關於敘事的作文錦集7篇
在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
轉過兩趟車，跨過一條河，穿過一個熱鬧的集鎮，然後是一望無垠的田野，一路上間或有大大小小的池塘，幾隻小荷剛剛露出尖尖的嫩角，白色的雲朵靜靜地躺在空落的水面，滿是一副安逸的畫卷。
田野深處，開滿野花，堆滿油菜垛的地方，突兀地呈現一個園子，雖然沒有高牆綠瓦，卻也讓人有些許的驚訝，院子門邊的牌子格外地醒目：武陵區蘆荻山鄉李白溪小學。
其實我知道，蘆荻山本沒有山，原本是蘆葦與荻草叢生的一片低矮之地。李白溪也不像溪，寬闊的水渠離校園圍牆不遠，只有在雨水充沛的時候才會感受水的流動，除了迎風搖擺的楊柳，幾乎沒有人會想起李白遺落在這裡的詩篇。
正當我思緒飛揚的時候，有人從院子裡出來迎我，是一位寬眉闊耳，腰桿板直的漢子，爽朗而憨厚的笑聲讓人感覺親切實在，伸出來的手掌粗糙但有力，大概除了拿粉筆，還要伺候家裡的三畝七分地。
進得校門，環顧四周，前邊是一幢三層的教學樓，左邊是一排整潔的平房，右邊是一片環形的跑道，校道邊的籃球場、排球場、風雨坪和宣傳欄佈置得井井有條。院子裡樹木成排，綠地成片，苗圃裡的花兒點綴，告訴我眼前正是春天。
隨意地走進一間房子，幾張樸素的笑臉就像天氣一樣溫暖。“九妹、秀桃、先勝、偉偉……他們都很敬業，”蘇校長的話就像介紹家裡的姊妹。
“165個孩子，13名老師，我們都喜歡這個校園。”
“這裡就像是一個家，在這裡工作和生活，我們不分你我他。”
“這些年學校變化大，現在這裡成了鄉下最漂亮的地方，鄉里鄉親照全家福都要到校門口來照。”
大家七嘴八舌的話語讓我對學校的印象逐漸豐富起來，進一步的交流我知道了更多。54歲的蘇文建一直就是學校的校長兼班主任和老師，77年從赤腳老師幹起，一直就沒有離開過這個園子。其實那時候的學校根本就沒有院子，在生產隊的旁邊搭幾間房子當教室，那實際上是用黃麻桿和泥巴糊成的棚子，棚子裡的地上扎兩根樁子，樁子上面蓋一塊板子，就算是一張課桌了；然後卸下來自家的門板，刷上黑漆，綁兩隻腳靠在牆上，就有了第一塊黑板；孩子們開學時從家裡帶一把缺背的椅子來，就算是報到了。到現在，老蘇都一直保留著一套木匠的行頭，他習慣在安靜的時候一個人敲敲打打，修補每一張桌子椅子，就像他喜歡每一個孩子坐得端端正正的姿勢。
不光是喜歡孩子們挺胸抬頭的坐姿，他還習慣在每週的第一天上課前組織孩子們升國旗、唱國歌，以前用蘭竹栽的旗杆壞了無數，現在換了不鏽鋼的金屬旗杆讓他省了很多麻煩，他覺得在教室裡上課的時候他只是一個老師，只有在國旗下，他才覺得自己有校長的威嚴。
