【精品】自由的作文10篇
在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的自由的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
由於我父母總擔心我獨自在家寫作業時會偷偷玩遊戲，所以就把我送到了學校的“四點鐘課堂”。簡單來說，就是課後管理。可我寫作業的速度，爸媽又不是不知道，都快趕上動車了！但這“四點鐘課堂”有個規定，就是學生除非有課外班，否則就必須在四點四十分才可以離開，不能提早走，一分鐘也不行。所以，每天我寫完作業後，只能一個人發呆。我不可能一直坐在那裡一動不動，要想些法子出去轉悠一會兒。
每當我寫完作業，我就會趁老師不注意時猛地逃出教室，去“觸控”一下自由的陽光。當“逃”到一個“安全距離”時，我就會慢下步伐，雙手插在後腦勺，仰望碧藍的天空。我感覺自己彷彿添上了昆蟲的“鞘翅”，離開眼前這個“大鳥籠”，展翅飛翔，享受風為我帶來的快感。
雖然我們學校坐落在一個居民區，外面有嘈雜的人聲，也有吵鬧的社群巴士聲，但我心中的世界此刻除了平靜與安詳，就沒別的了。
每天都一樣，在我們學生眼裡，要做的只有學習，一天到晚學習，非常辛苦。可是，每當在這個時候，別的同學幾乎都走了，學校裡很安靜。我在校園中散步，上午的勞累幾乎忘光了。只有一種說不出來的安靜，佔據了腦中。此刻，我才真正地體會到“心靜自然涼”的含義。
自由的作文 篇2
我也曾想，渴望雲的自由。雲是純潔並無暇的，之所以羨慕它完全是因為我不曾想過，它是有如此的自由。隨著年齡的增長，我們的自由也越來越少了，因為要開始努力的學習。明明都是知道學習是很重要的，媽媽不止一次禁止我們玩手機，可是處於我們這種青春懵懂的孩子，我們有何曾明白大人們的苦心。
渴望雲的自由。有時候真的渴望雲它的自由，總是在天上關注人們的一舉一動，別人做什麼都不會牽連自己，而我們卻如同小丑一般被別人看在我們那些微不足道的小秘密與弱點。也如同戲子一般，被人玩弄於掌心。渴望自由的我們又算什麼呢？
渴望雲的自由。雲是那麼多潔白無瑕，從未被人玷汙至此。被紅霞染成的雲，有如同那淡妝濃抹的人。似乎在那潔白無瑕的表面下，也會有那不堪回首的往事吧。
渴望雲的自由。雲又是那麼的自由啊，沒有負擔。人們說70後的人最幸苦了，上有老，下有小。上面有老人要照顧，下面還有小孩子要照看。可是我們何嘗又不是呢，被大人教導要尊師重道，要孝敬長輩……其實我們也很渴望那雲一般的自由。
渴望雲的自由。雲在天上飄著，似乎什麼也不用在意，哪裡有風哪裡就有它們。似乎也是這樣，才會更加的渴望雲的自由吧。
其實我渴望的不是雲它的自由，其實我渴望的是，父母學會放手，讓我們在風雨中成長。慢慢的進步，領略人生的真諦。我並不渴望雲它有多麼潔白無瑕，我渴望的是那種不與世俗的眼光。其實我也並不渴望，雲它有多麼厲害的本事。我渴望的是它那種不與自清高的精神。
雲，我渴望你。
自由的作文 篇3
彈簧：“我有彈性，我就願意使勁伸長！”“再伸就要斷了！”“伸吧，伸吧，離極限還遠著呢！”......彈簧斷了。
小C是一個新新人類。他自稱太討厭那麼多繁冗的規矩，整天想在充滿了規矩的社會尋找自由。這天，他果真找到了。
早上，小C去上班，開著豪華的私家車，賓士在中國的大路上，鬼差神使地在馬路左邊飛奔，闖了一個又一個紅燈，在綠燈的微笑下懶洋洋地停著不走，結果造成交通堵塞，差點出了車禍。好歹沒有鬧出大亂子，小C被扣了駕駛本，好說歹說交警隊才放人出來。
他垂頭喪氣來到工作的地方，老闆拿著一大堆重要資料要他收藏在電腦裡。小C無精打采地幹完活，突然有一個奇怪的想法，為什麼關閉電腦一定要按程式呢？於是他異想天開的省略了關機程式，把電腦關掉了。結果重要資料丟失了，給公司造成了損失。老闆一怒之下，把他開除了。
他徒步走在回家的路上，心情沮喪極了，難道“自由”就怎麼難嗎，他想著想著，竟呵呵傻笑起來，他要到“自由”的地方去，於是，站在馬路中央，大喊自己是“非典”患者，結果造成秩序混亂，恰好，在馬路值班的正是沒收他駕駛本的那個交警，交警聯想到小C先前的怪異行為，斷定他精神上一定有毛病，一邊向領導彙報，一邊張羅著要把他送精神病醫院......
