【推薦】遊戲的作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的遊戲的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
遊戲的作文 篇1
大家都知道“慣性”這個詞吧？在我們的生活中經常會遇到慣性比如說上體育課時都會跑步，跑完一段距離之後會不會立刻停住呢？答案只有一個：不會！這就是慣性。
那麼，腦子在思考過程中會不會也遇上慣性呢？讓我們來做三個遊戲吧。第一個遊戲是：1＋1＝3。怎麼玩呢？你先找幾個同學，然後反反覆覆地出示一個手指，問大家是多少？再反反覆覆地出示兩個手指，繼續詢問。此時你只要突然問一句：
“1＋1＝？”並同時出示三個手指，最有趣的事情就在這時發生了，1＋1＝3！哈哈哈……
第二個遊戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵，怎麼變成了貓怕老鼠呢？你先請幾個同學和你一起快速地念10遍老鼠。當同學們唸到第9遍時，你迅速地問一句：“貓怕什麼？”很自然，“老鼠！”……
最後一個遊戲：發展體盲運動。咦？這不是運動會上常聽見的口號嗎？可“體育”怎麼變成“體盲”了？這正是這個遊戲的經典之處。你事先把這句話寫在一張紙上，要求同學們在2秒鐘內一個接一個地讀出這句話，同學們肯定都讀成“發展體育運動。” 而你要誇張地說錯，因為你寫的是“體盲”而不是“體育”。因為第一個人讀成了“發展體育運動”，所以所有的人都跟著這麼讀，這就是頭腦慣性。
透過這3個遊戲，我們知道了只要留心觀察，慣性在生活中是隨處可見的。
遊戲的作文 篇2
最近我們我們一個同學聽另一個同學說有一個電腦遊戲特別好玩，他也想玩。
第二天放學，他回到家，拿出作業，剛要寫，心想：“反正今天作業少，玩一會兒，沒事。”想到這兒，我開啟電腦，玩了起來，他玩到正激烈的時候，抬頭一看錶，啊，都九點一刻了，作業也還沒寫，怎麼辦呀？我想了一會兒，該怎麼辦，就怎麼辦，沒辦法挨批就挨批，管他呢。接著玩，就差一關了，怎麼通不了了，急得他滿頭大汗，兩眼發直。玩到十點多了，終於過了全關，我就上床睡覺了，一連好幾天我一直這樣，一點作業都沒寫。白天，淨挨老師批了。
日復一日，期中考試來到了。可是，考試的前一個晚上，他還在玩。第二天，考玩試，他拿成績卷一看，怎麼考了一個51分啊！
他回到家低著頭，吞吞吐吐把考試成績告訴了媽媽，他媽媽生氣地對我說：“以後再也不許你玩電腦了”他想：“唉，我不應該場就沉迷在電腦上，我沒準靠一個好成績，而不會像現在這樣，都是電腦遊戲害了我！”
遊戲的作文 篇3
昨天，我們班玩了“擊鼓傳花”這個遊戲，我們都很開心。
遊戲規則是這樣的：鼓聲響起，“花”按照座位的順序開始傳。(因為沒有鼓，所以我們用音樂替代。)鼓聲停止後，拿到“花”的人就要上臺完成指定任務。
“花”是從第一排開始傳的。我坐在第二排。我很緊張，花一傳到我這裡，我就馬上把它丟到了同桌那裡。最後“花”傳到了葉緩溪的手裡，她有些緊張地走上臺，楊老師把PPT往後翻了一頁，上面寫著：得到“花”的同學將獲得精美筆記本一本。哇，這也太好了吧，我想。
第二次擊鼓傳花開始了，音樂響個不停，“花”也被傳來傳去。突然，音樂戛然而止，“花”在一個女同學手上，她走上臺，任務居然是模仿大猩猩走路，她從教室的一邊走到了另一邊，邊走邊輕捶著自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。
最後一次擊鼓傳花開始，音樂照常響起，我們又把“花”傳了起來。過了一會兒，音樂再一次停了下來，“花”在趙一銘的手裡。她走上臺，任務是：根據詞語的意思進行表演，表演者可以用兩次機會請同學猜詞語，猜中者與表演者均有獎，若無人猜中，表演者將要唱一首歌。但是最後沒人猜中，所以她就唱了一小段歌。唱的時候兩手插在褲兜裡，聲音有一些顫抖。唱完了歌，她也馬上跑回了座位。
