學習感受作文

關於學習感受作文五篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的學習感受作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學習感受作文 篇1

  從小學一年級開始,我第一次學習綜合性學習。學習綜合性學習我感到無比快樂,因為我從裡面獲得了許多樂趣,得到了知識。它給我帶來的歡樂是無限的,真情是無限的!學習這組課文的時候,我們班舉行了一次活動。活動的主題是:遨遊漢字王國。活動分為兩個階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。

  經過這次學習,我增長了很大的見識:我知道了原來都是用“結繩記事”“物語”幫助表達,交換,記憶的,後來是倉頡模仿鳥的足跡創造了字的筆畫。甲骨文是通行於清朝光緒年間的王懿榮發現的……我對漢字的內容也有很大的愛好,例如:關於諧音的古詩、笑話、歇後語、對聯等。在我眼裡,漢字不是僵硬的符號。我認為每一個漢字都有一個故事,都是一幅畫,而且都存在著悠久的歷史。學習漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸控兩千年前那跳動的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。

  透過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲,明白了東方巨龍的深刻內涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲,是先人一代代智慧的結晶!學習了綜合性學習,我知道了寫錯字的後果,我在網上看到過這樣一個笑話:老師讓寫關於新年的作文,小瓜這樣寫道:大年初一的早上,我剛推開門,就看到門口有一坨屎,就大吃了一斤,連忙叫姐姐出來,姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看後也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤,文末,老師這樣寫道:這坨屎還真有份量,一共五斤。”如果認認真真的寫字,就不會造成寫錯字而被別人笑話了。看了別人寫的錯別字時,我心裡感覺非常愧疚,因為自己也常常寫錯字。有時寫錯字就會影響學習成績,我常常分不清“的.”“得”“地”到底用在什麼地方,這個毛病總改不了,有時寫錯了,還會挨老師批評。

  學了這組課文,我感受到了漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化,它們就像一個頑皮的孩子;就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號,它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學習,它們學起來非常簡單,也非常輕鬆。以後我寫作業時,一定會非常認真,寫完後也要仔細的檢查一遍。

學習感受作文 篇2

  我一直喜歡數學。自從三年級一開始,我們班的數學老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

  海老師和王老師教學的方法不太一樣。比如,王老師發我們卷子總是會給我們講題,還把所有的題都給我們講一遍;然後回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了,海老師是先問我們哪道題不明白;然後講我們錯的比較多的如果還有誰不明白,就讓他單獨去問老師;最後讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

  過了不久,有一節數學課非常有趣。這節課老師給我們四個人一把剪刀、一條綵帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎麼回事的時候,海老師宣佈:“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊。”當時,海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話,給了我們很大的啟發,我們便認認真真地量起了周長。“老師,我們組把花邊裝飾完了!”只聽幾位同學說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上,表揚了他們組。

  這節數學課讓我有了深深的印象。

學習感受作文 篇3

  星期天下午,爸爸帶我到藍宇廣場學習滑滑板車。

  剛開始,我一點都不會,也不敢滑,上去就摔倒,我很害怕。爸爸就告訴我說:“不要害怕,多練習就能成功”。我牽著爸爸的手,滑了一會,爸爸就鬆開了手,我就自己會滑了,我摔了好幾跤,摔倒後我就爬起來就堅持練習,在爸爸的引導下,我終於學會了滑滑板車。

  透過學習滑滑板車,使我懂得了,堅持就是勝利,不怕吃苦,有了勇氣才能戰勝一切的困難。在學習中我也要認真聽課,不怕吃苦,認真聽老師講課,不要做小動作,發揚學習滑滑板車的那種吃苦精神,一定能取得好的學習成績!

學習感受作文 篇4

  由於疫情的影響,本來在校上課轉變成網路授課,我有這麼幾點感悟:

  1.自覺的習慣。“自己的事情自己做”,父母不會替我完成任務,不僅要用心學習,也要勤快做家務。自覺學習,不依賴家長,不抄襲答案,不用旁人一再催促。自覺做家務,不要衣來伸手,飯來張口,懂得幫助和感恩,這對我是一種歷練。

  2.專注的習慣。我有了獨立學習的空間,只有電腦、筆記本,不能三心二意,不能東張西望,要想學好就得抵抗舒服的誘惑,提高學習效率。

  3. 學習的習慣。不像在學校,天天有老師監督和輔導,每天都要自己堅持學習,不會的再看書或者重播,也沒有藉口不學習。“學而不思則罔,思而不學則殆”,家中無人打擾,所以的結果就取決於自己努力與否。

  網上上課讓我明白,我應該自覺自律,應該長大了,去承擔責任,為自己的學習成果買單,我已經適應,也會更加努力!

學習感受作文 篇5

  近幾天,我們學了關於動物的幾篇文章,分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動了。

  從《天鵝的故事》這篇文章裡,我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強,所以別的天鵝就來幫忙了,要不是這位“破冰勇士”挺身而出,別的天鵝就想不到這個辦法了。最重要的是它們團結一心,才把冰撞開的。

  從《蟻國英雄》這篇課文中,我體會到了團結拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們,它們為了保護自己的同胞,它們至死也不鬆動分毫 ,就算快死了,還在和火頑強地拼搏著,它們一定會將這份愛傳遞下去的。

  從《生命橋》這篇文章裡,我感受到了勇於奉獻‘沉著冷靜’機智果斷的精神,老羚羊們為了救那些年輕羚羊的生命,不惜犧牲自己,做了年輕羚羊的踏腳石。

  就連動物們也知道愛,那我們人類更應該將這份愛傳遞下去!