文天祥課堂實錄
師：最近天氣不正常，流感非常厲害，同學們都要保護身體，做好預防，預防的最好辦法就是鍛鍊身體。米宇同學在日記中介紹了他鍛鍊身體的辦法，讓他給大家講一講。
生：就是每天早晨早起一會，在河堤跑一會步，精神就好許多。
師：好，方法雖簡單，但大家都可以嘗試。你們的班主任也很關心你們，課間十分鐘帶領同學們踢毽子、跳繩，這都是不錯的鍛鍊方式。有的同學說，我不會跳繩，也不會踢毽子，怎麼辦啊?老師再教給你們一個鍛鍊的方法：站在教室外面，跺一下左腳，罵一聲：這個鬼天氣。再跺一下右腳，于謙這個人真奇怪，我們都說粉身碎骨，他卻用粉骨碎身……跺一百下，注意力度，不要把鞋跺壞了!
生笑。
師：上課。
師生問好。
師：同學們，前面我們瞭解了兩袖清風的于謙，寧折不彎的鄭板橋，“生當做人傑，死亦為鬼雄”的李清照。上節課，我們還重溫了傑出的愛國工程師詹天佑，初識了一身正氣的文天祥，這節課，我們繼續走近文天祥，瞭解他傑出的品質。
師：先來看一下，我們這節課的學習目標。哪個同學來說一下?
生：認識“、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字，理解“炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語”等詞語。
瞭解作者透過具體事例表現人物精神品質的表達方法。
理解課文內容，感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節，樹立熱愛祖國的思想感情。
師：看來你對要求認識的字還沒有認全。對桌互相讀一下生字，互相檢查。
生互讀生字。
師：請同學們完成《一課三練》課前預習中的兩個題目。
學生完成題目。
師：找個同學來說一說你是怎麼做的?
生答略。
師：下面就要進入同學們躍躍欲試的環節——精彩展示。各小組已經在課前做好了展示的準備，有的小組把展示的要點寫在了後面的黑板上。展示的時候注意以下幾點：每小組時間3-5分鐘，其他小組認真傾聽，做好筆記，準備點評，既要競爭也要懂得謙讓。
五組展示，主持人侯緒凱。
生：下面由我們組為大家展示。首先請我們組的焦李為大家介紹一下文天祥。
生：文天祥，南宋著名民族英雄……
生：文天祥是南宋著名的民族英雄，這個時代還有許多像他一樣的民族英雄。比如岳飛，下面由我來為大家講講岳飛的故事。岳飛是著名的抗金將領，從小立志報國，他的媽媽曾在他的背上刺下“精忠報國”四個字……岳飛一首著名的愛國詞作《滿江紅》，請我們組的肖麗、卜凡為大家朗誦一下。
師放背景音樂《滿江紅伴奏》。
女生：滿江紅，岳飛。怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒、白了少年頭，空悲切。
男生：靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅?駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收舊山河，朝天闕。
生：有請石廣玲朗誦一下我們組的自創詩。
生：文天祥，真英雄，愛國將，為百姓，殺元軍，報國家。
生：我們組展示結束，謝謝大家。
掌聲。
第六小組上。
六個學生飾士兵簇擁一生飾元朝統治者上臺。一生端坐，六人站立。一生扮說客，上。
生：帶上來。
兩生押文天祥上臺。
生：文天祥，你的國家已經滅亡了，快點投降吧!
生：別做夢了，我寧死不屈!
生：你如果投降，照樣做高官，有厚祿，我們不會虧待你的。
生：人生自古誰無死，留取丹心照汗青!
生：推出去斬了!
師：刀下留人。
生驚愕。
師：大汗，我是文天祥的老師，他一直很聽我的話，讓我再勸勸他吧。
生：好吧。
師：文天祥，南宋已經滅亡了，你為什麼不肯投降呢?皇帝都沒有了，你還保誰呀?再說，這些南宋的昏君，根本不重視人才。像老師這樣的人才，鬍子一大把了也沒有得到重用。岳飛將軍精忠報國，還是被他們給殺害了。你這樣寧死不屈，到底是為什麼啊?
生：我為的是國家，為的是民族，死而無憾!
師：好，文天祥，好樣的，你死的值。我一定繼續教育好我的學生，讓他們向你學習，同侵略者鬥爭到底!