樸實的蘇校長說到這裡的時候，眉宇間流露出興奮和自豪。讓蘇校長自豪的還有很多，這些年，除了教孩子們語文和算術，他還教音樂和體育，因為孩子們最喜歡這兩門課程，所以蘇校長一直堅持把音樂和體育排進課程表。一臺風琴踩了10多年，除了《義勇軍進行曲》以外，他還會教《我是一個粉刷匠》、《我們的學校是花園》，只是前兩年城裡來了一位支教的年輕教師，同時還帶來了一臺程亮程亮的鋼琴，他就再也不上音樂課了。
蘇校長上體育課是老把式，他從來不讓孩子放敞了自己玩耍，“體育課放不得敞，學校旁邊有很多溝渠池塘，一不留神伢兒們就會往水裡鑽。”“只要有球，伢兒們就會玩得來勁。”蘇校長說的是排球，他那身板大概就是一副運動員的好底子，除了當校長、當老師，他還當教練，學校排球隊一直遠近有名，近幾年代表全鄉參加區裡的農村小學排球賽，他率領眾弟子接連捧回了兩個冠軍獎盃，每一次比賽回來，那種熱鬧的場面就像是鄉里鄉鄰娶媳婦賑酒一樣。只有一件事遺憾，“學校的老師還沒有一個能教畫畫的，伢兒們的圖畫課盡是鬼畫桃符。”
“我在這裡工作了35年，不管是過去還是現在，我從來就沒有想過要離開。”35年的堅守，35年的付出，還有什麼東西能讓他捨棄這裡。
不到半天的停留就像是一次採風，美麗的鄉野，清新的空氣，樸素的話語，令我感慨不已。臨近辭行的時候，正是師生讀書時間。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”朗朗如歌的誦讀大聲地告訴我，這是一所民風淳樸，古韻猶存的學校。走出那個園子，路過那條溪溝，我想起了那個激勵詩人李白求學和寫作的典故，只是不見了水邊磨礪鐵棒的老婆婆。
敘事的作文 篇2
今天是一年一度的中秋節，家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋。
媽媽早早地給我買了熒光條和熒光棒玩，還有一盞會唱歌的燈籠。
晚上，我早早地吃完晚飯，帶好熒光條，拿了熒光棒，他們在我手上閃爍出五彩的光芒。我來到廣場，那裡已經聚集了很多小朋友了。他們有的在溜冰，有的在跳繩，有的在踩單車，有的三五成群在玩捉迷藏，還有的`在互相追逐······好不熱鬧!我和他們交朋友，一起玩遊戲。這時，月亮漸漸地升了起來，好一輪明月，像個大玉盤一樣高掛在天空。皎潔的月光照耀在大地上，好像給大地穿上一件銀色的衣服。“哇，好大的孔明燈!”正當我看得入神的時候，忽然傳來一陣歡呼聲。天空出現了幾盞燈籠，緩緩上升。我向東邊跑去，原來是幾個大姐姐在放孔明燈，她們又準備了一個，因為沒有風，另一個大姐姐只得使勁吹風，讓燈籠鼓起來，可大姐姐吹了很久，也沒吹起來，大姐姐放孔明燈失敗了。我聽到大姐姐說：“有什麼可以讓燈籠鼓起來呢?”她們又去買孔明燈了。我又跟朋友們去猜燈謎了。“看，一個孔明燈。”我又看見橋邊一位老爺爺帶著一個小孩在放孔明燈，他放了一個又一個。天上的孔明燈一閃一閃的，像無數顆星星在眨著眼睛，帶著人們的祝福，越飛越高，直到融入天際。我們神情專注地看著孔明燈，許了個願望，我想：“明年我也要放孔明燈。”
這個中秋節真開心!
