給遠方小學生寫信(15篇)
給遠方小學生寫信1
親愛的朋友：
你好！
我知道你收到這封信一定覺得很意外，因為你並不知道我是誰，其實我也並不知道你是誰，我們倆只是陌生人，但是我想要對你寫這封信，告訴你以後的人生道路該怎樣的走，並且也會給你一些我的人生見解，你們是身在大山深處的小孩子，可能沒有太多的經濟能到城裡來學習，甚至每天都要做非常多的農活來幫爸爸媽媽賺取經濟來供孩子們成長和家庭的發展。
你們不能像我們一樣每天只需要好好的學習就可以了，你們也不能像我們一樣每天坐在明亮和寬闊的教室裡面，使用著先進的教學裝置，擁有著良好的師資。你們更不能像我們一樣每天回家就能拿到數碼裝置，有手機和電腦，你們也不能像我們一樣每週六週末都出去玩，擁有一個娛樂的週六週末，可能在我們玩的時候你們也需要做一些功課來複習學到的知識，還要幫助爸爸媽媽做活種莊稼或者是放牛放羊，你們的生活比我們艱辛，也更加的樸素，更加的單調，但是我想說這是命運給我們的，但是我們也可以用自己的雙手來改變，或許我們的父母已經沒有辦法改變這種狀況，但是命運掌握在我們自己手裡，我覺得坦白的講，家裡面的教學環境確實沒有城市裡面的教學環境要好。你一定要好好的學習，走出大山，接受更加良好的教育，並且在接受良好教育的同時，也可以拓寬自己的視野，看一看大城市是什麼樣子。不是所有的人生來就住在大房子裡，也不是所有的人生來就能接受良好的教育和教養的撫養，但是這些如果我們只是用來抱怨，那麼什麼都改變不了，我們能做的就是用我們的努力和勤奮來改變現狀。
在你們的生活裡面應該少一點抱怨，多一點努力和勤奮，我相信山裡的小孩子雖然環境沒有我們好，但是他們有著更淳樸的內心和更吃苦耐勞的性格，他們從小就要擔負起很多責任和重任，要一邊學習一邊幫助爸爸媽媽賺錢，還要做一些家務活，比城市裡面的小孩子做的要更多一些。你們現在的生活可能沒有城裡的小孩子那麼好，但是經過你們的努力，也可以過上你們理想的生活。
所以奮鬥吧，如果想要走出大山，就要提高自己的能力和水平，需要開拓視野，如果想要到外面世界看一看，就要用自己的成績和實力改變現在的狀況。
給遠方小學生寫信2
王佳同學：
你好！
你一定感到莫名其妙，怎麼會突然收到這封陌生人的來信？別急，還是先讓我作一下自我介紹吧。我叫鄭一凡，在浙江省慈溪市天元鎮中心小學讀五年級。我喜歡看書、運動，學習成績還可以。
雖然你不認識我，但是我卻知道一點你的情況。我從報上看到，你是一個失去雙親的孩子，跟年邁的奶奶相依為命，生活條件十分艱苦，住的是泥磚瓦房，僅靠奶奶用撿破爛換來的零錢過日子。我還知道，你是一個懂事的孩子，你幾乎包攬了家中所有的家務。你沒有一件漂亮的衣服，沒有一件像樣的學習用品。你從來沒有跟奶奶提過任何要求，每次交學費時，總是東湊西借。我很想幫助你，今天給你寫信，就是想與你交個朋友。雖然我們相隔千里，但我們彼此的心靈是相通的，簡短的通訊一定會在我們之間架起一座友誼的橋樑。
我們是同齡人，有許多共同語言，以後你在學習上、生活上有什麼困難，能不能告訴我，我一定會盡最大的能力幫助你，你不必介意。同時也請你務必相信，明天一定會更美好。以後我們每個月給對方寫一封信，好嗎？把各自的情況告訴對方，這樣更能增進我們的友誼，你說呢？
祝你
生活愉快，學習進步！
你的朋友鄭一凡
20xx年11月9日
給遠方小學生寫信3
你好！
我是德陽市實驗小學5年級3班的張與弛同學，我是一個戴著眼鏡的平凡男孩。看書、下圍棋都是我的愛好，我性格開朗，有許多朋友。我們班是一個優秀、團結的班級。班裡的同學個個出類拔萃，是高手雲集的一個班。在學校我們不僅是明星班級，而且摘得過許多運動專案的獎牌，有著至高榮譽。我們學校正在開展手拉手活動，要給遠方同齡人寫一封信，進行一次文字交流。透過這次手拉手活動，希望我們之間能建立起友誼的橋樑。透過這座橋樑，我們可以開展各種有趣的活動，如同讀一本書。選出一本好書，大家一起讀，透過寫讀後感，大家可以交流讀書心得，這樣既能體現兩個班的文化修養，又可以加強兩個班的友誼。我們可以在節日時製作賀卡，傳遞彼此的問候與祝福。我們還可以建立一個QQ群，經常進行網路會談，交流學習方法。
你願意和我交朋友嗎？期待你的回信。
祝
學習進步，身體健康。
張與弛
20xx年2月15日
給遠方小學生寫信4
遠方的小朋友：
你們好！
我是西北井小學五年級二班的一名小學生，是個活潑、開朗的女孩。我在電視上看見過你們一個個瘦弱的身影，而你們一雙雙渴望學習的眼睛更讓我感動。