生：下面，由我們組的米宇同學為大家演唱《精忠報國》。
生唱《精忠報國》。
掌聲。
第一小組展示，主持人林慶燕。
生：下面由我們組帶領大家一起去認識文天祥，感受他的愛國精神。先由我們組的張紅敏評價一下文天祥。
生：文天祥有著熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節……
生：下面由我們組的王濤同學為大家朗誦一下他創作的歌頌文天祥的詩。
生：我國有個文天祥，寧死不屈戰沙場。金石之性終愈硬，浩然正氣萬古存。
生：我們組展示完畢，謝謝大家。
掌聲。
二組展示，主持人張帥。
生：我們組先來介紹一下文章表現人物品質的方法。文章主要是透過具體事例表現人物品質……下面由我們組的侯雪、李福春同學為大家介紹一下文章中的好詞好句。
生介紹好詞好句。
三組展示，主持人張宜竹。
生：文天祥是著名的民族英雄，也是一位偉大的愛國詩人，他留了許多鼓舞人心的詩句。下面請我們組的袁芳茹同學為大家朗誦一下他的《過零丁洋》。
生朗誦。
生：再請我們組的於秀同學為大家朗誦一下文天祥的《東平館》。
生朗誦。
生：我們組演講完畢。
四組展示，主持人李瑩。
生：請我們小組的'劉曉鳳同學為大家朗誦一下關於愛國的名人名言。
生朗誦。
生：再請我們組的林英同學展示一下本節課的多音字。
生展示多音字。
生：請張其賀、陳志同學為大家讀一下課文一、二段。
生讀。
生：再請我們組的王召娟同學為大家讀一下課文第六段。
生：我們組演講完畢。
師：從期中考試後我們開始上這種型別的展示課，上了三節這樣的課了，同學們的表現一次比一次好。下面請同學們點評一下。
生：我點評一下四組，陳志的朗誦聲音洪亮。
師：嗯，是很洪亮，但讀課文有些不熟練。
生：我點評五組，肖麗和卜凡的朗誦很精彩。
師：嗯，肖麗很流利，但有一點快，卜凡開始卡殼了，後來很沉穩。
生：我點評六組，張凱的表演很棒，演的很像。
師：對，表演很精彩。老師臨時搗了一下亂，文天祥的扮演者董文虎也很棒，表現出了英雄氣。
生：我點評五組，主持人在介紹肖麗、卜凡朗誦《滿江紅》時，設計很巧妙。再有他們組的內容設計的也很豐富，我們組應該向他們學習。
師：還有同學要點評嗎?
師：好，老師來點評一下。今天的表現整體上很好，比上次有進步，大家表現都比較大方，也很踴躍。五組的主持人主持比較巧妙，但還是有一點緊張。六組的表演很精彩，演員都很投入。但沒有突出文天祥愛國家、愛民族，老師臨時救了一下場。最後表現還不錯。三組的主持人有進步，流暢了。朗誦的聲音和情感把握還不夠。一組的自創詩不錯，其中“金石之性終愈硬”一句更是經典。二組的表現也有進步，侯雪、李福春聲音都很清晰。張帥在講具體整合的時候，可以括一下。三組和四組的主持人在最後說“我們的演講結束”，是演講嗎?
生：不是，應該是展示結束。
師：同學們，這節課我們認識了一位偉大的民族英雄——文天祥，同學們從他的身上感受到熾熱的愛國精神與崇高的民族氣節。我們還聯想到了精忠報國的岳飛，從他們身上，我們感受了天地間的浩然正氣，激勵我們愛自己的國家，愛自己的民族!老師根據本單元我們認識的民族英雄填了一首《滿江紅》，希望同學們從小立大志，樹立英雄志，為祖國做出貢獻。
展示書法《滿江紅·少年當有英雄志》，播放《滿江紅》背景音樂，師朗誦。
兩袖清風，數于謙，錚錚鐵骨。鄭板橋，寧折不彎，一竿翠竹。南宋詞人李清照，豪情勝過大丈夫。死何懼，灑一腔熱血，澤故土。
詹天佑，修鐵路，不畏難，不怕苦。克難關，贏得四海歎服。一身正氣文天祥，，耿耿丹心照千古。看今朝，少年英雄志，多鼓舞。
師：我們班有沒有小英雄呢?他是誰呢?
學生猜測。
師：有，她就是王召娟同學。王召娟同學在一篇日記中寫道。她們宿舍最近有丟錢的，一天他偶然醒來，發現有人在動，好像是在偷錢。她沒有聲張，悄悄碰了碰挨著的同學，用手機錄下這個人的作案過程。然後她們倆個找這個人談話，開始還不承認，在證據面前不得不低下頭，退回了偷走的錢。王召娟同學既幫大家追回了錢財，又沒有公開揭露這個偷東西的同學，讓她保住了臉面，避免了矛盾，可以說是：有愛，有智慧!是個小英雄。老師，把這幅字送給她。
生接字。
師：請同學們完成《一課三練》上的3、4、5題。課下小組長檢查。
師：下課。