校園保護環境作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園保護環境作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校園保護環境作文 篇1
愛護校園環境，從我做起校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學習的地方；校園是我們一起生活的地方……它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們
我們的校園是一個美麗的地方，一踏進大門，平坦寬闊的操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，日夜守護著我們的校園，操場的四周都栽著垂柳，每逢夏天的時候，同學們有的在樹下乘涼，有的在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗臺，鮮豔的□飄揚在升旗臺的旗杆上，顯得那麼莊嚴。升旗臺的左右兩側各有一個花壇，夏天，鮮花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜。再向後走就是我們學習的'天地，那是兩棟高大的教學樓。當你走進校園，踏入教室，觀察一番之後，在這美麗的校園中，我們會發現一些不文明的現象。
我們不難看到，在我們教室課桌的抽屜裡，有沒吃完的零食，揉成團的廢紙、小玩具、鉛筆屑、塑膠袋、褶皺的作業本……裡面應有盡有；教室裡有傷痕累累的桌子，搖搖晃晃的凳子；教室雪白的牆上有同學們留下的墨跡；下課後，有把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑、小食品袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、髒話、與同學爭吵。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規範，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。這樣發展下去，校園環境會越來越嚴重了。
作為一名少先隊員，我不希望我們的校園變成髒、亂、差的“垃圾樂園”。為了使校園變得更加美麗、乾淨，只要我們齊心協力，不在課桌、牆壁上亂刻亂畫；不隨地吐痰，不說髒話；不亂扔果皮紙屑、塑膠袋，我們要像清潔工人那樣，當塑膠袋和果皮紙屑扔在地上的時候，不管是不是你扔的，彎彎腰，伸伸手，撿起果皮紙屑扔進垃圾桶。親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，伸出雙手一起保護校園，讓那些對同學有傷害的不良現象永遠消失。
這樣，明天的陽光就會更加燦爛，空氣就會更加清新，校園就會更加美麗、整潔！
校園保護環境作文 篇2
當我第一天跨進校門，那潔淨的操場，讓人耳目一新;每到夏天，那茂盛的樹林為我們擋住熱浪。同學們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂。
下午放學後，你就會看到幾名手中拿著掃把揮舞著的同學，那是在清掃那一片片飛舞著的白色垃圾，是他們的辛勞換來了一個整潔的操場。
5年的時間過去了，我已經是一名優秀的少先隊員了，每次上體育課、放學、進校，隨處可見同學們一個不經意間的動作又讓校園變成了一片狼藉。口香糖、痰，都讓值日生束手無策。
作為一名少先隊員，我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發生嗎?又能為校園做些什麼呢?你可以撿起一片白色垃圾，扔進垃圾桶;也可以把吃過的口香糖包起來，扔進可回收箱，把一棵被人踢到的小樹扶起來，它也有生命呀!每天一到教室，我總是扭頭往窗外看，那一棵棵大樹屹立在操場上，對著我們微笑，彷彿在說：“把資源保護好，留下讓我們生存的餘地!”地球媽媽給了我們這麼好的環境，讓我們遊戲、生活、學習。讓我們攜起手來，保護好我們的校園環境，不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。
同學們，正因為有了保護環境的人，地球這位我們的母親，才能這樣的生機勃勃!
校園保護環境作文 篇3
今天我看到一篇文章名為《大家都來彎彎腰》。內容是講，號召同學們齊心保護學校環境衛生。
聯想到我們學校的環境衛生也做的不夠好。雖然許多同學都非常愛學校，每天可以看到許多同學在認真地為學校服務，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動拿起掃帚掃地，還有的主動擦黑板......
可是還有些同學在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時很隨便地扔垃圾、紙屑，有的同學明明看到地上有紙屑，但他們當作看不見，這樣很沒“主人翁”的精神，也大大地影響了學校的面貌。希望同學們行動起來，開展“大家都來彎彎腰”的活動，人人爭做學校的小主人，人人從我做起，使我們的校園環境既清潔，又美麗。讓大家在優質的環境中讀書，這樣才會取得好成績。
校園保護環境作文 篇4
我的名字叫做地球，我是一個晶瑩的球體，藍色和白色相互交錯著，周圍裹著一層薄薄的水藍色。”
同茫茫宇宙相比，我是渺小的。我是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就想一葉扁舟似的。哎，我只有這麼大，不會再長大。
我所擁有的自然資源也是有限的。比如說礦物資源，它不是上帝的恩賜，而是經過了幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。我是無私的，也是偉大的，我就像你們的母親一樣為你們慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開採，必將加速我身上的礦產資源的枯竭。
你們生活所需要的水資源、電資源、大氣資源等等，本來可以不斷地再生，長期給你們做貢獻的。可是，因為你們的自私，隨意地破壞我身上的自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使我的20%的綠色皮膚慢慢地變成了黃色，還使我最驕傲的藍色皮膚漸漸變為灰色，所以導致自然資源不能再生。你們在我身上索取了多少，我都會回報你們的。像5月份的汶川大地震，如果你們懂得合理地利用我身上的資源，弄的我非常癢，我也不會打一個大噴嚏，使汶川的房子被吹倒，人都被砸死了。我…也不是故意的呀!哎，不說了。
現在科學家已經證明，在以我為中心的40萬億千米的範圍內，沒有再適合你們居住的第二個星球了。你們不能指望破壞了我之後，再去破壞我別的同伴保護校園環境的作文600字作文。
如果我被破壞了，你們別無去處。如果我身上的資源枯竭了，你們就很難得到補充。如果你們適可而止，不再我身上做實驗，而且恢復我的本來面目，我會努力的保護你們，更好地造福於你們的子孫後代
要記住：保護地球，人人有責!
校園保護環境作文 篇5
學校是我們學習的地方，作為其中的一員，我們當然有責任去愛護它。但是在我們的校園裡經常會有同學會做出一些不文明的舉動：在操場教室裡亂扔紙屑雜物，在教室牆壁和課桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完東西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊藏著大海的本質，一束光折射出太陽的光輝，一件小事也能反映一個人的修養。這些不文明的表現，反映出我們文明修養不夠，沒有按照《小學生守則》和《日常行為規範》去做。
播種思想，收穫行為，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們就象愛自己的眼睛一樣愛護我們的校園，做維護校園環境的文明人，為建立美麗校園貢獻一份力量。