精選小學友誼作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的小學友誼作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學友誼作文 篇1
友誼
坐在窗前，開啟抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風拂過，暖暖的
上五年級的時候，我與陳明不但是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。天天，我們一起上學，一起放學。因此，那鄉間的小路上經常會飄揚這我們倆的歌聲：朋友一生一起走，那些日子不再有……
但不知道過了多久，我們之間發生了一件不愉快的事。
在一節手工課上，我們全班要做小木船。老師說，我校將推薦優秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽了，都開始構思並預備材料製作。陳明轉頭向我看了一下，我也對他信心十足地笑了笑，因而我們便開始繁忙起來。
下課的鈴聲打響了，我便拿著製作好的小木船，走到XX跟前，問：你做的怎樣樣了？ 還差一點，你的呢？XX一邊說，一邊做。
經過我辛勞的努力，這個凝聚著我的汗水和聰明的小木船已製作完成了。我從手後拿出小木船，給XX看。
XX拿著我的小木船，羨慕的說：好精緻啊，比我做的好多了。話音剛落，就在那一霎時，小木船砰的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發洪水似的，淚流滿面。
XX急忙安慰我，讓我不要難過，說：對不起，真的對不起，我不是故意的
不知道為甚麼，平時這讓我聽著愉悅的聲音，現在卻如此刺耳。我再也忍不住內心的憤怒了，我吼道：你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你妒忌了嗎？我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在了地上。
後來，XX哭了，哭的很傷心，以後就跑出了我的視野範圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒有，老師說：你們倆可是我們班製作手工的高手，怎樣，不願意拿出來分享啊？
不……不是，我和XX一口同聲地說道，忘……忘帶了。
老師讓我們重新做小木船明天帶回學校。我和XX回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個小木船，榮獲一等獎。這個小木船見證了我們的友誼。
小學友誼作文 篇2
友誼像一把熾熱的刀，能夠劈開無情的考試分數給朋友帶來的失落；友誼像一座橋，聯通了我和朋友的心……在我以前的學校，有一位同學她是我最好的朋友，總在我失落的時候給予我鼓勵，在我緊張時讓我放鬆下來。
那一次，是宣佈考試成績的日子。窗外下著大雨，我的心跟著變的冰涼，緊張。“XXX同學，86分；XXⅩ同學，93分；XXⅩ同學，75分……”看著同學們一個地走上講臺領試卷，一個失落的走下講臺，我越來越緊張，擔心我考不好。終於，喊到我的名字了。我懷著一顆忐忑不安的心走上講臺。把試卷領到座位上之後，我眯著眼睛不敢等分數。我把眼睛慢慢睜開，那試卷上鮮紅的分數讓我的心徹底涼透了。96分！我從未考過如此低的分數。之後老師講了什麼，我也沒有認真聽。
下課了，我再也忍不住了。跑去走廊上大哭一場窗外的大雨讓我更加的難過。就在這時，一個熟悉的聲音對我說:“別哭了，我陪你分析錯題吧。”我抬起頭，原來是我最好的朋友。她帶我回到座位上，教我一點一點的分析錯題。
我從未體驗到友誼的溫暖，這是第一次。我會永遠珍惜這份友情。
小學友誼作文 篇3
為了不讓對於她的記憶變得模糊而留下的見證 ——題記
她是馨，一個活潑，可愛的好孩子。由於命運年輪的旋轉，我們走到了一起，成為了無話不談的好朋友。只是命運的年輪無情地將我們分開了，使我們的關係變得微妙起來。我們在一起的機會變得越來越少，彼此的內心也越發難捉摸，我沉思著：
曾幾何時，我們站在國旗之下，對著國旗莊嚴宣誓：我們要當一輩子的好朋友，互幫互助，有福同享，有難同當。的確，直到小學畢業，對於這一點，你最的挺好。當然因為生活太過美好，我都從未想過你對我的好是真是假。
不過，不管你對我的好是真是假，我都想告訴你：我需要你，需要你幫我撫平心靈上的傷痕。
小學時，在學校裡也只有你降得住我。那次上學時，我走路一不小心，摔了一跤，膝蓋在水泥地上磨了一下，其實當時也沒什麼事，只不過當我“堅強”地走到學校時鮮血早已將我的牛仔褲染紅了。細心的你發現了，硬要扶我去醫務室，雖然那點小傷對於我來說不算什麼，只不過那碘酒擦在傷口上真的很痛。所以我說什麼也不去醫務室，你急了，眼睛一紅，吼道：你去不去?不去就絕交，我就再也不和你玩了!也許當時太好哄了，盡然抽泣著跟你去了醫務室。上完藥後，坐在座位上。打心眼裡為交了你這樣的朋友感到高興。
只是六年級下學期時，你的改變讓我很傷心。
那時的你，為了學習可以不顧一切了，我承認這個改變對於你來說，或許真的是好的。但你已經被搞得鬼迷心竅了，你已經完全違背了我們當初的諾言，那個我辛辛苦苦守了三年的諾言。我想與她絕交，但三年了對她的依賴並不是一時半會兒能戒掉的。於是我繼續和她當著好朋友，但那個‘好’已經完全改變了性質，僅僅是為了我內心的依賴。我承認我是在利用你，但你真的從未利用過我嗎?我想著。
中學了，我對你的思念日漸加深，也曾為了你在被子裡哭過，以前對你違背諾言所產生的不解，現在已經煙消雲散了。不知你，是否還想過我?
