精選競爭與合作作文彙總四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的競爭與合作作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競爭與合作作文 篇1
在殘酷的競爭中，不斷優勝劣汰，便造就了參與者的不斷進步，有對手，才會有激勵和進步。一個當運動員，在普通比賽中，很難獲得特別好的成績。但一到大賽，運動員取得的成績，往往特別的優異。因為在激烈的競爭中，每個人身上的潛能都被無限的激發、挖掘，想方設法地努力拼搏，創造佳績，來證明自己的“我能”，樹立自信，贏得自尊，人在競爭中贏得進步，社會在競爭中自然就有了進步。倘若沒有對手，跟誰較量？就連黃石公園的麋鹿，因沒有了天敵都生病死亡。
體育競技如此，企業經營又何嘗不是呢？或許有一些企業會在競爭中被淘汰，被邊緣化，帶來的陣痛是不可避免的，但生存下來的企業會不斷壯大。適者生存的自然法則，也適用於市場與經營，它能對整個產業形成良性迴圈，不斷推動著社會的進步與發展。
實踐證明，沒有對手，就會停滯不前；有了對手，就會激發無限的創造力。因此說，競爭使人進步。
進步源於競爭，競爭推動發展。正確的競爭應該是良性的競爭，靠的是信譽、質量和技術，與競爭對手合作，事實證明，會帶來雙贏的結果。當比爾。蓋茨第一次向喬布斯提出希望蘋果產品使用微軟系統時，喬布斯傲慢地拒絕了。可是，情況並不如他所想象的那樣，使用者不斷的抱怨和自身軟體的缺陷令他重新慎重考慮當年的建議。最終，他選擇了與競爭對手合作的方式，使自己走出困境，贏得了市場，強強聯合，產生雙贏的效果，促進了各自的進步，帶來了無可估量的收益與滾滾財富。
微軟和蘋果的強強聯合，再次告訴我們一個道理：進步源於競爭，合作帶動雙贏。
拒絕合作，就是拒絕自我最佳化。假如喬布斯在企業陷入困境的情況下，再次拒絕與微軟合作，那麼，這兩個帝國的企業不是聯手，而是相互抵制，互相攻伐，相互拆臺，惡性競爭，結果都失去了發展和進步的機遇，將能量用在了做無用功上，白白消耗，給了其它企業以可乘之機，其結局定是兩敗俱傷。因此說，競爭與合作是一對孿生兄弟，相互促進，共同發展。
“生於憂患，死於安樂”，沒有競爭的領域就如生活的享樂安逸，或許可以獲得一時的安逸與享受，但最終的結局如同溫水的青蛙，安樂死。競爭如同憂患，激勵著人們不斷地完善自我，發展自我，讓自我的潛能最大化發揮出來，最後歷練成為強者。
真正的強者應當是激流勇進。他們懂得如何直面競爭，如何在競爭中求生存，迎難而上，用馬太效應鍛造和激勵自己，強者更強，從而讓自己立於不敗之地。
作為時代青年的我們，肩負著民族偉大復興的重任，任重而道遠。在21世紀的發展中，我們要敢於競爭，善於競爭，爭當強者，讓中華民族永遠立於世界民族之林。
競爭與合作作文 篇2
一個班級是否具有學習氛圍，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班級是否團結友愛。在一個團結有愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地馬同學相處，與老師交流，友好的進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，團結和睦的環境，學生才會把班級當成自己的“家”一樣，才會有強烈的歸屬感和集體榮譽感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話充分地說明了一個集體只有團結友愛才會激發出無窮的力量。
我們的國家也是一個團結合作的國家。我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的和古訓；“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成衛時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮鬥，而忽略了應該與他人合作已取的成功，更忽略瞭如何在競爭中不仿害別人。要知道，競爭一不仿害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進競爭。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？
合作是通向奇蹟的.橋樑。奧運會本身就是一個世界性的合作。從奧運聖火在希臘順利採集，國外路線和國內名省的傳遞到開幕式點燃主火炬那一刻，合作始終圍繞著聖火熊熊燃燒！在這一路的傳遞過程中，火炬手擊掌傳火，志願者和警察護著聖火，兩旁的群眾更是激情洋溢，可以肯定地說，如果沒有人們的支援和齊心一致，充滿默契的合作，那麼就不會有主火炬順利點燃的那一刻。聖火傳遞盛況空前，是人數眾多的一次合作，中國創造了奇蹟，而這一切源於心連心的合作。
“天時不如地利，地利不如人和。”合作是通向奇蹟的橋樑；合作是同鄉成功的基石；合作擁有不可思議的力量。合作，是一總精神，是奇蹟之跟，是力量之源，是成功之石。
競爭與合作作文 篇3
在現代社會中，有一個永恆的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，芸芸眾生忙碌於大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對於競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處於禽流感的困擾之中。
但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩裡做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那麼競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最豔麗的花。
競爭與合作作文 篇4
現代社會，是一個合作與競爭的社會。合作，是為了更好的競爭。那麼，什麼時候合作？什麼時候競爭呢？具體情況要具體分析，採取相應的對策。這就是合作與競爭的策略。
一、下跳棋的例子
下過跳棋的人都知道，6個人各霸一方，相互都是競爭對手，都想先人一步，把自己的6顆玻璃珠儘快地移至對面預定的位置上去。但是，如果你一味地為別人搭橋鋪路，那麼，別人就會先達到目的地，而你，則落後於人，最終落得個失敗的下場。相反，如果你一心拆別人的路，而耽誤了你自己的正事，你也不會取勝，因為其它的各方會在你們“鷸蚌相爭”時“漁翁得利”。正確的競爭策略，應該是：以追求自己的棋子儘快達到目的地為第一考慮要素。
二、學習中相互請教或自我封閉的例子
在學習中，有的同學在獨立思考之後，仍然無法獲得答案，那麼，向他人請教，是一個好的辦法。同學們相互幫助，共同進步，這是一個相互合作的例子。
有一位名人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，我們仍然只有一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們相互交換，我們就有了兩個思想。這也是學習中相互合作的例子。假如一個人，採取了開放式的學習方法，他主動與其它9個人交流了思想，那麼，他就擁有了10個思想。但是，由於其它9個人，只與他交流了思想，其它9個人就都只擁有2個思想。這樣算來，那個主動與其它9個人交流思想的人，自然比其它9個人擁有更豐富的思想。可見，合作的策略在競爭中獲勝是多麼的重要。
相反，如果一個人自我封閉，不與他人交流思想，他不幫助別人，別人也不幫助他，那麼，他就只擁有自己單調的思想。不與他人合作、自我封閉的策略，在競爭中無疑要失敗。
三、在合作與競爭中，應注意保護自己的權益
有一隻小雞，心地特別善良，其它的小雞都比它有心計。每當主人灑食時，其它小雞總是對它說：“你道德品質好，政治思想好，你就合作一點，不要太小氣，讓我們先吃吧。”這位小雞總是把自己看作是聖人，而沒有考慮到自己的合法權益正在遭到侵害。等到其它小雞吃飽了，地上的食也幾乎沒有了。這隻小雞越來越瘦弱，最後抵禦不了疾病的襲擊，不治而亡。
有的同學，考試取得了好成績，就沾沾自喜，把自己看成是同學們的老師。同學們也紛紛向他請教問題。他不厭其煩地為其他同學解答問題，其他同學的成績上去了，他自己卻耽誤了自己的學習，最後，連高中都沒有考上。
現代社會，是一個競爭的社會。要想在競爭中立於不敗之地，需要我們在合作與競爭中，很好的把握自己，這樣，才能使自己達到成功的彼岸。