我看到你們的學習環境是那樣的艱苦：課桌是幾塊磚和一塊木板組成的，好的也只是一張張破舊的木桌，還是好幾個孩子擠著用一張，手裡的鉛筆短得幾乎都拿不住了，可你們還是用這樣的鉛筆寫出乾淨整齊的作業，教室是一間間破舊的土房，春天漏風夏天漏雨，冬天最難熬，偌大的教室只有一個爐子，煤味刺鼻，還不暖和。即使這樣，你們一雙雙凍得紅腫的小手還在作業本上不停地舞動。
再看看我們的學習環境：我們有著美麗的學校，冬天教室裡溫暖如春，夏天電扇送來陣陣涼爽，多媒體教室、音樂教室應有盡有，我們有這麼優越的學習環境，卻不知珍惜。依然有人曠課，我們每天過著豐衣足食的生活，有的同學還是家裡的小皇帝小公主，可依然不滿足，互相攀比，讓爸爸媽媽買名牌衣服，買好看文具，以哭鬧來逼迫家長妥協。兩相對比，同在一片藍天下生活，差距卻這麼大。我們真應該學習你們的適應力、進取心。不過我們中很多同學也有很多優點，有的知識淵博，有的熱愛讀書……多希望我們能取長補短，手拉起手，創造祖國更美好的明天。
祝
學習進步，身體健康
你們的朋友：XX
20xx年4月16日
給遠方小學生寫信5
親愛的朋友：
你好！
我們雖然素不相識，可我願意將一顆真誠的心獻給你——遠方的朋友。我叫王佳敏，今年11歲，是個開朗、活潑、快樂的小女孩。我，烏黑的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻子，戴著一副眼鏡。也許你和我一樣是一個活潑可愛的小女孩，也許是一個無憂無慮的小男孩。讓我們手拉手，感受溫馨的友情吧！
我的家鄉——天水，這裡四面環山，青山綠水，景色十分優美，文明遐邇的麥積山石窟，是全國重點文物保護單位，享有“東方雕塑藝術館”之美譽，每年都有許多中外遊客來這裡觀光旅遊。秦安的大地灣遺址是一座規模宏大的新石器時代遺址，這座歷史寶殿的發現，為研究仰韶文化的起源提供了新的資料，還將中華文明史向前推進了三千年。
在我的家鄉，還有全國聞名的“花牛蘋果”、“秦安蜜桃”，蜜桃大，甜，水分多，深受人們的喜愛。
如果你有時間，就到我的家鄉來，我的家鄉雖不富裕，但你不管到哪兒，你都能感受到另一種特殊的民俗美。
我現在在天水師範附屬小學讀書，我愛我的學校、老師，更愛我的家鄉，如果你願意和我交朋友，就回信，讓我們做個永遠的好朋友！
祝你
學習更上一層樓！
你的朋友：王佳敏
20xx年3月11日
給遠方小學生寫信6
親愛的成佳佳同學：
你好！
你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯絡在了一起。想來，你也是收穫頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區第八校際組的成員後，就和電腦結下了不解之緣。透過電腦，我掌握了很多知識，如：上網查資料、收發電子郵件等。現在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風景如畫，美不勝收。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當你的小導遊呢！有的同學拍了許多照片並且上傳到網上，有的回來後寫了自己的觀後感，記在了各自的日誌上。而我除了這些，還收穫了一籮筐的友情呢！
成佳佳同學，假如你有什麼開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉下的姑姑家玩。姑姑那裡的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們為了讓我們不要插嘴添亂，想出了一個讓我們比賽的點子。你也許參加過各種比賽，可肯定沒有參加過這類比賽--打蚊子大賽。在一個小時內，誰消滅的蚊子做多，誰就是滅蚊標兵。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香薰得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一隻蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐後，你衝我堵，好不熱鬧。"滅蚊標兵"可是有獎金和獎品的哦！過了一會兒，我們改變了戰術，開始打趴在牆壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了，結果我得了第二，戰績是36只蚊子。然後我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多隻蚊子，得了第一，成了"滅蚊標兵"你覺得好玩嗎？請來信告訴我吧！希望早日收到你的回信！
