2年級數學小報
我非常喜歡數學，對數學有著深刻的興趣。接下來小編為你帶來2年級數學小報，希望對你有幫助。
數學小知識（一）
1、阿拉伯數字
在生活中，大家經常會用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數字，數學小報資料。那麼你知道這些數字就是誰發明的嗎？
這些數字符號原來就是古代印度人發明的，後來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為就是阿拉伯人發明的，就把它們叫做“阿拉伯數字”，因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯，把這些古時印度人發明的數字符號叫做阿拉伯數字。
現在，阿拉伯數字已成了全世界通用的數字符號。
2、九九歌
九九歌就就是大家現在使用的乘法口訣。
遠在公元前的`春秋戰國時代，九九歌就已經被人們廣泛使用。在當時的許多著作中，都有關於九九歌的記載。最初的九九歌就是從“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因為就是從“九九八十一”開始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到“一一如一”。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現在所用的一樣，從“一一如一”起到“九九八十一”止。
現在我國使用的乘法口訣有兩種，一種就是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種就是81句的，通常稱為“大九九”。
數學小故事（二）
華羅庚，中國現代數學家。1910年11月12日生於江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京逝世。華羅庚1924年初中畢業之後，在上海中華職業學校學習不到一年，因家貧輟學，他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發表了關於代數方程式解法的文章，受到專家重視，被邀到清華大學工作，開始了數論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員。1936年作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學教授。1946年應蘇聯普林斯頓高等研究所邀請任研究員，並在普林斯頓大學執教。1948年始，他為伊利諾伊大學教授。
1950年回國，先後任清華大學教授、中國科技大學數學系主任、副校長，中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長等。華羅庚還就是第一、二、三、四、五屆全國人大常委會委員和政協第六屆全國委員會副主席。
華羅庚就是國際上享有盛譽的數學家，他在解析數論、矩陣幾何學、多複變函式論、偏微分方程等廣泛數學領域中都做出卓越貢獻，由於他的貢獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優選法，華羅庚親自帶領小分隊去二十七個省普及應用數學方法達二十餘年之久，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國經濟建設做出了重大貢獻。
數學作文（三）
今天，由於爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店，書店裡人頭湧動。一進門，一股熱氣迎面撲來，這種熱鬧的場面，使我一下子衝動起來。書架旁伏滿了人，十分擁擠，要想看得清，就要往裡擠。往日“文明”的我也顧不上什麼禮讓了，一有空子就鑽。我完全不顧來自後面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終於選到了我看的書。擠出人群，我發現，一位看著像教師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問教師需要幫忙嗎?教師爽快的答應了。教師，您就是給學生挑選的書嗎?就是呀!你們班有多少學生?教師沒有直接告訴我，反而問我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學生?多少本書?這一下，可把我給問住了。我想了想，突然有了點思路，兩次的分法不同，那就導致練習本相差了41+29=70(本)，每人分6本變成8本，又相差了8—6=2(本)。哦!忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總人數了?我很快求出了學生有35人，求出了學生的人數，那書本就更好求了，6×35+41=251(本)我把答案告訴教師，教師說：“你真棒!完全正確!”
其實數學挺有意思的，特別就是當你透過努力得到正確答案的時候，心裡的那個美呀，真就是說不出來的高興!今後我還要在數學的城堡裡探索、發現，不斷體會成功帶來的快樂。