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初三作文

實用的初三作文集合五篇

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的初三作文5篇,希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

  今天讀完了《馬可·波羅傳》,我為馬可·波羅的誠實的精神所震撼。

  馬可·波羅一家是商人,他們千里迢迢來到了中國,那時中國在元朝時代。皇帝忽必烈手下的大臣,為討皇帝歡心,上報大事全是皇帝喜歡聽的好訊息,可是,忽必烈可不像商紂王,不理事務,他是一位明君。就在這個時候,馬可·波羅一家來到了大都,他們面見忽必烈時,忽必烈就發現馬可波羅不尋常,把一個艱鉅而光榮的任務交給馬可.波羅。派他去檢視中國各地的民情。馬可·波羅隨後就帶了一支人馬前往中國各地體驗民風民情,馬可·波羅實話實說,每天不管是好訊息和壞訊息都向忽必烈報告,讓忽必烈徹底認識了整個中國,隨後他把元朝管理得井井有條。

  這本書能讓我們看出當時人們都是為了升官發財,而討皇帝的喜歡,不敢說真話,可是這是他們在害皇帝啊。如果忠於皇帝,那就應該說真話呀!

  相信大家都知道發生在美國的一個故事。一個小男孩把家裡最珍貴的一顆櫻桃樹用斧頭砍了下來當馬騎,他的父親回來後問這給小男孩:“是不是你把櫻桃樹砍斷的?”小男孩猶豫了一下吞吞吐吐地說:“是……我幹……的。”本想到會捱到爸爸的打罵,可是那位父親說:“孩子,我為你的誠實而驕傲,爸爸寧願失去一百棵櫻桃樹,也要讓你說真話!”可見我們生活中說真話是多麼的重要啊,只要我們說真話,才會得到最好的回報。

  再看看我們的校信通部落格,有一些博友在評論文章時,不是說好棒,就是說good,雅兒曾經寫過一篇《我們需要什麼樣評論》文章,真正體現出了我們的想法,我認為對博友文章一個勁兒的讚歎“好,好,好”,到底好在哪裡,是真的好嗎?當我們真的在文章中發現問題時要及時提出(那當然是以你的現有水平發現的問題),,哪怕是一個標點符號或一個錯字也不能忽略,如果我們發現了不說出來,就是害了這位博友哇,不互相提出意見,說出真話,我們怎麼能進步呢?

  這讓我想起我們校信通的好老師和好博友們,我要感謝老師和博友對我的文章的提出的好建議,尤其是感謝小城說雨和雙豆書紅、聽雪,小園一隅,低調小磁鐵等,幾乎在我每篇文章的後面,都跟有他們的身影,他給我提出意見,讓我的文章變得生動。小城說雨老師對我文章多次提修改意見,有時我能修改兩三次,雙豆書紅老師在我畫得《長襪子皮皮》海報後面連提三次修改意見,使我三次對我的海報進行修改,在修改的過程中,我對皮皮的人物形象更加清楚。在我們身邊這樣的老師不計其數,才使我們的作文水平進步很大呀!因此我們要向老師學習,在評文章時,在我們現有的水平上,我們何不多當當“馬可·波羅”,讓我們的“忽必烈”都共同進步,共同成長!

  《馬可·波羅轉》讓我明白了一個人生的哲理,就是要誠實,要說真話,只有實話實說,不說假話,我們才會進步得更快,得到得更多。

初三作文 篇2

  四川江油中學實驗學校 李可忻

  人在初三,QQ列表被一次次重新整理。同學們QQ上的“個性簽名”首次變得如此統一,都離不開“初三”這個字眼——

  愛美的小A說:剛到初三,就變熊貓。

  酷酷的小B說:我拉緊衣領,不讓初三的寒風灌人身體。

  樂觀的小C說:減肥之計在初三。

  人在初三,總是會被人問到“夢想”。往時,我們種種斑斕的夢想排成了一條長隊。而現在,我們的夢想被老師和家長指定,只通往一個方向——高中。他們利用種種間隙,為我們做各種指導和思想工作。同學們被叫進老師辦公室的頻率大大增加,大家的表情也跟著發生了許多變化。連平時瘋瘋癲癲的小Z,面部也不再有興奮的神情。每次看他,他都是一副木訥的表情,直直地望著某個方向。他告訴我,那裡有他的夢想。我問他的夢想是什麼,他動了動嘴唇,嚥了口唾沫,遲疑地說:“上高中唄……”我清楚地知道,他的遲疑出賣了他。最真實的夢想其實就盛開在心中的某個角落,不需思索便能脫口說出——小Z心底的夢想並不只是考上高中這麼平凡。

