認識計算機的教學反思
作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的認識計算機的教學反思，歡迎閱讀與收藏。
本課是一年級學生學習電腦的入門課。在這之前，許多學生不知道什麼是顯示器，什麼叫主機，可以說這一節課的能否上好關係到以後學生對電腦是否感興趣，是否願意學。所以，我做了大量的準備工作，努力把第一課上好。
091的學生到了電腦教室後，有不少學生都是把腿盤在椅子上，有的學生甚至是跪在上面，所以，本課的第一個內容便是操作電腦的姿勢。我向學生展示了電腦操作姿勢圖，然後讓學生互相看一下，哪位同學的坐姿跟剛才講的不一樣，之後所有的學生都很認真地坐在自己的座位上，雖然在之後的課堂中個別學生不自覺地又盤起了腿，但當我提醒的時候學生下意識地知道了錯誤，並及時改正了過來。
在授課中，我做了多媒體教學課件，介紹了顯示器、主機、鍵盤、滑鼠、音箱、印表機這些電腦主要組成部分的作用和特點，並讓學生聽完後自己總結。總結時，學生們都爭先恐後，說得非常好。
接下來就是講解滑鼠的操作了。首先我出示了一張老鼠的圖片，學生們的情緒高漲起來。我又出示了一張滑鼠的圖片，不少學生已經知道了這叫滑鼠。然後我問，哪位同學願意說一下你認為老鼠跟滑鼠有什麼相似之處，其實我是想引導學生說出老鼠有左右耳朵，相應地滑鼠有左右鍵。然而學生的回答卻是五花八門，有的'說名字裡都有個“鼠”字，有的說都有尾巴，還有的學生說都是白色的……看著時間一點點過去，而學生的回答又不盡人意，我又讓每位學生摸一下自己的耳朵，同時問學生剛才用手摸的是身體的哪個部位，學生當然知道是耳朵。我又問每個人有幾隻耳朵，分別是什麼？這樣學生終於說出了左耳朵跟右耳朵。然後趁熱打鐵，講解了滑鼠的左右鍵。然後是滑鼠的操作，滑鼠操作是計算機操作的基礎，入門容易，基本的操作是：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動等，學生很容易學會，但是，要使學生能熟練地、有技巧地操作和使用滑鼠，需要進行大量的練習。針對許多學生喜歡遊戲的特點，我指導學生透過玩一些球類、連連看等遊戲來提高使用滑鼠的技巧，從而使學生在遊戲的愉悅狀態下不知不覺地掌握了滑鼠的操作方法，提高了滑鼠的操作技能。