有關愚人節作文合集4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的愚人節作文5篇，歡迎大家分享。
愚人節作文 篇1
4月1日，教室鴉雀無聲，“驚悚”一幕上演了！
上操回來，同學們正專心聽講，突然一陣急促的敲門聲響起，誰都預想不到，一個駭人聽聞的訊息隨之而來。
敲門的是“白”老師（在會議室講“三打白骨精”一課的老師），她表情嚴肅，心中卻好像十分著急。聽她說明來意——一個學生被我們班同學撞掉三顆牙之後，同學們立即變得心情沉重、表情嚴肅。而我呢，一聽是個“矮個男生”，便心跳加速——會不會是說我呢？剛才下課我在樓道里也撞了一個人！這麻煩就大了！霎時間，我就像見了真的“白骨精”一樣，忍不住不寒而慄……
來不及多想，史老師發話了：“別上課了！天天就解決你們這種事情吧！……”老師十分生氣，緊張的氣氛溢滿教室。隨著“白”老師一步一步向我這邊走來，我的心也開始加速跳動——祈禱著那最後一線希望……線索進一步明確：闖禍的人是無意間將那個同學絆倒的，且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴絲合縫，這可怎麼辦呀！我的心愈發加速跳動——剛開始老師就那麼嚴肅，這事兒一定不小……我現在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……
正在這時，趙老師（前面提到的“白”老師）一把揪起了“小不點兒”——樊益彰。我心裡頓時舒了一口氣，但隨之而來的卻是對“小不點兒”的憐憫：他被扯到門前，經受著趙老師與史老師的“雙人組合拳”，滿臉委屈和不服。原先的“小不點兒”現在卻成了暴風驟雨中的“小豆芽”，飄搖、無助……他低下頭，眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛，頓時出現了兩道淚痕。大家都在教室裡坐著，一個小動作也沒有做，一句話也沒有說，面面相覷。這，是暴風雨前的寧靜。
“小不點兒”終於沒能一反為自己辯解的常態。他抬起頭，身子無助地晃了兩晃，像地尋覓唯一的“救命稻草”。結果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛，為自己搶辯道：“我，我走路挺小心得呀……”話音未落，他終於沒有氣力支撐腦袋了，頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好，班裡氣氛再也控制不住起來；有的同學竊竊私語；有的則把脖子伸作個“長頸鹿”那麼長，爭先恐後地端詳“小不點兒”的形神動作，我又長長地舒了口氣……
這時，兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來。史老師勉強忍住笑，用粉筆迅速寫下“今天愚人節”幾個龍飛鳳舞的大字。這時，同學們才反應過來：絆人、受傷、三顆大牙、賠錢……原來，這一系列都是老師之間演的一場戲！同學們長長舒了口氣，密佈的陰雲全都煙消雲散了，教室裡一片歡鬧與喧囂……
史老師評語：
知道讀完這篇習作後我的感覺是什麼嗎？——是喜悅，是暢快……
極具功力的表達，精準生動的語言，實在傳神！
但結尾有些拖沓！多加修改。學習一些有意味的開篇，結尾！
愚人節作文 篇2
愚人節也稱萬愚節，是西方社會民間傳統節日。節期在每年4月1日。愚人節與古羅馬的嬉樂節月25日）和印度的歡悅節到3月31日為止）有相似之處。在這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。對於愚人節的起源眾說紛紜。一種說法認為這一習俗源自印度的“詮俚節”。該節規定，每年三月三十一日的節日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。
今天我一回到學校，我就差點中計了，還好我是在教室的前門進去的否則我可被黑板檫染了白髮了。然後我和同學一起整蠱別人——我們先拿兩個黑板檫放在前門上面，豎著放。後門也放兩個。隨後大家裝著若無其事坐在座位上看書……
當然有一個同學在中間的牆遮著自己，拿著“暗器”。有人進來了，那個人真的沒有中的一關（就是門上的'那兩個黑板檫），但是中間的拿著“暗器”的那個同學立刻把毛巾扔出去——中了。然後我們異口同聲：“愚人節快樂！”那個被耍的同學哭笑不得……
愚人節真快樂啊，啊~糟了被耍的同學可來了，我先走了。
愚人節作文 篇3
盼望已久的愚人節終於到了!還正好是星期天（週末不上學）。我可得好好利用這一天，於是，整人計劃開始了......