敘事的作文 篇3
小時候，我很不懂事，常常給爸爸媽媽添亂，他們只好把我送到鄉下奶奶家。
在鄉下的那段日子，因為爺爺奶奶的特別呵護，“調皮搗亂”成了我每天的必修課。
有一天，爺爺帶著我來到小河邊，說要和我比賽抓魚。河裡的魚兒可真乖呀！只要我把手一放進水裡，魚兒們就以為我這有吃的，紛紛向我這邊游過來，我想趁此機會捉住它們，可正當我抓它們時，它們又飛快地逃走了。看著四散逃竄的魚兒，我恨不得一下子撲過去把它們都壓在身下。
一會兒的功夫，爺爺就捉了十幾條魚，我心急了，就換瓢來撈！“哈哈……加油啊，你看爺爺都捉到十九條了！”聽了爺爺的話，我很不服氣地說：“爺爺，我一定會趕上你的！”我抓緊時間一會兒向左撈撈，一會兒向右撈撈，終於撈了不少起來。爺爺看見了又說：“不錯不錯，繼續加油哇！”突然，我看見在一塊大石頭底下有成群結隊的小魚在遊著，我輕輕地搬開石頭，迅速用瓢一撈，四五條魚進了我的瓢裡。最後我以20比19贏了爺爺，心裡美滋滋的，別提有多高興了！
童年的我雖然很調皮，但快樂的滋味就像棒棒糖一樣，很甜很甜！
敘事的作文 篇4
上個學期，在我們學校開展了一場拔河比賽,那天的天氣真是晴空萬里，同學們都非常高興，我們終於可以與同一年級同學進行拔河比賽，我聽到這個訊息後，興奮極了真是激動人心。
校長在廣播中激勵我們：“友誼第一，比賽第二，賽出好成績，並且宣佈拔河比賽現在開始！”校長說完後，就聽見喇叭裡傳出檢錄了聲音：“請比賽的同學到檢錄處報到登記。”檢錄以後各班運動員做著熱身運動，準備比賽開始。
比賽快要開始了，先是一年級比賽，一班和二班比，然後是六年級，一班和二班比，場外的同學站在四周納喊助威。我看見一年級的兩個班都在摩拳擦掌的互相加油，而六年級仍然在場上做著熱身運動。比賽開始，只聽一聲哨響，一年級的兩個班拔河比賽開始了，只見他們個個臉都非常的通紅，比賽不分上下，讓我們激動人心的是，最終一（2）班戰勝了一（1）班贏得比賽，一（2）班見自己勝了，樂得一蹦三尺高，使勁揮著手，歡呼著，而一（1）班卻垂頭喪氣的下了場。
又經過了幾場比賽，終於輪到我們班了，於是我們腿腳利落的上了場，動作規範的拿起拔河繩，只聽見“嘟”的一聲哨響，比賽開始，我們20人齊心合力，將繩子攥住，身體向後仰儘量壓住繩子。在場外的同學們為我們搖旗吶喊，而我也使出吃奶的力氣拔那個繩子，最後我們班贏得了勝利，大家高興地前仰後合，而且有的同學興奮地流出了眼淚。
拔河比賽在熱鬧、歡快的氣氛中結束了。我們班獲得第二名，大家都為這一成績感到驕傲和自豪。
敘事的作文 篇5
我的媽媽並不美，我甚至覺得她不修邊幅，大大咧咧，不屬於優雅女性的行列。她讓我吃飽穿暖，但卻缺少生活情趣。她不愛種植花草，亦不愛欣賞花草，至多看我種花、養草，然後看著我微笑。曾幾何時，我覺得這種微笑並不美，甚至有點兒厭煩。當她朝我看時，我會問她：“能不能不要總盯著我看？”媽媽便會說：“不看，不看，我在看花兒。”這讓我很無奈。
那年夏天，媽媽要將我們家門前的那一片牽牛花都剪掉。我著急了，對著媽媽大吼，但媽媽並沒有因此而改變主意。家裡沒人幫我，大家都同意門前空地用來種蔬菜，連一向疼我的奶奶也沒為我說話。
