拼句遊戲作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的拼句遊戲作文，歡迎大家分享。
拼句遊戲作文1
中午，天氣很好，陽光柔和地照耀著大地，也照在樹木上，樹葉散發著綠油油的光芒。調皮的陽光溜進窗戶，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時，老師正在和我們說，讓我們玩遊戲。
我們都滿腹狐疑地看著老師：平時嚴格要求的老師，今天是格外開恩了嗎？是不是逗我們呢？
老師說：玩一個拼句子游戲”。我們頓時明白了，哦，說來說去，還是離不開。
老師說了句子的組成所需要組成的元素。然後要求我們第一排寫人物，第二排寫時間，第三排寫地點，第四排寫幹什麼。我坐在第四排，想著我要寫的幹什麼”得好笑一點，我偷偷瞄了一眼同桌，只見他捂著紙條，認真地寫著，前排的幾個同學在吃吃地笑著。
有一組同學上臺讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衛生間。”全班都笑噴了，我在想，馬桶裡怎麼會有個衛生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來。只見田銘昊彎著腰，身子不停地抽動著趴在桌子上，不時地還流下一長串的口水。
最後一個句子老師分別請了四個同學寫在黑板上。我看到有個同學寫的是在茅坑裡”，有個同學寫脫褲子”，正當我在想：誰在茅坑裡脫褲子呢？可萬萬沒有想到，這個句子是這樣的：99999年，陳銳在茅坑裡脫褲子”。哈哈哈哈”整個教室鬨堂大笑，所有的同學都看著我，我氣得火冒三丈，把我寫得醜態百出，但我又哭笑不得，這只是個遊戲而已。
事後，我發現我的名字是是田銘昊寫的，真想把他揍一頓。
拼句子游戲就在我們歡笑中結束了。現在想起來，還是非常好笑！
拼句遊戲作文2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室裡傳出來。為什麼呢？原來啊，是我們在玩拼句遊戲。
一上課，老師跟我們講了遊戲規則：每個人分別寫誰、在什麼時候、什麼地方、怎麼樣、幹什麼。然後再按順序讀出來，越搞笑越好。
老師講完規則後，我們就開動起來了。有的同學提起筆就寫；有的用手撐著頭思索著；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過了一會兒，老師看我們寫的差不多了，就宣佈遊戲開始了。
遊戲開始了。第一排的同學先站起來。第一個同學先說：“小明”。“在晚上”第二個同學馬上接上。第三個同學接著說“的公園裡”。第四個同學接上“興奮地”。“洗澡”第五個同學接著。連在一起，就是“小明在晚上的公園裡興奮地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。
輪到我了。前面已經接到了“小金痴痴地在傍晚的電風扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金痴痴地在傍晚的電風扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來。
後來我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所裡瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚，等等。逗得我們哈哈大笑。
這節課我很快樂，同時也學習到：不能用錯詞，否則就會鬧笑話。
拼句遊戲作文3
今天上午，老師笑容滿面地走進了教室，問道：“大家喜不喜歡玩遊戲啊？”大家異口同聲地回答：“喜歡。”同學們可興奮了，大家紛紛猜想著玩什麼遊戲。
遊戲開始了，首先老師宣佈了遊戲規則。遊戲規則是：第一組的同學在紙條上寫“誰。”第二組的同學在紙條上寫“在什麼地方”，第三組的同學在紙條上寫：“怎麼樣地”，第四組寫“幹什麼”。
開始寫紙條了，有的同學沉思了一會兒再寫的，有的同學東張西望的，還有的同學提筆就寫。
最有趣的環節到了，那就是讀紙條。同學們讀的句子真是五花八門。“小白兔在幼兒園裡快樂地寫作業。”教室頓時傳來一陣哈哈大笑的聲音。別急，更有趣的還在後面呢！“劉超在動物園裡手舞足蹈地吃飯。”這個句子讓我們全班的同學笑得前仰後合，有的同學還一邊捂著肚子，一邊說：“哎喲，我的肚子疼死了。”……
就這樣，遊戲在笑聲中結束了，同學們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂中……
拼句遊戲作文4
“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進教室，拿出一些小紙條，分發給我們。這是什麼意思？大家丈二和尚摸不著頭腦。難道老師要聽寫生詞？難道要選三好學生？難道……同學們議論紛紛。
發完紙條，老師走到黑板前寫了幾個大字——“拼句遊戲”。
大家恍然大悟：原來老師要和我們做遊戲啊！大家立刻歡呼起來。
遊戲方法是這樣的：四個同學一組，第一個同學寫人名，第二個同學寫地點，第三個同學寫怎麼樣，第四個同學寫做什麼。
老師講完要求後，我們就動筆了。我苦思冥想，寫下了一個地點“操場”。
然後，老師讓小組同學把自己組寫的字條拼成句子，讀給大家聽，簡直是五花八門，同學們聽後都捧腹大笑。“李一帆在樹上難過地踢球。”“哈哈！樹上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應該是拇指小子。哈哈！”
