【精華】設計方案錦集5篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編精心整理的設計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計方案 篇1
一、引入新課
昨天我讓大家預習了第18課《雷雨》，誰告訴大家你讀懂了什麼？（學生交流，讀相應的語段、詞句，老師根據學生的回答作點評，並檢查生字的識記情況。）
（孩子們，我們讀書就好象吃飯，飯要細嚼慢嚥，要一口一口地吃，才有營養，讀書呢，也要讀一讀，品一品，作者寫了什麼，這樣寫能讓我們感受到什麼，這樣的讀書才會很有意思，很有價值的。接下來我們就用這樣的方法讀一讀課文《雷雨》。）
學生自由讀課文，教師巡迴指導讀書。
二、品讀感悟
（一）品讀課文第一到三自然段
1、課件出示課文第一到三自然段，教師提出要求：這三段寫了什麼？從中你感受到了什麼？請準備用完整的句子把你的意思清清楚楚地告訴大家。
2、學生合作感悟。
3、學生交流彙報，學生點評，教師點評。教師指導學生把話說完整，把意思表達清楚，並提醒學生養成傾聽同伴的發言，多給同伴肯定的評價的習慣。
A滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。（這句話寫的是烏雲，從滿天一詞感受到烏雲的多，黑沉沉一詞感受到雲的顏色，壓一詞感受到雲很多、很重，用朗讀表達自己的感受）
B樹上的葉子，一動不動，蟬一聲也不叫。（這句話寫的是葉子和蟬，一動不動、一聲也不叫讓我們感到天氣很悶熱，一絲風也沒有。）
C忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。（這句話寫了在風，忽然寫出了風來時的速度很快，樹枝亂擺寫出了風很大，所以這個大風還可以改成什麼風？）
D一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。（這句話寫了蜘蛛，垂下來逃走了讓我們感受到蜘蛛很可愛，它知道大雨要來了，心裡很害怕。）
E閃電越來越亮，雷聲越來越響。（這句話寫的是閃電和雷聲，越來越亮越來越響讓我們感受到大雨就要來了。）
4、教師指導學生朗讀前三自然段，形式：男女讀，齊讀。（教師點評，鼓勵大家在讀課文的時候要注意自己的感受，還要學會想象。）（剛才我們學習了雷雨前的景象，接下來我們看看雷雨以後有什麼樣的景象呢？大家找找看，它在哪？
（二）品讀課文第七、八自然段
1、學生自讀，小組交流，教師巡迴指導。
2、小組派代表交流。
3、學生自主點評。
4、教師小結。（主要著眼於感悟是否到位，表達是否規範，點評是否能對同伴進行積極性評價）
三、課堂小結
今天我們學習了第18課《雷雨》的兩部分內容，第一部分寫了雷雨前的景象，烏雲很多很重，天氣很悶熱，風來了，蜘蛛很害怕逃走了，閃電越來越亮，雷聲越來越響，雷雨馬上就要到來了；我們還學了雷雨後的景象，看到太陽出來了，彩虹高高地掛在天上，空氣也很清新，天氣也不感到熱了，蟬也高興得叫起來了，蜘蛛又開心地掛到了網上，青蛙也唱起歌來了，好象在告訴我們，雷雨後的一切讓大家多舒服呀。
剩下的課文的中間部分，我相信大家自己也能夠學得很好，能知道它寫了什麼，也能感受到它告訴了我們什麼？我們下節課一起再交流。
設計方案 篇2
根據xx集團開展XX年（核）安全月活動有關要求，結合公司“XX年安全文化鍛造年”主題安全月活動之三——“加強公共秩序管理主題安全月活動”的原定有關安排，特制定5月份安全活動方案如下： 一、指導思想樹立要用“一萬”的努力，防止“萬一”的發生，10000－1＝0的安全工作理念，積極行動，認真對待，從x安全的高度做好各項物業管理服務安全工作，透過活動，提高安全意識、安全管理水平，確保完成安全責任目標。
二、活動主題
