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遊戲作文

【精選】遊戲作文合集八篇

  在我們平凡的日常裡,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的遊戲作文8篇,希望能夠幫助到大家。

遊戲作文 篇1

  今天,我們正在上著生動有趣的課,老師突然說要玩一個摸人的遊戲,這可把我們樂壞了。

  老師說先選兩個人。我們爭先恐後得舉手,只可惜,小靜先舉的手,小文是第二個,自然也就沒有我的份。

  遊戲開始了,小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊,鑽成一個圈,蹲在下面。老師一鬆手,小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦,難道小文有特異功能?只見他趴在地上,伸出手,難道這麼快就要結束了?但是,小文他伸出手摸了一會,就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣,見小文走遠,趕緊站起身,想跑向另一個地方,趴在地下。忽然,小文就像有雷達似的,一下子轉過身來,朝小靜跑來,小靜連忙用手捂住嘴和鼻,生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子,抓了半天,也沒摸到小靜,可能是因為太靠裡的原因。我們乾著急。哎,小文為什麼不仔細些呀!就這樣,周旋了幾個來回,終於有了結果———小靜再次轉移到了另一個桌子下,可惜,出了些聲音。小文跑了過去,伸手摸,忽然,有人說到:“前邊!”“後邊!”“對,再往左點。”……終於,小文終於抓住了小靜。

  從這個遊戲裡,我知道了:做什麼事情都要細緻,不要粗心大意。

遊戲作文 篇2

  今天我們玩了一個有趣的遊戲——貼鼻子。

  我先給你講一講它的規則吧:老師先把一個沒有鼻子的人畫在黑板上,再讓我們蒙上眼睛走上去把鼻子給貼上,其它同學們只能用語言提示。我們爭先恐後地舉起手來,我上!我來!我來!老師點到了我,老師把紅領巾疊成四層,矇住了我的眼睛。那一刻,我眼前一片漆黑,就像沒頭的蒼蠅似的瞎撞,心想,人像在哪兒,在哪兒?我會不會貼不到啊。我心裡忐忑不安,拿著“鼻子”站在黑板前,摸來摸去,猶豫不決。“快貼呀!快,就這!貼、貼!”同學們的聲音可真大呀,感覺天都要被他們喊塌了。只能拼一把了!“啪!”我把鼻子貼了上去。當老師把紅領巾從我的眼睛上取下後,我才發現我貼的鼻子快被“吃”了。原來我把鼻子貼在了離嘴巴大約只有兩釐米的地方。“沒有貼對。”我垂頭喪氣地回到了座位。

  緊接著另外一個同學也被蒙上了眼睛,只見他的雙手不停地向前晃動,看來,他也一定和我一樣,心裡忐忑不安。他開始向前大步走,天啊,他蒙著眼睛居然走到了電視架底下,被撞個結實。我們在他後面著急地喊:“往左!往左走!”等他走到黑板面前時,他根本不聽我們的指揮,直接把鼻子貼在人像的臉龐,“哎呀!”我恨不得跑上去。幫他把鼻子給改正過來。這時,其他的同學看見了,著急地揮著拳頭直跳。等把他眼睛上的紅領巾摘下時,全班哈哈大笑……我趁機跑到黑板前,幫他把人像上的小鼻子挪回了他本該呆在的地兒。

  透過這個遊戲啊,我明白了當盲人也不容易呀!以後我可要多多地幫助盲人。當然,我還要力所能及地幫助一些需要幫助的人。

遊戲作文 篇3

  今天,我們語文老師故作神秘地在黑板上畫了一張可愛的娃娃臉,大大的腦袋,幾根稀疏的頭髮,圓圓的眼睛,紅紅的嘴巴,唯獨沒有鼻子,原來老師是要和我們玩“畫鼻子”的遊戲呢!