小C開始清醒了，認清了事態的嚴重，他欲哭無淚，自言自語道：“都是自由惹的禍！”
自由的作文 篇4
在神學中，所關注的也不是上帝的本性及其行事方式或我們自己的無足輕重，相反，它關注的是我們自己在世界之惡與苦難的形成中極為重要的角色。災難之所以發生，是因為我們是惡的、自私的或不責任的。因此，大禍或許是懲罰，而非僅僅是意外。這可以說是“上帝的行為”一詞最直白的懲罰性意義。
根據奧古斯丁的說法，我們自己的“自由意志”才是惡的原因，是對惡的解釋；上帝不可怪罪。接下來的這種神學和哲學困惑，比如上帝知道我們會犯錯卻任其發生，那麼他是否要為此負責這樣的問題，我們在此不必追究。這樣的爭論儘管沒那麼直接，但僅僅是再次指出了我們怪罪上帝而不願“毫無訴求”面對困難的傾向而已。
歸罪的做法之所以如此吸引人在於這樣一個事實：我們的災難和悲劇極少是自然災害或上帝的行為。與我們自己的人為災難相比，自然災害日益少見。這些顯然或至少可以說是我們自己所為的結果，我們瞎搞自然，我們製造和實驗危險的機器和複雜的生物過程，我們熱愛速度和內燃機，我們迷戀舒適和方便，哪怕為此付出暫時不明瞭卻十分高昂的代價。地震和颶風仍會發生，但我們建造了抵禦它們的建築。當有人在風暴中喪生，通常會怪罪建築的開發者、建設者，甚至居民本人。我們難以確定如此發生的悲劇死否與惡的問題有關，儘管如此，奧古斯丁針對傳統問題提出的“自由意志”的方案，在今天還是有說服力的。
當然，苦難作為懲罰這一概念不限於人為災難。大量無辜生命的死去辛酸尖銳地提醒了我們惡的問題仍然困難重重，面對這一可怕的自然災害，沒有什麼自責可以解釋，更別說為其找出正當理由了。“自由意志”對於惡的解釋，似乎漏掉了一個唯有那些沉迷於人類墮落的人才會無視的基本特點。確實，有些惡是我們自作自受，是我們直接或間接造成的。但是也有些惡，無論如何溯源，都無法歸結倒我們的行為或意圖上。毫無疑問，它們似乎無法用懲罰來解釋。儘管如此，我們的形而上學和社會實踐仍這樣理解。“譴責受害者”並不只是我們當前的法制和文化中的反常因素。它也是長期以來而且仍盛行的形而上學和神學教條。
當然，不是說要小看那些因遭受不幸悲劇而緊緊抓住形而上學這根救命稻草的受害者，也不是說想要減輕那些確實該為他人不幸負責的人的責任。確切地說，訴諸“上帝意志”和“惡的問題”，常常是不敢面對苦難的表現，尤其是他人的苦難。堅持要怪罪，或許是一種顛倒的犬儒主義，在無法滿足的事情上要求得到滿足。對於許多人而言，上帝顯然會確保正義最終取得勝利。但在悲劇的語境下，這種說辭有什麼意義，補償有什麼意義，什麼樣的正義標準是可理解的，卻根本不清楚。
同時，同樣的信徒會以上帝之名自行其是，不僅要求賠償，還要求傷害性的懲罰，享受法庭上的勝利，進而將壞事變成以上帝之名掌控世界的幻想。如今的侵權法同樣有集體責任的古老觀念。在我們看來，懲罰無辜者在刑法框架下不可忍受，但是，在侵權法和民事程式中，對無辜者的有意懲罰只是換了個名稱：嚴格責任。
事實上，這是株連的一種，即僅僅因為與犯罪者有這樣或那樣的關聯，而懲罰某個人或某個機構。
自由的作文 篇5