我們組的句子是：“段樹茂在操場上飛快地洗澡。”“你們才在操場洗澡呢！”段樹茂站起來哭笑不得的樣子，逗得同學們前仰後合。
有趣的“拼句”遊戲在下課鈴聲中結束了,同學們都意猶未盡。真希望我們能經常做這樣的遊戲。
拼句遊戲作文5
下課鈴早打了，可是同學們仍然留在教室裡不肯離去。“哎！剛才的遊戲真有趣呀！”我揉著笑疼了的肚子說。“是啊，一想起來就要笑！”錢航說著又“噗嗤”笑出聲來。
老師首先給我們每人發了四張小紙片，並告訴我們遊戲規則，在這四張紙片上分別寫上：誰、在什麼地方、怎麼樣、幹什麼。
老師最先派黃瑞上陣，我的心裡非常地不安，屏息凝視著黃瑞，極度地恐懼。我害怕的雙手合十放在胸前祈禱：尊敬的老天爺呀，我們無怨無仇，你千萬千萬別抽中我，讓我成為大家的笑柄呀！我看了看大家，也有許多人和我一樣，雙手合十，正在祈禱呢！原來他們和我一樣，甚至比我還緊張呀！當黃瑞一字一頓地說出：“祝冰洋，在火山裡憂傷地跳野人舞！”的時候，我心中的那塊巨大的石頭才落地。當然，隨著黃瑞的話音剛落，教室裡瞬間鬨堂大笑，同學們有的笑得前仰後合，有的笑得眼淚都出來了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰笑得最厲害，冠軍非黃瑞莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽使喚地流出來了，還笑得前仰後合。當然，我也加入了這個歡笑的隊伍中。
萬萬沒想到，老師居然還要王慧瀅抽第二次。我心中的那塊大石頭“嗖”又提到了嗓子眼兒，很不幸這次居然抽中了寫我的。王慧瀅在看那句話的時候，自己先“噗嗤”一聲笑了，弄得我們更加忐忑了。在我們的催促下，王慧瀅終於說出了“李鑫灝，在巨型變形金剛文具盒裡，抓著頭髮打殭屍。”在她說出這句話的時候，我簡直要暈倒，心想：老天爺，我的前世與你無仇，你為何又要坑我呢！？這次的情形與上次差不多，我哭笑不得。
“拼句遊戲”不但有趣，還告訴我們，在說話、寫作文的時候，要注意用詞的準確性，不然就會鬧出笑話來喲！我們真喜歡這個遊戲呀！
拼句遊戲作文6
一陣一陣的笑聲傳得很遠，原來是老師的拼句遊戲開始了。聽說這個遊戲很好玩，我連忙跑進了教室。
拼句遊戲的規則很簡單，老師把我們分成四組，第一組同學寫班裡某個人的姓名，第二組同學寫在什麼地方，第三組同學寫幹什麼。要寫得越離奇，越古怪。
遊戲開始了，老師開始發紙條。有的同學在左顧右盼，有的同學在笑，不知道想害誰。等同學們安靜下來，老師就上臺去了，她抽到的是：“汪李晨在書房吃驚地放屁。”同學們都笑起來。查智順正在喝水，他笑得把嘴巴里的水噴到了高楠欣的身上，於是同學們又鬨堂大笑起來。接下來是吳躍，他抽的是：“黃雨澤在馬桶裡生氣地大鬧天宮。”有的同學爬到桌子上看，有的同學趴到別人身上看。最後是我們班的曹孟琪上臺，她抽到的是：“汪老師在屋頂上高興地吃玉米。”同學們又笑了起來。在一陣陣歡笑聲中，遊戲就結束了。
這個遊戲告訴我們，寫作文不要拼詞語，不然會被別人嘲笑。
今天，這個遊戲真有意思，讓人玩了還想玩。
最美的一天650字作文咱班的明星作文550字我的多肉朋友我願是一隻小瓢蟲春遊去哪兒玩
拼句遊戲作文7
“哈哈哈……”什麼事這麼高興？我們正在快樂學課堂上玩有趣的拼句遊戲。
遊戲規則是這樣的：分別寫出時間、地點、人物以及事件，分為四個小組來完成。然後選同學從四個小組中任選一張自由組合拼句並念給大家聽。
開始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒意思。思前想後，終於，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個字。
我回過頭來看向陳語涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒後，她寫上去了一個“打遊戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經迫不及待跑上講臺了。
老師點了塗梓昊上來唸，下面的我們屏住呼吸，緊盯著塗梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張，開啟之後還沒念，就呵呵笑起來，同學們紛紛催促道：“快唸啊！快唸啊！”塗梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點譚震在鬼屋殺人！”
“哈哈！”全班都笑了起來，有的同學都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰寫的？看我不找你算賬！”然後走到了牆角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家。“哈哈！”大家又是一陣爆笑。
第二輪，老師點了方宇晨上臺，只見他把紙條開啟後一擺好，就笑得前仰後合，然後邊笑邊念道：“世界末日那天，周李傑在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李傑，你真是孫悟空第二呀！”周李傑聽罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個孫悟空的造型。
