李賀的詩致酒行
李賀的詩《致酒行》是怎樣的一首詩作呢?《致酒行》寫詩人客居長安，求官而不得的困難處境和潦倒感傷的心情。下面是小編分享的李賀的詩《致酒行》賞析，歡迎閱讀!
致酒行
零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。
主父西遊困不歸，家人折斷門前柳。
吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。
空將箋上兩行書，直犯龍顏請恩澤。
我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。
少年心事當拏雲，誰念幽寒坐嗚呃。
致酒行註釋
致酒：勸酒。
行：樂府詩的一種體裁。
零落棲遲：這是說詩人潦倒閒居，飄泊落魄，寄人籬下。奉觴：捧觴，舉杯敬酒。客長壽：敬酒時的祝詞，祝身體健康之意。
主父：《漢書》記載：漢武帝的時候，“主父偃西入關見衛將軍，衛將軍數言上，上不省。資用乏，留久，諸侯賓客多厭之。”後來，主父偃的上書終於被採納，當上了郎中。
馬周：《舊唐書》記載：“馬周西遊長安，宿於新豐，逆旅主人唯供諸商販而不顧待。周遂命酒一斗八升，悠然獨酌。主人深異之。至京師，舍於中郎將常何家。貞觀五年(注：貞觀五年為公元631年)，太宗令百僚上書言得失，何以武吏不涉經學，周乃為陳便宜二十餘事，令奏之，皆合旨。太宗怪其能，問何，對曰：‘此非臣所能，家客馬周具草也。’太宗即日招之，未至間，遣使催促者數四。及謁見，與語甚悅，令值門下省。六年授監察御史。”
迷魂：這裡指執迷不悟。宋玉曾作《招魂》，以招屈原之魂。
少年句：這兩句是說：“少年人應有高遠的理想，可是誰能想到我卻如此淒涼寂寞呢?”拏雲：高舉入雲。嗚呃：悲嘆。
創作背景
806年，李賀帶著剛剛踏進社會的少年熱情，滿懷希望打算迎接進士科舉考試。不料竟被人以避諱他的父親“晉肅”的.名諱為理由，剝奪了考試資格。這個意外的打擊使詩人終生坎坷。詩人“不平則鳴”，從此“懷才不遇”成了他作品中的一個重要主題，他的詩也因而帶有一種哀憤的特色。但這首困居異鄉，有所感遇的《致酒行》，音情高亢，表現明快，別具一格。
賞析
開頭“零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽”兩句，在敘述中突出了自己的處境“零落棲遲”。“零落棲遲”就是說詩人潦倒閒居，飄泊落魄。“捧觴”即舉杯奉觴，也就是“敬酒”之意。“客長壽”，這是敬酒時的祝詞，祝身體健康之意。首句是說，詩人正處於落魂潦倒，困守京都處境中，這酒宴上的一杯酒，就正好借酒澆愁。我們可以看出，詩人在平淡的敘述中，抒發了自己的滿腔愁情，也表現出詩人對朋友感激之情。接著“主人奉觴客長壽”，敘述主人舉杯祝酒，願客人(指李賀)長壽。這一句表現了主人對李賀的深情，以及對李賀處境的同情。
接下來的“主父西遊困不歸，家人折斷門前柳。吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。空將箋上兩行書，直犯龍顏請恩澤。”這幾句承上“主人奉觴客長壽”而來，具體描寫了主人在祝酒辭中的勸勉之意。
“主父西遊困不歸，家人折斷門前柳。”這裡，主人先用漢代主父偃的故事。 “主父”，據《漢書》記載：漢武帝的時候，“主父偃西入關見衛將軍，衛將軍數言上，上不省。資用乏，留久，諸侯賓客多厭之。”後來，主父偃的上書終於被採納，當上了郎中。這句的意思是說，你久困不歸，就像主父偃困守長安那樣，家人盼你歸去，大概要把門前的柳枝都攀折了。這裡充滿了對客人的同情、關懷，洋溢著人間溫馨感人的情味。
“吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。”緊承上而來，“馬周”，據《舊唐書》記載：“馬周西遊長安，宿於新豐，逆旅主人唯供諸商販而不顧待。周遂命酒一斗八升，悠然獨酌。主人深異之。至京師，舍於中郎將常何家。貞觀五年(注：貞觀五年為公元631年)，太宗令百僚上書言得失，何以武吏不涉經學，周乃為陳便宜二十餘事，令奏之，皆合旨。太宗怪其能，問何，對曰：‘此非臣所能，家客馬周具草也。’太宗即日招之，未至間，遣使催促者數四。及謁見，與語甚悅，令值門下省。六年授監察御史。”這裡，主人以遭遇與主父偃相似的馬周推進一層來說。就是說，科場上失敗了並不要緊，人們的成功並非只有一種途徑。我聽說馬周在新豐客舍時，受店主人的冷遇，處境就更加狼狽了。這裡，詩人用了“天荒地老”一詞，極富想象之能事，不但誇大了馬周處境的因厄，而且也反襯下文“請恩澤”的順利。在歷史上，無論主父偃，抑或馬周，他們共同點是曾經都潦倒窮困，最終憑著給皇帝上書而得到賞識、重用。主人藉此勸勉和激勵李賀，希望詩人不要灰心，透過多種途徑去獲取自己的出路。
以上透過對主人語言的描述，不但給讀者塑造了一位和藹可親的諄諄長者的形象，而且表現出主人對詩人的關切和真摯的慰藉。
接下來的“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當拿雲，誰念幽寒坐嗚呃”，是詩人對主人勸勉的回答。
“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。” “迷魂”，這裡指執迷不悟。宋玉曾作《招魂》，以招屈原之魂。這裡，詩人李賀用“迷魂”一詞是自謙的說法，其實就是詩人的志向。“招不得”意思是難以改變。雖然現在詩人不知道自己的路應該怎樣走，但是，詩人總是相信前景是光明的。所以，下句“雄雞一聲天下白”，含蓄而形象地表現了詩人對前途充分的信心，充滿了希望。
“少年心事當拏雲，誰念幽寒坐嗚呃。”“拏雲”即高舉入雲。“嗚呃”即悲嘆。這最後二句的意思是說，少年人應有高遠的理想，可是誰能想到我卻如此淒涼寂寞呢?詩人以豪邁的氣魄，不可遏制的激情作結，不但表現出自己不甘沉淪，積極進取的志向，也把讀者帶進了積極情緒的境界。
總之，這首詩透過對話，不但塑造的兩個藝術形象(主人公和客人)，而且在對比中表達了詩人心中的志向。同時，典故的運用，也增強了詩歌的形象感和審美意蘊。