我們雖然不能經常見面，可是，我們可以透過網路建立“手拉手”的結對關係，還可以開展多種多樣的活動呢。我們可以經常用網路進行學習、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說，可以向對方訴說，因為我們都是同齡人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進行家庭互訪，到對方家庭體驗生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你願意，希望你儘快來信，並在信中提出你的想法，好嗎？
祝你：學習快樂！
遠方的朋友：戚路潔
給遠方小學生寫信7
親愛的小真：
你好嗎！我是你的朋友姜英俊。
聽說你一直梳著可愛的妹妹頭，短短的劉海掛在額頭上，就像一扇小小的窗簾，再一看，又像是一個小小的波浪。兩側的頭髮垂了下來，就像是掃地的掃帚，又像是隨風飄舞的柳樹葉兒。
聽說你想要一頭長頭髮，那麼長頭髮究竟是什麼樣子呢？如果你家的晾衣繩不夠用，你可以把頭髮兩頭一拉，掛在樹上，就可以變成一個晾衣繩。這個晾衣繩可神奇了，可以隨風擺動。所以你根本不用擔心衣服被風吹落，因為就在衣服就要落地的那一刻，你的頭髮總會輕舞飛揚，穩穩接住衣服。如果鄰居家著火了，你就可以把頭髮做成一個長梯，把鄰居救下來。如果電線壞了，你的頭髮就有用了，你只要把頭髮當成一個電線，連在一起，就可以幫忙導電了。如果下雨了，你還可以把頭髮纏在頭頂，當成小傘來擋風雨。
當然，你的頭髮也有不便之處。走起路來特別容易把你絆倒。我來幫你想想辦法。你可以把頭髮燙起來，這樣你的頭髮就變成了一個“小森林”了！這個“小森林”真是生機勃勃呀！你看，小鳥飛來了，銜來了樹枝和乾草，原來它們要在你的頭髮上安家，慢慢的，鳥巢安好了，看起來就像是頭髮上美麗的蝴蝶結，可別致了。再一看，樹上還有幾隻可愛的小猴子，只見他們上竄下跳，好像在說：“我喜歡這裡，我喜歡這裡……”
我希望你的頭髮越長越長，我也希望你快點回信。
此致
敬禮
你的朋友：姜英俊
20xx.10.19
給遠方小學生寫信8
馬俊傑同學：
你好！
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。透過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的`，我要是發起火來，那傢伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家裡做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方遊玩……
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你願意，請儘快給我們寫信。
祝你
身體健康閤家幸福
遠方的朋友：XX
20xx·02·25
給遠方小學生寫信9
親愛的王芳同學：
你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的小學生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?
為了促進我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以後能多點互相寫信交流。
我先告訴你關於我的一些情況吧!
我是一個活潑開朗的男孩，學習成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什麼愛好呢?
我在西南中心小學讀書，告訴你，我的學校可漂亮了!裡面有一個漂亮的大花園，花園裡種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學，搞笑的是全級成績最好的同學和全級成績最差的同學都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學，語文考試次次都第一名，數學和英語的成績也不錯。你的學校是什麼樣的呢?
我希望能早點收到你的回信。
祝你
學習進步!
給遠方小學生寫信10
親愛的小學生：你好!
收到這封信，你一定會驚訝得連下巴都掉下來了吧?你我素不相識，為什麼我要給你寫這封信呢?那是因為我們剛好開展了一個“手拉手”的活動，是要給遠方的小學生寫一封信，我也希望在這封信裡與你成為朋友，不管你是活潑調皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望你能接受我的一顆真誠、渴望友誼的心，好嗎?
