關於實施方案彙編7篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編整理的實施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一、課題名稱
大班額條件下的因材施教研究
本課題研究專案於xx年1月由延安市基礎教育科研領導小組辦公室批准立項，課題編號為：125ywx-2544。
二、課題研究的目的、意義
隨著國民經濟的突飛猛進，撤點並校的實施、退耕還林和土地流轉，農村剩餘勞動力猛然增長，從而使大量家長學生由農村流向城鎮，為了儘可能多的解決農民工孩子的就學問題，大班額班級成了普遍的現象。隨著國家對教育的重視和投入、國民經濟的迅速發展、教育的發展、標準化學校的建設、師資水平的不斷提高，很多具備優厚教育條件的學校已成為家長的首選，導致很多學校一直存在“大班額”問題，特別是欠發達的農村城鎮小學，大班額普遍存在。
隨著班級學生人數的增多，學生智力水平、接受能力等方面存在的差異隨著年級的增加不斷擴大，而我們教師在有限的課堂內對學生的關照度和學生在教學活動中的參與度不斷降低，特別是那些坐在後排的學生不注意聽講，有時候連老師講課都聽不清，更談不上與老師進行交流，從而使精細化教育、因材施教和個性化教育成為空談。教學實際中，一些探究活動課、實踐試驗課因為人數較多受到影響，嚴重妨礙了新課程目標的落實，影響學生綜合素質的培養。所以，這一課題的提出及研究是勢在必行的。
三、國內外研究的歷史和現狀
國外的教育水平較高，小班授課已是普遍現象。而我國是一個人口大國，人口居住相對集中，想要快速的實現小班教學，不太現實。國內目前因材施教中使用最多的就是分層教學，小組合作學習。各位教育前輩們也為我們提供了不少經驗總結，但是每個人面對的學生和問題是不同的，針對目前大班額中兩級分化嚴重的這一現實，這一課題的提出是非常有必要的。
四、課題研究的目標
（一）、根據學生的接受能力和自身的性格特點，因材施教，使學生潛能得到發展。
（二）、透過研究，提升自己的教學水平和教學能力。
（三）、透過因材施教，縮小學生與學生之間的差距。
五、課題研究的內容
（一）、在大班額條件下，從學生的實際出發，根據學生的接受能力和自身的性格特點，有方向、有目的地進行教學，因材施教，使每個學生的潛能得到釋放，並得到充分的發展。
（二）、透過進行大班額條件下因材施教這一課題的研究，在自己的實際教學過程中，努力提升自己在大班額條件下的教學水平和教學能力。
（三）、透過該課題研究，得到有效的教學方法，從而在教學過程中應用、實踐，縮小學生與學生之間的差距。
本課題主要研究方向就是因材施教。什麼是因材施教？簡單地說，就是了解學生之間的差異，針對學習的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。
如何能做到因材施教呢？
首先是“材”的問題。先來研究“材”，才能有效的開展“教”的過程。古人云：知己知彼，方能百戰百勝。只有先了解了學生，才能開展自己有效的教學活動。從各種途徑瞭解學生的實際情況，結合各種測試手段，依據學生的將學生分層後因材施教，使每個人的才能品行獲得最佳的發展。
其次，進行“教”的過程。在學生分成學習小組的基礎上，根據教材和課標的要求，以及學生各個層次的能力，對各個層次的學生制定出不同的教學目標；設計好教學內容，課堂上的提問，隨堂測試等等，並注意把握難易程度。
再次，在整個教學過程中，“施”的環節很重要，針對各個層次的學生，採用“班級導學，小組議學，個別輔導”的原則，對領悟能力高的學生，給予適時引導。對反應慢的同學，加以詳細解說。
最後，再說說“因”吧。有因必有果，客觀事物發展過程中原因與結果之間的聯絡。我們要學會從“果”中找出與“因”之間的聯絡並加以分析，再製定相對應的“施”的方法，從“教”的結果中找出“因”。然後不斷地迴圈，才能不斷地提高。
蘇霍姆林斯基曾經說過“只有善於分析自己的工作的教師，才能成為優秀的有經驗的教師”。我們只有不斷的自我反思，不斷的剖析自己，不斷的總結經驗，才能走向成功。我相信，透過這次課題研究，自己一定會收穫很多。
六、課題研究的方法
在本次課題研究中，我將採用以下研究方法展開我的課題研究。