那年夏天，我像門前的牽牛花一樣，似乎被媽媽剪斷了枝條，只剩下奄奄一息的根還留在土裡。我不和媽媽說話，也不大理會家裡其他成員。就這樣，過了一段時間，忽然有天早晨，我還賴在床上，媽媽在樓下喊我，讓我到陽臺上去。我不太情願地走了出去，卻被眼前的一切驚呆了——媽媽在空地的東邊搭了一個籬笆圍欄，又用竹竿把籬笆圍欄和陽臺連了起來。那一片我魂牽夢繞的牽牛花爬滿了整片籬笆牆，還順著竹竿爬上了陽臺。媽媽這個最大的“陰謀家”正在空地上澆灌蔬菜呢！媽媽抬起頭來朝我微笑，我覺得媽媽從來沒有這樣美過——薄薄的朝陽照在媽媽的頭髮上、身上、鞋上，閃閃發光，這是我見過的最美的媽媽了。
誰說媽媽不懂美，她比任何人都懂得欣賞美、創造美。牽牛花是開在我記憶深處最美的花朵，我把它命名為“親情花”。
敘事的作文 篇6
這次回到外婆家，我可沒白去，當然我也收穫了不少，今天我可是要和外公外婆包餃子呢！
因為是自己家弄，一大早，外婆就開始和麵了，我們的餃子是棕綠色的叫——艾餃。外婆和好了面，就把面分成一小段一小段的，揉成團，在按扁，沾上面粉。我和弟弟來擀皮，一開始弟弟的皮擀的很圓，而我卻是亂擀皮，外婆說我浪費餃子皮，但是我是不會氣餒的。後來我發現了訣竅，擀了一下，就換一個方向，換一個面，就這樣，我的皮也擀的又圓又薄，剛剛好，外婆、舅媽都誇我：“進步很快！”一個下午我都幫著外婆擀皮，背彎了很久，所以很酸，外婆讓我先休息一下。我就開始和弟弟玩，我拿起一點麵粉往弟弟的臉上抹去，弟弟沒有防備，一下子就中了招。弟弟看我這樣，也來抹我，我們兩個誰都不放過誰，麵粉被我們撒的到處都是。結果，地上只要是我們待過的地方都是白色的，我們也都成了“白臉的曹操”了。舅舅一進來，看到我們兩個人都嚇了一跳，就帶我們去洗臉了。外婆說她要先煮一點餃子，煮完之後我嚐了一個不辣的，“真好吃！”還是自己包的好吃。
雖然，我在包餃子的過程中，只擔任了一個擀餃子皮的工作，可是，如果沒有我，哪來的這個鮮美好吃的餃子呢？所以，我覺得只要有努力的付出，總會有回報的！
敘事的作文 篇7
太陽花的笑容是怎樣的？我曾見過一次，而這僅僅的一次，讓我展開了心扉。太陽花的笑容，是那麼開朗、活潑而富有靈氣的。
——題記
記得一個月之前，學校招募了新的學生會成員。為了認識的朋友，我也成為了其中的一員，希望能在學生會找到全新的友誼。
我加入了學習部。今天，是第一次的開會。剛到了學生會的教室，已經來了不少人。剛剛加入學生會的新成員如無頭蒼蠅一般，嗡嗡亂叫，但隨著人員的到齊，一切也漸漸恢復了平靜。
會議開始了，我匆忙找了一個座位。旁邊，坐著一位文靜的小姑娘，扎著花苞頭。嘴角一直是翹翹的，很迷人；那雙眼睛雖然不大，卻泛著靈氣。看到她，就如一絲清泉湧進了心頭……
似乎她發現了我，轉過頭來，開心的朝我一笑，她的笑容，總有著些許與生俱來的不同，似一朵太陽花，綻開了她優雅的笑顏。
我迷住了，回以她微微一笑，心中似乎正的有一株太陽花在悄悄地萌芽，長大……
還沒等我說，她就先開口了：“你好，我是101班的王睿，來自學習部。”我心中有著些許驚喜，“你好，我是95班的侯翔，同樣來自學習部！”我們相視一笑，便哈哈大笑起來，兩個人純真的心中，都有著一株純真的太陽花，在友誼的澆灌下，茁壯成長。
在隨後學校的學習生活中，我們每每遇到，她都會回以我一個如太陽花般的微笑。這溫暖著我的心，不斷的鼓勵著我繼續前進。