接下來，＂考試時崔老師在洗衣機裡玩吃雞遊戲＂、＂夢中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學們爆笑不已。
語文還可以這樣玩，玩得開心，玩出花樣！
拼句遊戲作文8
在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫卷，時刻在我腦海裡浮現。其中最讓我難忘的是一節作文課，曾老師讓我們做一個遊戲，這個遊戲叫“拼句遊戲”。
曾老師首先給我們講了遊戲規則，遊戲規則是這樣的：老師把所有的同學分成四個小組。第一個小組的同學在紙上寫上人物的名字，第二個小組的同學寫地點，第三小組的同學寫神態，第四小組的同學寫在幹什麼。寫完後，再把四個小組寫的詞語連成一句話。同學們聽了規則以後，馬上摩拳擦掌，有的同學興奮地跳了起來。同學們開心地寫起來，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫完了，有的同學抓耳撓腮，想半天也寫不出來。有的同學把筆蓋子放進嘴裡咬著，在想怎樣才能寫有趣一點。時間在一分一秒地過去了，我們都在期待大家會寫什麼內容呢？
老師看我們都寫好了，就宣佈遊戲正式開始了。第一小組的同學大聲說了第一個詞語：“楊紅櫻”。“在游泳館。”第二小組的同學馬上接了上去。第三小組的同學說：“難過地。“睡覺。”第四小組的同學馬上接了上去。這些詞連成一句話就是“楊紅櫻在游泳館難過地睡覺。”這句話惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在後面。第二句話接起來就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦。”這句話讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動物園難過地睡覺，伍美珍在水立方開心地吃飯……”真是有趣極了！
這次拼句遊戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語不能亂用，亂用就會鬧出大笑話。
拼句遊戲作文9
哈哈哈我們的教室傳出一陣陣笑聲。知道這是為什麼嗎？告訴你們吧，我們上作文課，玩拼句遊戲。
遊戲的規則是這樣的：老師先把我們班裡的同學分為四個小組，每人發一張紙條。然後第一組的同學在紙條上寫時間，第二組的同學寫地點，第三組的同學寫人物，第四組的同學寫幹什麼。最後，老師把紙條都收上去，分別從四組中抽出一張讀出來。
老師讀的第一句是，上課時，貝貝在教室裡洗澡。我們頓時鬨堂大笑。
老師開始讀第二句了，中午，明明在宇宙吃烤地瓜。我們又笑得前仰後合，有的同學都要鑽到桌子底下去了。
老師又讀了第三句：星期日，菲菲在雲朵上寫作業。每個同學都笑得樂開了花。
老師又讀了許多，教室裡已經成了歡樂的海洋。下課了，同學們還在回味著玩遊戲時的情景，有的同學忍不住又笑了起來。
這節課太有意思了！不過，這節課也告訴我們一個道理：寫作文時，要有條理，不能亂寫，不然就會鬧出大笑話的！
很期待下一節作文課的'到來！
拼句遊戲作文10
“哈哈哈……”教室裡傳來一陣陣笑聲，這是為什麼呢？原來今天老師走進教室就對我們說：“今天我們來玩個拼句遊戲。”什麼是“拼句遊戲？”同學們疑惑地看著老師。接著，老師把同學們分成四個組，每個人手裡發了一張紙。
老師對同學們說出了“拼句遊戲”的規則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點，第三小組寫神態，第四小組寫人物在幹什麼。
老師話音剛落，同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個，有的一本正經地寫起來……
我們寫完後，老師就說遊戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張，然後把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動物園裡難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢裡興奮地玩電腦。”“和平女神在家裡傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林裡開心地自殺……。”同學們聽到後哈哈大笑。
這一節課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴，不然會鬧笑話的。
拼句遊戲作文11
作文課上，陳老師教給了我們一個好玩的遊戲，叫拼句遊戲。
老師發給我們每人三張空白的紙片，然後讓我們寫上誰、在哪兒、幹什麼，然後放到講臺上，老師讓一位同學上前來，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來。我的心怦怦直跳，怕哪個同學會讀到我的句子中的某個詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。
“呀”拼好了，是滿勃遠在操場上和皮卡丘PK，同學們哈哈大笑，我更笑的前仰後合，上氣不接下氣，真是個牛頭不對馬尾的句子啊！把大家都逗樂了。突然我見滿勃遠在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰呢，我心裡暗自高興，幸好不是我。