（一）、觀察談話法。教師在教學過程中，對學生進行直接的、系統的、有目的、有計劃地考察和描述，得到自己想要的資訊。
（二）、問卷調查法。透過問卷調查，將學生的知識基礎、智力水平和學習態度，個性特點了解掌握。
（三）、個案研究法。把單個學生作為研究的物件，透過直接或間接調查瞭解其發展變化的某些線索特點，並據此設計和實施相應措施，促進其發展變化，然後把對這些條件、措施與結果之間聯絡的認識和結論推廣到一般學生身上去。
（四）、相互比較法。根據一定的標準，對某類教育現象進行對比研究，透過揭示其異同，找出教育現象的普遍規律，提出符合實際情況的結論或具體做法。
（五）、行動研究法。行動研究法的步驟包括：問卷調查、制定計劃、開展活動、檢測成效、觀察反思、總結提升。
七、課題研究的步驟
本課題研究實驗將分三個階段進行：
第一階段：開題準備階段：（xx年2月）
（一）立題論證。
（二）制定大班額條件下的因材施教研究實驗計劃和研究實施方案。
第二階段：研究實施階段：（xx年3月－xx年5月）
（一）教師瞭解學生和研究學生個性特點；並制定適合的學習方式。
（二）收集研究過程中的資料，反思，總結。並開展多形式的實驗課、研討課、示範課。做好研究中期的總結報告。
（三）收集實驗過程中的原始材料和教學反思，並整理成冊，相互交流。
第三階段：總結評比，結題驗收（xx年6月）
（一）收集學生轉變資料，做好結題報告。
（二）總結結題、學校驗收。
八、課題研究的成果形式
本課題的研究成果：（一）、研究報告一份。
（二）、論文一篇。
（三）、原始資料一冊。
實施方案 篇2
一、活動主題
新學期 新起點 新期盼
二、活動時間
XX年9月3日下午第二節課
三、活動範圍
1、一到六年級以班級為單位全員參與。
2、校領導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。
四、活動目的
1、讓學生認識到新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態去面對人生，懂得付出才有收穫。
2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學年、新的學期，共同憧憬未來並確定新的學年、新的學期的發展目標，把握新的學年、新的學期的發展機遇和挑戰。
3、讓學生認識到新的學年、新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業生涯作好規劃；讓學生把教師、家長的期望轉變為成長過程中的動力，並付諸行動來實現自己的奮鬥目標及教師和家長的期望。
4、讓學生體會到成長的責任與意義，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創造自己的快樂，並在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜；培養學生從小具有愛心，學會關心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。
五、活動要求
1、9月3日下午各班級統一佈置教室，標題要求醒目美觀。
2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規劃人生，學會感恩，學會珍惜親情、友情，懂得成長的責任和意義等方面的內容作為班會內容素材。
3、各班主任在活動前要結合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設計，組織訓練好學生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。
4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關係，增強教育合力。
5、活動設計要求：
（1）主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。
（2）活動內容切合班級的實際，對學生有很好的教育意義。
（3）活動形式生動活潑，學生樂於參與其中。
（4）教師、家長參與程度高。
六、活動評比
1、組成校長、副校長、年級主任評比領導小組，其他校領導、中層和課任教師擔任評委。
