【精選】難忘的班會作文彙總6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的班會作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的班會作文 篇1
有一堂班會課，至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字，像古樹樹幹上火烙的印痕，久久難以磨滅。
那是初二上學期月末的一堂班會課——當時，樓下楊高路上的街燈全亮了，遠遠看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5點不到，天已全暗了。突然，班上有個同學在坐位上嚷起來：“我的100元錢沒了，媽媽給我交下個月飯錢的100元錢沒了，剛才上課前還在的，它怎麼會沒了呀？”
利用班會課前片刻時間，在講臺上收繳飯錢的班主任吳老師，聞聲忙放下上的事，走到丟錢同學跟前。
經過再三尋找、詢問及周邊同學的證實，吳老師斷定這錢確實是在本班被人拿走了。她返身走上講臺，以平靜的口氣，半開玩笑半認真地說，這丟錢同學的書包裡常有餅乾、薯片、糖果等零食，為人又很大方，肯定是哪個同學來此找吃的，無意中碰上了。“100元錢啊！能用來買多少吃的、玩的、用的呀！就連我老師碰上了，說不定也會忍不住往自己口袋裡塞的。但是，不能啊！這是人家的錢，拿不得的，一旦拿了，就會在自己本來乾乾淨淨的心坎上，留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕！”她要求私拿了這錢的同學把它交出來。
為此，吳老師把這教室裡的燈全關了，然後，讓全班每個同學依次在講臺上走一圈，希望拿了別人錢的同學體面地把錢交出來，放在講臺上，誰都不會知道，也沒有必要知道……一圈結束，開啟燈，講臺上空落落的啥也沒有。吳老師十分尷尬，臉上堆出硬擠出來的笑容，說這拿錢的同學怕是膽子太小，一時不敢拿出來。於是，她第二次關燈，讓大家依次再繞講臺一圈，再給這位同學一次機會。結果，還是一樣，講臺上依然啥也沒有，只有上方那盞柔和的日光燈光映照著吳老師蒼白的臉。後來，吳老師自我解嘲似地、說再給這位同學最後一次機會……於是她第三次關燈，同學們第三次挨個繞講臺摸黑走了一圈。
結果，當燈光第三次被開啟後，全班同學驚喜地發現，一張嶄新的百元紙幣出現在講臺上！同學們一個個興奮得額頭冒汗，臉色通紅，只有吳老師依舊一臉蒼白；另外一個，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為，坐在第一排、離講臺最近的我，分明記得：這嶄新的、上面沾著一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣，是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢——這是她為丟錢的同學自掏腰包墊出來的呀！
難忘的班會作文 篇2
光陰似箭，日月如梭；美好的小學生活即將結束，在小學發生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現在我跳去那最美麗的花朵來獻給大家。
最令我們記憶深刻的是三年級上學期時；我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會課；為了更好的是班會課開展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會課準備了許多豐富精彩的節目。班會課如期舉行了，來參加本次班會課的有：校領導、各班老師……在這麼多的領導的面前，我們更應該拿出最好的精神去表演好這次班會課。“生命在我們手中”這個主題班會課；是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了讓大家知道這個道理。申老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上；《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的每一個人。看過這部短片後，我們還表演了許多節目；有：三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目；讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡單的方式去學會交通安全知識。我們還做了安全知識搶答，小博士葉凡是主持人；我率領我的小隊員們，經過不懈努力，我們成為了第三名。這說明我們學會了！