小鳥豐滿的羽翼劃破長空，蔚藍色的天空放縱了無數的鳥兒，那飛落的羽毛隨風而去，不知飛向何處，不知要飛去何方……
航船乘風破浪，柳絮因風而起，啊！那蔚藍色的大海，那廣闊的天際，那無邊的草原，你那寬廣的胸襟，你那放縱的自由，接納了我們多少自由的渴望。啊，使人深深的痴迷你呀，給了我們多少彩色的夢幻，請賜予我神聖的翅膀，帶我飛向那更廣袤到遠方，更美麗的天地。
母親你那無絲絲裂痕的保護罩，和那巨大的手臂擋在我的身前，那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思，我伸出去的手縮了回來，踏出去的腳也收了回來，你為我鋪了一條什麼樣的路，我便走了一條什麼樣的路，你為我劃定了界限，我便留在圈內。我縮在了一角，我只能仰望到四角的天空，你沒有給我一個四壁的空間，卻將我包裹在了濃濃的母愛母愛中，頭頂上裝載了無數繁星的天空，變成我了我的夢，膽怯變成了束縛著我的牢籠。
父親你那慈祥的眼神總是給了我無限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護著我稚嫩的心靈。您告訴我，要展開自己的雙翅翱翔藍天。爸爸，如果有一天我真的飛出去了，你會傷心難過嗎？還是會為我感到自豪，開心？躊躇了那麼久，那堅硬的牢籠總是要衝破的，我想我有一天會飛向那遙遠的遠方，自在遨遊。
遠方總是充滿著無窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領著我們向前自由，你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀，帶到羽翼豐滿，我要飛向那無可塑造的天空。純白的雲朵把自由裝點，啊，自由，我要衝破束縛的牢籠，追著你的步伐前進。
自由的作文 篇6
現在每個人都忙於自己的學習或事業，殊不知自己與自由都應經相離十萬八千里了，或許他們是想當一切真正做好了，才才真的享受自己種下的果實，但時間卻一去不復返，光陰已經流逝，美好的時光毀在自己的手裡，我只想說；善待自由。
關在籠子裡的鳥兒想要自由，它不想安於現狀，它想要去尋找更美好的世界，去找尋更好的自己，它不想要被這冰冷冷的籠子裡關一輩子，於是它，千方百計，等待主人每一次的離去，它就可以實行自己的“宏偉計劃",用自己的嘴啄僅僅一條小小的鐵絲便能關住它的自由，每天，每天，看到它主人的離去，就開始啄，終於有一天它逃脫了關住它自由的籠子，擁抱自由，主人親眼看著自己辛苦養大的鳥兒就這麼"背叛”自己，為此大罵。
可鳥兒自由了，不再變得孤僻，因為它擁有了比籠子裡更好的世界，它交了很多朋友，讓它感受到快樂的滋味，在蔚藍的天空肆意的玩耍，這告訴我們一個道理；不要被所謂的世俗安於現狀，要善待自由，就像不要被所謂的籠子關閉自己本可擁有自由的心，要勇於掙脫，讓自己得到快樂。
學習與事業是很重要，人的成功都離不開自己所學的知識與現在所從事的事業，每一段經歷都是豐碩的經驗，那是自由，偶爾給自己一份“瀟灑”多一份“快感”，那隻會讓你自己增添一些色彩，奮發前進。
就讓我們善待自由吧！自由是快樂，沒有約束的做自己，跟著你的心走。就讓我們像鳥兒一樣肆意的翱翔吧！