2、評選活動設計實施一等獎1名；二等獎2名；三等獎5名。
實施方案 篇3
一、工作目標
透過深入開展全縣建設工程質量監督執法檢查活動，進一步促進各建築施工工地落實安全生產責任制，強化安全生產監管、治理和糾正違規違章行為，切實解決建築安全生產薄弱環節和突出問題，推進安全標準化建設，防範和遏制重特大生產安全事故發生，促進全縣建築施工安全生產形勢持續穩定好轉。
二、組織機構
為切實加強全縣建設工程質量監督執法檢查工作的開展，經局黨組研究決定，成立全縣建設工程質量監督執法檢查領導小組：
組長：×××(黨組書記、常務副局長)
副組長：×××(黨組成員)李懷清(副局長)
成員：×××(質量安全監督管理站長)
×××(建築業管理股長)
×××(質量安全監督管理站副站長)
×××(建築業管理股工作人員)
×××(質量安全監督管理站工作人員)
領導小組下設辦公室在質量安全監督站，辦公室主任由×××擔任，具體負責組織開展本次監督執法檢查工作。
三、檢查範圍
全縣在建公共建築、市政基礎設施和住宅工程，及各類保障性住房。
四、檢查內容：
(一)各方責任主體安全生產責任落實情況
工程建設單位、施工企業的安全生產責任制建立和落實情況;工程總承包企業、分包企業等的安全法規、標準規範和規章制度的貫徹執行情況。
(二)貫徹落實國務院《建設工程質量管理條例》、《建設工程勘察設計管理條例》、及住房和城鄉建設部《關於加強汶川地震災後恢復重建房屋建築工程質量安全管理的通知》等檔案情況，
(三)建設、勘察、設計、施工等各方責任主體和施工圖審查情況。
(四)工程實體質量情況，重點檢查建築結構及抗震設防的勘察設計、質量以及工程地基基礎和主體結構質量。
五、工作要求
1、認真開展好本次檢查工作，把政策措施貫徹好落實好。
2、對檢查出的問題及時督促並限期整改，對措施不力，違規操作的堅決給予嚴格處理。
3、檢查工作要突出重點區域、重點部位。要把此次活動與“安全生產年”的部署要求相結合，建立完善體系。強化日常監督檢查，進一步夯實建築施工安全生產基矗
六、時間安排
從5月20日開始至6月20日結束，分二個階段實施。
(一)檢查實施階段(20xx年5月20日至6月10日)
(二)督促整改階段(20xx年6月10日至6月20日)
實施方案 篇4
一、 指導思想
目前，動漫產業作為文化創意產業的重要組成部分，已經成為國民經濟發展的新增長點。動漫製作對培養學生的創新意識、動手能力具有重要作用，動漫產品主要受眾群是青少年，而我國青少年喜愛的動漫產品九成為舶來品，國外動漫產品在捲走國人大把鈔票的同時，還深刻影響著廣大消費者尤其是青少年的思想意識形態，因此動漫產品關係到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。結合我省實施教育資訊化發展戰略，透過“動漫計劃”的實施，培養中小學生的創新精神、合作意識、動手能力，推動中小學資訊科技教育，支援動漫人才培養，增強動漫產業發展後勁。
二、 開發背景
（一）、依據素質教育的要求
第三次全教會明確指出：“實施素質教育，要以培養學生的合作精神和實踐能力為重點。”探究型課程就是在教師的指導下，學生自主地運用探究型學習方法，獲得和應用知識，發現和提出問題，探究和解決問題的學習活動。
探究型課程是國家規定的必修課程，小學、初中和高中都必須開設，要求學生全員參與。學校根據自己的辦學條件和實際情況組織開發與實施。
（二）、符合學校辦學理念
培養探究性學習方法。爭創科技、藝術教育特色學校，開設了探究型課程、音樂、美術、舞蹈、體育、科技、動漫學科競賽等數十門拓展性課程。
（三）、符合學生個性發展
隨著計算機的普及，計算機已經成為了生活一部分。五、六年級學生有些同學在計算機操作水平上面層次很高，他們不滿足於學校開設的資訊科技課程，希望能學到更多的拓展知識，五年級拓展型課程學習了簡單的動畫基礎之後，同時培養了較為良好的小組分工合作。學生對於FLASH的學習非常少，而且有部分學生都已經具備不少的動畫知識技能。本次方案可以結合學生的學習興趣，充分發揮小組合作性，激發學生學習興趣，在學習中體會快樂。
三、 科目目標
（一）、動漫在小學中年級段的使用率會漸提高。本方案在於讓學生對於計算機各項技能的更熟悉，激發學生主動探索，團結合作。
