有關櫻花的作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的櫻花的作文5篇，希望對大家有所幫助。
櫻花的作文 篇1
春光四月，櫻花爛漫的季節。在一個陽光明媚的日子，教師率領我們到西湖公園去欣賞櫻花。
我們走過林蔭小道，遠遠的看到了一大片粉色的花，“快看，櫻花!”我驚喜地大叫起來。放眼望去，一朵朵櫻花迎風舒展，一團團，一簇簇，淡粉、蝦粉、深粉……令人琳琅滿目。
我們跨入櫻花園，一股芬芳的清香動人肺腑，甚是清爽。我聞著花香細細地欣賞櫻花。一棵棵充滿活力的櫻花樹都掛滿了美麗花朵，有的含苞欲放，猶抱琵琶半遮面，惹人憐愛;有的盡情綻放爭奇鬥豔，婀娜多姿;有的獨立枝頭，冰清玉潔;有的熱鬧的圍成一簇，引人矚目。櫻花層層花瓣就象重重疊疊紗裙，搖曵多彩，花瓣中間，金黃色的蕊好似亭亭玉立的花仙子矗立在粉色的舞臺上，在春的光豔中翩翩起舞。
一陣微風突然吹過，粉紅的花瓣隨風落下，飄飄灑灑，紛紛揚揚，在天空中漫天飛舞，像無數的精靈愉快舞蹈。我和同學們不禁眼前一亮，驚歎大自然的神奇。櫻花就象是童花世界裡一位聘婷嬌美的仙子，戴著鮮妍百花的冠冕，風姿綽約、輕靈優雅。
駐足在櫻花樹下，頭頂花海雲天，腳下是落英繽紛“零落成泥碾作出，只有香如故”我深深呼吸著櫻花淡淡清香，在這暖暖的春光裡，在這香香的花海中，竟然有些沉醉了，真是“萬綠中擁出一簇櫻，淡紅嬌嫩，惹得人心醉”!
有人喜歡孤傲的梅花，還有人喜歡心愛的桃花，但我卻獨愛這美麗的櫻花。櫻花，似霞，卻比霞還要豔麗;櫻花，如雪，卻比雪還要潔白;櫻花，似雲，卻比雲還要純淨……一樹一樹的花開，是愛，是暖，是希望，是最美人間四月天。
櫻花的作文 篇2
在靠我們家的地方，有一顆美麗的櫻花種在那。
櫻花的外表跟櫻桃樹差不多，細細的杆。一年四季只有一個季節才能好好的向別人炫耀一下自己，那是春天。三月初，天氣還有些微寒，櫻花悄悄探出了頭。起初那麼幾個花苞，粉粉的，嫩嫩的。過不了多久，花苞變成了花朵，那麼幾朵。報告著春天的訊息，遠遠望去，似白雲朵朵，仔細瞧那花瓣，白裡透著一絲淡淡的紅，偏偏如玉，晶瑩剔透，似吹彈即破一般，讓人不忍去觸控。風一吹，花瓣輕輕柔柔地往下落，真是一場美麗的櫻花雨。
櫻花雖然是日本的國花，但也在中國怒放。它象徵著和平，也代表了一個國家的風俗與習慣，不知你們聽沒聽過一首歌：“櫻花呀，櫻花啊，暮春三月天空裡，萬里無雲多美麗。快來啊，快來啊，同去看櫻花。”這是一首日本民歌，歌中描寫的櫻花多美啊！
櫻花呀櫻花，你真的很美麗，我願做一名畫家把你畫下來，願做一名詩人把你寫下來，願做一名攝影師將你永遠定格在我的鏡框裡，定格在記憶裡！
櫻花的作文 篇3
小時候，我對著那怒放的美麗櫻花充滿嚮往，對著有種神話般的花兒充滿期盼，對著小小的國家充滿好奇。我曾經纏著小提琴老師為我演奏著異常哀婉異常好聽的日本歌曲—---<<櫻花>>。老師告訴我:“日本的文化有著悠久的歷史,許多的作家，音樂家，詩人，藝術家都用他們的美麗想象與智慧表達對櫻花的獨特情感，使人們對於櫻花更為好奇，使人們忍不住走進它,瞭解它,接受它,感觸它。”老師的話永遠地儲存在我心中，它讓我更為有情感的，去感受，去欣賞,熱情的演奏……