自由的作文 篇7
在上了初中之後，我自由的時間越來越少了，我很想問爸爸媽媽，“自由去哪了？”
在小學的時候，大家早自修都在無拘無束地聊著天，也可以看會兒課外書，老師在時，大家依舊這樣，老師也不批評。可以現在中學呢，同學們只要有一點喧譁都會被班主任抓到“發聲源”，早自修的時候也不能發出一點兒聲音地交課本。讓我們讀的也不是豐富多彩的課外書了，只是死板的語文書，英語書。自由去哪兒了呢？
在小學裡，最讓我們開心的時候就是課間了，在課間，我們可以打籃球、踢足球、打乒乓球……在哪兒都能看見快樂的.人群：操場，教室，甚至連廁所裡都能看見聊著天的同學們。可是現在，同學們不在教室裡寫作業好像就沒有別的興趣似的，一下課，老師們就會佈置比小山還要高的作業，讓人喘息的機會都沒有。
在小學裡，最自由的就是午間，我們只要一到午間，就會不知道有多開心似得，以前，老師午間還會給我們開個玩笑，跟我們一起做著開心的遊戲。可是現在呢，一到午休就得飛快地回到教室去，怕被老師批評。一回到教室，就會發現有一大群人在趕作業，到了一定的時間，老師還會讓我們睡覺(強制性的）。自由到哪兒去了呢？
在我的眼中，中學比小學的規矩更多而且更難守，而且，中學生活比小學死板多了，似乎一點時間都被老師安排了，唉！誰能告訴我，隨著升學，自由都去哪兒了呢？
自由的作文 篇8
紅狗就是紅狗，與生俱來的紅色，使它的命運與其它的狗不一樣。
紅狗才出生了五個月，被主人精心呵護著。它的朋友很多，它很自由，很快樂。它能享受美味的食物，能悠閒地在小路上轉溜，能和好友成群地去地裡玩耍，或追蝴蝶，或看螞蟻……
因為……紅狗的主人只是個小孩。
是這樣的，紅狗的媽媽生下紅狗的時候，才把它撫養了三個月，便被賣狗肉的抓了。紅狗被一個孩子偷偷收養了。
紅狗現在很快樂。
但是，在這一天，紅狗的主人的爸爸媽媽發現了孩子偷養狗的事，也在這天，紅狗的命運被篡改了。
那天，紅狗只記得一些零零碎碎的畫面，一個男人，一個女人，和被抱住的小主人，驚訝的面孔，瞬間變成興奮的奸笑，主人的哭鬧聲，打電話的聲音……紅狗竟迷糊地睡了……
紅狗醒來時，自己在一個透明的房間裡，外面擠滿了人。無數的閃光燈咔咔地響著，亮得紅狗睜不開眼睛。
從此，紅狗的生活變了。
好多美味的食物，舒服的床墊，還有許多女狗狗陪著它。
它成名了，畢竟紅色的狗並不多。它享有其它狗得不到東西，它可以活得自由自在，無憂無慮，優哉遊樂的，它不必像其它狗一樣，靠勞動，甚至乞討而得到一些食物，配偶，房子，它卻靠命運，靠這一身稀有的紅色皮毛。
但它快樂嗎？
不，它不快樂，它並不快樂。它想回到從前，雖然平凡，但它……自由。從前，它能在草地上奔跑，能跟主人撒歡兒，能跟朋友們一起玩耍，能坐在一棵樹下看太陽緩緩落下……
現在呢？什麼都不能做，它失去了好多好多。它能在猶豫嗎？不，它不能。
紅狗咬咬牙，它知道了。
終於，有天，紅狗拼盡全力，撞向那透明的牆上……血染紅了它那紅色的皮毛，以及它的一切……
在眾人驚訝的目光下，紅狗捨棄了華麗，稀有的皮毛，它走了，它走得徹底，走得堅決，走得不猶豫。
紅狗，擁抱了自由的天空。
自由的作文 篇9