1、全員行動，提高安全意識，牢記：“安全管理、重中之中”；“安全是最大的效益 事故是最大的浪費”； “一人把關一處安、眾人把關穩如山。”
2、防盜竊、防“兩搶”，加強公共秩序管理，為業主、使用者提供安全的辦公、居住環境。
三、活動時間（5月1日---5月31日）
四、活動內容及具體安排：
具體活動內容 負責單位4、30前宣傳發動，在全體員工中形成重視安全管理的意識和氛圍。各部門、管理處、經營單位5.1-5.7加強五一節假日期間的安全管理，認真做好值班、檢查、督察。各部門、管理處、經營單位8－12號公司透過網路、內刊，管理處和經營單位透過宣傳欄等進行一次安全管理宣傳活動，營造重視安全管理的良好氛圍。安全部、管理處、經營單位 12－191、進行安全管理責任制考核專題培訓2、進行安全意識、安全常識與安全案例、安全心理學等專題培訓3、各部門、管理處進行各項安全管理程式和作業指導書培訓。物業（安全）部、工程部、各管理處 15－19 進行“查安全管理制度是否完善，查各項制度是否落實，查還存在哪些隱患”的三查活動。物業（安全）部、工程部，各管理處 10－191、進行全體員工安全防範建議活動，彙集到安全保衛部，及時督促進行整改。
2、開展安全管理徵文及宣傳活動。
3、整理編印公司安全管理案例集。各部門、管理處等 25-31 公司安全保衛部牽頭組織安全月活動專項檢查及整改情況複查。安全部組織 20－25組織安全隊員外出參觀學習 安全部 1－31加大夜間安全檢查力度，確保秩序良好安全部6月5日前 評選活動月先進集體、個人。
（評選辦法另外公佈）安全部6月10日前對安全月活動進行總結，對活動中表現突出的部門、管理單位、個人進行表彰、獎勵。辦公室安全部三、活動組織 由公司安全管理委員會負責領導，安委會辦公室（安全保衛部）負責具體組織實施組織。
四、活動要求
1、嚴格按照核服集團要求，認真搞好本次活動。
2、以上培訓計劃及外出參觀學習具體實施時間另行通知。
3、各部門、管理處、經營單位6月2日前將活動總結報公司安全保衛部彙總。
4、安全保衛部做好安全活動月每週簡報、宣傳報道和活動總結報告。
設計方案 篇3
1總體工藝設計原則
1）根據專案產品的生產需求及特點設計專案工藝方案，進行合理的功能分割槽，滿足工藝流程和生產建造的要求，實現生產綱領,力求工藝先進科學，流程設計合理、流暢；
2）節約用地，充分利用場地條件，合理緊湊佈置建構築物；選擇便捷的運輸線路和物流線路，減少迂迴和運輸成本；
3）積極選用工藝裝備技術先進的高效節能型裝置，在保障專案生產順利進行，確保專案產品質量的同時，降低產品生產能耗，提高專案收益；
4）採取有效措施加強物料檢驗、管理及迴圈利用，保證物料的質量，減少物料資源的浪費；
5）設計方案中充分考慮採用減少“三廢”汙染的先進工藝和設施，做到環保設施與工程建設“三同時”，實現潔淨生產；
6）嚴格遵循國家有關政策、標準及設計的規程規範；
7）考慮到工程遠期發展的可能性，留有發展空間。
2管片廠區域劃分
管片廠根據生產能力和管片儲存情況進行設計，一般情況下，管片廠應至少包含以下區域。
1）核心生產區：包含混凝土製備區、鋼筋籠製作區、管片成型區，各種原材料合理佈置在管片的核心生產區，透過科學合理的工藝佈置，順暢地進入生產工序。
2）成品存放區：包含養護水池和成品堆放場地，對於一般管片廠而言，成品堆放場地為管片廠月產能的3倍左右，或者更大。
3）輔助裝置設施區：如鍋爐房、電子汽車衡等。
4）管片廠設計時一般應考慮保留充足的職工宿舍和辦公場所等。
3管片廠建廠規模的確定