小學友誼作文 篇4
孤獨留念——友誼那朵花 妖豔一世的花瓣枯萎隨風落到土地裡，誰還記得它在春天的美麗？ ——題記
長大了，脫離爸爸媽媽的懷抱中，孤獨的氣息也悄悄來臨；長大了，我們應該高興，可是我們怎麼也笑不起來——越長大越孤單。是的，我們長大了！成熟了！可我們心裡卻是空洞洞的。 誰？能用溫暖補上這份空洞…… 秋天來臨，樹上花瓣枯萎隨風落到土地裡，而書上卻結滿了五顏六色[注: 形容色彩複雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的碩果。那麼，誰還記得那朵花的美麗。 都說友誼像“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩裡的草一樣。而我卻覺得友誼像朵花，本來妖豔一世，可到了一個季節卻枯萎，誰都不記得它的美。 友誼這朵花開的妖豔，枯的寂寞。花瓣落在土地裡，卻再也長不回來了。我曾經嘗試把落下的花瓣一試試鑲在根上，卻一試試失敗。 恆古夜空裡的星星，恍如突然間的降臨，我採集花朵的感情，每一顆星子都將最美的清輝灑向我的'心空，原來，還有傍晚的天空陪我一起臨水而居。
叮、眼淚落在這朵枯萎的花瓣上，一陣孤單的恐懼迫落在我身上。 ……枯萎的花瓣落到土地裡，像友誼一般腐爛在深夜的黎明前
………………
小學友誼作文 篇5
從前，有一隻漂泊的小木船，在它的船上裝著友誼，承載著一個故事。
我和陳明是一對非常要好的朋友。一天，我把在手工課上辛辛苦苦做好的小木船拿出來炫耀，引來一大群同學圍觀。這時，陳明看見我精緻的木船，也從人群中擠進來拿著看，結果不小心摔了一跤，把我的小木船也打翻在地。陳明見弄壞了我的東西，連聲道歉。可我沒聽他的解釋，伸手打了他一拳。陳明也毫不示弱，還起手來。在打架的過程中，我推了陳明一把。他退後一步，又踩在了小木船上。小船粉身碎骨，破爛不堪。我頓時火冒三丈，一把奪過他課桌裡的小木船，也踩得粉碎，便哭著衝出教室。從此，我和陳明不再是朋友，更沒了往日的友誼。
以後的每一天，我都和陳明如陌生人一般，誰也不理誰，各自上各自的學，獨自孤單離開學校。別人來勸我們，我們照樣不理對方。
有一天，陳明生日。他邀請每一個同學都去他家。在他的房間裡，我們先唱生日歌，再吃蛋糕，其樂融融。後來，陳明讓我們在他精心準備的百寶箱裡抽取禮物，作為大家的回禮。同學們都抽到了自己夢寐以求的東西，開心得手舞足蹈。輪到我了，我不禁瞧了他一眼。他的臉上竟在笑，我的氣又從心頭湧上，彷彿又看見了被他弄壞的小木船。我狠狠地瞪他一眼，心想：我要抽個最貴的東西，讓你破產。我的手伸進百寶箱裡，摸到了一樣東西，拿出來一看，竟是一隻精美的小木船。我情不自禁流下了眼淚，一下子將陳明抱住。他輕聲說：“我要轉學去外地，可能以後永遠也見不到了。”我捧著那隻小木船，就像捧著我最珍貴的寶物。開完生日會，我和陳明依依不捨地分開了。
雖然我們的人分開了，但我們的友誼是分不開的。這隻新的小木船，使我們又縫合了友誼。
小學友誼作文 篇6
從前兩個熟悉的身影，一個胖胖的，一個瘦瘦的，那是雙魚座的你，巨蟹座的我。
你喜歡捏我的臉，說我的臉好胖，我那麼瘦小，是不是脂肪都跑到臉上去了。我也喜歡叫你“大象腿”，你好有自信，總喜歡穿西短。
星座書上說，雙魚和蟹蟹的友情指數最高。那時的我們，一直堅信這一點，我們相信，我們兩個一定能長久。
可是，誰又能把握得準呢？
不知從什麼時候起，你開始空前的任性，很任性很任性；過去一直遷就你的我，也開始受不了――我並非不想讓著你，我也不曉得為什麼。之前的歡聲笑語一次又一次地變成了我們倆吵架之後講和的紙條。漸漸地，你說，我變了；我也說，你變了。
終於最激烈的那一次還是來了。美術課，老師說可以小組完成任務。你想和我一組，可是我怕……我自己也說不清原因，避重就輕地說可能是怕你的任性和霸道吧。我拒絕了。你緊張起來，苦苦地哀求我，我還是那麼冷漠地拒絕了。我偷偷轉過頭，看到你的眼眶紅了。一種說不出的感覺在我心中不斷膨脹……
下課，你泰然自若地走到我身邊，對著我的右耳，說了那句我想我一輩子都無法忘記的話――“你記住，我們的友誼徹底毀了。”那時你的語氣很平靜，表情也很鎮定，儘管我非常清楚，你的心在哭泣，你也在盡力地忍住將要背叛你的淚水。我一言不發，沉默著。空氣變得凝重起來，你頭也不回地走了，我最終還是流下了淚。拾起一片片碎心塊，強迫自己不去想你……可是我做不到，我真的好想哭……
後來，你還是忍不住傳了紙條給我，你說你哭了，你匆匆離去是不想讓我看到你的脆弱。我都明白，可是，我們還能像以前一樣好嗎？
今天，我們見面依舊熱情地打招呼，只是不再向對方傾訴心事，不再一起仰望天空，不再在一起哼歌了。
魚魚，我們還能回到過去嗎？也許不能了吧，我心中的渴望已日漸消散，我也不想讓它走，但是，你還能重新接受我嗎？我們還能手拉著手一起喚醒昨日那純真美好的友誼嗎？你告訴我……