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星期天星期天作文500字

【必備】星期天星期天作文500字彙總6篇

  在平日的學習、工作和生活裡,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的星期天星期天作文500字6篇,歡迎大家分享。

星期天星期天作文500字 篇1

  又就是星期天了,早上起床,我一眼望見了窗外剛開的茶花,心中豁然一亮,呀,春天來了!到城牆邊看看景色,必須很美。於就是,我找媽媽商量,可媽媽說下午還要上補習課,時間太緊,“那我們能夠把中午飯帶上,在路上邊看邊吃。”我趕緊說。媽媽看到我那期盼的眼神,最後同意了。

  我們做好飯,趕向東門。一到東門,遠遠的我就看見幾棵高大的玉蘭樹,然後花開得燦爛極了。我興奮地連蹦帶跳跑到玉蘭樹下。一陣清香撲鼻而來,一片雪白映入眼簾。哇!只見有的花已經全部開了,落到地面,像仙女撒下的碎玉,有的還就是含苞欲放,像一隻只可愛的小手掌手心相對地合攏著,真就是搞笑極了。我發現玉蘭樹開的花有兩種,一種就是所有的花瓣都就是純白的,還有一種花瓣的底部就是紫色的,像鑲了一條紫色的裙邊。

  順著城牆的內環道往前走,我看到城牆的邊的野花可真多,漫步在草坪上,你會發現那些小生命就是多麼頑強,多麼可愛。我一邊走一邊摘野花,忽然發現草坪裡有些星星點點的“光斑”那些“光斑”時隱時現,像草叢裡的一群又一群的小精靈。我仔細一看,嘿!這些小精靈不就是“光斑”,而就是一朵朵蘭色的小花!那蘭色的小花看似樸素,卻小巧玲瓏,然後仔細看,每片花瓣上還有細細的條紋呢!小花的中央還有兩隻花芯,,好似小精靈頭上的觸角。望著這不知名的小花,我頭腦裡立刻冒出藍色精靈這幾個字,嘿!就叫這朵花蘭色精靈吧!然後我一路追逐著一片又一片若隱若現的蘭色精靈,高興地蹦著跳著。

  啊!春天,給人的`感覺就是多麼完美呀!然後這個週末我在城牆邊抓到了春天的氣息,我真快樂!

星期天星期天作文500字 篇2

  今天是星期天,一清早,天上突然下起了暴雨。完了完了,昨天計劃去漢口江灘放風箏的,這下全泡湯了!我正懊惱著,媽媽提議:“既然今天天氣這麼糟糕,不如就在家裡包餃子吧?”“好啊好啊……”我和爸爸都拍手贊成,頓時,心情一下由陰轉晴,好了很多。

  說幹就幹,我們去菜場買回肉餡、芹菜、韭菜、香菇和餃子皮。媽媽把首先把菜洗乾淨,剁成泥,然後加入肉餡和調料,然後我們就開始包餃子了。

  媽媽包的餃子最漂亮,一個個站得直直的,精神抖擻,看著就讓人食慾倍增;而爸爸包的餃子胖乎乎的,一個個耷拉著腦袋,看著就讓人不想吃。

  我拿了一張皮,用小勺舀了一點餡放在皮上,然後把麵皮捏到一起,可我用的力氣太大,把餃子捏癟了,樣子怪怪的,“哈哈哈哈……”爸爸媽媽看了眼淚都快笑出來了。“哼,我一定要包一個漂亮的餃子”,我又拿了一張餃子皮,結果這次給的餡太多,餃子包成了一個大胖子,挺著一個“將軍肚”,模樣比爸爸包得餃子還醜。失敗乃成功之母,我總結教訓,給的餡不多也不少,然後沿一個方向均勻地捏麵皮,一個漂亮的餃子就包成了。

  我們包的餃子越來越多,像一排排士兵,整齊地站在桌子上。我和媽媽都不允許爸爸把他的醜餃子放到我們的隊伍中,可一不留神,他就偷偷地放進來,決不能讓爸爸“渾水摸魚”,我堅決地把他們“清理”出去了。

  快到中午的時候,我們的餃子包完了。爸爸下了五十個餃子到鍋裡,等了好長時間,終於,餃子煮好了,吃著自己親手包的餃子,那味道倍兒香,真是好極了!