（二）、方案前期，透過設計調查問卷，資料彙總分析，瞭解學生動漫知識瞭解情況。
（三）、在“Flash學習”環節中，透過學生以“小老師”形象展示flash動畫的技能應用，培養自我表現意識，激發學生擁於探索，樂於探索的意識。
（四）、在技能學習化解中，透過教師的講授，初步建立使用新軟體等技能，激發學生學習興趣，自主拓展瞭解。
四、 科目內容
（一）、材料選取
（1）、圍繞科目目標
認真分析科目目標，對科目目標進行細化和分解，在選擇科目內容時，一定要選擇能夠實現科目目標的內容，有層次、有計劃地安排科目內容。
（2）、以學生髮展為本
課程的主題是學生，選擇的科目內容一定要符合六年級學生的認知基礎，同時下意識的建立高一點點的期望。因此選擇了flash軟體中的一些技巧，讓學生可以積極的參與其中，用探究的手法學的好學的多。
（3）、滲透教育
對於拓展型課程，以團隊為基礎進行合作教育，充分激發學生的學習主動性，同時在學習過程中可以培養學生各方面能力的發展。對於滲透資訊學科知識，可以提高學生軟體操作技能，同時潛移默化的糾正學生對於計算機使用的一些誤區，督促學生在求學階段應該不要沉迷於各類遊戲等。
實施方案 篇5
同學們，xx年前我們相聚、相識，在老師的培育下度過了美好的中學時代。經歷了人生最純潔無瑕的美好時光，如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。xx年的分別，xx年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。在部分同學的熱情倡議和熱切期盼下，我們決定舉辦這次同學聚會活動。為了保證同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短短的聚會時光盡情回味校園曾經留下的難忘記憶，真情敘說當年友誼，分享這些年來的人生經歷，特擬訂本活動方案。
一、同學會活動原則：
本次同學會活動由同學會組委會發起，各同學自願參與。本著真誠相等的原則，排除一切世俗的實用主義的相互交往，儲存我們同學之間的.純真友情，分享人生經歷，展望精彩未來。
同學會活動時間：20xx年xx月xx日下午
同學會活動地點：xxxx
同學會活動宗旨：平等、快樂、友誼、健康
二、籌備委員會組成與分工
1、籌備委員會成員；
2、經同學籌備委員會提議：
同學會名譽會長：
同學會顧問：
同學會會長；
同學會副會長；
同學會副會長兼秘書長；
3、同學籌備委員會成員分工：
總策劃主持人：
活動聯絡組：
後勤保障組：
簽到接待組：
三、同學會活動流程：
1、下午二點開始簽到，主持人邀請同學入場，自由喝茶、聊天、暢談友誼；
2、主持人宣佈活動正式開始，介紹同學及現狀，介紹來賓及老師
3、賀詞
4、請顧問致辭
5、同學即興自由發言
6、班主任老師寄語
7、拍照留影
8、晚宴
9、歌舞活動、自由安排。
四、資金籌集來源及打算：
本次活動費用由陳關林同學全程出資，我們同學籌備委員會對此表示十分感謝！如果有條件的同學活動後能慷慨解囊，我們當然也不會拒絕。籌集的資金將打算設立“xxx班同學會”基金，今後可以力所能及地做到“有病必訪，有難必幫”用於同學。
五、注意事項：
1、同學會活動期間所有同學要服從安排，
2、同學會活動簽到處請登記好你的聯絡地址、電話，最好是手機，活動結束後我們將做一本通訊錄；
3、同學會期間最好不要無故離開，開車的同學要注意路上安全；
4、同學會期間有意見和建議，請與籌備委員會同學聯絡。
本活動方案為徵求意見稿，歡迎提出修改意見!
讓這次聚會圓滿成功，是我們每一個同學的責任！
實施方案 篇6
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮鬥，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步建立工作與教育教學工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織全校師生深入開展民族團結進步示範學校建立活動，使廣大師生牢固樹立“三個離不開”、“四個認同”思想，切實維護學校和諧穩定。
二、總體目標