這就是一次開心的遊戲。
遊戲的作文 篇4
人生就是一場獨角戲，從你來到這個世界上的那一刻開始，你就已經揹負著一個使命，就是演好自己的這一場戲，在生命結束的時侯畫下一個完美的句點。
——題記
愛一個人，就是你無論什麼時候都會以對方為心中，不停的圍繞著對方打圈圈，不停的付出你的好，即使你的愛對方不會在意，你也會一如既往的付出，因為這就是你愛一個人的使命。這一切並不是你太執著，而是你用情太深了，只是想自己可以陪在對方的身邊，哪怕寧願自己做一個傻瓜也無所謂，也許這就是你的愛情，也許這就是你的宿命。
我們每個人的愛情就像一場華麗的演出，總有一個人來擔任主角，也總有一個人註定要擔任配角，往往過得不怎麼幸福的人都是配角，不管你犧牲再多的好，也換不回老天爺對你的眷顧，只因你是一個可有可無的配角，你與主角往往只差一步之遙，可惜就這麼一小步之間，就讓你失去所有的色彩。
在愛情的這場遊戲裡，每一個用真心去愛的人，往往到最後都是輸得一敗塗地，我們的愛情就像生活中的一座天枰，相愛的兩個人同時站在天枰的兩端，而中心點就是相愛的兩個人一起嚮往幸福的終點，如果有一天其中的一個人愛得越來越深，付出的越來越多，當另一端的愛越來越少時，天枰就會失去平衡傾斜一方，這個時候就是愛情結束的時候。
一個人的戲，就是一個人來獨導獨演，與別人無關緊要，你會用你的方式來愛一個人，哪怕到最後是一件不快樂的事，也是你心甘情願的，那個人懂或者不懂那是她的事，你沒有任何權力要求她放棄一切不顧的來愛你，只希望她能懂你一點點就足夠了，想念是你唯一能愛的方式，也是你可以愛她最好的理由。
愛情有時候像一場美夢，可遇而不可求，有一些愛能讓人鬼迷心竅，能讓你迷失深處的心靈，能泥染你聖潔的心田，愛情一旦醒來以後，就會留下抹不去的傷疤，哪一些傷疤就像泡沫一樣不可觸控，可是誰也不敢去觸碰，只要一個不小心就像火花一樣，在你的身心上炸開千千萬萬的窟窿，讓你心碎得隱隱作痛。
愛情這場戲，我不知道從什麼時候開始，兩個人的遊戲慢慢的變成一個人的獨角戲，是我愛得不夠深還是你的心早已改變了，這些年我們一起經歷過的風花雪月，你真的可以忘記嗎？如果一切都可以，我希望一開始這個遊戲只有我一個人，不曾有過溫暖，不曾有過快樂，記憶裡也不曾有過你走過的種種足跡。
原來我們的愛早已註定是一個無言的結局，你走的時候都是那麼的無聲無息，難道這是你的害怕嗎？害怕我給你的愛，害怕我的心再一次挽留，就連分手我也是最後一個知道，我就像一個傻瓜，還守候在愛情的城堡裡，編織著那個無法實現的`遙遠的美好的未來，我真是一個很傻很傻的傻瓜，明明是虛假的謊言，卻還以為是美好的諾言。
感情要破碎的時候，不需要任何人的碰撞，只要那一個早已飛走的人一個轉身，感情就會像流沙一樣瞬間鬆開各自溜走，讓你想挽留都沒有可能的餘地，都怪自己入戲太深，結局才會剩下獨自一人，即使能站在原地傻傻的等，也換不回那一點點的溫存。一個人的遊戲，雖然不怎麼完美，但是畢竟是一個人的快樂，一個人的生活。
如果人生是千萬種遊戲，我還是會選擇兩個人的遊戲一個人玩，即使充滿了痛苦，我也覺得是一種難得的快樂。
遊戲的作文 篇5
今天老師說要帶我們去臉上游玩，我聽了很驚訝。咦？老師，我們又不是小螞蟻，怎麼能到臉上去呢？再說那裡也沒有遊樂專案，一點也不好玩。
老師帶我們來到了第一站：“內蒙古大草原！”哇，那裡可真美啊，有潔白的小羊，正在吃草的斑馬，還有愛睡覺的小豬。我們和內蒙古小朋友玩起了“騎馬”的遊戲，突然一陣大風吹來，我們騎馬騎得更起勁了，小草也跳起了蒙古舞，對了，草地上還有一塊大石頭，我們搬都搬不動呢，原來第一站就是眉毛呀！