  這個星期天雖然天氣不好,可卻讓我享受了一頓餃子大餐,真是個美味的星期天啊!

星期天星期天作文500字 篇3

  星期天,天氣晴朗,媽媽爸爸答應帶我到九峰公園玩。媽媽要我寫好書法教育中心的鉛筆字作業才可以去,我認真地做完作業,已經是九點鐘了。自己準備了要在公園吃的零食和水,我們一家就到公園裡去了。

  到了公園,我想去玩套圈,套一個吹泡泡的小瓶子。我拉著媽媽到了玩套圈的地方。媽媽說,“你已經是個小學生了,自己去玩吧。”我開始有點難為情,但是因為自己十分想玩,就克服了害羞的心理,自己去找管理套圈的叔叔。我問他要多少錢,他告訴我要兩塊錢才能玩十個圈圈。我跑去問媽媽要錢,媽媽給了我二十塊錢,那個叔叔給我十個圈圈,又找給我錢。我仔細數了數,一張十塊、一張五塊、三張一塊,加起來是十八塊錢,二十減二是十八,對的。我把找回來的錢交給媽媽,然後又跑回去套圈。開始套了五個都沒套住,我就亂扔,竟然套到了一個陶土做的小男孩,我真高興。媽媽笑我是“瞎貓碰見了死老鼠”。

  然後我又看了立體電影,看到很多高大的山和美麗的油菜花,非常漂亮。

  接著我又去玩滑滑梯,九峰公園的水泥滑滑梯是我玩過的最大的滑滑梯,有直的,也有螺旋狀的。我和幾個小朋友一起排隊玩滑滑梯,後來有一個跟我差不多大的小男孩,坐在螺旋滑梯的入口,就不讓別人玩。我跟他講道理,他也不聽。滑滑梯是公共設施,應該大家一起玩的,這個小男孩這樣霸道真是太不應該了。但是,我有辦法,我從下面爬到半路上滑下來,他可不能堵住我。

  我們玩得很開心。本來還想去畫石膏畫,但是時間已經不早了,只好算了,都怪我自己早上不快點寫作業。媽媽告訴我,只要我安排好時間,早點做完作業,複習好功課,下個星期天我們又可以出去玩耍。我一定要在星期六把所有的作業都完成。這樣,我們又能有一個美好的星期天了。

星期天星期天作文500字 篇4

  早晨,爸爸就把我從睡夢中叫醒,讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說:還用比嗎?當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們,我們的比賽方法可不是普通的方法,是爸爸倒著跑,我正著跑,這回你們就會猜到誰會贏了吧?!當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識,比如跑步時如何擺臂,如何吸氣等等。鍛鍊後我感覺很輕鬆,心情很愉快。

  回到家,洗完手後我開始學習。先把老師留下的英語單詞背過,再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了,你們可能覺得這是吹牛,可我認為他很棒。在家中,我有什麼問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎麼發音,就去問正在做飯的爸爸,他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了,通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢!我自然是心裡甜滋滋的。

  吃過早飯,稍作休息,我又開始學習了,正當學得有些累時,爸爸說:“聽會兒音樂,放鬆一下吧。”我聽了爸爸的話,高興極了。只見爸爸開啟錄音機,放進磁帶,按下鍵,音樂開始了。放得是鋼琴曲,不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。於是我問爸爸:“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼,他可是世界著名的鋼琴家呀!

  到了晚上,爸爸讓我寫一篇作文,並命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱,又打了腹稿,接著就寫了出來。寫完後又經過爸爸的指導,我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高,我很高興。

  今天真是一個快樂的星期天呀!