管片廠建廠規模應根據所屬地區的管片需求情況結合市場定位來確定，對於目前國內主流的自動化流水線而言，主要包含10套模具的“1+3”型流水線和12套模具的“2+3”型流水線，其日產能分別可達到30環和40環。目前也有很多企業建設2條流水線或者採用1條流水線外加地模組織生產。可以根據生產規模確定選用一條生產線或者多條生產線，也有部分生產廠選擇地模生產或者一條生產線外加一條地模生產線來組織生產。在設計多條生產線時，應根據設計產能充分考慮配套設施與產能的適應性，如水養池的大小、佈局，自生產車間至管片水養池倒運裝置的配置，管片入池、出池裝置配備，管片中轉倒運與發運裝置的配備以及原材料的存放和週轉場地等。
4管片廠總工藝佈置
4.1管片廠總工藝佈置的'原則
1）整體綜合原則，在總工藝佈置時，將對設施佈置和生產流程有影響的所有因素進行綜合考慮，以達到總工藝佈置最優的目的。
2）物流順暢、半成品倒運距離最小的原則，在總工藝佈置的時候要考慮原材料和辦成品的倒運線路，達到材料運輸流暢、避免產生二次倒運，減少半成品倒運距離。
3）流動性原則，設施佈置應使在製品生產過程中流動順暢，消除無謂停滯，力求使生產流程連續化。
4）柔性原則，考慮各種因素變化可能帶來的影響，特別是要考慮部分“瓶頸”工序，增加裝置來完善產能的要求，便於後續的調整和變更。
5）安全原則，總工藝佈置必須考慮充足的人員操作空間，消除交叉作業隱患，滿足安全性需求。
4.2管片生產工藝
鋼筋籠製作工藝鋼筋籠製作過程中要注意以下幾點：
（1）保證鋼筋搭接長度符合要求，主要有焊縫長度、綁紮搭接長度等；
（2）焊接主筋時不能燒傷主筋，焊渣需及時進行清理；
（3）保證主筋順直、主筋和箍筋、螺旋筋間距符合要求，做好間距和焊接，確保鋼筋籠的質量。
4.3考慮水、電、氣和運輸道路影響因素在總工藝佈置設計階段應充分考慮管片生產各能源供應線路和管道的佈置，力求各種管線節約、有序，還應充分考慮消防的要求。廠內運輸道路一般應選擇環形道路，方便大型車輛進出，避免出現車輛掉頭或者無法透過情況的出現。
設計方案 篇4
餅中秋節，小魚纏著媽媽要吃肉餡月餅。魚媽媽不耐煩地說：“吃什麼吃，你姐姐的教訓還不大嗎？非要吃蚯蚓餡的月餅，結果怎麼樣？被漁夫釣上去了吧！”
“中秋日餅”
有位店主在產品名牌上把“中秋月餅”誤寫成“中秋日餅。”
一個顧客對他說：“這月餅的‘月’字，寫的是個白字。”
店主一本正經地說：“哪裡是‘白’字？‘白’字上頭還有一撇哩！”
設計方案 篇5
快樂的寒假生活開始了!大家在玩耍、遊戲、旅遊時可別忘了，數學就在我們的身邊!我們一起去尋找生活中的數學，好嗎?
一、基礎知識天天練（必做）。
1、認真完成《數學寒假樂園》，要求書寫工整，仔細檢查。
2、每天練習口算20題或者筆算5題。(家長出題或購買相關的口算練習)。
二、實踐操作我能行（選做）。
以下數學實踐活動，學生可以自由選擇自己喜歡的3項進行實踐操作。
活動1：學生可以和家長一起玩一項數學遊戲(如：算二十四點，猜數學字謎等)。
活動2：參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助你，由你來選擇、購買、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單製成表格，列出物品名稱、物品價格、總價、……)見《附表》。
活動3：寫一篇數學日記，內容可以是用所學的數學知識解決生活中的實際問題，或者閱讀數學故事後的感受等。（寫在A4紙上）
活動4：選擇假期生活中最有意義一天，把這一天主要活動開始的時刻和結束的時刻記錄下來，再算一算每件事所用的時間。（以表格的形式記錄在A4紙上）(如：8:10-----9：00幹什麼。所用時間50分)
活動5：小小氣象統計員。觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，製作一張天氣統計圖和統計表。晴用“△”，陰用“〇”，雨雪天用“□”，見《附表》。
活動6：“低碳出行”。要求春節期間，學生至少有一次是採用公交車、腳踏車、步行等出行方式，向親友拜年。並記錄出發地和目的地，採用何種交通工具，所用時間。