六年級上冊第五單元作文600字_小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級上冊第五單元作文600字_小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，拿在手上，凶神惡煞地對陳明說：“這個小木船算是你賠我的。但是，以後我們一刀兩斷。”說完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔，把她的小木船塞進書包裡，背起書包跑了出去，把一個冰冷無情的背影留給驚慌失措的陳明。
背了書包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴裡仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩，我又沒有錯、沒有錯，但其實心裡難受極了。走在回家的大街上，看著兩旁挺拔的樹木和藍天上的白雲，從我眼前掠過，我的心情漸漸平復下來。想起我們多年相處中難忘的點點滴滴，今天卻僅僅為了一個身外之物——小木船，而破壞了我和陳明多年以來建立起的深厚友誼，我又有點後悔了，我的心裡充滿愧疚之情，我想向陳明道歉，卻又顧忌自己的面子關係，唉！
接下來的幾個星期，我和陳明雖然離得很近，卻再也沒有說過一句話，兩人都互不理睬。又過了幾個星期，陳明想找我說幾句話，我卻故意轉過身去，讓陳明欲言又止。轉眼間，就過暑假了……
暑假過去了，開學了，我揹著書包歡快地上學去，在與同學暢所欲言時，我注意到，陳明的位置上沒有人！上課鈴聲隨即響起，陳明的位置至下課都是空的，我的心裡也是空落落的`。忽然，老師拍了一下腦門，說：“我差點忘了，陳明同學因為父母上班的原因轉學去了外地。”我的腦袋瞬間空了，呆在原處，隨即對自己說：“這不是真的，不是的！”班主任走了過來，拿了一封信給我，對我說：“開啟看看。”幾行工工整整的字映入我的眼簾：“好朋友，我轉學走了，雖然我們之間有過不愉快的小插曲，但這個小插曲並不能影響我們的友誼。在我心中，你和我永遠是最好的朋友。何必在乎過去，你我的心永遠都相連在一起，相信有一天我們會再相見……”我的心一下子被掏空了，眼淚滔滔不絕地流下來，滴滴答答地落在信上，模糊了信紙上的字眼……
至今，家裡的書桌上仍擺放著陳明做的那個小木船，看見它，我就彷彿看見了陳明，看見了以往那些快樂的時光。陳明，我的好朋友，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里，卻永存天地間，你我間。