  那天小Q傳給我一張圖片,上面畫的是一個人在釣魚,而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對方,卻也被對方的“餌”誘惑著。突然發現,這“餌”,就像那顆最亮的星,就像——夢想。

  小學同學給我打電話,異常興奮地告訴我,她讀完初中就要去考藝校了。“我就要實現我的理想了,好高興啊!”她還問我:“你的理想是什麼呢?”我一時語塞:“我……不知道,還沒想好呢……”

  其實,她並不知道,在我心裡,夢想已變成了一件奢侈品,就像那顆永遠也摸不到的星。

  童年是最純真的。那時的夢想像沒有沾上灰塵的羽毛,風載著它愜意飛舞——只要風夠大,它便可到達那遙遠的地方……

  人在初三,夢已僵化,美好的夢想化為幻象,說不出的寒冷與失落把人的心與夢拉著直往下墜。

  而我們想要的,其實如此簡單,僅僅是一個不後悔的明天。

  ——過去,已過去。

  ——未來,還未來。

  (指導老師:鄒仕澤)

初三作文 篇3

  提起建立園林城市,我們張家港人第一個會拿出的傑作——莫過於張家港公園的建設,與步行街的改觀了,如果我們沒有這條亮麗的步行街,張家港一定會失去她一半的嫵媚。

  去年,市政府把步行街的改觀做為民做的`“十大實事”之一,現已竣工了。改觀後的步行街整體上改變了很多,最大的改變就是路面。以前,人們上步行街只是滿足自己的物質需要,可現在已不僅僅是這樣了,許多年青的家庭都帶著自己的小孩子,來步行街上散步、遊玩,好不樂乎!

  步行街現在採用大理石鋪路面,比原來的水泥地面好了許多,特別是在環衛工人的清掃打理之後,在陽光的照耀下,大理石都可以把人給映下來。大理石路面上隔三差五地種著一些大樹,在路當中還有花壇,花壇佔了一大部分,給予人以神清氣爽的感覺。花壇邊,設計師們巧妙地擺佈了一些木質的休閒椅,讓人們在勞累之後能夠歇歇腳,飲上一口清涼的水,一定是心曠神怡。步行街上還有高高的海鷗燈,交織輝映成“彩虹”的空燈、還有炫目的地燈。一到夜裡,步行街就成了人的世界,燈的海洋。五顏六色的彩燈使人彷彿走入了夢境,讓人流連忘返。步行街上還有許多特別的東西,如形象逼真、栩栩如生的雕塑,隨著音樂而高低變換的噴泉等等……。

  步行街是張家港人集文化、購物、娛樂為一體的必不可少的“休閒場所”,她給我們帶來了無窮無盡的快樂。

  篇六:建立園林城市

  植樹造林不僅美化環境,而且能降低噪音,淨化空氣,從而讓我們生活在一個美好而空氣清新的優美環境裡。

  大家都知道,亂砍伐樹木,會造成黃沙漫天飛舞,會讓路上行人睜不開眼睛;亂砍伐樹木還會造成自然災害,如洪水氾濫成災,它來勢兇猛,淹沒了村莊和農田,造成糧食緊缺;亂砍濫伐,樹木將越來越少,森林也將消失,土地失去了森林的保護,會慢慢變成貧瘠的沙漠。

  有了森林,可以蓄水,可以擋住一部分雨水,阻止它們直接沖刷地面。另外,樹幹上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林裡土壤的蓄水能力就更大了,剩下的雨水滲進土壤,大都能夠被儲存起來。你們看,森林不就是一座大水庫嗎?

  還有,夏天,森林裡枝葉茂密,擋住了強烈的太陽光,自然就涼快些。冬天,由於樹木遮擋,樹林裡的熱量不容易失散,所以就暖和些。你們看,森林不正像一個巨大的空調器嗎?