  同學們興致勃勃,個個躍躍欲試。“羊薏,你來吧!”老師遞給羊薏一根粉筆,並用毛巾蒙上她的眼睛。羊薏向左向右各轉了三圈後,像個醉酒的老漢,搖搖晃晃地走向黑板,她猶豫不決,小心翼翼地正要畫下鼻子的.時候,有人小聲提醒他:“左邊,左邊,偏了偏了,再往右一點!”結果她把鼻子畫在了臉外面。老師幽默地說:“羊薏呀,想把鼻子伸得長長的,以便聞到花的香氣嗎?”同學們鬨堂大笑,羊薏吐了吐舌頭,不好意思地走下講臺。

  接著老師又讓李俊華去畫,李俊華左三圈右三圈轉完後,在黑板上摸索了一陣,胸有成竹地給娃娃臉畫上了鼻子。“哈哈哈……”同學們笑得前仰後合,周鵬一邊捂著嘴笑,一邊說:“這是美人痣吧!”小紅笑得趴在了桌子上,羊薏竟笑出了眼淚,就連我們班的乖乖女龐燦都笑得肚子疼……

  不知不覺中,快樂的“畫鼻子”遊戲在我們的歡聲笑語中結束了,多想再玩一次呀!

遊戲作文 篇4

  今天下午作文課上,老師要讓我們做一個遊戲,是什麼呢?同學們七嘴八舌地猜著,有的說“對對子”,有的說“木頭人”。最後老師說:“對了,我們今天要玩的有時就是‘木頭人’。”我們聽了一蹦三尺高。

  老師宣佈遊戲的規則是:選兩個同學分別扮演木頭人和逗笑者,木頭人不能動,如果逗笑者把木頭人逗笑了,木頭人就算輸。

  遊戲開始了,老師先點了我和詩鵬上臺,詩鵬當木頭人,我當逗笑者。詩鵬不緊不慢地走上臺,雙手垂直,自信滿滿地面對著我,好像在說:“我是不會笑的。”一開始,我就把雙手舉在耳朵上,雙手手指扇動,像狗的耳朵,我口中唸唸有詞,嘴巴還撅得像豬一樣,“牛鬥豬,豬鬥牛,牛鬥不過豬,豬鬥不過牛。”沒過兩秒,臺下的同學有的笑得撐破了肚皮,有的笑得前俯後仰。詩鵬聽見臺下的同學哈哈大笑,自己也忍不住笑了。他輸了!大家紛紛稱我是“超級逗笑者”。

  有了超級逗笑者,那當然要有超級木頭人了。這一輪,老師請了亦蓁和樂浠。樂浠當木頭人,亦蓁當逗笑者。亦蓁一會兒跳《江南style》裡的騎馬舞,一會兒扮作老奶奶彎腰走路,可是她不管怎麼跳,怎麼弄,樂浠就是無動於衷。過了一會,亦蓁實在沒法子了,只好向她投降,老師宣佈樂浠贏了。樂浠就是當之無愧的“超級木頭人”。

  時間過得飛快,這場“木頭人”遊戲在我們的歡聲笑語中結束了,我們大家都玩得很開心。

遊戲作文 篇5

  今天,老師在黑板上寫了一段文字:山山山,山上有座廟,廟裡有個木頭人,不許動,不許笑,不許露出白牙齒。這段文字是什麼意思呢?我暗暗想。最後,老師吧謎底揭曉了,原來是要玩“木頭人”的遊戲。

  遊戲之前,王老師開始講遊戲規則:“不可以動,不可以笑,誰動了誰就輸,誰堅持到最後誰就贏。輸了的還要把別人逗動。”

  遊戲開始了,我們一起說:山山山,山上有座廟,廟裡有個木頭人,不許動,不許笑……我一邊翻白眼,一邊吐舌頭,擺出個“幽靈”的樣子,我想;“我這樣,一定可以把被人逗笑。”岑健伽擺出和尚的樣子,張以恆的樣子超級搞笑,他把手從袖子裡伸出來,笑死我了。

  一開始,我一動也不動,張以恆先動了。他用袖子在我面前搖來搖去,把我的眼淚都流下來了。我去蘇林面前做鬼臉,她一眨眼,也動了。最後,馮思睿贏了。

  真是一次有趣的遊戲。

遊戲作文 篇6

  “我們來做個遊戲:課上回答題目的同學,下課才可以說話。假如沒回答,下課就不答應說話,實驗時間為今天和明天倆天。請同學們互相監視。”老師神秘的對我們說道,臉上露出了不易察覺的微笑。

  我記憶最深的是第一天。

  早上數學課,朱老師提出了一個題目,正預備找人回答——以前一個題目下來,全班鴉雀無聲,都要老師點名回答。誰知這一次,“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。我不甘示弱,平時沉睡的手臂立即舉的高高的。無奈,,我的手臂不長,老師又不怎麼留意最邊上的第四組,結果可想而知。