星期天星期天作文500字 篇5

  今天是我永遠永遠忘不了的星期天,我見到了我一直想見的人,她是我的小學同學,她在小學四年級的時候就轉走了,想到這裡就有種想哭的感覺。那時我在她走的時候整整哭了兩個小時。我一直有個願望希望可以在以後再看到她。我一直以為不能實現願望,可是在今天我的願望實現了,我見到了她,那時看到她,我是多麼的開心,多麼的激動。

  我第一眼看到她的時候,是多麼的驚訝!我想都不想的直接抱住了她,我抱住她的時候我哭了。

  過了一會兒,我和她一起去公園玩,談談小時候的事情。我們坐在鞦韆上,一邊蕩一邊說。我跟她說:“你變了,好大的變化。”她說:“是啊!我變了,你也變了,大家都變了。”我們把鞦韆蕩的很高很高,我是多麼希望時間在這裡停止。

  我們在那裡玩了好久,我說:“我們玩開心話大冒險吧”。她說:“好啊!我先吧。”她選擇了真心話,我問她“你還記得我的生日嗎”她說“記得”。她的每一句話都讓我很懷念,讓我想一遍又一遍的聽。

  到了五點,我聽她說要走了,我聽了是多麼的捨不得,我跑回家拿了我一直想送給她的本子、筆和一隻粉色的熊送給她,她那時看到我送她的東西很高興,我看到她開心,我也很開心。

  她說:“我要走了,不知道什麼時候可以再見到你。”我聽到她說的話讓我很傷心。不過我實現了願望也滿足了。

  在今天,我哭了好多次,離別的眼淚老是從我的眼中流過,這個是我永遠永遠也忘不了的星期天,我會一直記得的。

星期天星期天作文500字 篇6

  自從進了初中,快樂似乎離我越來越遠,煩瑣的作業成了我唯一的包袱。某日從睡夢中醒來,發現自己枕的不是枕頭而是書本。快樂在哪裡?我不禁仰天長嘯。

  好不容易等了個星期天,幹嘛總讓自己悶在家裡。我騎著腳踏車,出門去尋找快樂。大街上人來人往,好不熱鬧。老頭老太太圍在菜攤子面前跟著老闆討價還價。路邊上賣鞋賣飾品的吆喝聲此起彼伏。古人說“一日之計在於晨”真是太有理了,早晨是個好時光,使人精神煥發。這時一老太的身影映入我的眼簾。那個老奶奶從我上小學就天天在小學門口擺攤,賣些零食。其實她的那些東西早就發黴了,也從不曾換過,根本沒有人來買,但她仍每天推著那陪了她多年的缺腿兒小車,準時來小學報到。我不由端詳起她來:一張佈滿了皺紋的老臉,顯現了她的飽經風霜;額頭的銀髮被一根皮筋整齊地束在一起;破舊的衣服雖都是補丁,但非常乾淨。我佩服她一坐就一天的耐力,而且那椅子顯然不穩。我想,別人到了七八十歲都在家中頤養天年,她之所以每天堅持來賣東西,家裡經濟一定有困難。我突然有了一種想幫助她的衝動。我拿出身上僅有的五元錢,遞給了老奶奶。這不是施捨,我用五元錢換了一包“美味”。老奶奶顯然很驚訝,但我看見她那渾濁的眼睛裡流露出了感動。此時,我突然發現自己很希望得到別人的感謝,於是我收穫了快樂,快樂原來來得這麼簡單。

  這個星期天,我因為奉獻而快樂。

  點評:初一是學生的一個過渡時期,對於課不再聲情並茂,作業量增多,學業變難等等,學生都表現除了不適應。在此情況下,小作者到生活中去找快樂。見買者賣者討價還價,聽耳邊要和欺負,悟晨曦之美好,用“身上僅有的五元錢”換來發黴的“美味”無不是小作者快樂的因子,為文樸實但處處可見作者的善良、大氣和靈氣。