從那時候開始，櫻花在我的心中紮下了根，我便尋找櫻花的足跡，尋找關於它的一切。或許是老師看出我對櫻花的追求，特地把我們樂隊演奏的音樂改為了<<櫻花>>,這使我十分興奮與感激。可是，在幸福的瞬間總有一些不如意的事情會發生。在隊裡，有些同學認為，櫻花不是屬於我們國家的.，而是屬於罪惡深重的日本，不應該將異國曲子來演奏。我聽到這些話時，我的腦海裡一片空白；怎麼會呢？櫻花怎麼會是罪惡的代表呢？日本的軍國主義的罪惡怎麼聯絡到櫻花了呢？可是，或許因為舊中國的一切恥辱也使我的心開始動搖起來。我走到老師面前，說:“老師，不要演奏這首曲子了，我覺得同學們說得很對，應該演奏些愛國的歌曲。”
可是，出乎意料的是，老師竟然沒有罵我出爾反爾，而是用她那雙會說話的眼睛親切地望著我，溫暖的手放在我的頭上，對我說了我覺得一生受益的話:“孩子，喜歡的東西是執著的，不要因為別人的零言碎語而讓自己的心動搖；櫻花，它並不會因為日軍侵略他國的原因而變得罪惡，而是自己的心對它的一切影響才會感觸到它的美麗與精神。”老師的話提醒著我：是啊，每一個人都會有自己的鐘愛，不能讓別人來決定，而是讓自己的心去體會，去擁有，去保護。對著同學們眼裡的不解，我說出了自己的話：“櫻花，它令我最為震撼的，莫過於它那超脫於世俗的品行潔身自好的精神，所以，希望你們能夠很好的演奏它，感受它。”同學們漸漸平息了爭議，全心訓練，在真正演出時，我感受到大家的用心與投入。
櫻花，它讓我學會了很多，讓我感觸了很多，也讓我體會了很多。使我幻想在漫長道路上，兩邊長著排排的櫻花樹，開滿了怒放的浪漫的漂亮的櫻花，一陣風吹過，樹枝搖動起來，櫻花瓣也隨著風飄舞，使樹下的人感到身心愉快，如在夢境。
櫻花，永遠留在我的心中，永遠在我的腦海裡，我愛你，櫻花！
櫻花的作文 篇4
三月的一天下午，我愜意地坐在陽臺上讀者《悲慘世界》，在扣人心絃的情節中，感受著19世紀上半葉法國社會的醜陋與偏見，人生的苦難與悲哀。我讀完了一卷又一卷……當我站起身來，伸著懶腰時，發現春天已經來了；望著樓下五彩繽紛的花園，心情不禁也好了起來。我開啟窗戶，任由暖風輕撫著我的臉，親吻著我的髮梢。
突然颳起了大風，一片片櫻花花瓣映入我眼簾。一片又一片，彷彿被風打翻在“風海”裡的粉色小船，飄落的櫻花彷彿舞著的精靈，劃過人的髮梢，繞著人的衣角，香了風，也香了人的衣裳。片片櫻花在風中婀娜著，那飄零的紅櫻含情脈脈，她們跟著她們的舞伴——風，一會兒如同在畫畫，是那麼整齊；一會兒又如同花雨，零零星星；一會兒又聚在一起變成一個粉紅的漩渦。
一片櫻花飄落在了我的掌心，她那麼平靜地躺在我凝視的目光中，依舊晶瑩淡雅，美麗的纖塵不染，美麗透明……但她不會再舞動，除非再有一個“風”舞者來邀她跳舞。她的生命已經結束了……我不禁沉思起來。難道美的東西就是這麼容易消逝嗎？我雖知道“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”但我卻做不到龔自珍那般豁達。我低落地把花瓣夾進《悲慘世界》。她靜靜地躺在那兒，彷彿這是她最後的歸宿。我一下子光然大悟——只要我一直把它放在那兒，這美麗就不會消逝了！
是啊，美麗雖易逝，雖短暫，但我們可以用珍藏使美麗永恆！
櫻花的作文 篇5
沿著青湖路向東，在學校的西邊十字路口向南一拐彎，就走進了華民南路，這裡有學校的西大門，是我每天上學放學的必經之路。要知道，這裡也是整個青浦觀賞櫻花的最佳景點。每到春天時，那馬路兩側成排的櫻花樹上，綻放著許多粉豔豔的櫻花，簇擁著在風中輕輕搖擺，好像在向我們起舞示意呢；而花瓣在風中飄飛時，那更是美不勝收的。
