏。
新學期週記 篇1
時光的腳步，匆匆響起，帶去了我開學的第一週，又匆匆離去。
——題記
這第一週的生活，讓我受益太多，收穫太多，感悟太多。
同學們又長高了，自主學習能力強了，成績在提高，一步步提升，臉上多了幾分笑容，少了幾分頑皮任性。
老師的新要求也讓我感悟到語文與生活的貼近和老師對我們的期望：開始辦班級報紙，請同學們把暑假作文帶有“選”字的文章投稿；請班幹部們廣泛推舉人才；班級加分活動開始，加分值到了可換班級獎券，有班級獎券可參加班級活動……
我收穫的知識也很多，吸取這些知識的同時，我感覺幸福又快樂。開學第一週是快樂的第一週，我期待——第二週將更加精彩！
新學期週記 篇2
盼望著，盼望著，終於盼來了這一天——我上初一了！我懷著緊張而又激動感情開始了開學第一天……
迎著涼爽微風，邁著輕快腳步，我來到了這個美麗校園——寧鄉師範。高大樹木，濃綠矮灌木，寬闊操場。哦！那邊還有幾個小亭子！多麼舒適、多麼漂亮環境啊！看到這些，我心裡樂滋滋。在這麼好環境下學習，該多好啊！我還要看環境呢！
我便走向教室。一進教室，那一張張面孔中，我找到了那張最熟悉面孔。我“死黨”姜宸，你還好嗎？好久不見了……跟老同學聊一聊，選自己喜歡座位，這些都令人興奮。在新教室裡，總會有有一種永珍更新感覺。來交幾個新朋友吧！以後大家都是朋友了，希望能和大家友好相處。我有一種掩飾不住歡喜。
吃完早餐之後。新老師走進了教室。她和藹可親，平易近人，彷彿成了我們朋友。周老師自我介紹了一番後，又講了許多事情。他不像其他老師那樣，急著宣佈班規。周老師正是一位好老師！連姜宸都說：“周老師真像方老師一樣和藹啊！”我們還認識了其他老師。
勞動最光榮！周老師說，為了給我們一個跟舒適環境，決定大掃除。每個人都勞動了！雖然累得直流汗，但看著著美麗勞動成果，大家都高興。
我帶著快樂和喜悅，走在回家路上，心裡卻想著：為自己未來；我要努力奮鬥，勤奮學習，為走向成功建造一級最棒階梯！
新學期週記 篇3
轉眼之間，20xx年已經過去了，我們懷著期盼的心情迎來了馬年--20xx年。我也長大了一歲，為了慶祝自己又長大了一歲，也為了我的學習更上一層樓，我決定製定一個學習計劃。
首先，我反思了自己在過去一年中的種種缺點與優點。我字跡有些許潦草，並且做事總是不認真，只求數量而不講求質量，空空坐著一個班幹部的位置卻不思老師的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽講，下課不知道預習與複習，回家總是沉迷於電腦遊戲，成績是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優點是善於幫助同學，有不懂的題有時會及時問老師。我覺得這些優點值得發揚，但那些缺點我一定要改。
我要認真寫字，爭取把字寫到最好，做事認真，講求質量，不敷衍了事；其次，上課認真聽講，下課認真複習與預習，少玩電腦遊戲，多看書，多學習。有不懂的就問老師，要有“敏而好學，不恥下問”的心態，要相信“三人行，必有我師”的真理，認真對待自己的學習和責任，絕對不辜負老師對自己的期望，好好負起自己的責任，做一個人人心服的好班幹部。
以上就是我對新學期的目標和計劃，我一定會好好按照計劃做，做一個品學兼優的好學生，讓我的老師和同學們對我刮目相看！新學期新計劃，新的一年，我來啦！
新學期週記 篇4
新的學期已經開始了，我已經是六年級的學生了。新學期是我學習的新開始六年級可是小學生涯的最後的一個階段，學習是要靠努力的；假如我們的小學基礎沒紮根好，到了初中學習一定跟不上，要是學習的基礎紮好了到了初中甚至以後我們的學習就會輕鬆了。
我們已經開學，已經進入了學習階段了。我們已經正式的開始學習了學習，六年級可是一個畢業班，時間說快是快，說慢也慢，時間匆匆六年級的學習時間也只有短短的200天。我們要好好的把握這段時間，我需要好好學習，天天向上快快樂樂得學習。今年我們班來了幾位新的任課老師：一，是英語老師胡老師，第一天她氣勢兇兇的來到我們班裡她一開始，就站在那裡一動不動的，教室裡一片靜寂，過了好久，他才說了一句：“話你不要動！”那一刻馬上就進入了緊張的氣氛………。.二，是科學老師，他幽默風趣一進們就是滿面的笑容，十分和藹可親，可不像英語老師一樣殺起洶洶的…………
我們的新的學期已經到來了，我們的學習負擔增加了，學習的壓力也增加了，可是我們一定要努力，不要輸給別人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我現在十分的後悔，我以前則麼沒有再多學一樣幾技能呢？學習是要靠自己的，只要我們自己對自己有信心，我們自己就會戰勝自己，成為真正的強者。
新學期計劃週記（3）
新學期開學了,學校制定了校本教研計劃，要求每人每學期下學校聽課15節，瞭解各學校的教學情況和師資情況，然後寫出教改意見反饋給教育局，新學期的計劃。
我在思考這樣的.效果好不好，我個人認為聽課、評課應該由教研員、一線教師來承擔，我校的老師不瞭解小學教學的實際，很難切合實際提出建設性意見。評課無非是假大空的客氣話、套話，對教學不起一點作用，所以也形成不了什麼好的教改意見，更不能指導教學了。
我想能不能以縣研室和教師進修學校為主，開辦一個縣級教育網站。
（1）、在這裡教研員和進修學校的教師做為管理員，給教師提供一些好的教育資源，省去教師查資料的煩惱，多留下點時間來給自己充電。
（2）、開辦教師部落格，鼓勵教師參加進來，可以分成不同群組，讓教師在網上展示自己人，給教師提供一個良好的發展空間，讓教師樂學、願學、主動學。對於教師學習中遇到的困難和問題管理員給於幫助。
（3）、透過UC開辦各種講座，教師可以自願參加。這樣教師就有了一個小天地、大舞臺。教師之間互相學習，來促進教師群體共同進步。
困難：
1、教師每人是否擁有電腦，並會操作。
2、缺少專業的電腦技術人員來輔導教師
3、主管部門能否全力支援。
4、教研員、和進修學校教師的素質亟待提高。
新學期週記 篇5
新學期到了，我們都盼望著這一天，這一天終於到了。
今天，我坐在了三年級《1》班的椅子上，我心裡很高興啊！因為又可以與同學們玩了。經過一個假期，同學們都長高了；新學期我們班又添了幾名新同學與科任老師。
上學期，我的學習成績像波浪一樣，時起時伏。在學習上我主要有三個缺點：一是學習不專心，很容易受環境影響；二是學習不主動，只滿足於做完作業，不願做課外題；三是粗心，比如計算會看錯題。不過，我在學習上也有優點：如上課積極舉手發言，還有，我喜歡讀課外書，這對我的寫作有很大的幫助。
新學期開始了，我一定要發揚優點，改正缺點，在學習上取得更大的進步。同學們，你在新學期又有什麼打算呢？