哦，對了!我忘了我的自我介紹呢!我叫李子暢，是碧海小學一位五(3)班的女生，有著閱讀、朗誦、琴棋書畫等課外愛好。我也是學校紅領巾廣播站的一名廣播員。一年到頭來，烏黑的頭髮總被紮成馬尾辮。眼睛時不時地閃爍出光芒，給人一種精神、奮發向上的感覺。
我的老家坐落在湖南衡陽，這裡有個很有名的景點——南嶽衡山。
衡山由於氣候條件較其他四嶽為好，處處是茂林修竹，終年翠綠，奇花異草，四時放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南嶽獨秀”的美稱。清人魏源在中說：“恆山如行，岱(泰)山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南嶽獨如飛。”給遠方小朋友的一封信400字
衡山山勢雄偉，綿延數百公里，號稱有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石稟五座最有名。南嶽四絕是：“祝融峰之高，方廣寺之深，藏經殿之秀，水簾洞之奇。”唐代文學家韓愈詩云：“祝融萬丈拔地起，欲見不見輕煙裡。”這兩句詩既寫了祝融峰的高峻、雄偉，又寫了衡山煙雲的美妙。特別是這裡的秋季，無不充滿著火紅的顏色讓衡山宛如穿上了莊嚴的晚禮服。紅的、黃的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。你站在這樣的地方，一定會有所感染的!
說了這麼多，你一定很期待了吧，我可不會讓你白白憧憬著的。如果你願意的話，我希望你能給我回信，我會給你寄好多好多的照片，跟你溝通，瞭解你的情況，好嗎?讓我們做好朋友吧!
給遠方小學生寫信11
遠方的同學：
你好!
我是北京奮鬥小學五年級四班的一名小學生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜歡寄宿生活。在寄宿生活中，我增長了自理能力，也鍛鍊了獨力性。我們的學校非常大，也非常美麗，像個美麗的大花園。我們學校有 食堂、教學樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、歡樂角以及操場。我在這個“大花園”中幸福的學習、成長著。
我們班有12名男生，18名女生。我們的班主任是鄭老師，他也是我們的數學老師。我們的語文老師是我們年級的語文組長，她姓王，我們都叫她王老師。在這兩位教師的教導下，我們班的學習成績還是比較不錯的。
這次寫信的目的是因為，我們班想舉行一個與遠方小朋友“手拉手”的活動，這個活動的主要內容就是開展一次學習競賽。首先，你們在這一個學期中要好好學習，爭取在期末考試時考出好成績，然後再把你們班的語文 、數學、英語三科的平均分統計出來，並信寄給我們。還有，也請你們把平時學習優秀的同學的學習經驗也告訴我們。我們也會同樣把我們班的三課平均分和好的學習經驗寫信告訴你們。希望咱們共同進步!
請你們在收到這封信後，給我們回信。談一下，你們學校的情況。你們也可以來到我們學校參觀訪問。
此致
敬禮
XXX
20xx年3月10日
給遠方小學生寫信12
親愛的遠方小朋友：
你好!
我叫xx，生活在遙遙南方的江門葵鄉--新會。
我們這裡的景物可多了，有古鄉古色的滕王閣、有連綿起伏的梅嶺……步行街上，物品琳琅滿目，目不暇接。美麗的學習用品，稱得上是物美價廉。聽老師說，我們新會的橙子非常多，有陳皮。葵扇等等，。當然，農鄉的風景也不差。果園裡，橙子滿樹，坐在樹下吃，別提多好吃。
我喜歡英語，愛好上網。可我一上起網來總是“廢井忘食”，媽媽三番五次的告戒我不要經常上網，可我總是控制不住自己。雖然我們素不相識，可是我真心的希望能與你交個朋友，用寫信溝通，彼此聯絡。
我很好奇，你們那兒的風景如何?生活環境怎麼樣……
我很期待你的回信，期待我們成為最好的朋友。歡迎你來新會旅遊，那時，我們可以交換物品，以此紀念。
也許你很困惑，我為什麼要寫信給你。那是因為我們學校要開展一次“手拉手”活動。如果你生活環境不好，我會送些學習用品給你，讓你和我一樣，在祖國的懷抱下，無憂無慮的成長，成為國家的棟樑!