所以，我格外喜歡這條櫻花大道。花落的季節，我就格外想念那些櫻花。
咦？今天這裡怎麼這麼熱鬧？路口停著一輛園林局的橘黃色大卡車，正好堵塞西邊人行道旁邊的非機動車道。此處無聲似有聲——此路不通！
一群身穿橘黃色工作服，佩戴著橘黃色安全帽的人正在爬上趴下地忙碌著給櫻花樹做著美容手術呢。
剪下來的櫻花樹枝條被幾個穿黃色園林服裝的阿姨撿起來，一股一股地捆綁成一抱粗細的大捆兒，認真擺放在人行道邊，顯得很整齊。此時同學們都避開這條道，選擇別的路線急匆匆朝著學校走去。
我沒有改道，仍舊我行我素地沿著這條熱鬧而又繁忙的人行道東躲西閃地繼續前行，時不時停下來欣賞園林師傅們熟練地給櫻花樹仔細地做著美容手術。
哎呀！這位師傅年紀約70歲左右了，竟然還爬到一人高的樹杈上一手拿剪刀，只要是拇指（像大人的拇指）粗細的樹枝，他都用剪刀咔嚓一下剪斷，這個剪刀有些奇怪，剪刀的兩瓣嘴都是彎月形的，剪起樹枝來就像八十歲的老太太吃黃瓜，可有意思了。另一隻手則拿著一把長三角形的鋸子，比拇指粗一點的枝幹都會用它“咔呲咔呲”的幾下就將它鋸斷，“嘩啦嘩啦”的掉到地上。雖然年紀大了點，但仍舊身手不凡。
在樹杈上忙碌的師傅總共有七個人，一個人只負責一棵樹，幹完了就往前面趕去，一會兒都不耽擱時間。年齡都差不多大小，我估計都是一流的櫻花樹培育專家吧。他們剪去每一根枝條，鋸斷每一根樹幹，都是斟酌再三，好像捨不得下手似的。我自然理解他們的心思，儘量手下留情，千萬別留下遺憾……
怎麼？這支老爺爺的隊伍裡還收了一個小徒弟，年齡大約四十多歲，頭髮幾乎禿頂，但兩邊的絡腮鬍卻黑黝黝的一直向下延伸到嘴角邊，但紅撲撲的臉蛋還是露在外邊，我有點驚訝，好大的臉盤哦！他只穿一身黃色的工作服，但卻沒有佩戴安全帽，跑前跑後地指手畫腳，還不時地撿起地上的手鋸，狠心地鋸斷小胳膊粗細的樹幹。
真是年輕不懂事，盡在這裡瞎胡鬧。我心中飛快地升騰起一股怒火，正欲上前質問時，突然一位老師傅快步走過來，大聲喊道：“王經理，我的剪刀壞了，換一隻吧！”
只見那個王經理小跑步直奔大卡車而去。
哎呀！原來是經理親自上陣啊，不錯，一定是位勞模呢！我心裡瞬間對這位禿頂大鬍子的年輕的王經理肅然起敬。
“小學生，快去上學去，這裡比較危險，樹枝掉下來打著頭可不是鬧著玩的。”禿頭經理發話了。
“你下手好狠毒啊！那麼粗的樹幹你都捨得把它鋸斷啊？”我怯生生，吞吞吐吐地說道。
“這裡面學問多了，你沒聽過‘舊的不去，新的不來。’這個道理嗎？”禿頭經理心不在焉地一邊四處來回張望著修樹的程序，一邊敷衍著我。
“小學生，快上學去！都要遲到了！”一位穿黃工作服，戴著黃色安全帽的阿姨把一捆樹枝小心翼翼地放到路邊的道沿上，勸說著我。
“阿姨，你們幹活真認真啊！把這些垃圾樹枝都整理得這樣整齊好看。”我隨口說道。
“小學生，你不懂，這是要運去苗圃育苗用的枝條，可寶貴了，怎麼說是垃圾啊！”只見阿姨微笑著給我解釋道。
“阿姨，櫻花樹為什麼不用種子種啊？”我好奇地追問道。
“傻孩子，你什麼時候看到過這些櫻花樹結出果種子啊？它們只能透過壓枝條來培育新樹苗。”旁邊一個阿姨笑呵呵地為我答疑解難。
“快走！都遲到了。”悅悅從後面衝上來，一把拉住我，踉踉蹌蹌地在樹枝中間邊跳舞，邊奔跑……
“只要留心，處處皆有好學問；只要探索，櫻花樹下成博士。”我美滋滋地感嘆道。
悅悅有些莫名其妙地問道：“嗨！這是大白天，做什麼美夢啊！”
20xx年12月5日
作者：丁元傑上海市青浦區實驗小學（青湖校區）五年級7班