認真開展民族團結進步建立活動，透過民族團結進步示範學校建立活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將建立民族團結進步模範單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和教育工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣。
三、領導小組
為加強對建立民族團結進步師範學校活動的組織、指導、協調和監督，成立民族團結進步示範學校活動領導小組：
組長：華公加
副組長：李文虎、馬向陽、韓志武、
成員：才郎羅布加、馬福林、馬福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彥、王玉柱、萬瑪才郎、黃勝、馬成俊
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨支部，辦公室負責本校落實建立民族團結進步示範學校活動日常工作，確保本校建立活動的順利開展。
辦公室主任：馬向陽
工作人員：各處室負責人、各年級組組長
三、實施步驟
第一階段：學習教育（20xx年8 月25 日～9 月15 日）。
學習相關檔案。深入學習《青海省建立全國民族團結進步先行區實施綱要》、《駱惠寧書記在省委十二屆四次會議上的講話》、《關於進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》、《民族區域自治法》、國家及省州《中長期教育改革和發展規劃綱要（**年—**年）》和《青海省“十二五”教育改革和發展規劃》等檔案。召開會議專題研究民族團結建立活動。
第二階段：建立機構（20xx年9 月下旬）
1、成立民族團結進步建立活動領導小組，組織認真學習有關民族團結政策、法規，學習宣傳黨的民族政策。
2、制定活動方案。按照民族團結進步建立活動的有關要求，結合本校實際制定民族團結進步建立活動實施方案。
3、進行動員部署。召開建立活動動員大會，進行動員部署，明確目標、分解任務、落實責任。
第三階段：全面實施（20xx年9 月～20xx年6 月）
組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步建立系列專題活動。
1、建立宣傳內容充實豐富。9 月初，在新生入學教育中開展以“兩個共同”“三個離不開”、“四個認同”為主要內容的宣傳教育活動；開展涉藏維穩思想教育引導宣講活動，透過開展宣講活動，使全校師生牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。
2、開展豐富多彩的活動。9 月下旬，舉辦以“促進民族團結、增強師生體質”為主題的少數民族傳統體育運動會，廣泛調動師生的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍，使之凝聚成推動教育事業跨越式發展的強大合力；“獻愛心、送溫暖”，對我校少數民族貧困學生進行愛心助學活動；結合“共同團結奮鬥、 共同繁榮發展”主題教育活動，突出民族團結教育內容，積極開展民族團結課講課比賽、普法教育、徵文活動、主題班會、國旗下講話、“精緻班容、和諧班貌”主題班容班貌評比、參觀愛國主義教育基地等系列活動，營造建立民族團結進步的濃厚氛圍。
3、繼續深入開展建立工作。11 月至12 月下旬開展矛盾糾紛大排查及校園安全專項整治活動，透過矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作，化解出現的不穩定問題，整治校園安全隱患，深化“平安校園”建設，確保學校和諧穩定；定期進行學生家訪、簽訂學生管理責任書、致家長一封信等活動加強對學生假期的教育管理。
4、適時召開學生家長會宣傳民族團結進步工作，透過集中宣講、動員學生承擔宣講員角色並利用家校平臺等方式將建立活動拓展到家長中。
第四階段：總結提高（20xx年3 月～9 月）
1、結合實際，查詢和解決存在的問題。結合實際，對各項政策落實情況進行檢查，將民族團結進步工作和民主自查自評工作相結合，認真查詢和解決存在的問題。
2、對照民族團結示範單位標準，領導小組對我校建立活動開展自查自評，查漏補缺，發現問題，及時整改，準備相應材料。
