小班語言黃金鳥教案
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的`小班語言黃金鳥教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容，學習詞彙：依依不捨、金光閃閃。
2、透過討論交流，體會老爺爺勤勞、善良、樂於助人的美德。
3、感受家鄉民間故事的神奇魅力。
活動準備：
教學掛圖60一54、55
活動過程：
一、透過談話，引出課題。
教師：小朋友們見過小鳥嗎？你們見過什麼樣的小鳥？老師這裡有一個關於鳥的故事，名字叫做黃金鳥。為什麼叫做黃金鳥呢？請小朋友一起來聽一聽。
二、傾聽故事，引導幼兒理解故事內容。
1、教師完整講述故事。
提問：故事的名字叫什麼？故事裡有誰？故事裡說了一件什麼事情？
2、教師結合教學掛圖講述故事。
提問：故事裡的老爺爺在採藥的時候發現了什麼？他是怎麼救小鳥的？小鳥離開老爺爺的時候怎麼樣？（幫助幼兒理解：依依不捨）金黃色的小鳥回來以後，他們不停叫著什麼呢？小鳥們把老爺爺帶去哪裡了？山洞裡有什麼？（幫助幼兒理解：金光閃閃）老爺爺拿金子了嗎？他拿了幾個？老爺爺用金元寶做了什麼？財主知道洞裡有黃金的訊息，他是怎麼做的？最後他有沒有取走黃金呢？為什麼？故事裡的鳥叫什麼鳥？為什麼？還有什麼的名字裡也有“黃金”；？
三、引導幼兒討論交流，體會老爺爺勤勞、善良、樂於助人的美德。
教師問：你們喜歡故事裡的誰？老爺爺是一位怎麼樣的老人？（幫助幼兒理解老爺爺的勤勞、善良、樂於助人。）
四、激發收集民間故事的慾望。
教師：《黃金鳥》是一個民間傳說故事，是老百姓之間互相講述流傳下來的，關於黃金的傳說還有很多，請小朋友回到家和爸爸媽媽一起收集更多好聽的民間故事，帶到幼兒園講給大家聽。