小班美術優質課教案及教學反思《美麗的花布》
作為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班美術優質課教案及教學反思《美麗的花布》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、瞭解維吾爾族的艾得萊絲綢。
2、喜歡進行美術活動。
活動準備：
1、各色典型花布(格子布、碎花布、卡通圖案布等)。
2、紅、黃、藍色顏料
3、各種艾得萊絲綢。
活動過程：
一、欣賞各種花布，感受花布的多樣性。
今天老師帶小朋友到花布市場去看一看，這些花布漂亮嗎?。看看上面都有什麼圖案?摸一摸有什麼感覺?
小結：花布有各種各樣的。今天老師還帶來了一塊布，和剛才小朋友看到的布不一樣，這是一塊白布，今天我們就帶著顏色寶寶跟白布做個遊戲好嗎?
二、教師以遊戲形式示範作畫方法，引起幼兒興趣。
(教師挽起衣袖，拿起紅色顏料盤)紅色寶寶要和白布做遊戲了，怎樣做遊戲的呢?(教師從上往下做滑動動作)紅色寶寶滑下來了，(白布上出現五道紅色色條)呀!漂亮嗎?(教師再拿起黃色顏料盤)黃色寶寶也想玩一玩，他想在紅色寶寶旁邊玩一玩。(教師在紅色色條的旁邊從上往下做滑動動作)好玩嗎?(教師繼續拿起藍色顏料盤)藍色寶寶要在紅色寶寶的.下面玩一玩。(教師在紅色色條的下面做滑動動作)小朋友，誰願意帶著顏色寶寶做遊戲?
三、個別幼兒進行遊戲
四、全體幼兒合作完成一幅作品
五、幼兒欣賞自己的作品。
看看你們畫得像什麼?
六、欣賞各種艾得萊絲綢，瞭解其特點。
課後反思
在開展這次活動前我真的很擔心，恐怕孩子們不感興趣，結果真的超乎我的想象，孩子們玩得熱火朝天，印出的作品真是千姿百態、色彩豐富。孩子們的想象力和創造力真是讓我驚歎。
在本次活動中體現了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計花布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的花布;其次，及時肯定幼兒的創作，不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性，使活動真正成為幼兒發展的手段。