  哎,平時說話說習慣了,現在忽然不可以說話,真是憋得難受。平時我輕視殘疾人,現在可好,自己成了“殘疾人”,可嚐到了殘疾人的痛苦了。

  瞧,朱寅來問我題目了,可我不能說話呀,就用自創的手語比劃了幾下,看得朱寅莫名其妙。我一見,便急了,不停地用手比劃,嘴裡還發出“嗯嗯”的怪聲。最後憋的不行,“先用53乘······”呀!我犯規了!看著對題目迷惑不解的朱寅,我苦笑不得。

  朱寅又往問錢***,無奈錢***也“啞巴”一個,她在那手忙腳亂的比劃了半天,,弄得她臉漲得通紅通紅,活像一個紅彤彤的大蘋果,看的我只想失笑。

  老師的計謀真高呀,既能讓我們上課多發言,又使我誕生了這篇佳作,真是小學生作文網一箭雙鵰啊!

遊戲作文 篇7

  “哈哈……”在安靜的校園裡傳來了一陣陣笑聲,這是什麼回事呢?原來是學校文學社第二課堂在玩“搶凳子”遊戲。

  一開始,老師就給我們講解遊戲的規則:每次有8位同學一起玩,可是凳子只有7張,音樂響起的時候大家圍著凳子轉,音樂一停大家就搶凳子坐,剩下沒凳子坐的人就輸了出局。遊戲真激烈啊!別說玩,就是在旁邊看著都緊張得心快要蹦出來了。

  老師先請第一組8位同學上臺玩遊戲,音樂響起來了,大家一邊小心地走著,一邊豎起耳朵聽音樂眼晴還要盯著凳子,轉了一圈又一圈,音樂忽然停了。“譁”大家馬上坐下來,坐到凳子的同學非常開心,沒坐到凳子的同學只好不好意思的退回觀眾席了。老師移走了一張凳子,按響了音樂,又開始了下一輪的遊戲。緊張的氣氛繼續,同學們圍著凳子轉啊轉,音樂聲終於停了下來,同學們忽然鬨堂大笑,原來一個個子小的同學準備坐凳子的時候被旁邊一個高大的同學擠了出來,坐到地上去了,教室頓時變成了一片歡樂的海洋。

  這個“搶凳子”遊戲真好玩啊,下次我一定不要做觀眾,爭取上臺玩一次,看誰夠我搶得快。

遊戲作文 篇8

  今天,水老師組織我們玩了一個有趣的遊戲——超級詞語接龍。

  任德罡先給我們介紹了一下游戲規則:第二個人要重複前面人所說的詞語,忘記者KO;還要跟上敲擊的節奏,否則OUT出局。我們瞭解了遊戲規則後,水老師帶領我們預玩了一遍,幫助大家熟悉遊戲的玩法。

  正式比賽開始了。第一輪,任德罡說出了一個詞語“孩子”,我立馬重複了一遍“孩子的子呀,子女的子呀!”潘越接的是“女兒”,蔣逸格接“兒子”。一圈過後,又該任德罡了,他竟把我們說的詞全忘了,結果第一個被KO。他很失望,一副愁眉苦臉的樣子。水老師笑話他:“以前你不玩過一次嗎,怎麼還第一個出局?”我還沒來得及幸災樂禍,很快就被淘汰。我原以為自己可以獲得冠軍,可沒想到竟輸掉了小組賽,這局潘越贏了。在後半場比賽中,任德罡成為一位干擾者,大聲喧譁,上蹦下跳,吵得大家頭暈腦脹。

  接下來潘越要和陳一彬大戰了。他們用“石頭剪刀布”輕易決出首發者。當“否則”這個詞從潘越的嘴裡脫口而出時,程一彬愣住了,眼睛睜得溜圓,一個字也說不出。水老師提醒他可以說一個皇帝的名字,但他依然愣愣地站在原地,最終潘越贏了這場比賽。悄悄告訴你吧,答案是“則天”,我國曆史上第一位女皇帝的名字。

  超級詞語接龍真是一個有趣的遊戲,不過記憶力不強和知識儲備量少的人是無法贏得比賽的。