  植樹造林實在是太重要了,因為多栽一棵樹就多添一片新綠,億萬棵樹連起來就染綠了祖國美麗的版圖。今天栽下綠色的希望,明天就能長成參天的大樹。

  讓我們行動起來吧,為建立園林城市,打造綠色家園添一塊磚加一片瓦。

初三作文 篇4

  人們都說:我們是上帝賜給母親的小天使,而幸福便是小天使身上必不可少的雪白的翅膀。

  綠色——幸福躲在飯菜中

  媽媽在平日裡雖然對我很嚴格,但我也能在一些小事中感受到愛的存在。在一個晚上,媽媽做了幾盤好菜,一盤牛肉絲,一盤西紅柿炒蛋。菜上桌了,我望著那一盤牛肉絲,呈現在我眼前的只是那青色的辣椒和一點點紅色的牛肉。我見到這盤菜後口水直流,旁邊那紅色和金黃色的西紅柿炒蛋也令人垂涎三尺。我大口大口的了起來在一旁的媽媽一直給我夾著牛肉絲和蛋,我碗裡的菜已經堆得滿滿了,我看見媽媽的碗裡卻只有白米飯和一點西紅柿。我問媽媽:為什麼不吃蛋和牛肉絲。媽媽卻回答說:不愛吃。飯後,媽媽去了廚房,我去了書房。我心想:媽媽累了那麼長時間,我去幫她洗碗。我一到廚房,便看到了驚人的一幕:媽媽竟然在吃沒吃完的剩菜。我不禁鼻子一酸,在我的臉上出現了兩行淚。我頓時才明白,原來媽媽說不愛吃是想讓我多吃一點才說的。我感受到了幸福,它來自於母親對我無私的愛。幸福躲在飯菜裡。

  紅色——幸福融在外套裡

  爸爸雖然工作繁忙,但也望不了對我的愛。在一個寒冷的晚上爸爸在燈光下看書,我在溫暖的被子裡睡覺。正當我快睡著時,爸爸突然從椅子上站了起來,原來爸爸是怕我睡不著,便用衣服在旁邊堆起一座“小山”讓燈光照不到我。我很快就入睡了。一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒,原來是爸爸怕我冷,便脫下外套搭在了我的身上,剛才一陣寒風吹過,爸爸冷得咳了出來。我流出了眼淚。我感受到了幸福,它來自爸爸的心靈深處。

  幸福的色彩有無數種,它們都藏在生活中。只要我們有發現它們的眼睛,它們就是五彩繽紛的,如果我們不能發現它們,它們就會變得暗淡無色。

初三作文 篇5

  到了九年級,各科的作業如洪水一般向我襲來,每天的書包裡裝滿了各式各樣的作業本,更有一段時間,我的書桌都已經不堪重負了。就是在這樣的環境下,我儼然表現出了鋼鐵般的意志,和洪水般的作業積極地做著鬥爭。

  記得一個晚上,語文老師一揮手,撇下了翻譯《陳涉世家》的作業。而當我開啟語文書,5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面,翻譯過來少說也有八百字吧。但是,我知道,單抱怨是沒有用的,是作業就得做。在一番激烈的思想鬥爭後,我拿起了筆,打開了書和練習本,逐字逐句認真翻譯起來。翻譯過程從11點持續到12點。當夜深人靜,人們紛紛關燈睡覺時,讀九年級的我毅然拿起了筆,在課本上寫下了“天道酬勤”四個大字。

  到了九年級,“培優”的工作也逐漸展開。顧名思義,“培優”就是培訓優等生。“培優”中最要命的當屬語文作文。咱的語文老師對咱要求高,每次上完培優課都佈下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時間寫作文。哦,不!不過我知道,語文老師是對我們好,是想提高我們的作文水平。鐵人王進喜說過“寧可少活二十年,拼命也要拿下大慶油田。”作為新時代的中學生,我也要發揚這種鐵人精神。於是,我不再猶豫,不再徘徊,拿起筆,開始了作文的構思。一小時後,一篇精美的文章在我的作文字上熠熠生輝。儘管當時的確人困馬乏,但我的臉上依舊露出了自豪的笑容。

  到了九年級,體育運動變得尤為重要,因為中考體育有30分,與地理生物同等重要。所以,我給了自己一個計劃:每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘,真正堅持下來也是很難的。而我卻迸發出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫作業是到十一點還是十二點,不管天氣多冷,我都堅持叫我爸給我壓腿。經過一個月的努力,我一分鐘的成績已經從39個來到了52個,這真是一個“智”和“質”的飛躍。

  我會繼續努力下去,把吃苦當做我的名片,帶著這張名片,踏上人生的征程。