每當我趴在視窗，望著那些在樓下活蹦亂跳、滿頭大汗的小朋友，心裡就感慨萬千，哦，NO，我又該學習了。
自從上小學以後，我就很少有到外面玩的時候，我就像一隻渴望自由的小鳥，被囚禁在一個大籠子裡，多麼渴望痛痛快快地玩一下，哪怕就一下！可是，媽媽的話卻像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來：“孩子，吃得苦中苦，方為人上人，快把這些習題做完！”“琦兒啊，臺上一分鐘，臺下十年功，這琴得再多練十分鐘！”“寶貝，書中自有黃金屋，有時間多看點書啊！”“……”
每天，好像都有一大堆做不完的事情在等著我。週一到週五一放學，我都要先練一個小時的古箏，然後再做作業。一到週末，我就更忙了，清早，我還沉浸在美夢裡，媽媽就把我從暖烘烘的被窩裡叫醒，我睜開眼看了看鐘，呀，不好，7點半了，作文課要遲到了……下午2點，繼續“戰鬥”，學英語，“A、B、C、D……”26個字母兄弟在我腦子裡還沒打完架，4點，得去學古箏了。好不容易捱到6點，我已經累得筋疲力盡，吃完晚飯，真想看電視：“媽媽，我看會兒快樂大本營行嗎？裡面有科學實驗站。”“行是行，”媽媽猶豫了一下，“但是隻能看半小時，科學實驗站結束就不許看了！”“那看完電視我溜會兒冰行嗎？”“不行，你作業做完了嗎？趕緊做作業，明天又沒時間做作業，上午得學畫畫，下午要去學唱歌，回來還得看課外書，今天不做，你想到什麼時候做啊？”……
天哪，這種日子什麼時候才能到頭啊？媽媽，請給我自由吧，我知道您是愛我的，您望女成鳳的心情我能理解，並且每一天，我做每一件事都很努力，努力不讓您失望。可是我不能整天地學習啊，我也想和其它小朋友一樣，無憂無慮地玩耍。
媽媽，我有一個小小的心願，請您開啟這把無形的鎖，放飛我這隻“小鳥”，讓我自由地在天空翱翔吧！
自由的作文 篇10
每個人在生日上，都可以許下自己的願望，這樣就可以實現。我的生日也不例外，而我許下的願望是----自由。
我想要自由。可以和朋友約在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著"公平"兩個字去爭論問題的對與錯。不用再去絞盡腦汁去想該怎麼藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公佈於眾;不用再隨身攜帶著手機，生怕簡訊息又被偷窺;不用再在家裡也像個小偷一樣的過著小心翼翼的生活。請給我自由，童年已成為了過去式，我也不必再去追究，但我未來的路還很長。請給我自由，讓我擁有者獨享的小秘密，過著能為自己的事煩惱的生活。請給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機會。自由，我要自由。
生活又多無奈?現在的我坐在陽臺一角，時不時看看窗外的景色，這麼美的意境下，如何看出十七的我內心承載著多麼沉重的壓力?在別人看來，我很幸福，只因為別人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那麼一天嗎?這又是一個令人無語的疑問。
今年生日，同樣的，我許下的願望還是自由。自由，我真的很渴望。