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兵馬俑的作文

關於兵馬俑的作文4篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的兵馬俑的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

兵馬俑的作文 篇1

  我在三年級的假期裡,跟隨爸爸到西安旅遊,有幸參觀了被人們譽為世界第八大奇蹟的秦始皇兵馬俑。

  兵馬俑博物館位於西安以東的臨潼地區,離西安市較遠。它是秦始皇陵墓的一部分。

  我們先進入了第一號坑,最前面沒有盔甲的是武士俑,接著是弓箭俑,然後是騎兵俑,最後是將軍俑。不官是高階俑還是低階俑都表情嚴肅。看著這些神態各異、栩栩如生的兵馬俑,我彷彿看到了那千軍萬馬奔騰的廝殺聲,聽到了那號角齊鳴、戰鼓咚咚的廝殺聲。我想,這麼壯觀的巨大工程,在科學技術還不發達的兩千年前,全靠著民工們的雙手建造,這充分展示了我國古代勞動人民的智慧和才能。

  從一號坑出來,我們進入了展覽館。展覽館裡有一位弓箭手,頭髮是朝左邊的,蹲坐在地上,好像正在放箭的一剎那,從左則看好像陝西的地圖。這位弓箭手是兵馬俑裡儲存是最好的。

  下午,我懷著戀戀不捨的心情隨爸爸離開了兵馬俑博物館。路上,我的心潮翻滾,思緒萬千。我想:我們中華民族真不愧為一個有著燦爛文化遺產的偉大民族!我愛你中國!

兵馬俑的作文 篇2

  兵馬俑位於我國西北的咸陽,曾經是當時東亞乃至整個亞洲最為強大的國家秦。雖然如曇花一現,但它為世界留下了不朽的長城和永遠守衛中華的兵馬俑。

  那一個個鮮活的兵馬俑為人們講述著千年之前那段血腥與生機並存的歷史,那威嚴的軍陣與磅礴的氣勢告訴世人他們是百戰餘生的.戰士,是敵人眼中可怕的死神,他們的刀劍如同死神的鐮刀收割著敵人的靈魂,正是因為這強悍的戰力與絕對服從的意志使的秦皇死後也要把他們帶入自己的陵墓,使他們為自己守衛皇陵直到永遠,在當時秦國士兵的意志可以說是非常之強。

  他們橫掃六合完成統一大業,北拒匈奴使匈奴不敢南下牧馬,南打百越為祖國擴土開疆。這樣的軍隊發達的今天也很難找出幾支。我十分敬佩這樣的軍隊不止是因為他們的赫赫戰功,更是我敬佩的是他們不移的信仰,在當今社會多是天下熙熙皆為利往,天下攘攘皆為利來之徒,很少為了堅持信仰而放棄利益,隨著時代的發展一些珍貴的東西卻被人們所遺忘了。

兵馬俑的作文 篇3

  去參觀兵馬俑是我比完全國溜冰比賽之後的事。原本計劃比完賽之後和大家在漢中玩一天就回廣州,但是,我沒有和大家一起玩,為什麼呢?因為我和我媽媽提早一天走了,而我們不是回廣州,而是去一個在漢中附近的城市――西安。

  我們一去到西安,就和爸爸和婆婆會合了。我們四個人在西安玩了很多景點,但是其中令我印象最深的景點是兵馬俑。

  兵馬俑的歷史很長,下面我就來給大家介紹一下兵馬俑的歷史。兵馬俑是秦朝時秦始皇建立的,在那時,兵馬俑很好看,那些陶人都有上色,但可惜的是,在秦朝滅亡時,項羽把80%的兵馬俑都燒成了碎片,所以我們現在只能請專家才能修好,但一個兵都要三個月才能修好,所以,修完整個大概也要幾十年吧。

  兵馬俑不僅僅歷史長,還體現了秦朝兩大特點。

  第一,它體現了秦始皇很會排兵佈陣。他的陣裡有先鋒,左、右側翼和後衛。先鋒是在前方衝鋒的,按現在來說就是所謂的敢死隊,左、右側翼是防止敵人從左右兩邊偷襲,後衛我相信大家都知道了,那就是防止敵人從後攻來。

  第二,它體現了秦朝工匠的聰明才智,為什麼這樣說呢?因為每個陶兵臉上表情都不一樣,在那時,誰可以想出那麼多的表情並一一照刻呀!

  兵馬俑不僅反映了歷史的色彩,還體現了古代人民的勤勞和智慧。我們也要向他們學習。

兵馬俑的作文 篇4

  你去過西安嗎?你見過秦兵馬俑嗎?如果你見過,一定會誇它們的魁梧高大吧!不過,還有一種兵馬俑,你們一定沒見過,它們今天就出現在我們任伯年小學的小記者活動現場,它們的小巧精緻,同樣讓人讚歎不已。

  這是一堂由蕭山日報小記者團組織的科學色拉醬活動課,內容是一起來“造”兵馬俑。在水晶老師的指導下,大家利用水和備好的石膏粉,在模具的幫助和自己耐心的等待中,一個個造型精緻的兵馬俑紛紛呈現了。看著自己“造”成功的兵馬俑,有的同學歡呼雀躍,有的同學百看不厭,還有的同學卻露出了一副苦瓜表情,我就是其中一個。

  剛開始,看似簡單的操作,讓我的驕傲心開始慢慢釋放,完全拋棄了以往的“認真”和“細緻”。在把石膏水倒入模具的時候,我看別的同學已經快做好了,著急的我想到了偷懶,慌忙把自己的石膏水一股勁全倒進了模具內,裡面瞬間出現了很多的小氣泡,我心想:不就一小點空氣泡泡嘛,影響肯定不大的。直到掰開模具的那一刻,我才恍然大悟:原來這麼小的氣泡,竟然能讓我“造”的兵馬俑變成一個了沒有“腳肚子”的兵馬俑,都是懶惰惹的禍啊!看著我的兵馬俑,看著同學們笑得前仰後翻的樣子,悶悶不樂的我怎麼也笑不開心!

  真是一次活動一次成長,我又一次收穫了經驗和教訓,我決定把這個殘缺的兵馬俑,一直襬放在我的書桌前,讓它成為我最好朋友,看見它,我永遠不會忘記做事必須認真地道理。