第一計：瞞天過海
過程：早上吃完早飯，不管三七二十一，我衝出家門口去叫同學。謝天謝地，全部到齊！
第一個目標是――初嬌悅。玩著玩著，我對初嬌悅大喊一聲：“你快看哪！”她都順著我指的地方看去，然後我趁她回頭時以最快的速度（當然還得輕手輕腳）把我早準備好的紙條貼到她衣服上（至於紙條上寫的什麼，嘻嘻，我就不說了）。
初嬌悅發現了，尖聲尖氣的說：“喂，你是不是找K啊？”我裝出一副淘氣的樣子，悄悄地對她說：“誰叫今天是愚人節呢？”初嬌悅聽了氣的說不出話來。
第二計：“借刀殺人”
過程：同學王澤鑫買了一盒彩筆，開啟時我趁她不注意，偷偷的把一枝彩筆放了她的口袋裡。當她發覺時，我假裝沒在意。王澤鑫一轉頭，看見高浩軒正在聚精會神的看著她的彩筆，並且一隻手還在口袋裡，王澤鑫懷疑是她乾的，兩人吵了起來......
王澤鑫知道了，破口大罵：“你這人神經病啊！腦子進水啦，是不是找K啊！”口水直往我身上噴。
今天的愚人節算是過了癮，可被人罵的滋味可不好受。
愚人節作文 篇4
今天早上，我高高興興來到學校。今天，是愚人節，我以為我力氣大，沒人敢愚弄我。可是，意想不到的事情發生了。
剛到班上，就看見胡蓉在我的椅子上弄些什麼，李文雅在旁邊笑，我搞不清他們在幹些什麼，他們發覺我來了，就各回各家。我很疑惑，他們究竟在做些什麼呢？隨即將作業本交給組長，就按習慣往椅子上一坐。不好！我的褲子被粘住了！我“艱難”的站起來，往椅子上一看，“啊”我暈！“原來，你們在我的椅子上貼了雙面膠？”我憤怒了！他們大笑“哈哈，你中計啦！愚人節快樂！不許生氣哦！”於是，我跑到外面消消氣。
一波未平一波又起，又聽見朱子豪在喊：“宣陳韜晉見”。我信以為真，就趕緊跑向辦公室，見辦公室大門緊鎖，才恍然大悟又被愚弄了。
又跑進班上，還沒等我向朱子豪興師問罪，李文雅又喊我過來。我跑了過去，然後李文雅端起我的杯子，讓我喝裡面的“雪碧”消消氣，我覺得有古怪，就想把它倒掉。但魏怡、胡蓉在一旁勸阻，我才沒把它倒掉，但轉念一想：還是先給別人嚐嚐吧！隨後又看見高磊，於是把杯子端給高磊，叫他喝了這杯雪碧。高磊說：“你先給一口給我看看。”我又說：“好，我就喝給你看”於是便喝了一口“雪碧。”頓時癱瘓在地，口吐白沫........
我一直向著班外跑，像狗一樣伸著舌頭。隨後一打聽，原來李文雅給我喝的是有鹽、糖、雞精和雪碧攪拌在一起，“精心”為我打造出了世界上最“好喝”的“飲料”。
我跑回我的桌子上大叫一聲：“你們不要欺人太甚！”朱子豪也一旁附和：“就是！就是！”
“好好好，我答應你就是了，哈哈------------”教室裡傳出了她們得意的笑聲。