這次班會課為我的小學生活添光加彩！
難忘的班會作文 篇3
今天，是我們開學的第一天。而毛老師也在今天給我們上了一節難忘的班會課。
“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁著輕快的步伐走了進來。“今天，就讓我們上一節安全課吧！”毛老師慈祥地說。“好！”全班同學異口同聲地說。
毛老師開啟電腦，“珍愛生命 安全伴我行”九個大字馬上“跳”進了我的眼簾。
首先，第一篇章——《交通安全記心間》。毛老師先給我們看了一組圖片。這組交通事故令人觸目驚心。所以，毛老師告訴我們：1 不闖紅燈；2 走路要走人行道……
接著，就是第二篇章——校園安全。毛老師告訴我們，在校園裡，不能翻牆出入校園;不能在走廊打鬧……
緊接著的便是春季傳讓疾病的預防。春季預防傳染病要注意：1 科學穿衣；2 經常開窗；3 勤洗手……
當然令我最難忘的還是“快樂競猜活動”啦。
第一題：春色滿園十五夜（打一成語）是什麼呢？是春色滿園嗎？不對，那是……這時，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來，春色滿園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺地，就到了第三題，“上下一心”是什麼在呢？對了，是卡字！正當我要舉手時，毛老師便請了我。“是卡字”我站了起來，還解釋了原因。因為“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因為沒舉手，而沒有為組裡加到星，好可惜啊！
不一會兒，“快樂競猜”活動結束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王傑文成了“猜謎大王”，可真令人羨慕呀！
難忘的班會作文 篇4
九月十一日，我班在班委會的組織下，成功地開展了一個以“慶祝教師節”為主題的班會。因為昨天放假了，沒能讓我們與時向老師們表達我們的真誠祝福，所以，我們改在今天進行這個有意義的活動，要給教師送去遲到的祝福，給老師一個驚喜。
今天到校後，我真希望時間過得快一點，因為下午們要裝飾教室。盼呀盼，終於到了下午，教師上ba課剛一出教室，我們就忙開了。胡霞她們一班人在扎紙花；邵長城和幾個高個兒男生忙著掛燈籠，貼紙鶴；王升和趙維幾個人正忙著審閱大家寫給教師的詩歌和祝福語。我和王姍幾個人用彩色粉筆在黑板上描出了“教師節快樂”這幾個字，簡單的五個字我們可是費了九牛二虎之力呀，是寫了擦，擦了寫，反反覆覆，幾經琢磨才定局的。字寫好後，我一看整個黑板只有幾個單調的字，很不協調，我靈機一動，在左右和下面空白的地方畫上很多笑臉，以此祝老師們笑口常開……再看看大家都忙得差不多了，現在真是萬事俱備，只欠東風了啊！
課外活動時間 ，我們分頭邀請了賀校長和我們的.任課教師。等到晚自習，班會活動就可以開始了。
清脆悅耳的晚自習鈴聲響了，教室裡飛揚起《每當過老師的窗前》的歌聲。歌聲一落，校長和全體任課老師便神采奕奕地走進了教室，我們用熱烈的掌聲歡迎他們坐在我們早已備好“嘉賓席”上。主題班會就在這掌聲中開始了。 我激動地站起來，面帶微笑，隆重地宣佈——“六（1）班慶祝教師節主題班會現在開始——”首先由邵長城等同學用自己美好的回憶表達對教師的感激之情；接著是胡攀為老師獻上讚美的詩歌。
“下面請蔡洋同學代表全班同學為老師獻上自己親手製作的禮物。” 我話音一落，只見蔡洋手捧一張精美的賀卡大步流星地走到前面，先向教師行了個隊禮，再向老師們深深地鞠了一躬，然後對著老師指著賀卡激情滿懷地說：“這張賀卡上我們畫了四個月亮和四十八顆星星，這四個月亮代表我們的任課老師，四十八顆星星就是我們全班48個同學。月亮的光芒會永遠照耀著閃閃發光的星星”蔡洋獻禮完畢，教室裡爆發出一片熱烈的掌聲。