3、積極做好建立工作的總結及建立成果的收集整理工作，全面接受檢查驗收，積極申報民族團結進步示範學校。
四、保障措施
搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步示範學校建立活動的重要意義，提高全體教職工對民族團結進步建立活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動，學習宣傳建立活動中的先進典型，及時將開展民族團結教育活動的資訊上報，做好民族團結教育的宣傳。
祁連縣民族中學
實施方案 篇7
根據國家衛生部《醫師定期考核管理辦法》、省衛生廳《山東省〈醫師定期考核管理辦法〉實施細則》，現就做好我市20xx年醫師定期考核工作擬定如下實施方案。
一、考核物件
20xx年度的醫師定期考核工作於 3月1日啟動。考核物件為依法取得醫師資格，並經註冊在醫療、預防、保健機構工作的執業醫師和執業助理醫師，醫師類別為臨床、中醫(包括中醫、民族醫、中西醫結合)、口腔和公共衛生。考核內容為20xx年12月31日以前在市衛生局註冊醫師(不含20xx年註冊的)20xx、20xx兩年內的執業情況。其中，擬變更執業地點或有《執業醫師法》第三十七條所列情形之一但未被吊銷執業證書的醫師，由其所在的醫療、預防、保健機構向考核機構提出申請進行提前考核。醫師在考核週期內無正當理由不參加考核的認定為考核不合格。
二、考核內容
考核內容包括工作成績、職業道德評定和業務水平測評三項。工作成績、職業道德評定由醫師所在醫療、預防、保健機構負責;業務水平測評由考核機構負責。對從事母嬰保健工作醫師的考核還應包括《母嬰保健法》及其實施辦法規定的考核內容。業務水平考核應根據執業醫師的級別、類別和專業區別對待，重點測評法律法規和“三基”(基本知識、基本理論和基本技能)，以及學習和掌握新知識、新理論、新技術和新方法的能力。
三、考核程式
考核程式包括簡宜程式和一般程式。考核機構須於考核前30日通知被考核醫師。
(一)對具有5年以上執業經歷並在考核週期內有良好行為記錄的醫師，或具有12年以上執業經歷並在考核週期內無不良行為記錄的醫師，採取簡宜程式考核。良好行為記錄包括醫師在執業過程中受到縣級以上的獎勵、表彰，完成政府指令性任務及取得的技術成果等;不良行為記錄包括因違反醫療衛生管理法律法規和診療規範、常規受到的行政處罰、處分，以及發生的醫療事故等。對符合簡宜程式考核的醫師，先由本人從工作成績、職業道德和業務水平三個方面寫出述職報告，由執業註冊所在機構在《醫師定期考核表》上籤署意見後，報考核機構稽核，不再進行筆試。
(二)對其他醫師採取一般程式考核。對採取一般程式考核的醫師，先由其從工作成績、職業道德和業務水平三個方面寫出述職報告，執業註冊所在機構對其進行工作成績、職業道德評定，在《醫師定期考核表》上籤署評定意見，並於業務水平測評日前30日報考核機構複核，考核機構按《醫師定期考核管理辦法》第十四條規定組織進行業務水平測評。其中，筆試時間定於4月10日上午進行，各考核機構自行安排考場;其他方式的業務水平測評由各考核機構自行安排，於4月10日下午至4月11日進行。
四、考核結果
醫師定期考核結果分為合格和不合格。工作成績、職業道德和業務水平中任何一項不能透過評定或測評的，或有《醫師定期考核管理辦法》第二十七條所列情形之一的，即為不合格。4月20日前各考核機構將《醫師定期考核結果登記表》(樣式見附件1)，送達被考核醫師執業所在機構，並將考核結果書面通知被考核人(通知書樣式見附件2)。各考核機構於4月26日至4月30日將《醫師定期考核結果登記表》(樣式見附件1)、20xx年度醫師定期考核報表(見附件3)、醫師定期考核表(樣式見附件4)上報到市衛生局衛生監督處，上述兩種表格各縣市區、開發區衛生局也要同期上報。
考核結束後30日內，由醫師註冊所在機構及時將被考核醫師的《醫師執業證書》報送到註冊機關，由註冊機關在其“執業記錄”欄加蓋“××年××月至××年××月考核合格(或不合格)”字樣印章，並將考核結果錄入醫師執業註冊資訊庫。如考核不合格，經培訓3-6個月後再次考核合格者，在其《醫師執業證書》“執業記錄”欄加蓋“××年××月考核合格”字樣印章。如再次考核仍不合格，則登出其執業註冊，收回其《醫師執業證書》。
