《咒語》閱讀答案
咒語是什麼?有什麼作用?下面小編給大家帶來《咒語》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
咒語
[印度]普列姆昌德
在離城幾里遠的一個小屋裡，一個老頭兒和一個老太婆坐在火盆前在熬過冬天的夜晚。老頭兒在抽著椰殼菸斗，不時地咳嗽幾聲。老太婆把頭靠在膝蓋上望著火出神。一盞煤油燈在壁龕上燃著。家裡沒有床，也沒有床單，一邊有一堆稻草，屋子裡還有一爐灶。
這時有人在門口喊道：“帕格德，帕格德，睡了嗎?開一下門吧!.
帕格德起身開了門，一個人進來說道：“你聽說了嗎?醫生金塔先生的兒子被蛇咬了。要去的話就去吧，你會發財的。.
老頭兒冷酷地搖了搖頭說：“我不去，我才不去呢!那個金塔我可看透他了，我曾帶我最小的兒子到他那裡去，那時他要去打球。我跪倒在他的面前請他瞧上一眼，他理也沒有理我。他有幾個兒子?.
“只有一個兒子。所有的人都束手無策了。.
“大神也真有靈。那時我的眼裡也流著淚，但是他一點兒也沒有憐憫心。現在即使我就在他的門口，我也不會理他的。你請回吧，今天我要舒舒服服地睡一覺。(對老太婆)給我拿菸葉來，我還要抽一袋煙。.
來人走了。帕格德關上了門，把煙裝進菸斗開始抽菸。
對帕格德說來，還是生平第一次聽到這樣的訊息後待著不動。在他一生中從來還沒有聽到有人被蛇咬的訊息後不跑去救治的。無論是冬天的黑夜，夏天的陽光和熱 風，還是雨季的泛濫河水。他的咒語曾經給予了成百的絕望者以生命。可是今天他未能從家裡邁出步子，聽到這個訊息後還打算去睡覺。
老頭兒吹滅了燈，站了一會兒，隨後又坐了下來，最後躺下了。但是這一訊息卻像一個包袱一樣壓在他的心頭。他感到他失去了什麼東西，就 好像他的全身衣服溼透了或雙腳沾滿了淤泥那樣沉重，又好像有人坐在他的'心裡抓他要他從家裡出去。老太婆不一會兒就發出鼾聲來，老年人有時說著話就入睡了， 不過有一點兒聲響就醒了過來。這時帕格德站起身來，拿起自己的柺杖慢慢開了門。
老太婆醒來了，問：“到哪裡去?.
“哪兒也不去，看看夜多深了。.
“隔天亮還早呢，睡吧!.
“睡不著。.
老太婆又睡了。帕格德開了門，他的動作這樣輕，以致老太婆也沒有覺察到。
帕格德向前移動著腳步，正如一個喝醉了的人不能控制自己的身子那樣，他的心裡想的是報復，是幸災樂禍，但是行動卻不聽他的指揮。
帕格德拄著柺杖急急地往前走，他的意識在阻攔他，但是他的下意識卻在推動著他，僕人控制了主人，主僕顛倒了。
他這樣走了約十來分鐘，看見金塔先生的別墅了，電燈通明，可是一片沉寂，也沒有哭泣的聲音。帕格德的心突突直跳，不會是太晚了吧?他開始奔跑了。
已經是轉鍾兩點，客人們大都告辭走了。哭泣者中只剩下了天上的星星在眨眼流淚，而其他所有的人都已哭得精疲力竭了。
忽然帕格德來到門口叫人，醫生先生以為是病人來了，很客氣地說：“改日再來吧。.
帕格德說：“先生，少爺在哪裡?請讓我瞧一瞧。大神也真有靈，他能讓死者復生呢!.
醫生把帕格德帶了進去。帕格德看了看蓋拉希，然後笑著說：“先生，現在還有希望，請叫水夫們打水來。.
水夫們把水運來了，開始給蓋拉希沖洗。老頭兒帕格德站在那裡微笑著唸咒語，當他每唸完一次咒語，就把藥草放在蓋拉希的鼻子下邊。就這樣不知道在蓋拉希頭上 衝了多少罐水，也不知道帕格德唸了多少次咒語，最後當朝霞泛出紅色的時候，蓋拉希的紅紅的眼睛也睜開了，很快他伸了一個懶腰，要水喝了。金塔先生跑到妻子 納拉雅妮那裡和她擁抱，納拉雅妮跑到帕格德身邊跪倒在他的腳前。
朋友們都來向醫生祝賀。醫生先生報以巨大的崇敬的心情在每一個朋友的面前稱頌帕格德。所有的人都熱切地希望見到帕格德，可是到裡面一看，哪兒也沒有見到帕格德的影子。僕人們說，剛才他還坐在這裡吸菸，我們把煙給他，他不要，他吸的煙是自己隨身帶來的。
醫生家到處尋找帕格德，而帕格德自己正急急忙忙地往家裡趕，他要在老太婆起床前趕回家。
10.文章開頭一段在全文中有何作用?(3分)
11.帕格德是個什麼樣的人?請簡要概括。(3分)
12.請賞析文中劃線的句子。(4分)
13.請根據文章內容，概括這篇小說的主題。(4分)
14.有人認為，把金塔拒絕為帕格德兒子看病的故事放到最後交代會更好。你同意這個意見嗎?請簡要說明理由。(5分)
參考答案
10.(3分)【答案】①介紹了主人公帕格德貧困的家庭情況，突出了兩人的孤苦;②為下文描寫帕格德對醫生的仇恨作鋪墊;③與下文帕格德救活醫生的兒子卻不接受醫生家的東西形成反襯，突出他的耿直和善良。(寫出一點給1分，寫出兩點給3分)
11.(3分)【答案】帕格德是一個生活貧困(1分)，但善良、心胸廣闊、正直、有骨氣的老人(寫出兩點即可得2分)。
12.(4分)【答案】運用動作描寫、心理描寫和比喻、襯托的手法，表現了帕格德猶豫不定、心事重重的矛盾心理。“站了一會兒，隨後又坐了下來，最 後躺下了.是動作描寫，表現了老人猶豫不決的心理;“訊息卻像一個包袱一樣壓在他的心頭。他感到他失去了什麼東西.運用比喻的修辭手法和心理描寫，形象地 表現了帕格德雖然決定不管醫生兒子的死活卻又放心不下、悵然若失的心理;“老太婆不一會兒就發出鼾聲來，老年人……有一點兒聲響就醒了過來.運用襯托手 法，以老太婆的安然襯托帕格德的心事重重。(手法1分，結合語句分析1分。答出兩點並具體分析即給4分)
13.(4分)【答案】文章透過帕格德對醫生見死不救的行為的譴責，鞭撻了漠視生命的冷漠行為;(2分)透過帕格德救治醫生的兒子的行為，謳歌了善良寬容以德報怨、尊重生命的高尚品質。(2分)
14.(5分)【參考答案】示例一：同意。如果把金塔拒絕給帕格德兒子看病的故事放到最後交代，結尾謎團解開，會給讀者一種如夢初醒、豁然開朗的感 覺，能緊緊抓住讀者的心，引起他們的閱讀興趣。讀者閱讀文章經過了由迷惑不解到豁然開朗的過程，會受到更大的震撼，為帕格德的高尚感動，從而強化主題。
示例二：不同意。如果放在最後交代，在閱讀的過程中，讀者會對帕格德的做法感到莫名其妙，明白原因後可能會覺得作者故弄玄虛，有矯揉造作之嫌，原文雖然少了波折，卻更加順理成章。(觀點1分，理由言之成理給4分)