祝你;
身體健康，學習進步!
此致
敬禮
XXX
20xx年3月10日
給遠方小學生寫信13
好朋友：
你好！我想，你可能還不認識我吧。我的小名叫揚，在廣州市白雲區的黃邊小學上五年級。
我的個子不高，但是肚子裡的“墨水”可不少。我很喜歡看書，家裡人都叫我“小書蟲”。班上的同學稱我為“百事通”。我爸爸在機關單位上班，我媽媽是副校長。
我們班是一個非常優秀的班級。這個學期，我們班又來了一位同學，他叫範文宇，非常調皮。上課的時候，他會大聲地講笑話，弄得整個班級都不安寧，連班主任也拿他沒辦法。他還會帶些小玩意兒回學校，上課的時候硬是在老師眼皮兒底下把那些粘粘的小玩意兒扔到天花板上，掉也掉不下來。勞動委員們只好在下課後拿掃帚去把範文宇扔上去的玩具搞下來。
打掃風波剛剛過去，教室裡平靜了下來。我從我們班的一位同學手裡花高價收購了許多張兩元的紙幣。那些紙幣是1990年製造的。想想這些紙幣，歷經了21年的滄桑歷程，終於來到我手裡了！哈哈，不知道你對收藏紙幣有沒有興趣呢？
我們班最近開展一個“手拉手”活動。我的計劃是：希望我們之間能多交流，有條件的話可以在假期裡一起去旅遊，交流學習心得。如果你覺得我的想法可行的話，儘量回信給我。告訴告訴你的情況吧！歡迎你到我們學校來玩，我一定等著你！
祝你：
身體健康
學業有成
你的好朋友：XXX
給遠方小學生寫信14
親愛的小真：
你好嗎？我是你的朋友鄒知軒。
聽說你一直梳著妹妹頭，劉海齊齊的，猶如一片西瓜皮貼在額頭上。兩側的頭髮如同兩扇窗簾風吹拂著你的頭髮，這時候你的頭髮就像是掃地機器人的掃把似的，不停地忙碌著。
你是不是很想有一頭長頭髮呢？那樣是不是很好看？我想肯定好看，而且長頭髮還有很多用處呢！有時，你的長頭髮可以幫助你的媽媽晾溼衣服。看呢，你的頭髮一分兩半，每一半都系在一棵大樹上。你不必擔心衣服會被風吹掉，因為你的頭髮可以隨風搖擺，如果有衣服被風吹得飄落，一定會被你的頭髮接住；有時，你的頭髮會變成森林，鳥兒們在“樹”上築巢，美麗的鳥巢就像是給頭髮帶上了別緻的髮卡；松鼠在“樹梢”上唱著悅耳動聽的歌曲兒，宛如一個會唱歌的皇冠，鑲嵌在你濃密的頭髮上。
我真期待你的回信，也希望你的頭髮越長越長，回信時記得拍照給我哦！
此致
敬禮
你的朋友：鄒知軒
20xx.10.19
給遠方小學生寫信15
這是一封交友信，讀了之後，覺得鄭一凡小朋友真是一個既熱心又坦誠的好同學。
朋友之間交往，(小學生作文 )最重要的是信任和溝通。所以，小作者在書信的一開頭，就自報家門，並簡單介紹自己，以取得對方的信任；在信的結尾，用商量的口吻，提出了今後交往的方式，以增進溝通。這樣的開頭和結尾是寫交友信的基本套路。
就內容而言，我覺得文章有些地方溝通還可以更加密切一些。比如：開頭第一句提出了問題：“你一定感到莫名其妙，怎麼會突然收到這封陌生人的來信？”可是後面又不進行回答，而是話鋒一轉，改為自我介紹了，這就顯得故弄玄虛，文意不順了。
就主題而言，這封書信的目的是交友，但文章結尾“我們是同齡人，有許多共同語言，以後你在學習上、生活上有什麼困難，能不能告訴我，我一定會盡最大的能力幫助你，你不必介意”這一句，雖然以同齡人有共同語言來引發交流，可語意卻轉成了給予和幫助，顯得有些一廂情願。是不是可以更多地進行同齡人的話題交流，這樣才能交到真正的朋友。或許，王佳除了物質上的幫助以外，更需要的是理解和鼓勵，更需要可以心靈溝通的好朋友。