五、考核機構及分工
經研究決定，由濰坊市人民醫院等31家醫療、預防和保健機構承擔市衛生局的醫師定期考核任務。具體分工如下：
(一)濰坊市人民醫院。負責濰坊眼科醫院、濰坊同心醫院、山東濰坊伽瑪刀治療研究中心、濰坊口腔醫院新華分院、濰坊市榮覆軍人醫院、濰坊市奎文區婦幼保健院、濰坊市慢性非傳染性疾病防治所、濰坊市皮膚病防治所、奎文許光琴婦科診所、濰坊市市直機關醫院、濰坊醫學院整形外科醫院、北京伊濟源面神經學研究院濰坊面神經醫院、濰坊東方骨科醫院、濰坊肛腸外科醫院、奎文李儲忠醫療美容診所、山東省濰坊衛生學校衛生室、山東省濰坊衛生學校口腔醫院、奎文海大醫療美容門診部、濰坊醫學院校醫院、奎文鄭中華牙科診所、奎文孫雷口腔診所、奎文李月軍口腔診所、奎文魏佔榮口腔診所、奎文魏佔山口腔診所、濰坊市第四人民醫院大柳樹分院、濰城劉承禮口腔診所、奎文章和平口腔門診部、高新韓曉文口腔診所、濰城劉永勝口腔診所、濰城周海祥醫療美容診所。
(二)濰坊醫學院附屬醫院。負責濰坊口腔醫院、濰坊哮喘病醫院、濰坊出入境檢驗檢疫局國際旅行衛生保健中心、奎文長河口腔診所、濰坊市第六人民醫院、濰坊市腦科醫院、濰坊市皮膚病防治所和平路門診部、濰坊市濰城區婦幼保健站、濰坊市中心血站血液病治療中心、濰坊牙科醫院福壽街門診部、奎文陳桂娥口腔診所、奎文口腔門診部、濰坊口腔醫院福壽街門診部、濰坊市精神衛生中心市區分院、濰城周慶順口腔診所、經濟區鄭福光口腔診所、奎文趙素霞醫療美容診所、濰城朱運祥口腔診所、濰城周曉鵬口腔診所、高新王業常口腔診所、高新範新芳口腔診所、高新王守美口腔診所、濰坊口腔醫院北宮街口腔門診部。
(三)坊子區人民醫院。負責本單位和濰坊心臟病醫院、坊子區仁康醫院、坊子王素菊口腔診所、坊子區皮膚病防治站、坊子區婦幼保健站。
(四)寒亭區人民醫院。負責本單位和寒亭區皮膚病防治院、寒亭區婦幼保健院、寒亭王偉林口腔診所、寒亭李永政口腔診所、寒亭郭蘭口腔診所、寒亭周建華口腔診所、寒亭營春平口腔診所。
(五)青州市人民醫院。負責本單位和青州市結核病防治所、青州市皮膚病防治站、山東省益都衛生學校附屬醫院、濰坊牙科醫院、青州眼科醫院、青州沙作軍口腔診所、青州吳軍興口腔診所。
(六)諸城市人民醫院。負責本單位和諸城市皮膚病防治站、諸城市口腔醫院、諸城曹培森口腔診所、諸城葛濟清口腔診所、諸城張永奎口腔診所、諸城趙榮明口腔診所、諸城朱世偉口腔診所、諸城市精神衛生中心、諸城黃清德口腔診所、諸城張宏琦口腔診所。
(七)壽光市人民醫院。負責本單位和壽光市皮膚病防治站、壽光光明眼科醫院、壽光王增剛牙科診所、壽光市慢性病防治所、壽光市結核病防治所、壽光光明眼科醫院聖城街診所、壽光市口腔醫院、壽光光明眼科醫院渤海路診所、壽光市人民醫院環翠花園門診部、壽光鄭中慶口腔診所、壽光魏光永口腔診所、壽光魏永明口腔診所、壽光劉培春口腔診所。
(八)安丘市人民醫院。負責本單位和安丘市皮膚病防治站、安丘市眼科醫院、安丘嶽建平口腔診所、安丘張玉武口腔診所、安丘陳海星口腔診所。
(九)高密市人民醫院。負責本單位和高密市皮膚病防治站、高密市結核病防治所。
(十)昌邑市人民醫院。負責本單位和昌邑市皮膚病防治站、昌邑市人民醫院城東分院。
(十一)臨朐縣人民醫院。負責本單位和臨朐縣婦幼保健站、臨朐縣朐山醫院、臨朐縣皮膚病防治站、臨朐縣海浮山醫院、臨朐王紹升口腔診所、臨朐陳方明口腔診所。
(十二)昌樂縣人民醫院。負責本單位和昌樂縣婦幼保健院、昌樂縣皮膚病防治站、昌樂高新明口腔診所、昌樂甄永強口腔診所、昌樂田秀珍口腔診所。
(十三)濰坊濱海經濟開發區人民醫院。負責本單位和海化海盟口腔診所、濰坊海洋化工高新技術產業開發區婦幼保健站。
(十四)臨朐縣中醫院。負責本單位和臨朐縣婦幼保健院、臨朐糖尿病醫院。
(十五)濰坊市疾病預防控制中心、濰坊市第二人民醫院、濰坊市市立醫院、濰坊市腫瘤醫院、青州市婦幼保健院、諸城市婦幼保健院、壽光市婦幼保健院、高密市婦幼保健院、昌邑市婦幼保健院、安丘市婦幼保健院、青州市中醫院、壽光市中醫院、安丘市中醫院、高密市中醫院、昌邑市中醫院、昌樂縣中醫院負責本單位。
六、組織領導
市衛生局成立醫師定期考核工作領導小組，負責對全市醫師定期考核工作的組織、協調、監督和指導，對考核機構考核情況進行抽查並對考核結果進行復核。