接著，王升也上來了。她手裡拿著一隻大大的千紙鶴，一邊走一邊說：“我們一共折了49只千紙鶴，小的我們早已將她貼在了教室的牆上了，這隻大千紙鶴也代表著我們的所有任課老師，我們衷心祝福這隻大千紙鶴會帶著48只小千紙鶴在蔚藍的天空中飛得更高、更遠！”說完，教室裡又一次掌聲雷動。坐在前排的老師顯然是激動不已，個個臉上都綻開了幸福的花。
不知不覺，活動進行到了最後一項，我作為第一次當主持人心裡也格外激動，我再次激情澎湃地說：“在今天這個隆重的班會中，我們以各種不同的方式表達了對教師們的敬意和祝福，此時此刻，千方萬語，萬語千言匯成一句話，讓我們一起高聲朗誦吧——詩詞歌賦頌不完對您的敬意，：加減乘除算不盡您的貢獻。現在請全休起立，齊唱《長大後我就成了你》”。
伴隨著悠揚的歌聲我們戀戀不捨地送走老師，離開了教室。歌聲在校園的上空迴盪著，帶給老師們的聲聲祝福也久久地盪漾在我們的心田。
難忘的班會作文 篇5
今天是星期一，升國旗時，校長說：“過幾天的12月4日，是我國憲法日，今天的班會就要關於憲法。”就這樣，我們的班會就開了關於憲法的內容。
原本，我認為老師會長篇大論，就做好了準備。讓我意想不到的是：老師就讓我們看了看主要內容，其它的就一句話帶過，大概只有五分鐘，憲法的內容就講完了，班會也就結束了。
一般來說，班會開完了，就應該自習了，我就拿出作業準備寫，沒想到，老師就開始說政治、歷史課上說話搗亂的人，我只好收起作業，認真聽老師說。
老師唸的第一個名字，就有些不順利，因為老師叫了王同學的名字後，問他服不服，王同學卻像吃了熊心豹子膽，向老師說：“不服！”老師有點急了，說：“你不服，你上課沒說話，你要是沒說話，那麼值班班長記你幹嗎？”王同學沒話說了，低下的頭。
當唸到李同學時，李同學情緒十分不穩定，大叫：“我歷史課上只說了一句話，他憑什麼記我五次名？”老師又說了幾句，李同學邊哭邊說：“他還罵我！”老師只好讓他去外面冷靜一下。
老師往下繼續念，剩下的也都承認了自己說話了，進行的很順利，而這節課也下課了。
經過這次的班會，我不僅懂得了憲法知識，同時也懂得了，上課時要認真聽講，因為成績可以反映你的習慣，而認真聽講，可以提高你的成績，讓我們一起努力吧！
難忘的班會作文 篇6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話鈴響了，是誰啊？原來是班主任周老師，她說這周的雲班會讓我來主持。聽到這個訊息，我既高興又緊張。高興的是我可以在全班同學面前展示風采，緊張的是怕說不好。在一旁的爸爸鼓勵我說“沒事，去試試，相信自己可以的！”於是，我就鼓起勇氣，準備大幹一場了。
首先是定框架、查資料。這次雲班會的主題是“致敬英烈”，又正巧趕上清明節。所以，我和爸爸決定，就從介紹清明節的由來說起，介紹一些英烈的故事，再結合近期“網上祭奠”和“全國公祭日”的相關情況，勉勵大家要珍惜光陰、努力學習。定好了框架，我和爸爸就開始分工查詢資料。為了有更好的效果，我還邀請了6位同學講述英烈故事，並提前錄製好。接著是寫稿子、做PPT。由於我還小，這點只能依靠我的爸爸了。
忙完這些，我和爸爸已經忙得上氣不接下氣了。但為了雲班會萬無一失，我們又馬不停蹄開始了排練。排練的時候，我們還真的發現了一個問題，就是在播放影片的時候觀眾是聽不見的。為了解決這個問題，爸爸媽媽都急壞了，在客廳和房間裡反覆進行測試都無濟於事。這時，細心的媽媽突然說：“會不會是網路問題？”“是呀，我怎麼沒想到啊？”已經急得像熱鍋上的螞蟻的爸爸這時突然靜坐了下來。但由於當時天色已晚，爸爸決定第二天一早去單位再試試。
第二天，我和爸爸起了個大早，趕到了他的單位。果然，真的是網路問題。我和爸爸立刻都放鬆了下來。“叮鈴鈴”，離班會正式開始還有30分鐘，周老師又來電話了。她說要和我正式地排練一遍。於是，我就認認真真地和周老師排練了起來。但就在距離雲班會開始還僅有5分鐘的時候，我們突然發現，有一個同學的影片居然忘記放進PPT裡了。只見爸爸沉著冷靜地操作了一下，迅速解決了這個問題。
“親愛的同學們，大家晚上好”。來不及喝口水，我就趕忙拉開了班會課的序幕，也為剛才的“有驚無險”長舒了一口氣。好在後面的班會課進展得十分順利，同學們都積極參與、踴躍發言，我也漸漸進入了狀態，並收穫了成功的喜悅。
這次集“採、編、播”於一體的雲班會雖然很辛苦，但也很開心，不僅訓練了我的主持能力，還增添了我們一家人的默契。我為我們點贊！