接下來還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林裡跳舞”，天啊！會七十二變的孫悟空竟然這麼滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時代去練她的“刀功”了。
透過這個遊戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。
拼句遊戲作文12
今天，老師面帶微笑的走進教室，高興地說：“同學們 你們喜歡玩遊戲嗎？”“喜歡。”同學們異口同聲地說。老師又說：“那我們玩個‘拼句’的遊戲，好嗎？”“好。”。
老師把遊戲規則寫在黑板上，同學們看了看，有些把遊戲規則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知幹什麼。我看了看規則，原來是寫姓名、在哪裡、怎麼樣的、幹什麼。第一組是寫姓名，我們組是寫在哪裡，第三組是寫怎麼樣的，第四組是寫幹什麼。
遊戲開始了，有的同學往外看了看，看看有誰寫，有的同學一下子就寫出來了，有的同學冥思苦想，老師先把第一小組的同學叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞裡悶悶不樂地打籃球 ”，“方敏在公園裡開心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞裡火冒三丈地寫作文。”有的同學笑得前仰後合，有的同學笑得肚子疼了。
這次的“拼句”遊戲使我懂得了寫作文要認真 不然就會鬧出笑話。
拼句遊戲作文13
星期六上午，老師笑嘻嘻地走進教室問我們：“你們喜不喜歡做遊戲呀？”我們都異口同聲地回答：“喜歡。”老師說：“那我們今天來玩‘拼句遊戲’吧！”說完老師給我們一人發了一張紙條，然後老師宣佈遊戲規則：“第一組的同學在紙條上寫‘人物’，第二組同學寫‘在什麼地方’，第三組同學寫‘怎麼樣的’，第四組寫‘幹什麼’。”
在寫的時候有的同學非常神秘，有些的同學提筆就寫，有的同學沉思了一會兒才寫，有的同學和同桌討論了一會兒才寫。
寫完後我們把紙條傳上去，然後就開始讀紙條了，首先老師請羅洪婷把每一組的紙條抽一張，然後連起來讀，羅洪婷讀的是：“小白兔快樂地在幼兒園裡寫作業。”哈哈哈哈，同學們都哈哈大笑起來。羊芸珂抽的是：“小烏龜在學校裡高興地打羽毛球。”我抽的是：“小白兔在飛機上快樂地玩捉迷藏。”刁玉瑩抽的是：“劉超在公園裡手舞足蹈地吃飯。”聽完這些句子逗得我們鬨堂大笑，同學們有的笑得前仰後合，肚子都笑疼了。
透過這個遊戲，我認識到了詞的重要性。
拼句遊戲作文14
“哈哈哈——”，教室裡傳來一陣陣笑聲，原來是我們在玩一個遊戲——拼句。
首先，老師給我們每人發了三張紙，讓我們在第一張紙上先寫上了自己的名字，在第二張紙上寫上了自己想去的地方，最後在第三張紙上寫上自己想幹什麼。大家寫完以後，老師又全部都收起來，並且打亂了。啊！我終於知道這是什麼遊戲了，需要先從每組中抽出一張，然後再把它們拼起來，重新組成一句話。
老師先抽了一組，讀了起來，我們一聽，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰來。老師接下來叫一個同學去抽，她抽到一個“小明在天堂裡插上了翅膀”，全班同學都笑得前仰後合，有的同學笑得都流出了口水。
而接下來，更可笑的句子還有“小麗在未來世界打死老師”。我們都捧腹大笑，有的笑得左右搖晃，像喝醉酒的大漢，有的笑得眼淚都流出來了，還有的笑得把桌子都快捶壞了。
這節課真是太好玩了，我們真想再玩一次。
拼句遊戲作文15
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室裡傳出來，咦？我們這是在幹什麼呢？原來是在玩一個拼句遊戲。
上課了，老師帶著一些紙條走進教室，老師說：“今天我們玩一個拼句遊戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，遊戲規則是：一組寫角色，二組寫地方，三組寫怎麼樣，四組寫幹什麼。我們每人只有一次機會。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過了許久，我們都寫好了。老師讓我們第一排先來讀。第一句是：謝娜在馬桶裡感人地跳舞。我們聽了，笑得前仰後合，有的笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來。第二句是：羅老師在白骨精的肚子裡性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著肚子說：“太好笑了。”更有趣的還在後面呢！非洲阿炭在臭水溝裡激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀啊！虧他們能想出這種句子。還有張傑在墓地裡一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學們也議論著上課時的那些有趣的句子。
透過這一次拼句遊戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以後不可以隨便亂用句子，不然會引出一個個的笑話。