我們離開了“大草原”，來到了一片清澈的湖泊：“眼淚湖”。湖泊中間有一座小島，我叫它“眼淚島”，我們在“眼淚島”上做遊戲。晴天時，湖泊清澈的很，但下雨天就不得了了，“嘩啦啦”，雨都快把“眼淚島”淹沒了。所以，這裡其實就是我們的眼睛。
傍晚我們來到了最後一站：“珠穆朗瑪峰”。我們在山腳下找到兩個黑乎乎的是大山洞，我們剛進去就有蝙蝠飛了出來，嚇死我們了。接著我們開始爬山了，剛到半山腰我們就累的不行，於是坐下來吃了一點東西又出發了。終於到站點了，我們在山頂看風景，真美啊！
一日遊結束了，今天可真難忘啊！
遊戲的作文 篇6
你或許喜歡玩老鷹捉小雞的遊戲，你或許喜歡旋轉神奇的魔方，你或許喜歡和小夥伴玩跳皮筋的遊戲……而我呢，最喜歡吹泡泡的遊戲。
星期天下午，我和媽媽準備來一場激烈的“吹泡泡”比賽，比賽規則是用自己製作的泡泡水，吹出最大最結實的泡泡為贏家。
我們迫不及待地做起泡泡水來：先找來紙杯和吸管，從水龍頭接半杯水，再往紙杯里加了洗潔精，趁著媽媽不注意我還放了點白糖又加了幾滴洗手液，用吸管攪拌均勻就大功告成了。我把吸管抽出來用嘴輕輕地吹，一個玻璃球大小的泡泡慢慢長大，晃晃悠悠居然沒破。我小心翼翼地繼續往裡面吹氣——直到變成拳頭那麼大，我才輕輕地把它放到桌子上，緊接著我把吸管拔出來，重新插到泡泡裡又吹出了第二層、第三層越來越小的泡泡，像俄羅斯套娃一樣……
再看看媽媽的成果，哈哈！吹一個破一個，而且最大的才有雞蛋那麼大。後來在我公開了泡泡水的秘密並親自指導下，媽媽也成功地吹出了大大的泡泡。
吹泡泡遊戲伴我度過了開心的週末，今天，在這場比賽中，我收穫了快樂，更享受到了親情！
遊戲的作文 篇7
我們的雙手很能幹，能洗菜，能寫字。今天，我們在作文班，玩了有趣的手影遊戲。
我做什麼好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指併攏，做它的頭。接著，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然後，用小拇指張開，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來，放在右手大拇指前面。
我把雙手放在太陽底下，真像一隻狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著香噴噴的肉。
同學們也在做手影，有的做威風的老鷹，有的做可愛的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以後我還要玩！
遊戲的作文 篇8
許多家長都認為不給孩子們玩遊戲，他們就能考上一所好學校。還有很多老師說：“要想毀掉一個孩子，就給他手機玩！”，其實有很多家長都誤會這句話了，其實這句話說得是，不可以長時間給孩子玩遊戲，少玩遊戲還很益智呢！
我最愛玩的遊戲是《創世戰車》和《穿越火線》，這兩款遊戲，首先是《創世戰車》這款遊戲，這款遊戲是屬於益智、全腦開發類。這款遊戲內容是，開始遊戲時，官方給你一些零件，他們教你如何拼裝，當新手教學完成之後，你就可以自己組裝戰車了。這款遊戲對大腦開發和創造能力有所提升，因為是你自己組裝的戰車，所以當你拼完之後，會有一種很大的榮譽感，因此這款遊戲很受玩家熱愛。
接著是《穿越火線》這款遊戲，顧名思義，為什麼叫《穿越火線》呢，因為是騰訊主席馬化騰為了效仿端遊CF而讓更多的人來了解更多的知識，從而來充實生活，這款遊戲的優點，主要是戰爭策略和隨機應變能力，從原來的一千五百多萬人到今天的三億多人，我一直都看在眼裡，也希望這款遊戲也能越做越火。
這些就是我對遊戲的認識，雖然大多數人還是認為玩遊戲不好，但我依然認為少玩遊戲還是益智的，可以放鬆大腦，不要過分去依賴遊戲，畢竟遊戲它只是遊戲，只是我們生活中的一小部分。